Physics Education in Turkey TÜRK FİZİK DERNEĞİ 22. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ 14 / 10 / / 10 / 2004 BODRUM

Transkript

1 Physics Education in Turkey TÜRK FİZİK DERNEĞİ 22. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ 14 / 10 / / 10 / 2004 BODRUM Bu kaynakça çalışmasında 3 adet çağrılı konuşma, 17 adet sözlü bildiri ve 2 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir. TURKISH PHYSICAL SOCIETY 22 th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS 14 / 10 / / 10 / 2004 BODRUM This bibliography study was indexed with 3 invited talks, 17 oral presentations and 2 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL. physicseducationinturkey@gmail.com physicseducationinturkey@googlegroups.com

2 PROJE HAKKINDA - ABOUT THE PROJECT Bu proje, Türkiye'de yayımlanmış fizik eğitimi ile ilgili özetler, tam metinler ve diğer akademik yayım çeşitlerinin listesini içerir. Bu liste "PET Kodu" olarak adlandırılan özel bir etiket içerir. PET kodunu kullanarak çalışmanın tamamını okumadan bilgi sahibi olabilirsiniz. Kısaltmalar 0A-Öğrenci 1A-Öğretmen 1B-Sınıf 2A-İçerik 3A-Yöntem ve Araçlar 4A-Yönetici 4B-Okul 5A-Aile 5B-Ev 6A-Toplum 6B-Çevre 7A-Değerlendirme a-özet f-kongre tam metni l-makale b-kitap i-çağrılı konuşma o- Sözlü sunum p-poster sunum d-tartışma s-sempozyum Örnek: 7A-2008-a-i-1-TFD/267 Bu bir özettir (a) ve çağrılı bir konuşmadır (i). Bu çalışmanın tek yazarı vardır(1) ve değerlendirme ile ilgilidir (7A). Bu çalışmayı, 2008 yılında basılmış olan TFD Kongresi'nin özetler kitabında 267. sayfasında bulabilirsiniz(tfd/267). This project has lists of abstracts, full texts and other types of academic writting related with physics education published in Turkey. This index is given with a special label called "PET Code". You may use PET Code to get some information about the study without reading all. Contractions 0A-Student 1A-Teacher 1B-Classroom 2A-Curriculum 3A-Methods and Materials 4A-Manager 4B-School 5A-Family 5B-Home 6A-Society 6B-Environment 7A-Assessment a-abstract f-full text of a congress l-article b-book i-invited talk o- Oral presentation p-poster presentation d-discussion s-symposium Example: 7A-2008-a-i-1-TFD/267 This is an abstract (a) and an invited talk (i). This study has one author (1) and it is related with assessment (7A). You may find this study in TFD Congress Abstracts book published in 2008 on page 267 (TFD/267).

3 7A-2004-a-i-1-TFD/38 İnönü, E., (2004). Bilim Tarihinden İzlenimler. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2004-a-i-1-TFD/39 Kantarlı, K., (2004). Yapılandırmacı Bilgi Kuramı ve Fizik Eğitimi. Türk Fizik Derneği 22. 7A-2004-a-i-1-TFD/37 Eşme, I., (2004). Türkiye'de Fen Eğitiminde Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-4-TFD/237 Akı, F. N., Gürel, Z., Oğuz, O. & Muştu, C., (2004). Üniversite Öğrencilerinin Işığın Polarizasyonu İle İlgili Düşünme Modelleri. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2004-a-o-3-TFD/238 Aktamış, H., Tanel, R. K. & Ergin, Ö., (2004). Lise Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Görüşleri ve Tutumları. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2004-a-o-2-TFD/239 Altın, K. & Aslan, M., (2004). Kavram Haritalarının Fizik Dersinde Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Kullanılması. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2004-a-o-1-TFD/240 Bakaç, M., (2004). Fizik Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım-Aktif Öğrenme (Mühendislik Fakültesi Örneği). Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2004-a-o-2-TFD/241 Gök, T. & Sılay, I., (2004). Dünyadaki Yeni Gelişmeler Işığında Fizik Eğitiminde Kullanılan Öğretim Yöntemleri ve Ölçme Değerlendirme Tekniklerinin İrdelenmesi Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2004-a-o-3-TFD/242

4 Gül, B., Marulcu, I. & Doğan, M., (2004). İlk ve Orta Öğretim Kurumlarındaki Fen Bilgisi ve Fizik Ders Kitaplarına ve Müfredatlarına Afyon'daki Öğretmen ve Öğrencilerin Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. 1B-2004-a-o-3-TFD/243 Gül, B., Marulcu, I. & Doğan, M., (2004). Afyon'daki İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Fen ve Fizik Laboratuvarlarının Kullanımı Üzerine Bir Araştırma. Türk Fizik Derneği 22. 3A-2004-a-o-1-TFD/244 Kantarlı, K., (2004). Üniversite Birinci Sınıf Fizik Derslerinde İşbirlikli Öğretim Uygulanması. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-1-TFD/245 Kantarlı, K., (2004). Fizik Lisans Öğrencilerinin Elektrik Alan ve Akı Kavramları İlişkisinde Matematiksel Formalizmi Kullanabilme Anlayışları. Türk Fizik Derneği 22. 3A-2004-a-o-4-TFD/246 Akı, F. N., Gürel, Z., Oğuz, O. & Muştu, C., (2004). Matematik Dersi Uygulamalarında Matematik Yazılımı Kullanılmasının Mühendislik ve Fizik Bölümü Öğrencilerinin Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 4B-2004-a-o-2-TFD/247 Oruncak, B. & Doğan, M., (2004). Öss Sınav Sisteminin Sonucunda Oluşan Okul- Dersane İkileminin Fizik Eğitimi Açısından İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-4-TFD/248 Oruncak, B., Ünal, R., Yalım, H. A. & Doğan, I., (2004). Ortaöğretim ve Yükseköğretimde Öğrencilerin Atom Kavramına Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-3-TFD/249 Oruncak, B., Ünal, R. & Özek, N., (2004). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fizik Dersine Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-6-TFD/250 Sonğur, L., Ağu, N., Öztornacı, U., Taşdemir, B., Ünal, I. & Özgen, S., (2004). Fizik Bölümlerinin Tercih Edilme Nedenleri ve Öğrenci Beklentileri Üzerine bir Araştırma. Türk Fizik Derneği 22.

5 0A-2004-a-o-3-TFD/251 Tanel, R. K., Kaya, S. & Tanel, Z., (2004). Buca Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2004-a-o-2-TFD/252 Tanel, Z. & Erol, M., (2004). Elektrik Alan ve Manyetik Alan Kavramlarına İlişkin Kavrama Düzeyinin ve Yanılgıların Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 2A-2004-a-o-1-TFD/253 Veliev, E. V., (2004). A New Simple Approach For Entropy and Carnot Theorem. Türk Fizik Derneği 22. 0A-2004-a-o-2-TFD/254 Çakıroğlu, O. & Yiğitoğlu, I., (2004). Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Lise Fizik Öğretimini Değerlendirmesi. Türk Fizik Derneği 22. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2004-a-p-3-TFD/523 Açıkgöz, I., Reyhan, F. & Kaygusuz, A. Ş., (2004). İçel İlinde Deney Destekli Fizik Eğitimi Yapan Liseler İle Yapmayan Liselerin Başarı Oranlarının Karşılaştırılması. Türk Fizik Derneği 22. 3A-2004-a-p-3-TFD/524 Yiğitoğlu, I., Akman, G. & Çakıroğlu, O., (2004). Teknolojinin Fizik Eğitimindeki Rolü ve Önemi. Türk Fizik Derneği 22.