EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ERENLER ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 10. SINIF ARAPÇA YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI

Transkript

1 Ekim Ekim 9-23 Ekim 2-6 Ekim EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ERENLER ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 0. SINIF ARAPÇA YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI Konular Kazanımlar No Adı 2 Mazi, Muzari, Emir: Tekil İsim Cümlesi İsim ve Sıfat Tamlaması Örnekleri: Basit İsim Cümleleriyle basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Okuduğunu özetler. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları, kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. İçerikten hareketle metnin başlığını tahmin eder. Okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplar. Yazma: kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. Mantıksal bütünlük içinde yazar. 2 3 Mazi, Muzari, Emir: Tekil İsim Cümlesi İsim ve Sıfat Tamlaması Örnekleri: Basit İsim Cümleleriyle basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Okuduğunu özetler. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları, kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. İçerikten hareketle metnin başlığını tahmin eder. Okuma öncesinde, sırasında ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplar. Yazma: kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. Mantıksal bütünlük içinde yazar İşaret Zamirleri: Hâzeni-Hâteni İsim Cümlesi: İkil Beş İsim (Esmâü'l-Hamse) İsim ve Sıfat Tamlaması: İkil Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kendisini ailesini ve çevresini tanıtan basit yazılar yazar. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır İsim ve Sıfat Tamlaması: İkil Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. 7 Konuşma: Yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. İsim ve Sıfat Tamlaması: İkil Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kendisini ailesini ve çevresini tanıtan basit yazılar yazar. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. 8

2 Kasım Kasım 6-20 Kasım 09-3 Kasım Konular Kazanımlar No Adı 6 İşaret Zamirleri: Hâülâi İnne ve Benzelerinin Muttasıl Zamirlerle Kullanımı İşaret Zamirleri: Hâülâi İnne ve Benzelerinin Muttasıl Zamirlerle Kullanımı Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kendisini ailesini ve çevresini tanıtan basit yazılar yazar. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır İşaret Zamirleri: Hâülâi Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları İsim Cümlesi: Çoğul anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kendisini ailesini ve çevresini tanıtan basit yazılar İsim ve Sıfat Tamlaması: Çoğul 2 yazar. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. 8 Kişi Zamirleri: Nahnü, Entümâ, Hümâ İyelik Zamirleri: nâ, kümâ, hümâ Muzari Fiilin İkili ler: Çeyrek Sayılar: 2-99 yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. yönergeleri anlar Kişi Zamirleri: Nahnü, Entümâ, Hümâ İyelik Zamirleri: nâ, kümâ, hümâ yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 5 Muzari Fiilin Müzekker Çoğulu Kişi Zamirleri: Nahnü, Entümâ, Hümâ yönergeleri anlar. 6

3 Aralık 2-25 Aralık 4-8 Aralık 07- Aralık Konular Kazanımlar No Adı 0 İyelik Zamirleri: nâ, kümâ, hümâ yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 7 Muzari Fiilin Müennes Çoğulu Sayılar: yönergeleri anlar. 8 ler: Çeyrek Mazi Fiilin İkili Sayılar ve Temyizi Mazi Fiilin Müzekker Çoğulu Sayılar ve Temyizi: 2-99 yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. yönergeleri anlar Sayılar ve Temyizi: yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 2 Mazi Fiilin Müennes Çoğulu yönergeleri anlar ler: 20 dk. Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 23 Konuşma: Duygu düşünce ve hayallerini basit bir şekilde sözlü olarak ifade eder. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa ve Mazi-Muzari Fiillerin Olumsuzu: İkil basit yönergeleri anlar. Muzari Fiilin Cezmi: Tekil Yazma: Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. 24

4 Ocak 8-22 Ocak -5 Ocak Aralık 28-0 Konular Kazanımlar No Adı 4 ler: 20 dk. Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 25 Konuşma: Duygu düşünce ve hayallerini basit bir şekilde sözlü olarak ifade eder. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Mazi-Muzari Fiillerin Olumsuzu: Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Müzekker Çoğullar Yazma: Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. Muzari Fiilin Cemi:İkil 26 5 Mazi-Muzari Fiillerin Olumsuzu: Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Diyalogdaki 27 Müzekker Çoğullar konunun ana temasını anlar. Konuşma: Duygu düşünce ve hayallerini basit bir şekilde sözlü olarak ifade eder. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Muzari Fiilin Cemi:İkil 28 Yazma: Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. 6 Gelecek Zaman: İkiller Dinleme-Anlama: Günlük yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt 29 eder. Konuşma: Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Resimlerle desteklenen Emir Fiili: İkil kısa ve basit yönergeleri anlar. Kâne ve Benzerlerinden Bazıları Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir Gelecek Zaman: Müzekker Çoğullar Dinleme-Anlama: Günlük yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt 3 eder. Konuşma: Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Resimlerle desteklenen Emir Fiili: Müennes Çoğullar kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 32

5 Mart Şubat Şubat 5-9 Şubat 08-2 Konular Kazanımlar No Adı 8 Kâne ve Benzerlerinden Bazıları Dinleme-Anlama: Günlük yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt 33 eder. Konuşma: Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Resimlerle desteklenen Kâne ve Benzerlerinden Bazıları kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir Gelecek Zaman: Müzekker Çoğullar Dinleme-Anlama: Günlük yaşantıyla ilgili basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Bildikleriyle ilgili kısa, basit net talimatları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt 35 eder. Konuşma: Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak anlar. Resimlerle desteklenen Emir Fiili: Müennes Çoğullar kısa ve basit yönergeleri anlar. Leyse İle Olumsuz Yapma Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Dinlediği diyaloglarda geçen Muzari Fiilin Nasbı: Tekil karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların 37 konusunu tahmin eder. Konuşma: Karşılaştırmalar yapar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa Muzari Fiilin Nasbı: Tekil ve basit yönergeleri anlar Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Dinlediği diyaloglarda geçen Muzari Fiilin Nasbı: Tekil karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların 39 konusunu tahmin eder. Konuşma: Karşılaştırmalar yapar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa Muzari Fiilin Nasbı: Tekil ve basit yönergeleri anlar. 40

6 Mart 28-0 Mart 2-25 Mart 4-8 Mart 07- Konular Kazanımlar No Adı 22 Dinleme-Anlama: Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Dinlediği diyaloglarda geçen Muzari Fiilin Nasbı: Çoğul karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların 4 konusunu tahmin eder. Konuşma: Karşılaştırmalar yapar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Görsellerden yararlanarak duygu ve düşüncelerini ifade eder. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Resimlerle desteklenen kısa Muzari Fiilin Nasbı: Çoğul ve basit yönergeleri anlar Mazi Fiil: Meçhul Dinleme-Anlama: Dinlediği diyaloglarda geçen karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. Kısa basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. 43 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Okuma: Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Basit ve Mazi Fiil: Meçhul kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Mantıksal bütünlük içinde yazar Mazi Fiilin Olumsuzu: Meçhul Dinleme-Anlama: Dinlediği diyaloglarda geçen karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. Kısa basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. 45 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Okuma: Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Basit ve Mazi Fiilin Olumsuzu: Meçhul kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Mantıksal bütünlük içinde yazar Meçhul Çatılı Fiille Soru Dinleme-Anlama: Dinlediği diyaloglarda geçen karşılaştırmaları anlar. Dinlediklerinde zaman mekân isim ve konuyu ayırt eder. Kısa ve basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. Kısa basit mesajların ve duyuruların konusunu tahmin eder. 47 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Kelime bilgisini yerinde ve anlamına uygun olarak kullanır. Okuma: Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Kısa metinlerdeki isimleri sayıları kelimeleri ve basit yapıları ayırt eder. Basit ve Meçhul Çatılı Fiille Soru kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. 48

7 Nisan Nisan 8-22 Nisan -5 Nisan Konular Kazanımlar No Adı 26 İsmi Mevsuller: Tekil Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 49, Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak analar. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. İsmi Mevsuller: Tekil Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar İsmi Mevsuller: Tekil Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 5 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak analar. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. İsmi Mevsuller: Tekil Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar İsmi Mevsuller: İkil Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 53 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak analar. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. İsmi Mevsuller: İkil Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar İsmi Mevsuller: Çoğul Dinleme-Anlama: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu dinlediğinde doğru olarak anlar. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Diyalogdaki konunun ana temasını anlar. 55 Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Geleceğe ilişkin planlarını anlatan basit cümleler kurar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Okuma: Basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metni veya diyaloğu okuduğunda doğru olarak analar. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. İsmi Mevsuller: Çoğul Yazma: Geleceğe ilişkin planlarını yazar. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. 56

8 Mayıs Mayıs 6-20 Mayıs 09-3 Mayıs Konular Kazanımlar No Adı 30 basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Gündelik hayatla ilgili basit metinlerin içeriğini tahmin eder. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. Mübteda-Haber Uyumu: Tekil, İkil, Çoğul 57 Mübteda-Haber Uyumu: Tekil, İkil, Çoğul 58 3 basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Gündelik hayatla ilgili basit metinlerin içeriğini tahmin eder. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. En'i Mastariye 59 En'i Mastariye basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Gündelik hayatla ilgili basit metinlerin içeriğini tahmin eder. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. Mübteda-Haber Uyumu: Tekil, İkil, Çoğul 6 Mübteda-Haber Uyumu: Tekil, İkil, Çoğul basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Aile, okul, ev, iş, yakın çevre gibi kişisel bilgileri içeren temel sözcük ve ifadeleri tanır. Konuşma: Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Kısa ve basit soru cümlelerine uygun cevaplar verir. Karşılaştırmalar yapar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Bilgi edinmek amacıyla basit sorular sorar. Okuma: Okuduğu metnin söz varlığından yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Gündelik hayatla ilgili basit metinlerin içeriğini tahmin eder. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Resimlerle desteklenen kısa ve basit yönergeleri anlar. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Olayları oluş sırasına göre yazar. Kelime ve kelime guruplarını basit bağlaçlarla bağlar. Mantıksal bütünlük içinde yazar. En'i Mastariye 63 Mübteda-Haber Uyumu: Tekil, İkil, Çoğul 64

9 Haziran 3-4 Haziran 06-0 Haziran Konular Kazanımlar No Adı 34 basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa basit ve net talimatları anlar. Konuşma: Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Yaşantısında ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayatından örnekler verir. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. Mantıksal bütünlük içinde yazar. Mazi Fiilin Başına "Gad" Gelmesi 65 Mazi Fiilin Başına "Gad" Gelmesi basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa basit ve net talimatları anlar. Konuşma: Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Yaşantısında ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayatından örnekler verir. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. Mantıksal bütünlük içinde yazar. Muzari Fiilin Başına "Kâne" Gelmesi 67 Muzari Fiilin Başına "Kâne" Gelmesi basit ve bileşik cümlelerden oluşan bir metin veya diyalogdaki bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Yavaş ve basit konuşmaları kendisine yardımcı olunduğunda anlar. Bildikleriyle ilgili kısa basit ve net talimatları anlar. Konuşma: Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Yaşantısında ve günlük hayattan örnekler verir. Karşılaştırmalar yapar. Sebep-sonuç ilişkileri kurar. Duygu ve düşüncelerini basit ve bileşik cümlelerle düzgün bir telaffuzla ifade eder. Günlük konuşmalardaki vurgu ve tonlamaları uygular. Okuma: Okuduğu ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayatından örnekler verir. Okuduklarını arkadaşlarıyla paylaşır. Basit ve kısa yazılmış kartpostal e-posta veya mektupla iletilmek istenilenleri belirler. Yazma: Günlük yaşantıyı basit ve bileşik cümlelerle yazılı olarak ifade eder. Kelimeleri yerinde ve anlamalarına uygun kullanır. Mantıksal bütünlük içinde yazar. Muzari Fiilin Başına "Kâne" Gelmesi 69 Muzari Fiilin Başına "Kâne" Gelmesi 70 Adnan Hoyladı Meslek Dersleri Öğretmeni Naci DOYUK Okul Müdürü