TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Transkript

1 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Karar Sayısı: 152 Tıp Fakültesi Fakülte Kurulu nun Biyoistatistik Anabilim Dalı tarafından Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerine verilmek üzere BİS 411 Biyoistatistik dersinin açılması hakkındaki tarih ve sayılı kararı görüşüldü eğitim-öğretim yılından itibaren Biyoistatistik Anabilim Dalı tarafından Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerine verilmek üzere BİS 411 Biyoistatistik ( ) seçmeli statüdeki servis dersinin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Eki Kararları Eki adlı bağlantıda paylaşılmaktadır. Karar Sayısı: 153 Tıp Fakültesi Fakülte Kurulu nun Biyoistatistik Anabilim Dalı tarafından Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerine verilmek üzere açılacak olan BİS 411 Biyoistatistik dersinin 2 şube olarak açılması hakkındaki tarih ve sayılı kararı görüşüldü eğitim-öğretim yılından itibaren Biyoistatistik Anabilim Dalı tarafından Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerine verilmek üzere açılacak olan BİS 411 Biyoistatistik ( ) seçmeli statüdeki servis dersinin 2 şube olarak açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Yönetim Kurulu na sunulmasına karar verildi. Karar Sayısı: 154 Sağlık Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Eğitim- Öğretim Yılı Güz Yarıyılından itibaren, Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yürütülmekte olan tüm lisansüstü programların ve Yabancı Dil güncellemeleri ile ilgili düzenleme yapılması hakkındaki tarih ve EKK/ sayılı kararı görüşüldü Eğitim- Öğretim Yılı Güz Yarıyılından itibaren, Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yürütülmekte olan tüm lisansüstü programların ve Yabancı Dil güncellemeleri karar ekinde belirtildiği şekilde düzenlemesi yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. karar verildi.

2 tarih ve 154 sayılı Kararı Eki SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARINA BAŞVURUDA ARANACAK - DİL KOŞULLARI DİL YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DOKTORA PROGRAMLARI BÜTÜNLEŞİK DOKTORA PROGRAMLARI TUS-YDUS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI AD/AS Kurulu Enstitü Kurulu- Senato Kararı *** DİL AD/AS Kurulu- Enstitü Kurulu- Senato Kararı**** *Yüksek lisans, doktora ve bütünleşik doktora programlarında aranan belgesinin geçerlilik süresi 3 yıldır, GRE ve GMAT sınavı in eşdeğeridir. **Yüksek lisans, doktora ve bütünleşik doktora programlarına başvuruda, aranan dil belgelerinden YDS ve e- YDS belgesinin geçerlilik süresi 5 yıldır. ***Tezsiz yüksek lisans programlarında -TUS-YDUS puanının aranıp aranmayacağı, aranacak ise gerekli puanın ne olacağı ilgili programın Akademik Anabilim /Anasanat Kurulu ve Enstitü Kurulunun önerisi üzerine Senato tarafından belirlenir. ****Tezsiz yüksek lisans programlarında dil puanının aranıp aranmayacağı, aranacak ise hangi dil belgesi ve gerekli puanın ne olacağı ilgili programın Akademik Anabilim /Anasanat Kurulu ve Enstitü Kurulunun önerisi üzerine Senato tarafından belirlenir. MULTİDİSİPLİNER PROGRAMLAR I Kök Hücre Bilimleri Anabilim Dalı - Kök Hücre Doktora Kök Hücre Bilimleri Anabilim Dalı - Kök Hücre Yüksek Lisans Biyoinformatik Anabilim Dalı - Biyoinformatik Yüksek Lisans Eczacılık Uygulamaları Anabilim Dalı - İlaçta Ar-Ge Tezsiz Yüksek Lisans istenmiyor 55 Eczacılık Uygulamaları Anabilim Dalı - Tıbbi Ürünlerde Ruhsatlandırma Esasları Tezsiz Yüksek Lisans Eczacılık Uygulamaları Anabilim Dalı - Hastane Eczacılığı Tezsiz Yüksek Lisans İstenmiyor istenmiyor DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ I

3 Ağız-Diş ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı - Cerrahi Doktora Diş Hastalıkları ve Tedavisi Anabilim Dalı - Tedavi Doktora Endodonti Anabilim Dalı - Endodonti Doktora Ortodonti Anabilim Dalı - Ortodonti Doktora Ağız-Diş ve Çene Radyolojisi Anabilim Dalı - Oral Diagnoz ve Radyoloji Doktora Pedodonti Anabilim Dalı - Pedodonti Doktora Periodontoloji Anabilim Dalı - Periodontoloji Doktora Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dalı - Protez Doktora ECZACILIK FAKÜLTESİ I Analitik Kimya Anabilim Dalı - Analitik Kimya Doktora Analitik Kimya Anabilim Dalı - Analitik Kimya Yüksek Lisans Eczacılık İşletmeciliği Anabilim Dalı - Eczacılık İşletmeciliği ve Mevzuatı Doktora Eczacılık İşletmeciliği Anabilim Dalı - Eczacılık İşletmeciliği ve Mevzuatı Yüksek Lisans Eczacılık Temel Bilimleri Anabilim Dalı - Eczacılık Temel Bilimleri Yüksek Lisans Farmakognozi Anabilim Dalı - Farmakognozi Doktora Farmakognozi Anabilim Dalı - Farmakognozi Yüksek Lisans Farmasötik Biyoteknoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Biyoteknoloji Doktora Farmasötik Biyoteknoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Biyoteknoloji Yüksek Lisans Farmasötik Botanik Anabilim Dalı - Farmasötik Botanik Yüksek Lisans Farmasötik Kimya Anabilim Dalı - Farmasötik Kimya Doktora Farmasötik Kimya Anabilim Dalı - Farmasötik Kimya Yüksek Lisans Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı Biyofarmasötik ve Farmakokinetik Doktora Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı Biyofarmasötik ve Farmakokinetik Yüksek Lisans Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı Biyofarmasötik ve Farmakokinetik Tezsiz Yüksek Lisans SAY SAY SAY Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Teknoloji Doktora Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Teknoloji Yüksek Lisans Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Teknoloji Tezsiz Yüksek Lisans Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı - Kozmetoloji Yüksek Lisans Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalı - Kozmetoloji Tezsiz Yüksek Lisans Farmasötik Toksikoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Toksikoloji Bütünleşik Doktora Farmasötik Toksikoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Toksikoloji Doktora Farmasötik Toksikoloji Anabilim Dalı - Farmasötik Toksikoloji Yüksek Lisans Farmakoloji Anabilim Dalı - Farmakoloji Doktora

4 Farmakoloji Anabilim Dalı - Farmakoloji Yüksek Lisans Klinik Eczacılık Anabilim Dalı - Klinik Eczacılık Doktora Klinik Eczacılık Anabilim Dalı - Klinik Eczacılık Yüksek Lisans Klinik Eczacılık Anabilim Dalı - Klinik Eczacılık Tezsiz Yüksek Lisans istenmiyor 55 Radyofarmasi Anabilim Dalı - Radyofarmasi Doktora Radyofarmasi Anabilim Dalı - Radyofarmasi Yüksek Lisans TIP FAKÜLTESİ I Anatomi Anabilim Dalı - Anatomi Doktora SAY Anatomi Anabilim Dalı - Anatomi Yüksek Lisans Biyokimya Anabilim Dalı - Biyokimya Doktora SAY Biyokimya Anabilim Dalı - Biyokimya Yüksek Lisans 65 Biyofizik Anabilim Dalı - Biyofizik Doktora SAY Biyofizik Anabilim Dalı - Biyofizik Yüksek Lisans Biyoistatistik Anabilim Dalı - Biyoistatistik Bütünleşik Doktora SAY Biyoistatistik Anabilim Dalı - Biyoistatistik Doktora SAY Biyoistatistik Anabilim Dalı - Biyoistatistik Yüksek Lisans SAY Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı - Tıp Etiği ve Tarihi Doktora SAY Fizyoloji Anabilim Dalı - Fizyoloji Doktora SAY Fizyoloji Anabilim Dalı - Fizyoloji Yüksek Lisans Histoloji-Embriyoloji Anabilim Dalı - Histoloji-Embriyoloji Doktora SAY Mikrobiyoloji Anabilim Dalı - Mikrobiyoloji Doktora SAY Mikrobiyoloji Anabilim Dalı - Mikrobiyoloji Yüksek Lisans Plastik,Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Anabilim Dalı - İleri Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Doktora Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı - Tıbbi Biyoloji Doktora SAY Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı - Tıbbi Biyoloji Yüksek Lisans Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı - Tıbbi Farmakoloji Doktora Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı - Tıbbi Farmakoloji Yüksek Lisans Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı - Tıp Eğitimi Doktora SAY Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı - Tıp Eğitimi Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Afetlerde Sağlık Yönetimi Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Beslenme ve Gıda Bilimleri Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Sağlık Yönetimi Doktora Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Sağlık Yönetimi Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Halk Sağlığı Doktora

5 Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Halk Sağlığı Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Halk Sağlığı Tezsiz Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Epidemiyoloji Doktora Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Epidemiyoloji Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Sağlık Eğitimi Doktora Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Sağlık Eğitimi Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - İş Sağlığı Doktora Halk Sağlığı Anabilim Dalı - İş Sağlığı Yüksek Lisans Halk Sağlığı Anabilim Dalı - Çevre Hekimliği Yüksek Lisans SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı - Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı - Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Yüksek Lisans I Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı - Özel Eğitim Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Kardiopulmoner Rehabilitasyon Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Kardiopulmoner Rehabilitasyon Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Protez-Ortez ve Biyomekani Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Protez-Ortez ve Biyomekani Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Spor Fizyoterapistliği Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Spor Fizyoterapistliği Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Nöroloji Fizyoterapistliği Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Nöroloji Fizyoterapistliği Yüksek Lisans Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Ortopedik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Doktora Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı - Ortopedik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Yüksek Lisans Ergoterapi Anabilim Dalı - Ergoterapi Doktora Ergoterapi Anabilim Dalı - Ergoterapi Yüksek Lisans Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Beslenme ve Diyetetik Doktora Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Beslenme ve Diyetetik Tezsiz Yüksek Lisans 55 istenmiyor Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Beslenme Bilimleri Yüksek Lisans Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Diyetetik Yüksek Lisans Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Toplum Beslenmesi Yüksek Lisans

6 Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalı - Toplu Beslenme Sistemleri Yüksek Lisans Odyoloji Anabilim Dalı - Eğitim Odyolojisi Doktora Odyoloji Anabilim Dalı - Eğitim Odyolojisi Yüksek Lisans Odyoloji Anabilim Dalı - Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Doktora Odyoloji Anabilim Dalı - Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Yüksek Lisans HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ I Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Doktora Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Doktora Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı - Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı - Halk Sağlığı Hemşireliği Yüksek Lisans Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı - Hemşirelik Esasları Doktora Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı - Hemşirelik Esasları Yüksek Lisans Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı - Hemşirelik Esasları ve Yönetimi Bütünleşik Doktora Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı - Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi Yüksek Lisans İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - İç Hastalıkları Hemşireliği Doktora İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı - İç Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı - Psikiyatri Hemşireliği Doktora Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı - Psikiyatri Hemşireliği Yüksek Lisans SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ I Spor Bilimleri ve Teknolojisi Anabilim Dalı Spor Bilimleri ve Teknolojisi Doktora Spor Bilimleri ve Teknolojisi Anabilim Dalı Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksek Lisans / SÖZEL / SÖZEL ÇOCUK SAĞLIĞI ENSTİTÜSÜ I Aile Sağlığı Anabili Dalı - Aile Sağlığı Doktora Aile Sağlığı Anabili Dalı - Adolesan Sağlığı Doktora

7 Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - Alerjik Hastalıkların Moleküler ve İmmünolojik Yüksek Lisans Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - Genetik Yüksek Lisans Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - İmmünoloji Doktora Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - İmmünoloji Yüksek Lisans Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - Moleküler Metabolizma Doktora Sosyal Pediatri Anabilim Dalı - Sosyal Pediatri Doktora Sosyal Pediatri Anabilim Dalı - Çocuk istismarı ve ihmali Tezsiz Yüksek Lisans Aile Sağlığı Anabili Dalı - Pediatrik Otoinflamatuar Hastalıklar Tezsiz Yüksek Lisans Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı - Pediatrik Nöromusküler Hastalıklar Tezsiz Yüksek Lisans TUS / YDUS NÖROLOJİK BİLİMLER VE PSİKİYATRİ ENSTİTÜSÜ I Klinik Nörolojik Bilimler ve Psikiyatri Anabilimdalı - İleri Nörolojik Bilimler Doktora Klinik Nörolojik Bilimler ve Psikiyatri Anabilimdalı - Klinik Nörolojik Bilimler Tezsiz Yüksek Lisans Klinik Nörolojik Bilimler ve Psikiyatri Anabilimdalı - Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Tezsiz Yüksek Lisans Prevantif ve Epidemiyolojik Nöroloji ve Psikiyatri Anablim Dalı - Nöro-Elektrofizyoloji Doktora 60 istenmiyor 60 istenmiyor Nörolojik ve Psikiyatrik Temel Bilimler Anabilimdalı - Temel Nörolojik Bilimler (NeuroScience) Doktora Nörolojik ve Psikiyatrik Temel Bilimler Anabilimdalı - Basic Neurological Sciences (Neuroscience) Doktora (İngilizce Program) TUS / KANSER ENSTİTÜSÜ I Klinik Onkoloji Anabilim Dalı - Radyoterapi Fiziği Doktora Klinik Onkoloji Anabilim Dalı - Radyoterapi Fiziği Yüksek Lisans 70 Klinik Onkoloji Anabilim Dalı - Pediatrik Onkoloji Yüksek Lisans Prevantif Onkoloji Anabilim Dalı - Kanser Epidemiyolojisi Yüksek Lisans Temel Onkoloji Anabilim Dalı - Kanser Biyokimyası Yüksek Lisans Temel Onkoloji Anabilim Dalı - Temel İmmünoloji Yüksek Lisans Temel Onkoloji Anabilim Dalı - Tümör Biyolojisi ve İmmünolojisi Doktora Temel Onkoloji Anabilim Dalı - Tümör Biyolojisi ve İmmünolojisi Yüksek Lisans

8 Karar Sayısı: 155 Sağlık Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren geçerli olmak üzere Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yürütülmekte olan Çocuk Sağlığı Enstitüsü, Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı, Pediatrik Nöromusküler tezsiz yüksek lisans programı ile Nörolojik Bilimler ve Psikiyatri Enstitüsü, Nörolojik ve Psikiyatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı, Temel Nörolojik Bilimler (Neuroscience) ve Basic Neurological Sciences (Neuroscience) doktora programlarında ve Yabancı Dil güncelle yapılması hakkındaki tarih ve EKK/ sayılı kararı görüşüldü Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren geçerli olmak üzere Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yürütülmekte olan Çocuk Sağlığı Enstitüsü, Pediatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı, Pediatrik Nöromusküler tezsiz yüksek lisans programı ile Nörolojik Bilimler ve Psikiyatri Enstitüsü, Nörolojik ve Psikiyatrik Temel Bilimler Anabilim Dalı, Temel Nörolojik Bilimler (Neuroscience) ve Basic Neurological Sciences (Neuroscience) doktora programlarında ve Yabancı Dil güncellemelerinin karar ekinde belirtildiği şekilde yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 155 sayılı Kararı Eki PEDİATRİK TEMEL BİLİMLER ANABİLİM DALI, PEDİATRİK NÖROMUSKÜLER HASTALIKLAR TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINDA GÜNCELLENMESİ MEVCUT DİL TUS/ YDUS ÖNERİLEN DİL PEDİATRİK OTOİNFLAMATUAR HASTALIKLAR TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI NÖROLOJİK VE PSİKİYATRİK TEMEL BİLİMLER ANABİLİM DALI, TEMEL NÖROLOJİK BİLİMLER (NEUROSCİENCE) DOKTORA PROGRAMINDA VE DİL PROGRAMINDA GÜNCELLENMESİ MEVCUT DİL / TUS/ ÖNERİLEN DİL TEMEL NÖROLOJİK BİLİMLER (NEUROSCİENCE) DOKTORA PROGRAMI NÖROLOJİK VE PSİKİYATRİK TEMEL BİLİMLER ANABİLİM DALI, BASIC NEUROLOGICAL SCİENCES (NEUROSCİENCE) DOKTORA PROGRAMINDA VE DİL PROGRAMINDA GÜNCELLENMESİ MEVCUT DİL / TUS/ ÖNERİLEN DİL BASIC NEUROLOGICAL SCİENCES (NEUROSCİENCE) DOKTORA PROGRAMI

9 Karar Sayısı: 156 Sağlık Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren geçerli olmak üzere; Temel Tıp Bilimleri doktora programlarına başvurabilmek için, tıp fakültesi mezunlarının tıpta uzmanlık eğitimi giriş sınavından alınmış temel tıp puanına veya in sayısal puan türünden alınmış geçerli puanı ile ilgili düzenleme yapılması hakkındaki tarih ve EKK/ sayılı kararı görüşüldü Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren geçerli olmak üzere; Temel Tıp Bilimleri doktora programlarına başvurabilmek için, tıp fakültesi mezunlarının tıpta uzmanlık eğitimi giriş sınavından alınmış temel tıp puanına veya in sayısal puan türünden alınmış geçerli puanı ile ilgili düzenlemelerin karar ekinde belirtildiği şekilde yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 156 sayılı Kararı Eki SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEMEL TIP BİLİMLERİ DOKTORA BAŞVURULARINDA ARANACAK Anatomi Anabilim Dalı - Anatomi Doktora Biyokimya Anabilim Dalı - Biyokimya Doktora Biyofizik Anabilim Dalı - Biyofizik Doktora Biyoistatistik Anabilim Dalı - Biyoistatistik Doktora Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı - Tıp Etiği ve Tarihi Doktora Fizyoloji Anabilim Dalı - Fizyoloji Doktora Histoloji-Embriyoloji Anabilim Dalı - Histoloji-Embriyoloji Doktora Mikrobiyoloji Anabilim Dalı - Mikrobiyoloji Doktora Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı - Tıbbi Biyoloji Doktora Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı - Tıp Eğitimi Doktora SAY Karar Sayısı: 157 Fen Fakültesi Fakülte Kurulu nun Aktüerya Bilimleri Bölümü lisans programına seçmeli statüde AKT 327 Staj dersinin açılması hakkındaki tarih ve sayılı kararı görüşüldü eğitim öğretim yılı Güz Döneminden itibaren Aktüerya Bilimleri Bölümü lisans programına seçmeli statüde AKT 327 Staj ( / AKTS 7 ) dersinin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Eki Kararları Eki adlı bağlantıda paylaşılmaktadır.

10 Karar Sayısı: 158 Güzel Sanatlar Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Geleneksel Türk Müzikleri Yüksek Lisans nın disiplinlerarası bir nitelik taşıdığı ve Geleneksel Türk Müzikleri Yüksek Lisans 'nın; Güzel Sanatlar Enstitüsü Geleneksel Türk Müzikleri Anasanat Dalı, Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü, Edebiyat Fakültesi Türk Halkbilimi Bölümü olmak üzere 3 ayrı akademik birim tarafından ortaklaşa yürütülmesi nedeniyle, "disiplinlerararsı program" olarak kabul edilmesi hakkındaki tarih ve 2016/03-02 sayılı, tarih ve 2016/04-01 sayılı kararları görüşüldü. Geleneksel Türk Müzikleri Yüksek Lisans nın disiplinlerarası bir nitelik taşıdığı ve Geleneksel Türk Müzikleri Yüksek Lisans 'nın; Güzel Sanatlar Enstitüsü Geleneksel Türk Müzikleri Anasanat Dalı, Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü, Edebiyat Fakültesi Türk Halkbilimi Bölümü olmak üzere 3 ayrı akademik birim tarafından ortaklaşa yürütülmesi nedeniyle, "disiplinlerararsı program" olarak kabul edilmesi oy birliği ile kabul edilerek,yükseköğretim Kurulu na gönderilmek üzere Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Sayısı: 159 Eğitim Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun İlköğretim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı Uzaktan Eğitim Tezsiz Yüksek Lisans açılması önerisi hakkındaki tarih ve EKK/ /01 sayılı kararı görüşüldü eğitim-öğretim yılından itibaren İlköğretim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı Uzaktan Eğitim Tezsiz Yüksek Lisans açılması oy birliği ile kabul edilerek,yükseköğretim Kurulu na gönderilmek üzere Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Sayısı: 160 Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu nun Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Anabilim Dalı nın açılması hakkındaki tarih ve sayılı kararı görüşüldü. Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Anabilim Dalı nın açılması uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu na gönderilmek üzere, Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Sayısı: 161 Güzel Sanatlar Enstitüsü Enstitü Kurulu nun İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Anabilim Dalı Doktora programı için aranan dil puanın 60 dan 55 e düşürülmesi hakkındaki tarih ve 2016/04-02 sayılı kararı görüşüldü.

11 Eğitim öğretim yılı Bahar döneminden itibaren Kurulu nun İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Anabilim Dalı Doktora programı için aranan dil puanın 60 dan 55 e düşürülmesi oy çokluğu ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi. Karar Sayısı: 162 Eczacılık Fakültesi Fakülte Kurulu nun ECF 507 Mezuniyet Projesi I ve ECF 508 Mezuniyet Projesi II derslerinin yönergesinde değişiklik yapılması hakkındaki tarih ve 2016/6 sayılı kararı görüşüldü Eğitim öğretim yılı Bahar döneminden itibaren ECF 507 Mezuniyet Projesi I ve ECF 508 Mezuniyet Projesi II derslerinin yönergesinde karar ekinde belirtilen değişikliklerin yapılması oy çokluğu ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu na sunulmasına karar verildi tarih ve 162 sayılı Kararı Eki ECF 507 MEZUNİYET PROJESİ DERSİ-I VE ECF 508 MEZUNİYET PROJESİ DERSİ-II YÖNERGESİ MEVCUT DURUM Madde 13. Jüri, danışman ile birlikte toplam üç Fakülte öğretim üyesi/görevlisinden oluşur. Danışman dışındaki jüri üyelerinin en az biri farklı anabilim dalından olmalıdır. Bir öğretim üyesi/görevlisi kendi anabilim dalı dışında en fazla 3 öğrencinin jüri üyesi olabilir. Danışman öğretim üyesi/görevlisi tarafından önerilen jüriler, ilgili anabilim dalı akademik kurulu tarafından 10. yarıyılın ilk üç haftası içinde teklif edilir ve Dekanlık tarafından onaylanır. ÖNERİLEN Madde 13. Jüri, danışman ile birlikte toplam üç asil bir yedek Fakülte öğretim üyesi/görevlisinden oluşur. Danışman dışındaki jüri üyelerinin en az biri farklı anabilim dalından olmalıdır. Bir öğretim üyesi/görevlisi kendi anabilim dalı dışında en fazla 3 öğrencinin jüri üyesi olabilir. Danışman öğretim üyesi/görevlisi tarafından önerilen jüriler, ilgili anabilim dalı akademik kurulu tarafından 10. yarıyılın ilk üç haftası içinde teklif edilir ve Dekanlık tarafından onaylanır.

12 ECF 507 MEZUNİYET PROJESİ DERSİ-I VE ECF 508 MEZUNİYET PROJESİ DERSİ-II YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, Bologna sürecine uyum çalışmaları (Bologna Projesi) kapsamında Eczacılık Fakültesi Eğitim nda 9. yarıyılda yer alan ECF 527 Mezuniyet Projesi (1.3.2) (zorunlu) dersinin kapatılarak yerine 9.yarıyılda yer almak üzere ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I (1.3.2) ve 10. yarıyılda yer almak üzere ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II (1.3.2) derslerinin zorunlu ders kapsamında açılması nedeniyle, adı geçen derslerin ne şekilde yürütüleceğini ve böylece öğrencilerin adı geçen derslerden elde edecekleri kazanımları en yüksek düzeye çıkarmak ile ilgili esasları düzenlemektir. (2) Bu yönerge, Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesinde 9. yarıyılda açılan ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I i ve 10. yarıyılda açılan ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II yi kapsar. Dayanak Madde 2. Bu yönerge, Bologna sürecine uyum çalışmaları (Bologna Projesi) kapsamında Eczacılık Fakültesi Eğitim nda yer alan derslere ilişkin değişikliklerle ilgili tarih ve 2013/04 sayılı Eczacılık Fakültesi Fakülte Kurulu Kararına dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar Madde 3. Bu yönergede geçen a) Öğrenci: Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesinde lisans öğrenimi gören kişileri, b) Danışman: Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesindeki öğretim üyelerini ve öğretim görevlilerini, c) Fakülte: Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesi ni, d) Dekanlık: Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Dekanlığı nı, e) Anabilim Dalı: Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesinde bulunan anabilim dalını, f) Liste: Öğretim üyeleri ve öğretim görevlileri tarafından önerilen proje konu başlıklarından oluşan metni, g) Jüri: Mezuniyet projesini değerlendirecek Fakülte öğretim üyesi/görevlisini, h) Rapor: ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I için hazırlanan raporu, i) Proje: ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II için hazırlanan projeyi ifade eder.

13 İKİNCİ BÖLÜM Ders Dönemleri, Proje Konularının Belirlenmesi, Yürütülmesi ve Değerlendirme Ders Dönemleri Madde 4. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I 9. yarıyılda ve ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II 10. yarıyılda olmak üzere aynı eğitim öğretim yılında açılan, Fakülte öğretim üyeleri tarafından yürütülen zorunlu derslerdir. Proje Konularının Belirlenmesi ve Yürütülmesi Madde 5. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I ve ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II aynı öğretim üyesinin/görevlisinin danışmanlığında aynı konu ile yürütülür. Öğretim üyesinin/görevlisinin geçerli mazereti (sağlık raporu ve resmi görevlendirmeler vb) nedeniyle projeye devam edememesi durumunda, ilgili Anabilim Dalı Akademik Kurul kararı ile aynı anabilim dalından başka bir öğretim üyesi/görevlisi danışman olarak belirlenir. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II nin önkoşulu, ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I i almak ve başarılı olmaktır. Madde 6. Fakülte öğretim üyeleri ve öğretim görevlileri bağlı bulundukları Anabilim Dalı Akademik Kurulunda görüşülmek üzere Anabilim Dalı Başkanlığına belirledikleri iki proje konu önerisini sunmak zorundadır. Üst üste iki yıl iki öğrenciye danışmanlık yapan veya bir önceki yıldan dersi tekrar eden öğrencisi olan öğretim üyesi/görevlisi, sadece bir proje konu önerisi sunabilir. Proje konuları teorik olarak verilir. Geçerli mazereti (sağlık raporu ve resmi görevlendirmeler vb) nedeniyle proje konusu veremeyecek öğretim üyesi bu durumunu Anabilim Dalı Başkanlığına yazılı olarak bildirir. Proje önerileri Anabilim Dalı Akademik Kurul kararı ile her sene en geç bahar yarıyılı genel sınav haftasının son gününe kadar Dekanlığa gönderilir. Madde 7. Dekanlık, Anabilim Dallarından gelen proje konularını içeren listeyi, genel sınav haftasını takip eden ilk toplantıda Fakülte Kurulunun onayına sunar. Öğretim üyeleri/öğretim görevlileri tarafından önerilen 1. konular ile Liste-1, 2. konular ile Liste-2 oluşturulur. Madde 8. Fakülte Kurulunun onayladığı liste ve konu seçim günü, Dekanlık tarafından öğrencilere 9. Yarıyılın ilk haftası içinde duyurulur. Genel akademik ortalaması 3.00 ın üzerinde olan öğrenciler, Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığı ndan alınan akademik ortalama sıralama listesine göre onaylı proje listesinden (Liste-1 ve Liste-2) proje konularını sıra ile seçerler. Genel akademik ortalaması 3.00 ın altında olan öğrenciler ise Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığı ndan alınan akademik ortalama sıralama listesine göre, proje konularını Dekanlıkta gerçekleştirilen ve öğrencinin kendisinin çektiği kura ile, öğrencinin katılmaması durumunda ise Dekanlık tarafından kura ile belirlenir. İlk kura torbasında Liste-1 de bulunan proje konuları yer alır. Bu torbadaki tüm konular bittikten sonra Liste-2 deki proje konularının yer aldığı kura torbasına geçilir. Oluşturulan öğrenci-danışman-konu listesi, Dekanlık tarafından öğretim üye ve görevlilerine yazılı olarak bildirilir. Madde 9. Konusu belirlenen öğrenci, ilk iki hafta içerisinde proje danışmanı öğretim üyesi/görevlisi ile görüşerek çalışma takvimini oluşturur. Madde 10. Literatür tarama, proje yazım kuralları, bilimsel etik kurallar ve sunum teknikleri gibi konularda Dekanlık tarafından belirlenen tarihlerde genel bilgilendirme

14 toplantıları yapılır. Projenin hazırlanması ve sunumu bu bilgilendirmeler doğrultusunda yapılacağından, bu toplantılara öğrencilerin katılımı zorunludur. Değerlendirme Madde 11. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I raporu, H.Ü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tez Yazılması ve Değerlendirilmesi Hakkında Yönerge si esas alınarak hazırlanır ve genel sınav haftası başına kadar öğrenci tarafından Danışmanına bir CD ile beraber basılı bir nüsha halinde teslim edilir. Madde 12. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II raporu, H.Ü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tez Yazılması ve Değerlendirilmesi Hakkında Yönerge si esas alınarak en az 25 ve en fazla 50 sayfa (kapak sayfası ve kaynaklar dahil) olacak şekilde hazırlanır. Dekanlık tarafından dönem başında belirlenen tarihte öğrenci tarafından Danışmanına ve jüri üyelerine basılı olarak teslim edilir. Madde 13. Jüri, danışman ile birlikte toplam üç üç asil bir yedek Fakülte öğretim üyesi/görevlisinden oluşur. Danışman dışındaki jüri üyelerinin en az biri farklı anabilim dalından olmalıdır. Bir öğretim üyesi/görevlisi kendi anabilim dalı dışında en fazla 3 öğrencinin jüri üyesi olabilir. Danışman öğretim üyesi/görevlisi tarafından önerilen jüriler, ilgili anabilim dalı akademik kurulu tarafından 10. yarıyılın ilk üç haftası içinde teklif edilir ve Dekanlık tarafından onaylanır. Madde 14. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II kapsamında hazırlanan proje, 10.yarıyılda Dekanlık tarafından belirlenen haftada sözlü olarak jüri üyelerine sunulur. Yirmi dakika sözlü sunum ve takiben 10 dakika soru-cevap kısmından oluşan sunum, jüri üyeleri tarafından değerlendirilir. Sunum yapılması zorunludur. Sunumlar herkese açık olarak yapılır. Madde 15. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II raporu, jüri üyelerinin önerileri doğrultusunda yapılan düzeltmeler ve danışman onayından sonra, sadece jüri üyelerinin imzasının bulunduğu onay sayfasıyla birlikte, genel sınav haftası başına kadar ciltlenmiş (ya da spiralli) üç nüsha halinde Danışmana ve jüri üyelerine teslim edilir. Ayrıca raporun CD ye kaydedilmiş hali de Danışmana teslim edilir. Madde 16. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I nin başarısı devam %5, yarıyıl içi çalışmalar %45 ve rapor %50 olacak şekilde danışman tarafından H.Ü. Ön lisans, Lisans Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak belirlenir. Derse devamın takibi için, Danışman tarafından öğrenciden yoklama alınır. Madde 17. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II nin başarısı devam %5, yarıyıl içi çalışmalar %20, sunum %30 ve rapor %45 olacak şekilde H.Ü. Ön lisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak belirlenir. Sunum ve raporun değerlendirilmesi, danışman ve jüri üyelerinin değerlendirmelerinin ortalaması alınarak yapılır ve değerlendirme formuna işlenir. Madde 18. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersine devam etmeyen öğrenci devamsız, ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersi-I raporunu genel sınav haftası başına kadar teslim etmeyen öğrenci ise başarısız sayılır. Başarısız sayılan öğrenci bütünleme sınavı haftası başına kadar, raporunu hazırlar ve rapor danışman tarafından değerlendirilerek, not verilir. ECF 507 Mezuniyet Projesi Dersinden devamsız ya da başarısız olarak kalan öğrenci, bir sonraki eğitim-öğretim yılında aynı proje konusu ve aynı danışmanla projeyi tekrarlamak zorundadır.

15 Madde 19. ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II de projenin kopyalama yapılarak yazılması, sunum yapılmaması, projenin zamanında teslim edilmemesi durumlarında öğrenci başarısız sayılır. Jüri, başarısız olan öğrenciler için rapor yazarak başarısızlık nedenini Dekanlığa bildirir. Öğrencinin, ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II raporunun jüri üyelerinin önerisi doğrultusunda düzeltilmiş son halini genel sınav haftası başına kadar Danışmanına ve jüri üyelerine teslim etmemesi veya raporun yetersiz olması durumunda öğrenci başarısız sayılır ve bütünleme sınavı haftası başına kadar telafi etmesi durumunda danışmanından onay alırsa geçer not alabilir. Başarısız olan öğrenci bütünleme döneminde aynı jüri tarafından Madde 17 ye göre tekrar değerlendirilir. Mezuniyet durumunda olan ve ECF 508 Mezuniyet Projesi Dersi-II den başarısız olan öğrencilere tek ders sınavı hakkı tanınabilir. Öğrenci, tek ders sınavında aynı jüri tarafından değerlendirilir. Madde 20. Bu yönerge tarihinden itibaren geçerlidir.