Sulama ve Drenaj (CE 429) Ders Detayları

Transkript

1 Sulama ve Drenaj (CE 429) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Sulama ve Drenaj CE 429 Seçmeli Ön Koşul Ders(ler)i CE Hidrolik Mühendisliği Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Anlatım, Uygulama-Alıştırma Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i Doç. Dr. Yakup DARAMA

2 Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Genel olarak sulama ve drenaj sistemleri için temel gereksinimleri anlamak ve açık ana kanal ve kapalı borulu sulama ve drenaj şebekelerini, Enerji, Momentum ve kütlenin korunumu prensibinin üniform akım yaklaşımıyla nasıl tasarlandığını öğrenerek modern sulama ve drenaj tasarımı yapmak Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Sulama modülünün belirlenmesi Sulama suyu debisinin belirlenmesi Uniform flow in open canals Boru sistemlerinde üniform akım Açık kanal tasarımı Borulu sulama sistemi tasarımı Sulama modülünün belirlenmesi, Sulama suyu debisinin belirlenmesi, Açık kanallarda uniform akım, Boru sistemlerinde üniform akım, Açık kanal tasarımı, Borulu sulama sistemi tasarımı. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Dersin içeriği ve sulamanın Türkiye de gelişi Ünite 1 2 Toprak ve Toprak-Su ilişkisi Ünite 2, 3 3 Bitki Su ihtiyacı Ünite 4 4 Buharlaşma-Terleme Su İhtiyacı Ünite 5.1, Buharlaşma-Terleme Su İhtiyacı Ünite Sulama Gereksinimleri Ünite 6 7 Sulama Sistemleri Ünite 7.1, 7.2

3 8 Sulama Sistemleri Ünite 7, Sulama Sistemleri Ünite 7, Pompajlı Sulamlar Ünite 8 11 Kapalı Sistem Sulama Sistemleri Ünite Kapalı Sistem Sulama Sistemleri Ünite Kapalı Sistem Sulama Sistemleri Ünite Sulama alanlarının Drenajı Ünite Sulama alanlarının Drenajı Ünite Sulama alanlarının Drenajı Ünite 11.3 Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Introduction to Irrigation and Drainage Engineering,3. Revised Edition,Darama Y., Ankara, 2009 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 4 10 Sunum - -

4 Projeler 2 25 Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 40 Genel Sınav/Final Juri - - Toplam 8 75 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

5 Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi Matematik, fen ve mühendislik derslerinde gerekli bilgi seviyesine sahip olma ve bu alanlardaki bilgiyi, İnşaat Mühendisliği mesleğine uygulayabilme becerisi. 2 Deney tasarlayıp yapabilme ve sonuçları analiz edip yorumlayabilme becerisi. 3 Bilgisayar teknolojisi de dahil olmak üzere İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları etkin bir biçimde kullanabilme becerisi. 4 Yapı, Geoteknik, Su Kaynakları ve Ulaşım Mühendisliği alanlarında spesifik gereksinimleri karşılamak amacıyla bir sistemi, sistem bileşenini yada süreci analiz etme ve tasarlayabilme becerisi. 5 Çok disiplinli takımlarda etkin bir şekilde çalışabilme becerisi. 6 İnşaat Mühendisliği ile ilgili problemleri tanımlama ve bu problemlerin çözümüne yönelik eylem sunma ve uygulayabilme becerisi. 7 Mesleki ve ahlaki sorumlulukları anlayabilme, İnşaat Mühendisliği mesleğini yaparken bu sorumlulukların bilincinde olma becerisi. 8 İngilizce dilini kullanarak etkin bir biçimde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme ve fikirleri sunabilme becerisi. 9 Mühendislik mesleğinin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme yeteneği. 10 Yaşamboyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olma ve bilim ve teknolojideki gelişmeleri yakından izleme ve bu konularda kendini sürekli yenileme becerisi.

6 11 Ulusal ve uluslararası düzeyde varaolan çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma ve İnşaat Mühendisliği nin bu sorunlarla ilişkilerinin farkında olma becerisi. 12 Değişen koşullara göre kendini yenileyebilme becerisi. 13 Mesleki topluluklara katılmanın önemini benimsemesi. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 150