Ana Aşama 2 Bl 1: 2a, 2b, 2f, 2h Bl 2:5a, 5f. Tahmini Eğitim Süresi 50 dakika
|
|
- Onur Saygı
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Ana Aşama 2 Bl 1: 2a, 2b, 2f, 2h Bl 2:5a, 5f Tahmini Eğitim Süresi 50 dakika 1. Bu bölümde öğrenciler, mikroplar dünyasıyla karşılaşırlar, önce çeşitli türlerde ve şekillerdeki mikropları keşfederler ve daha sonra, faydalı ve zararlı mikropların yakın incelemesini yaparlar Tanışma aktivitesi öğrencilere gözlemlerini yaratıcı yetenekleriyle birleştirerek kendi seçimlerine göre bir mikrop oluşturma ve böylece çeşitli mikrobiyal türler ve boyutlarını güçlendirme olanağı vermektedir. İlave aktivite Mikrop Mania sınıftaki dersi yeniden yorumlayarak tartışılan mikropun bir bakterimi, virus mü veya bir mantardan oluşup oluşmadığına öğrencilerin karar vermesine olanak sağlar. Öğrenme Sonuçları Tüm Öğrenciler: Üç farklı çeşitte mikrop olduğunu öğrenecekler. Bunların her yerde bulunabileceğini bilecekler. Daha yetenekli Öğrenciler: Mikropların farklı boyutlarda oluştuğunu bilecekler.
2 1.1 Mikro-organizmalar Anahtar Kelimeler Bakteri Virüs Hücre Hastalık Mantar Germ Mikrop Mikro-organizma Mikroskop Patojen Probiyotik Virüsler Gerekli Malzemeler Her Öğrenci için Bir kopya SH 1 Bir kopya SW 1 Bir kopya SW 2 Petri Kabı (opsiyonal) Mikrop görüntüleri Her Grup için Farklı renklerde oyun hamuru (evde yapılan tarif için TS 4) Mevcut Web Kaynakları Aktiviteye ait bir gösteri filmi Çeşitli mikrop fotoğrafları ŞAŞIRTICI GERÇEKLER Anthony van Leewenhoek ilk mikroskobu 1676 yılında keşfetti. Evinin etrafındaki maddeleri incelemek için kullandı ve diş arasındaki artıklar içinde gördüğü yaşayan yaratıkları (bakteriler) hayvancıklar olarak adlandırdı. Geçmiş Bilgiler Mikro-organizmalar, aynı zamanda bakteriler, virüsler veya mikroplar olarak adlandıran küçük yaşayan organizmalardır ve çıplak gözle görülemezler. Dünyada hemen her yerde bulunurlar. Bazı mikroplar faydalı olmalarına rağmen bazıları da insanlara zararlıdırlar (bu konu daha sonra ele alınacaktır). Çok küçük olmalarına rağmen mikroplar birçok farklı şekillerde ve boyutlardadırlar. Üç ana mikrop grubu bulunmaktadır: Virüsler mikropların en küçükleridir ve genellikle insanlar için zararlıdır. Virüsler kendi başlarına yaşayamazlar. Yaşayabilmeleri ve çoğalabilmeleri için bir ev sahibi hücreye ihtiyaçları vardır. Ev sahibi hücre içinde, hızla çoğalırlar ve süreç içinde hücreyi öldürürler! Mantarlar çok hücreli organizmalardır ve insanlara aynı zamanda yararlı veya zararlı olabilirler. Mantarlar, yiyeceklerini ya ölü organik maddelerin bozulmamasından ya da ev sahipleri üzerinde parazit olarak yaşayarak temin ederler. Mantarlar enfeksiyona neden olabilirler veya yenildiğinde zehirli olabilirler; bazıları da yararlı veya zararsız olabilirler. Örneğin Penisilyum antibiyotik penisilini üretmektedir. Hatta mikrop olmayan ve yenilen mantarlarda bulunmaktadır. Agarikus gibi Beyaz düğme mantarı olarak bilinen mantarlar da vardır. Bakteriler tek hücreli organizmalardır her 20 dakikada bir katlanarak çoğalırlar. Normal büyümeleri esnasında, insanlara çok zararlı olan (toksinler) maddeleri üretirler ve bunlar hastalanmamıza yol açarlar (Stafilokoklar); diğer bakteriler insanlara tümüyle zararsızdır ve diğerleri bize çok yararlı olabilirler ( Gıda endüstrisinde Laktobasiluslar); bazıları bitki büyümesinde rol aldıkları için insan yaşamı için gereklidirler (Rizobakteryum). Zararsız bakteriler non-patojenik olarak adlandırılırken, zararlı bakteriler patojenik bakteriler olarak bilinirler. Bakterilerin % 70 inden fazlası non-patojeniktir. Bakteriler şekillerine göre üç ana gruba ayrılırlar Koklar (toplar), basiller (çubuklar) ve spiraller. Koklar da topların duruş şekillerine göre üç alt-gruba ayrılırlar: stafilokoklar (kümeler), streptokoklar (zincirler) ve diplokoklar (çiftler). Bilim adamları bu şekillere bakarak hastanın hangi enfeksiyonu olduğunu söylerler. İlave Hazırlıklar Her öğrenci Preparation için SW 1 ve SW 2 kopyalarını hazırlayın. Sınıftaki beyaz bord için SH 1 posterini hazırlayın TS 4 deki tarifi takip edin veya çeşitli renklerde oyun hamuru satın alın. web sitesinden çeşitli mikrop görüntülerini indirin.
3 1.1 Mikro-organizmalar 1. Derse sınıftaki öğrencilere bakteri veya mikroplar hakkında ne bildiklerini sorarak başlayın. Evde veya çevrelerinde daha önce hasta olup olmadığını sorun. Hastalığın ne olduğunu ve nasıl oluştuğunu düşündüklerini sorun. 2. Öğrencilere enfeksiyon adı verilen bazı hastalıklara mikroplar adı verilen yaşayan organizmaların neden olduğunu açıklayın. Üç çeşit mikrop olduğunu: bakteriler, virüsler ve mantarlar olduklarını anlatın. ve (SH 1) de sağlanan ve aynı şekilde ( de beyaz tahta sunumu için hazırlanmış renkli posteri kullanın. 3. Bu mikropların çok küçük olduklarını ve ancak mikroskopla görülebileceğini anlatın. Web aktivitesini kullanarak veya öğrencilere SH 2 vererek farklı boyutlardaki mikropları gösterin. 4. Bazı mikropların hastalığa neden oldukları halde bazı mikropların faydalı olduklarından bahsedin. Öğrencilere bazı faydalı mikropları belirtmelerini söyleyin. Eğer belirtemezlerse, yoğurttaki Laktobasilus ve probiyotik içeceklerden mantarlardan penisilin elde edilmesinden bahsedin. 5. Sınıfa mikropların hemen her yerde bulunacağından; soluduğumuz havada uçuştuğundan, yediğimiz yiyeceklerde, vücudumuzun üzerinde, ağzımızda, burnumuzda ve midemizde bağırsaklarımızda hemen her yerde bulunduğundan bahsedin. Ana Aktivite 1. Bu aktivite ya bireysel ya da gruplar halinde gerçekleştirilebilir. 2. Her gruba renkli bir (SH 1) kopyasını dağıtarak farklı bakteri türlerinin resimlerini dağıtın veya sınıf duvarlarına Sitesinden indirilen renkli bakteri posterlerinin asın. Bu posterler mikropların çeşitli boyutlarını şekillerini isimlerini yararlı ve zararlı mikropları göstermektedir. 3. Her gruba çeşitli renklerde oyun hamurlarını, petri kaplarını ve birer kopya SW 1 temin edin. 4. Her öğrenciye / gruba petri kaplarında verilen renkli resimlerine bakarak bir mikrobu veya mikrop grubunu yapmalarını söyleyin. 5. Her öğrenci kendi mikrobunun faydalı veya zararlı olup olmadığını tahmin etmeli ve ismini yazmalı. Öğrencilerin mikropların gerçek yapılarını dikkate alarak mümkün olduğu kadar yaratıcı olmalarını sağlamaya çalışın. 6. Sınıfa mantarların en büyük mikroplar olduğunu ve virüslerin en küçükleri olduğunu hatırlatın. 7. Süre varsa öğrenciler kendi mikroplarını sınıfa anlatabilirler.
4 1.1 Mikro-organizmalar Genel Öğrencilere aşağıdaki soruları sorarak anlamalarını kontrol edin: 1. En çok bilinen mikrop türleri nelerdir? Bilinen üç temel mikrop çeşidi vardır Bakteriler, Virüsler ve Mantarlar. 2. Germ-ler nelerdir? Bir Germ zararlı mikropları tanımlamak için kullanılan bir mikrop ismidir. 3. Mikroplar nerelerde bulunur? Mikroplar HER YERDE bulunurlar, soluduğumuz havada, yediğimiz yiyeceklerde, vücudumuzun üstünde, ağzımızda, burnumuzda ve mide / bağırsaklarımızda bulunmaktadır. 4. Bütün Mikroplar zararlımıdır? Hayır, bize zararlı olan mikroplar olduğu gibi, bize her gün çok faydası olan çok sayıda mikroplarda bulunmaktadır. Örneğin, Sakaromis (maya) ekmeğin kabarmasını sağlar, Laktobasilus (bakteri) yoğurt ve peynir yapmaya yardımcı olur. 5. Bakterilerin farklı şekilleri nelerdir? Spiraller (Kampilobakteri), Çubuklar (Laktobasiller) ve Küreler (toplar) (Stafilokoklar). İlave Aktivite 1. Her öğrenciye bir kopya SW 2 ve SH 1 temin edin. 2. Öğrencilerden, dağıtılan bilgileri ve tanımlamaları okuyarak mikropların bakteri, virüs veya mantarlardan hangisi olduklarına karar vermelerini isteyin. a. Stafilokok bir bakteridir. b. Laktobasilus bir bakteridir. c. Dermatofitler bir mantar türüdür. d. İnfluenza (grip) bir virüstür. e. Penisilyum bir mantardır. f. Kampilobakteri bir bakteridir.
5 1.1 Mikro-organizmalar Oyun hamuru yumuşak, bükülebilen bir malzemedir ve çocukları uzun süreler meşgul eden bir malzemedir. Oyun hamurları farklı isimlerde piyasada mevcuttur ancak kendi hamurunuzu yapmak daha düşük maliyette olabilir. Evde yapılan oyun hamurlarında ayrıca istenilen renkleri oluşturmak da mümkün olabilir. Evde yapılan oyun hamurları zehirli değildir, parlak renklerdedir, kolaylıkla sertleşerek yaratıcı bir oyun ve aktivite gerçekleştirebilir. İçindekiler 1 kap un 1 kap su 1/2 kap tuz 2 çorba kaşığı tartar kreması 2 çorba kaşığı yağ Gıda renklendiricisi Metot Kuru malzemeleri karıştırın Su ilave ederek düzgün hale kadar karıştırın Gıda renklendiricisini ve yağı katınız Orta sıcaklıkta sürekli karıştırarak, hamur tavanın kenarlarını bırakana kadar ısıtın Kullanmadan önce soğutunuz
6 Mikroplar yaşayan organizmalardır Çok küçüktürler onları görmek için mikroskop gerekir Farklı şekillerde ve boyutlardadır 3 farklı türde mikrop bulunmaktadır: HER YERDE bulunabilirler! Bazı mikroplar faydalı ve bizim için gereklidir Bazı mikroplar bizi hasta yapabilir. Influenza Görünüşüne göre bakteriler üç farklı bakteri türü bulunmaktadır: Penisilyum Dermatofit Spiraller (Kampilobakteri) Çubuklar (Laktobasilus) Küreler (Stafilokoklar) Virüsler bakterilerden daha küçüktür ve bazen bakteriler içinde yaşarlar! Bazı virüsler bizi hasta yaparlar. SUÇİÇEĞİ ve GRİP gibi hastalıklara virüsler neden olurlar. Virüsler insandan insana yayılabilirler ancak bu virüsün türüne bağlı olarak değişir. Mantarlar mikropların en büyüğüdür. O kadar küçüktürler ki 1000 tanesi bir araya gelirse bu cümlenin sonundaki nokta içine sığarlar. Bazı bakteriler yoğurt ve peynir yapımında ki gibi faydalı bakterilerdir. Bazı bakteriler zararlı olup hastalıklara neden olurlar. Mantarlar havada, bitkilerde ve suda bulunurlar. Ekmekte büyüyen mayalar bir çeşit mantar türüdür. Bazı antibiyotikler mantarlar (küfler) tarafından oluşturulurlar!
7 1. Eğer siz AVRUPA kadar büyükseniz Bir MANTAR ancak bir futbol sahas? kadar! 3. Bir BAKTERİ bir OTOBÜS kadar! 4. Bir VİRÜS ise bir FUTBOL TOPU kadardır!
8 Kendi Mikrobunuzu yapın İstediğiniz bir mikrobu, ya bir bakteriyi, bir virüsü veya bir mantarı oluşturun. Verilen malzemeleri kullanın. Başlamadan önce mikrobun yararlı mı yoksa zararlımı? olacağına karar verin aşağıdaki resimler yardımcı olabilir. Bakteriler Virüsler Mantarlar Yardımcı Bilgi Bakteriler çok çeşitli olabilirler, bazıları top gibi küresel, bazıları spiraller şeklinde ve bazıları çubuklar şeklinde uzun olabilirler, bazılarının kuyrukları olup yüzme ve hareket etmelerine yardımcı olurlar. 1. Faydalı mı yoksa zararlı bir mikrop mu? 2. Mikrobuna bir isim seç. Şaşırtıcı Gerçek 1000 milyon mikroba! ev sahibisin Bu benim mikrobumun resmidir
9 Benim ismim Stafilokoktur. Yuvarlak bir şeklim var burnunuzda ve koltuk altınızda bulunmayı severim. Cildinizde yaşarsam lekelere neden olurum eğer kanınıza karışırsam sizi hasta ederim. Ben neyim? Stafilokoklar bir: Benim ismim Laktobasilustur. İnsanlar beni dost olarak tanımlarlar. Çünkü sütü yoğurda çeviririm. Yoğurt yerken beni de yersiniz ve bağırsaklarınızda diğer yiyeceklerin sindirilmesinde yardımcı olurum. Ben neyim? Laktobasilus bir: Benim ismim Dermatofittir. Cildinizde yaşamayı severim. Genellikle nemli yerlerde ayak parmaklarınızın arasında ve terlemiş ayaklarda yaşamayı severim. Oradayken Atlet ayağı hastalığını veririm. Ben neyim? Dermatofitler bir: Üç çeşit mikrop bulunmaktadır; bakteriler, virüsler ve mantarlar. Resimlerden ve tanımlamalardan, hangi mikrop türü olduğunu anlayabilir misiniz.? İpucu Üç çeşit bakteri türü olduğunu hatırlayın - Çubuklar - Spiraller - Küreler Benim ismim Influenza ancak arkadaşlarım bana grip der. Çok cömerdim; İnsanlara baş ağrısı ve ateş veririm. İnsandan insana öksürük ve hapşırık ile bulaşırım. Ben neyim? Influenza bir: Benim ismim Penisilyum beni eski portakallarda ve bayat ekmeklerde onları küflü yaparken görebilirsiniz. İnsanlar beni Penisilin denen, onları daha rahatlatan antibiyotik için kullanırlar. Ben neyim? Penisilyum bir: Benim ismim Kampilobakteri. Oldukça spiral bir görünümüm var ve tavuklarda yaşamayı severim. Ama midenize gelirsem sizi çok hasta yaparım sizi ishal yaparım. Ben neyim? Kampilobakteri Bir:
Bölüm 1.2, Faydalı Mikroplar, öğrencilere tüm
Ana Aşama 2 Bl Ana 1: 1a, Aşama 1b, 2a, 2 2b, 2c, 2d, 2g, 2j Bl Bl 2:1a, 1: 1a, 2b, 1b, 2g, 2a, 5f 2b, 2c, 2d, 2g, 2j Bl 2:1a, 2b, 2g, 5f Çalışma Ünitesi Ünite Çalışma 6 Mikro-organizmalar Ünitesi Ünite
DetaylıÖğrenme Verileri. Bl 1: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 2f, 2g, 2h, 2i, 2j, 2k, 2l Bl 2: 2g, 5f. Unit 6 Micro-organisms. 50 dakika
Ana Aşama 2 Bl 1: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 2f, 2g, 2h, 2i, 2j, 2k, 2l Bl 2: 2g, 5f Çalışma Ünitesi Unit 6 Micro-organisms Tahmini Eğitim Süresi 50 dakika Enfeksiyonların Yayılması Bolümü kötü El Hijyeninin,
Detaylı3.0 Enfeksiyonların Tedavisi Antibiyotikler ve İlaçlar
3.0 Enfeksiyonların Tedavisi Antibiyotikler ve İlaçlar Medicine Öğrenme Verileri Doğal Müfredat Bağlantıları Ana Aşama 3 Bl 1:1a - 1c. 2a 2p Bl 2: 2n Çalışma Ünitesi Ünite 8: Mikroplar ve Hastalıklar Ünite
DetaylıAna Aşama 2 / Fen 5 & 6 Yaş
Ana Aşama 2 / Fen 5 & 6 Yaş e-bug Paketinin İçindekiler FEN KSSE 1. Mikroplara Giriş 1.1 Giriş Ulusal Müfredat Linki Ana Aşama 2 Sc1: 2a, 2b, 2f, 2h Sc2: 5a, 5f Ulusal Müfredat Linki Ana Aşama 2 KSSE:
DetaylıMikroplara Giriş ÖĞRENME ULUSAL MÜFREDAT. Sampilobakteri
Mikroplara Bölüm., Bu bölümde öğrenciler mikroplar dünyası ile tanışırlar, önce farklı tür ve şekillerdeki mikropları keşfederler ve daha sonra yararlı ve zararlı mikropları daha yakından incelerler. Bu
DetaylıMikroorganizmalar gözle görülmezler, bu yüzden mikroskopla incelenirler.
10. Sınıf Enfeksiyondan Korunma 2.Hafta ( 22-26 / 09 / 2014 ) ENFEKSİYON ETKENLERİNİN SINIFLANDIRILMASI 1.) BAKTERİLER 2.) VİRÜSLER Slayt No : 2 Mikroorganizmaların Sınıflandırılması ; a.) Sayısal Yöntem,
Detaylıyayıldıklarını, geniş boyuttaki bir deneyle
Ana Aşama 2 Ana Bl 1: Aşama 1a, 1b, 22a, 2b, 2c, 2d, 2e, 2f, Bl 1: 1a, 2g, 1b, 2h, 2a, 2i, 2b, 2j, 2k, 2c, 2l 2d, 2e, 2f, Bl 2: 2g, 5f 2h, 2i, 2j, 2k, 2l Bl 2: 2g, 5f Çalışma Ünitesi Çalışma Unite 6 Ünitesi
DetaylıCanlıları Tanıyalım GENEL AÇIKLAMA. 1. Bu kitapçıkta, 5. Sınıf Fen Bilimleri dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır.
5. Sınıf Fen Bilimleri 0 Ünite CANLILAR DÜNYASI Konular Canlıları Tanıyalım Adım Soyadım :... Sınıfım :... Numaram :... Doğru :... Yanlış:... Boş:... 1. Bu kitapçıkta, 5. Sınıf Fen Bilimleri dersi Ünite
DetaylıBl 1: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 2f, 2g, 2h, 2i, 2j, 2k, 2l Bl 2: 2g, 5f. Unite 6 Mikro-organizmalar. 50 dakika. Öğrenme Verileri
Ana Aşama 2 Bl 1: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 2f, 2g, 2h, 2i, 2j, 2k, 2l Bl 2: 2g, 5f Çalışma Ünitesi Unite 6 Mikro-organizmalar Tahmini Eğitim Süresi 50 dakika Enfeksiyonların Yayılması Bolümü kötü El
DetaylıYrd. Doç. Dr. Tuba ŞANLI
Yrd. Doç. Dr. Tuba ŞANLI Genel olarak gözle net olarak görülemeyecek kadar küçük canlıları inceleyen ve onları konu olarak ele alan bilim dalıdır. Gözle ayırt edilemeyen canlılar; Virüsler, bakteriler,
DetaylıFaydalı Mikroplar. Laktobasilyus ÖĞRENME ULUSAL MÜFREDAT
Faydalı Mikroplar Bölüm 1.2: Faydalı Mikroplar bölümü bazı yararlı mikropları belirterek bunları hangi yollarda ve amaçlarda kendi yararımıza kullanabildiğimizi inceler. Bir yoğurt yapımı aktivitesi ile,
DetaylıBölüm 4, Enfeksiyonun tedavisi, çeşitli hastalıkların tedavisinde Antibiyotiklerin ve ilaçların kullanılmasını araştırmaktadır.
Ana Aşama 2 Bl 1: 1a, 2a, 2b Bl 2: 1a, 2g, 5f Çalışma Ünitesi Unite 6 Mikro-organizmalar Tahmini Eğitim Süresi 50 dakika Bölüm 4, Enfeksiyonun tedavisi, çeşitli hastalıkların tedavisinde Antibiyotiklerin
DetaylıYANIT S ANIT S YF ARI
YANIT SAYFALARI R IM DOSTLUK Dostum arı Bana her sabah Paylaşarak üretmenin Güzelliğini, Dostum karınca Dayanışmanın Ne güçlükleri Aşabileceğini, Dostum baykuş Bilgeliği, Dostum bülbül Neşeyi, sevinci,
Detaylı4.0 Enfeksiyonların Önlenmesi
4.0 Enfeksiyonların Önlenmesi Aşılama 7. Giriş (15 dak) 1. Derse başlarken öğrencilere hangi aşıları olduklarını sorun örneğin, çocuk felci, MMR, Verem veya herhangi bir tatil aşılanması oldularsa hangi
DetaylıEl Temizliği ÖĞRENME ULUSAL MÜFREDAT. Eskerikya koli
El Temizliği Bu bölüm öğrencilere kötü el tenizliğinin nasıl mikropların ve hastalıkların yayılmasına yol açabileceğini öğretmeyi amaçlamaktadır. 2.1 El Temizliğinde öğrenciler deney yaparak mikropların
DetaylıMikroorganizmalara giriş. Yrd.Doç.Dr. Sema CAMCI ÇETİN
Mikroorganizmalara giriş Yrd.Doç.Dr. Sema CAMCI ÇETİN CANLILAR ALEMİ Hayvanlar Bitkiler Protistler Prokaryotlar: ilkel tek hücreli bakteriler mavi algler Ökaryotlar: hücre yapısı hayvan ve bitkilere benzer
Detaylıİ. Ü İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı Prof. Dr. Filiz Aydın
İ. Ü İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı Prof. Dr. Filiz Aydın Canlının en küçük birimi Hücre 1665 yılında ilk olarak İngiliz bilim adamı Robert Hooke şişe mantarından kesit alıp mikroskopta
DetaylıZararlı Mikroplar ÖĞRENME ÖĞRENME. Stafilokoklar ULUSAL MÜFREDAT ULUSAL MÜFREDAT
Bölüm 1.3: Zararlı ın neden olduğu bir çok bulaşıcı hastalıklar öğrencilere anlatılır. Öğrencilerden bilim adamları gibi davranarak oluşabilecek bir hastalıklar grubunu farklı başlıklar altında sınıflandırmaları
DetaylıTürk Eczacıları Birliği Eczacılık Akademisi
Türk Eczacıları Birliği Eczacılık Akademisi Willy Brandt Sokak No: 9 Çankaya/ANKARA Tel : 0.312.409 81 00 Fax : 0.312.409 81 32 e-mail: eczakademi@teb.org.tr Web Adresi: www.recete.org www.eczak3demi.org
DetaylıAntibiyotikler ÖĞRENME ULUSAL MÜFREDAT. Antibiyotik Kapsüller
Antibiyotikler Bölüm 4, Enfeksiyonların tedavisi, antibiyotiklerin ve ilaçların çeşitli hastalıkların ve bulaşıcı hastalıkların tedavisinde kullanılmalarını incelemektedir. Bu pratik aktivitede, agar kaplarında
DetaylıCANLILARIN SINIFLANDIRILMASI
CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI Dünyamızda o kadar çok canlı türü var ki bu canlıları tek tek incelemek olanaksızdır. Bu yüzden bilim insanları canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırmışlardır.
DetaylıADIM ADIM YGS-LYS 47. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-7 MANTARLAR ALEMİ
ADIM ADIM YGS-LYS 47. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-7 MANTARLAR ALEMİ MANTARLAR (FUNGİ) ALEMİ Genellikle çok hücreli olan ökaryot canlılardır. Kloroplastları yoktur. Bu nedenle fotosentez yapamazlar.parazit
DetaylıĠ.Ü. MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ÇEVRE MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MĠKROORGANĠZMALARIN ASEPTĠK TRANSFERĠ VE ÇĠZGĠ EKĠM
Ġ.Ü. MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ÇEVRE MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ Çevre Mikrobiyolojisi Dersi Laboratuvar Uygulama 4 MĠKROORGANĠZMALARIN ASEPTĠK TRANSFERĠ VE ÇĠZGĠ EKĠM 1. ASEPTĠK TEKNĠKLER Mikroorganizmalar, teneffüs
DetaylıMikroorganizmalar gıda üretiminde en önemli tehlike veya tehlike kaynaklarıdır. Hayatımızda da önemli yere sahip olan bu canlılar hakkında genel
1 Mikroorganizmalar gıda üretiminde en önemli tehlike veya tehlike kaynaklarıdır. Hayatımızda da önemli yere sahip olan bu canlılar hakkında genel bilgi edinmemiz hem gıda üretimi sırasında dikkat etmemiz
DetaylıSÜT ENDÜSTRİSİNDEKİ YARARLI MİKROORGANİZMALAR
SÜT ENDÜSTRİSİNDEKİ YARARLI MİKROORGANİZMALAR Süt ve süt ürünleri mikrobiyolojisinde yararlı mikroorganizmalar temel olarak süt ürünlerinin üretilmesinde kullanılan çeşitli mikroorganizmaları tanımlamaktadır.
DetaylıPROVİTA PEYNİRYAP. Provita Peyniryap, Pastörize edilen sütten peynir yapmak için gereklidir. Gıda kodeksine uygundur.
PROVİTA PEYNİRYAP Provita Peyniryap, Pastörize edilen sütten peynir yapmak için gereklidir. Gıda kodeksine uygundur. Özellikleri Üst düzey filtreleme sisteminden geçirilerek elde edilmiş kalsiyum çözeltisidir.
DetaylıAşılar ÖĞRENME ULUSAL MÜFREDAT. Bölüm 3.2 Aşılanma yoluyla hastalıkların önlenmesini ele alacaktır.
Bölüm 3.2 Aşılanma yoluyla hastalıkların önlenmesini ele alacaktır. Bu aktivitede öğrenciler, enfeksiyonların yayılmasının önlenmesi için aşıların nasıl kullanıldığını gösteren bir animasyonda yer alacaklar
Detaylı-Kloroplast ve mitokondri bulunmaz fakat bu organellerde bulunan aynı bulunur.
BAKTERİLER GENEL ÖZELLİKLERİ: -Prokaryot hücre yapılı, tek hücreli canlılardır. -Halkasal DNA ya sahiptirler. Bazı bakterilerde plazmit bulunur. Plazmit: Küçük ve halka şeklinde DNA parçacıklarıdır. Bakterilerin
DetaylıAna Aşama 3 / Fen. Çalışma Programı. 3.3 Organizmalar, davranışlar ve sağlık
Ana Aşama 3 / Fen Çalışma Programı 3.3 Organizmalar, davranışlar ve sağlık ULUSAL MÜFREDAT LİNKLERİ Ana Aşama 3 e-bug PAKETİ İÇERİĞİ 1. Mikro-Organizmalar 1.1. Bir Giriş 1.2. Faydalı Mikroplar 1.3. Zararlı
DetaylıKitabınızın temiz olduğundan emin misiniz? Kitaplar,
Kitabınızın temiz olduğundan emin misiniz? Kitaplar, Ortak kullanımda oldukları için binlerce kullanıcı tarafından dokunulmakta, Raflarda okuyucuları beklerken tozlara maruz kalmakta, Sayfa kenarlarında
DetaylıADIM ADIM YGS-LYS 55. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-15 VİRÜSLER
ADIM ADIM YGS-LYS 55. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-15 VİRÜSLER Virüsler Hücresel yapı da dahil olmak üzere canlıların ortak özelliklerini göstermeyen canlılardır. Prokaryotlardan daha küçüklerdir.
DetaylıStandart Ekmeğin Hazırlanması. (Standart Bread Dough)
Standart Ekmeğin Hazırlanması (Standart Bread Dough) 2.5 Ölçü Kabı Ilık Su 2 Ölçü Kabı Tam Buğday Unu 2 3 Ölçü Kabı Genel Amaçlı Un veya Ekmeklik Un. 1 Büyük Kaşık Tuz ½ Ölçü Kabı Sıvı Yağ ½ Ölçü Kabı
DetaylıKATI ATIKLARIN ARITILMASINDA MİKROORGANİZMALARIN KULLANIMI
ÇEVREYE ZARAR VEREN MADDELERİN ORTADAN KALDIRILMASINDA MİKROORGANİZMALARIN KULLANIMI ÖZET Mikroorganizmalar, çıplak gözle görülemeyecek kadar küçük ve tek hücreli canlılardır. Bakteriler, mayalar, küfler,
DetaylıPektin, metil grupları içeren galakturonik asit polimeridir. Mikrobiyal yıkım ile, pektik asit, metanol, d- galakturonik asit e çevrilir.
2.Homofermentatif laktik asit bakterileri ile laktik asit, 3.Heterofermentatif laktik asit bakterileri ile laktik asit, asetik asit, diğer organik asitler, etil alkol, gliserol, CO 2, 4.Koliform bakterileri
DetaylıHİJYEN VE SANİTASYON
HİJYEN VE SANİTASYON TEMİZLİK+ HİJYEN= SANİTASYON Bulunduğumuz ortamda hastalık yapan mikroorganizmaların hastalık yapamayacak seviyede bulunma durumuna hijyen denir. Sağlıklı (temiz ve hijyenik) bir ortamın
DetaylıGüneş, Dünya etrafında dönme hareketi yapar. Güneş, sıcak gazlardan oluşan bir gök cismidir. Güneş, kendi etrafında dönme hareketi yapar.
Güneş'in Yapısı ve Özellikler i Akıllı Ödev - 1 Adı Soyadı:... Sınıfı:... No:... Etkinlik 1 Öğretmeninin verdiği ödevde Güneş i modellemek isteyen Meltem, aşağıdakilerden hangisi ya da hangilerini kullanabilir?
DetaylıBAKTERİLER ALEMİ SELİN HOCA
BAKTERİLER ALEMİ SELİN HOCA Prokaryot hücre yapısına sahip olan tek hücreli canlılardır. Gözle göremediğimiz için keşfedilmeleri ancak mikroskobun icadı ile olmuştur. Keşfedilmemiş bakteri çeşidi sayısının
Detaylı09/11/2015 BEYAZ KAN HÜCRELERİ. Lökosit ya da akyuvarlar olarak adlandırılan beyaz kan hücresi, kemik iliğinde üretilir.
BEYAZ KAN HÜCRELERİ Lökosit ya da akyuvarlar olarak adlandırılan beyaz kan hücresi, kemik iliğinde üretilir. 1 Görevleri nelerdir? Bu hücreler vücudu bulaşıcı hastalıklara ve yabancı maddelere karşı korur.
DetaylıÖğrencinin Adı Soyadı : ETKİNLİK 1 : Düz Aynada Görüntü Konulu Karikatür
EK C : Öğrenci Kılavuzu (Düz Ayna) Öğrencinin Adı Soyadı : Sınıf: ETKİNLİK 1 : Düz Aynada Görüntü Konulu Karikatür 1. Karikatürü dikkatlice inceleyiniz. a. Sağ tarafta yer alan adam: Aynadaki görüntüyü
DetaylıGRİP PENDİK SAĞLIK GRUP BAŞKANLIĞI 2014
GRİP PENDİK SAĞLIK GRUP BAŞKANLIĞI 2014 GRİP NEDİR? Influenza da denilen, vücudumuza solunum yolu ile giren mikroplar tarafından oluşturulan bir hastalıktır. Özellikle Sonbahar-Kış aylarında çok sık görülür
DetaylıCİLT MİKROBİYOTASI PROF.DR. NİLGÜN SOLAK BÜLENT ECEVİT Ü. TIP FAK. DERMATOLOJİ AD
CİLT MİKROBİYOTASI PROF.DR. NİLGÜN SOLAK BÜLENT ECEVİT Ü. TIP FAK. DERMATOLOJİ AD CİLT MİKROBİYOTASI CİLT MİKROFLORASI DERİ MİKROBİYOTASI DERİ MİKROFLORASI DERİ Deri en büyük organımız 2 m² alan Vücudu
DetaylıSULARI TEMİZLERLER, ATMOSFERİ BESLER ÖLÜLERLE İLGİLENİRLER
Bil bakalım kim bu güçlü yaratık, Tufandan önce yaşamış, Etsiz ve kansız, Kemiksiz ve damarsız, Kafasız ve bacaksız Ne daha yaşlıdır ne de daha genç Başlangıçta olduğundan Taliesir SULARI TEMİZLERLER,
DetaylıBilimsel Projeler. Projenin amacı: Öğrencileri okul tuvaletlerinde mikroorganizmaların bulaşarak hasta olmalarını engellemek,
Bilimsel Projeler PROJENİN ADI: Mikroorganizmaları Işınlayalım Öğrenciler: Rumeysa ŞAHİN Okul: Amasya Bilim ve Sanat Merkezi - 2012 Danışman: Hidayet TERECİ www.fencebilim.com Projenin amacı: Öğrencileri
DetaylıYAZILIYA HAZIRLIK SORULARI. 9. Sınıf 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ
YAZILIYA HAZIRLIK SORULARI 9. Sınıf 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ DOĞRU YANLIŞ SORULARI Bilimsel problemlerde hipotezler her zaman bir sonuca ulaşır. Bir problemle ilgili gözlem
DetaylıPROKARYOT VE ÖKARYOT HÜCRELER
PROKARYOT VE ÖKARYOT HÜCRELER HÜCRE Hücre ya da göze, bir canlının yapısal ve işlevsel özellikleri gösterebilen en küçük birimidir. Hücre, (İng. Cell); Latince küçük odacık anlamına gelen "cellula" kelimesinden
DetaylıADIM ADIM YGS LYS Adım DOLAŞIM SİSTEMİ 5 İNSANDA BAĞIŞIKLIK VE VÜCUDUN SAVUNULMASI
ADIM ADIM YGS LYS 177. Adım DOLAŞIM SİSTEMİ 5 İNSANDA BAĞIŞIKLIK VE VÜCUDUN SAVUNULMASI İNSANDA BAĞIŞIKLIK VE VÜCUDUN SAVUNULMASI Hastalık yapıcı organizmalara karşı vücudun gösterdiği dirence bağışıklık
DetaylıBölüm 1.3, Zararlı Mikroplar, zararlı mikropların neden
na şama 2 na l 1: şama 1a, 2a, 22b l l 1: 2: 1a, 1a, 2a, 2g, 2b 5f l 2: 1a, 2g, 5f Çalışma Ünitesi Çalışma nite 6 Ünitesi ikro-organizmalar nite 6 ikro-organizmalar ahmini ğitim üresi ahmini 50 dakika
DetaylıEV YOĞURDUNUN 9 FAYDASI
EV YOĞURDUNUN 9 FAYDASI Bağışıklığı güçlendirmesinden tatlı krizini önlemeye ev yoğurdu Yoğurdun kalsiyumun başlıca kaynaklarından olduğunu biliyoruz ama diğer faydalarından pek çoğumuzun haberi yok. Oysa
DetaylıPetrifilm Maya ve Küf Sayım Plakalarında maya ve küf kolonilerini birbirinden ayırmak için aşağıda belirtilen genel özelliklere dikkat edin: MAYA
Petrifilm Maya ve Küf Sayım Plakasında maya ve küf kolonileri kolayca sayılabilir. Gösterge boya, maya ve küf kolonilerini boyar, böylece kontrast sağlar ve sayım işlemini kolaylaştırır. Petrifilm Maya
DetaylıDengeli Beslenme. Efe Kaan Fidancı
Dengeli Beslenme Yaşamımız boyunca sürekli büyürüz. Bebeklikten itibaren sağlıklı bir şekilde büyümek ve gelişmek için düzenli, dengeli ve yeterli beslenmemiz gerekir. Beslenmek yani yemek yemek günlük
DetaylıÇalışma Kâğıdı Tabloyu doldurunuz. 2. Çalışma hipotezleri: Grup İsmi:... Tarih:... Örnekler Tat Koku Diğer Özellikler
Grup İsmi:... Tarih:... Çalışma Kâğıdı 1 1. Tabloyu doldurunuz. Örnekler Tat Koku Diğer Özellikler Sirke Limon suyu Tebeşir tozu Portakal suyu Yoğurt Karbonat Diş macunu Tuz 2. Çalışma hipotezleri:........................
DetaylıLaboratuvar Tekniği. Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü TBY 118 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 8. Hafta (04.04.
Laboratuvar Tekniği Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji TBY 118 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 8. Hafta (04.04.2014) 1 6. Haftanın Ders İçeriği Bazı Temel Kavramlar Şekerlerin Tayini Enzimlerin
DetaylıKimya Bilim Danış ışmanlığı Çalıştayı Farklı Kaynaklardan Elde Edilen Sütlerin S Mayalanma Sürelerinin S ve ph Değişimlerinin imlerinin Karşı şılaştırmalı Olarak İncelenmesi PROJE EKİBİ: : Nurdan Yavuz
DetaylıEMZİREN ANNELERİN BESLENMESİ. Kendiniz ve bebeğiniz için sağlıklı olan gıdaları seçin
EMZİREN ANNELERİN BESLENMESİ Kendiniz ve bebeğiniz için sağlıklı olan gıdaları seçin Bu yayın, FSA nın (Food Standards Agency) izniyle tercüme edilmiştir. Bu kitapçık, bir GAV yayınıdır. GAV Yayın No:
DetaylıH1N1 den Korunmada Alınacak Önlemler. Pandemik H1N1 Gribi (Domuz Gribi)
H1N1 den Korunmada Alınacak Önlemler Pandemik H1N1 Gribi (Domuz Gribi) İnfluenza olarak da bilinen grip, viral bir hastalıktır. Sağlıklı insanlarda ortalama bir haftada geçmesine rağmen; vücut direncini
DetaylıYarınlar Hepimizin... Biz Buradayız...
Yarınlar Hepimizin... Biz Buradayız... Element Effekt Atık ve Yağ Parçalayıcı Element Bio Atık ve Yağ Parçalayıcı Ev, hastane gibi bina atık sistemlerinde, mutfak giderleri ve borularında, otel ve site
DetaylıMantarlar genel özellikleri. Üremeleri
Mantarlar genel özellikleri Eukaryotik, sporla ürerler, eşeyli ve eşeysiz üreme görülür, Mantarlar hayvanlar gibi aktif hareket edemezler bitkiler gibi klorofil de taşımazlar, heterotrofdurlar. parazitik,
DetaylıBilim adamları canlıları hayvanlar, bitkiler, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak dört bölümde sınıflandırmışlar.
1- Canlının tanımını yapınız. Organizmaya sahip varlıklara canlı denir. 2-Bilim adamları canlıları niçin sınıflandırmıştır? Canlıların çeşitliliği, incelenmesini zorlaştırır. Bu sebeple bilim adamları
DetaylıMaddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K
Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken Kurallar Maddenin Hâlleri 3. Sınıf Fen Bilimleri 1 Aşağıdaki tabloda
DetaylıGuglhupf kek kalıpları tr
Guglhupf kek kalıpları tr Ürün bilgileri ve tarifler Değerli Müşterimiz! Mini Guglhupf kek kalıpları silikon malzemeden oldukları için çok esnek ve yapışmaz özelliğe sahiptirler. Bu sayede mini kekleri
Detaylıİntestinal Mikrobiyota Nedir? Ne yapar? Dr. Taylan Kav Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Gastroenteroloji BD
İntestinal Mikrobiyota Nedir? Ne yapar? Dr. Taylan Kav Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Gastroenteroloji BD En iyi mikrop ölü mikrop (mu)? Vücudumuzdaki Mikroplar Bakteriler Mantarlar Virüsler Bakterilerle
DetaylıSınıf Yönetimi etkinlikleri
Sınıf Yönetimi etkinlikleri http://meb-itec-moocakademi.weebly.com/uygulama.html Toplam katılım etkinlikleri Aşağıdaki uygulamayı kendi alanınızda rahatlıkla yapabilirsiniz İngilizce dersi sadece model
DetaylıAşağıda görmüş olduğunuz okul binamız bir bütün gibi gözüküyor mu?
Aşağıda görmüş olduğunuz okul binamız bir bütün gibi gözüküyor mu? Democritus(Demokritos), bir gün sahilde gezerken kumun uzaktan bakılınca bütünsel bir görünüme sahip olduğunu, yakından bakıldığında
Detaylı12. SINIF KONU ANLATIMI 7 GENETİK MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ ÇALIŞMA ALANLARI
12. SINIF KONU ANLATIMI 7 GENETİK MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ ÇALIŞMA ALANLARI GENETİK MÜHENDİSLİĞİ Belirli bir amaca yönelik olarak genetik madde üzerinde yapılan çalışmaları içerir. Canlıların genlerine
DetaylıSİNDİRİM SİSTEMİ HASTALIKLARI
SİNDİRİM SİSTEMİ HASTALIKLARI Diş Eti Hastalıkları Dişeti hastalıkları (Periodontal hastalıklar) dişeti ve dişleri destekleyen diğer dokuları etkileyen hastalıklardır. Erişkinlerde diş kayıplarının %70
DetaylıEVDE BİYOTEKNOLOJİ. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin UYSAL ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ BÖLÜMÜ 2. DERS
EVDE BİYOTEKNOLOJİ Yrd. Doç. Dr. Hüseyin UYSAL ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ BÖLÜMÜ 2. DERS Biyoteknolojik Süreçlerde Mikroorganizmaların Kullanımı Mikroorganizmanın Tanımı: Mikroorganizmalar,
DetaylıGIDA KAYNAKLI HASTALIKLAR. Gıda orijinli hastalıklar gıda zehirlenmesi gıda enfeksiyonu olarak 2 ana gruba ayrılır.
GIDA KAYNAKLI HASTALIKLAR Gıda orijinli hastalıklar gıda zehirlenmesi gıda enfeksiyonu olarak 2 ana gruba ayrılır. Gıda Enfeksiyonu: Patojen bir m.o ile kontamine olmuş bir gıdanın yenmesi sonucu oluşan
DetaylıMİKROBİYAL BULAŞMA KAYNAKLARI
MİKROBİYAL BULAŞMA KAYNAKLARI Gıdaların mikrobiyal floralarını gıda üzerinde doğal olarak bulunan m.o larla; depolama, taşıma ve işleme faaliyetleri sırasında dışarıdan / çevreden bulaşan m.o lar oluşturur.
DetaylıEĞİTİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ
2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ VÜCUDUMUZ DUYU ORGANLARIMIZ 100. GÜN KUTLAMALARI SEVGİ GÜNÜ GÜLEN DİŞLER PROJELERİ Vücudun bölümlerini resimlerle göstererek isimlerini söyleme.
DetaylıVÜCÜDUMUZ BİLMECESİNİ ÇÖZELİM ÜNİTESİ DPYB SINAVINDA ÇIKMIŞ SORULAR
VÜCÜDUMUZ BİLMECESİNİ ÇÖZELİM ÜNİTESİ SINAVINDA ÇIKMIŞ SORULAR 1. Aşağıdakilerin hangisinde verilernlerin her ikisi de vücuttaki sıvı atık maddelerin dışarı atılmasını sağlar 1999 A) Böbrek Akciğer B)
DetaylıVÜCUDUMUZ SAĞLIĞIMIZ
ARI-ÇİÇEK-TAVŞAN GRUPLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ BÜLTENİ VÜCUDUMUZ SAĞLIĞIMIZ Sınıfta kız,erkek çocuğuna ait pano hazırlama Vücudun bölümlerini resimlerle göstererek isimlerini söyleme İskelet üzerinde vücudun
DetaylıOkul Hastalık Getirmesin!
On5yirmi5.com Okul Hastalık Getirmesin! Veliler dikkat! Okulların açılması ve havaların soğumasıyla çocuklarda görülen hastalıklar da artıyor. Yayın Tarihi : 14 Eylül 2010 Salı (oluşturma : 11/21/2015)
DetaylıBİYOLOJİ DERSİNDEN 5. BÖLGESEL YARIŞMA (cevap) 7.sınıf
15.04.2018 BİYOLOJİ DERSİNDEN 5. BÖLGESEL YARIŞMA (cevap) 7.sınıf 1. Verilen hastalıklardan hangilerine virüsler neden olur? а) menenjit b) AİDS c) influensa ç) difteri d) frengi e) su çiçeği (3 p.) 2.
Detaylı12 HÜCRESEL SOLUNUM GLİKOLİZ VE ETİL ALKOL FERMANTASYONU
12 HÜCRESEL SOLUNUM GLİKOLİZ VE ETİL ALKOL FERMANTASYONU HÜCRESEL SOLUNUM HÜCRESEL SOLUNUM Besinlerin hücre içerisinde parçalanması ile ATP üretimini sağlayan mekanizmaya HÜCRESEL SOLUNUM denir. Canlılar
DetaylıDENGELİ BESLENME NEDİR?
DENGELİ BESLENME NEDİR? Vücudun büyümesi, yenilenmesi ve çalışması için gereken dört temel besin grubu olan; süt ve ürünleri, et ve benzeri, sebze ve meyveler, ekmek ve tahıllar dan hergün sizin için gerekli
DetaylıALLERJİNİN NEDENİ NEDİR?
Saman nezlesi tanımı yanlış isimlendirilmektedir. Çünkü saman bu olaya neden olmaz. Hastalık; akan / kaşınan burun ve göz, hapşırma, boğaz kaşıntısı ve burun, boğazda çok miktarda akıntıdan oluşmaktadır.
DetaylıGIDALARDA MİKROBİYAL GELİŞMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
GIDALARDA MİKROBİYAL GELİŞMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER Mikroorganizmaların gıdalarla gelişmesi; Gıdanın karekteristik özelliğine, Gıdada bulunan m.o lara ve bunlar arası etkileşime, Çevre koşullarına bağlı
DetaylıBiyofilm nedir? Biyofilmler, mikroorganizmaların canlı/cansız yüzeye yapışmaları sonucu oluşan uzaklaştırılması güç tabakalardır.
Biyofilm nedir? Biyofilmler, mikroorganizmaların canlı/cansız yüzeye yapışmaları sonucu oluşan uzaklaştırılması güç tabakalardır. Birbirine bağlı bu hücreler genellikle kendilerince üretilen hücre dışı
DetaylıÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK
ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK ÜNİTENİN KONULARI Toprak Nedir? Toprağın Tanımı Toprağın İçindeki Maddeler Toprağın Canlılığı Toprak Neden Önemlidir? Toprağın İnsanlar İçin Önemi Toprağın Hayvanlar İçin Önemi
DetaylıYeterli ve Dengeli Beslen!
Yeterli ve Dengeli Beslen! Hareketli Ol, Egzersiz Yap! Kişisel Bakımına ve Günlük Hijyenine Özen Göster! Uyku Düzenine Dikkat Et! Stresten Uzak Dur! Yeterli ve dengeli beslenme «4 Yapraklı Yonca» içerisindeki
DetaylıPROBİYOTİK Lactabasillus Acidophilus 1.25 milyar CFU Lactabasillus Rhamnosus 1.25 milyar CFU Lactabasillus Casei 1.25 milyar CFU Bifidobacterium
ENTEROGİS 1 PROBİYOTİK Lactabasillus Acidophilus 1.25 milyar CFU Lactabasillus Rhamnosus 1.25 milyar CFU Lactabasillus Casei 1.25 milyar CFU Bifidobacterium Bifidum 1.25 milyar CFU Çinko 15 mg 2 Probiyotik
DetaylıProjeAmacı: KARATURP UN BAKTERİLERE VE SİNÜZİTE OLAN ETKİLERİ
Proje Adı: KARATURP TURP GİBİ ProjeAmacı: KARATURP UN BAKTERİLERE VE SİNÜZİTE OLAN ETKİLERİ Giriş: Bu çalışmada karaturp bitkisinden elde edilen bitki özü insanlarda sinüzit yapan iki farklı patojen (hastalık
DetaylıBİYOTEKNOLOJİYE GİRİŞ. Araş. Gör. Dr. Öğünç MERAL
BİYOTEKNOLOJİYE GİRİŞ Araş. Gör. Dr. Öğünç MERAL BİYOTEKNOLOJİYE GİRİŞ İlk defa, 1919 yılında, Karl Ereky tarafından kullanılan Biyoteknoloji teriminin o zamanki tanımı, anlamı ve kapsamı, günümüze kadar
DetaylıOTEL, ALIŞVERİŞ MERKEZİ, HASTANE, TEMİZLİK İŞLETMELERİ, OKUL VE OFİSLER, SOSYAL İŞLETMELERİN TEMİZLİK, KOKU VE DEZENFEKSİYON UYGULAMALARINDA
OTEL, ALIŞVERİŞ MERKEZİ, HASTANE, TEMİZLİK İŞLETMELERİ, OKUL VE OFİSLER, SOSYAL İŞLETMELERİN TEMİZLİK, KOKU VE DEZENFEKSİYON UYGULAMALARINDA EM ETKİN MİKROORGANİZMA KULLANIMI 1 ***KOKU GİDERİMİ Kötü kokular
DetaylıGIDA KAYNAKLI HASTALIKLAR. Fırat ÖZEL, Gıda Mühendisi 2006
GIDA KAYNAKLI HASTALIKLAR Fırat ÖZEL, Gıda Mühendisi 2006 1 Amaç Eğitimin amacı : Gıda sanayinde hataların sonuçlarını belirtmek. Yaptığımız işin ciddiyetini göstermek. Dikkatli olunmaması durumunda gıdaların
DetaylıİNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ. Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018
İNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018 TEKNİK RESİM Teknik resim, teknik elemanların üretim yapabilmeleri için anlatmak istedikleri teknik özelliklerin biçim ve
DetaylıMini tart kalıpları tr
Mini tart kalıpları tr Ürün bilgisi ve tarifler Değerli Müşterimiz! Silikondan üretilmiş mini tart kalıpları son derece esnektir ve yapışmaz özelliğe sahiptir. Bu sayede pastacıklar kolayca çıkarılır,
DetaylıÜNİTE 4 DÜNYAMIZI SARAN ÖRTÜ TOPRAK
ÜNİTE 4 DÜNYAMIZI SARAN ÖRTÜ TOPRAK ÜNİTENİN KONULARI Toprağın Oluşumu Fiziksel Parçalanma Kimyasal Ayrışma Biyolojik Ayrışma Toprağın Doğal Yapısı Katı Kısım Sıvı Kısım ve Gaz Kısım Toprağın Katmanları
DetaylıKısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler
BEP Plan Hazırla T.C Mamak Kaymakamlığı misket ortaokulu Müdürlüğü Fen Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : veysal çağrı Eğitsel Performans Canlıları tanır. Uzun Dönemli Amaç : Çevresindeki
Detaylı4.Sınıf Fen Bilimleri
Fen Bilimleri Adı: Soyadı: Numara: Besinler ve İçerikleri Canlıların yaşamlarını sürdürebilmek için yedikleri ve içtikleri maddelere besin denir.canlılar büyüyüp gelişmek, üremek ( çoğalmak ) ve solunum
DetaylıADIM ADIM YGS-LYS 2. ADIM CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ
ADIM ADIM YGS-LYS 2. ADIM CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ HÜCRESEL YAPI: Tüm canlılarda temel yapı ve görev birimi hücredir. Canlılar hücre sayılarına ve hücre yapılarına göre gruplandırılır.
Detaylı9. SINIF KONU ANLATIMI 23 HÜCRE 1 - HÜCRENİN KEŞFİ PROKARYOT ÖKARYOT HÜCRE
9. SINIF KONU ANLATIMI 23 HÜCRE 1 - HÜCRENİN KEŞFİ PROKARYOT ÖKARYOT HÜCRE HÜCRE Canlıların en küçük yapı birimi hücredir. Tüm canlılar hücrelerden meydana gelmiştir. Hücrelerin şekilleri ve canlı içindeki
DetaylıSağlıklı Büyüyelim! Sağlıklı olmak ve sağlıklı büyümek için yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.
Sağlıklı Büyüyelim! Sağlıklı olmak ve sağlıklı büyümek için yeterli ve dengeli beslenmeliyiz. Arkadaşlarımızla yorulmadan oynayabilmek, güçlü kas ve kemiklere sahip olmak için dengeli beslenmenin yanında
DetaylıANTİBAKTERİYEL BOYALARDA YENİ YAKLAŞIMLAR. Ayşesin TELATAR KILIÇ Antalya 21.03.2014
ANTİBAKTERİYEL BOYALARDA YENİ YAKLAŞIMLAR Ayşesin TELATAR KILIÇ Antalya 21.03.2014 Neden Mikroorganizmalar? Yaşamımızda önemli roller üstlenirler, Hastalık ve ekonomik kayıplara neden olurlar, Faydalı
DetaylıAdı Soyadı :. Numarası :.
Adı Soyadı :. Numarası :. Çalışma Kağıdı Konu: Beş Duyumuz Kazanım 1: Duyu organlarının önemini fark eder. 2: Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. 3: Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması
DetaylıÇevremizdeki Kimyasal Maddeler
Çevremizdeki Kimyasal Maddeler Ana Tema Önerilen Süre Kazanımlar Öğrenciye Kazandırılacak Beceriler Yöntem ve Teknikler Araç ve Gereçler Kimyasal maddeler, çevreyi ve insan sağlığını olumsuz yönde etkileyebilir.
DetaylıARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014
ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014 SEVGİ GÜLEN DİŞLER SÜT Sevgi nedir? Sevgini nasıl gösterirsin? Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın? Kendimde en çok sevdiğim şeyler. Arı grubu neleri seviyor? Arkadaşına
DetaylıADIM ADIM YGS-LYS 43. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-3 BAKTERİLER ALEMİ
ADIM ADIM YGS-LYS 43. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-3 BAKTERİLER ALEMİ BAKTERİLER ALEMİ Prokaryot hücre yapısına sahip olan tek hücreli canlıların oluşturduğu alemdir. Mikroskobun icadından sonra keşfedilmişlerdir.
DetaylıKalp Hastalıklarından Korunma
Kalp Hastalıklarından Korunma AsılRezzan Dr alt başlık Deniz stilini Acardüzenlemek için tıklatın Kalp- Damar hastalıkları (KDH) birçok Avrupa ülkesinde ve Türkiye de orta ve ileri yaş grubunda en önemli
DetaylıT.C Uludağ Üniversitesi Mustafakemalpaşa Meslek Yüksekokulu. Burcu EKMEKÇİ
T.C Uludağ Üniversitesi Mustafakemalpaşa Meslek Yüksekokulu Burcu EKMEKÇİ PROBİYOTİKLER, DOST CANLILAR Probiyotikler Nedir? Probiyotik kelimesi Yunanca da pro bias yani yaşam için olan anlamına gelmektedir.
Detaylı