ÖZGEÇMİŞ. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Kampus/Antalya

Transkript

1 Yrd.Doç.Dr. ZELİHA YAZICI Adres ÖZGEÇMİŞ Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Kampus/Antalya E-posta Telefon Faks Eğitim Bilgileri Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 2007 Y. Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 1999 Lisans Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi Gazi Üniversitesi Akademik Görev Ünvan Alan Kurum Yıl Yrd. Doç. Dr. Okul Öncesi Eğitimi ABD Akdeniz Üniversitesi 2008-Halen Öğret Görv. Okul Öncesi Eğitimi ABD Akdeniz Üniversitesi 2002 Arş. Gör. Dilbilim Bölümü. Oslo Üniversitesi/Norveç 2000 (Ziyaretçi Asistan) Arş. Gör. Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi 3. İdari Görev Görev Kurum Yıl Anabilim Dalı Başkanlığı Akdeniz Üniversitesi /Eğitim Fakültesi 2009-Halen 4. Mesleki İlgi Alanları İki dilli/çok dilli çocuklar ve eğitimleri Çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim Okul Olgunluğu Dil merkezli okul öncesi eğitim programları Çocuk öyküleri Çocuk Yayıncılığı Oyuncak tasarımı

2 5. Projeler Proje Başlığı Destekleyen Görev Süre 1 Integration of senior Avrupa Birliği Eğitimci 2 yıl Europeans through fostering of family traditions. Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) Grundtvıg Programı. 2 Erken Çocukluk Gelişimi ve UNİCEF, MEB Eğitimci 3 yıl Eğitimi Projesi (Keçiören Okul Gazi Çok Amaçlı Okul Öncesi Üniversitesi Eğitim Merkezi). 3 Erken Çocukluk Gelişimi UNİCEF, MEB Eğitimci 4 yıl Anne Çocuk Eğitimi Okul Gazi Programı. Üniversitesi 6. Lisansüstü Eğitim Faaliyetleri 7. Yayın Faaliyetleri 7.1. SCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: 7.2. Diğer indeksli dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: Yazıcı, Z. ve Temel, Z.F. (2011). İki Dilli ve Tek Dilli Çocuklarda Dil Gelişimi Okuma Olgunluğu İlişkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 11, (22): Yazıcı, Z. Genç İlter, B. & Glover, P. (2010). How bilingual is bilingual? Mother tongue proficiency and learning through a second language. International Journal of Early Years Education. 18(3): Yazıcı, Z., Yellice, B. ve Can Yaşar, M., (2010). Acquisition of Turkish of Russian-Turkish Bilingual Children In Early Childhood. International Journal of Human Sciences (Online). Volume: 7 Issue: 1.

3 Gönen, M., Ünüvar, P., Bıçakçı, M., Koçyiğit, S.,Yazıcı, Z., Orçan, M., Aslan, D., Güven, G. & Özyürek, A. (2010). Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi. Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, Yazıcı, Z. ve Genç İlter, B. (2008).Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli/ Çok Dilli Çocukların Dil Kazanım Süreci. Dil Araştırmaları Dergisi. Sayı. 3 Güz.s Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Özer D.S., (2007). Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Değerlendirilmesi. Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi; 2(2): Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2006). Erken Çocukluk Döneminde Dil Kazanımı. Mesleki Eğitim Dergisi; 8(15): Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. ve Dönmez E. (2005). Çocuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi; 7(14): Temmuz. Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Güzeller, C.O. (2005). Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Aile Katılım Çalışmalarından Beklentileri. Mesleki Eğitim Dergisi; 7(13): Ocak. Temel, Z.F. ve Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yetişen Çocuklar İçin Anadilinin Gerekliliği. Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi. TDK Yayınları. Sayı.622: Yazıcı, Z. (2002). Okul Öncesi Eğitiminin Okul Olgunluğu Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı Yaz-Güz. Yazıcı, Zeliha (2002), Ev Merkezli Aile Eğitim Modelleri: HATAF VE HIPPY Örneği. Mesleki Eğitim Dergisi; 4 (7): Uluslararası/ulusal yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplar, kitaplarda editörlük veya bölüm yazarlığı: Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Çocuklar İçin Türkçe Dil Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri. Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler, Paylaşımlar, Dünyadan Yansımalar (Editörler Doç. Dr. Ebru Aktan Acar, Öğr. Gör. Gülçin Karadeniz). Ankara. Özgün Kök Yayıncılık. s:

4 Kandır, A. Can Yaşar, M., İnaL, G. Yazıcı, E., Ceylan, Ş., Yazıcı, Z., Çalışandemir, F., Özbey, S.ve Uyanık, Ö. (2012). Dil Etkinlikleri. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 3: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Kandır, A. Can Yaşar, M., İnal, G. Yazıcı, E., Uyanık, Ö. ve Yazıcı, Z. (2012). Etkinlikler Bilim Eğitimi. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 2: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Esen, E. ve Yazıcı, Z. (2011). Onlar Bizim Hemşehrilerimiz: Uluslararası Göç ve Hizmetlerin Kültürlerarası Açılımı. Ankara. Siyasal Kitapevi. Yazıcı, Z. (2011). Okul Öncesi Çocuk ve İki Dillilik. Okul Öncesi Çocuk ve... (Editörler: Mücella Uluğ,Gülçin Karadeniz). Ankara: Nobel Yayıncılık. s Yazıcı, Z. (2005). Animasyon. Animasyon un Çocuk İçin Önemi, Okul Öncesi Eğitimde Animasyon, Çocuklarla Birlikte Çeşitli Animasyon Uygulamaları (Editör, Yrd. Doç. Dr. Dilara S. Özer) Ankara Kök Yayınevi, s. 7 3; 14 18; Ömeroğlu, E., Yazıcı, Z. ve Dere, H. (2003). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ebeveynin Eğitime Katılımı. Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. İstanbul, Morpa Kültür Yayınları, s Yazıcı, Z. (2001). Çocuklarda Okuma Olgunluğu. Gazi Üniversitesi Anaokulu/Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı, Rehber Kitaplar Dizisi. İstanbul, YA-PA Yayın Pazarlama San. ve Tic. A.Ş. s Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler: Yazıcı, Z. Sarıca, E., Aksu, M. ve Yeşilyurt, Y. (2012). Okul Öncesi Eğitimde Türkçenin Öğretimi 7. Uluslararası Türkologiya ve Şarq Filologiyanın Aktual Meseleleri Sempozyumu Mart. Ukrayna. Yazıcı, Z. ve Temel, Z. Fulya (2009). Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocuklara Türkçe Öğretimi. II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı. 2 4 Temmuz. Nevşehir. Kandır, A. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2009). Living In A Harmony: Not Choose Violence. II nd South European Conference on Citizenship, Identity and Culture. University of Patras, April,. Greece

5 Can Yaşar, M., Yazıcı, Z., (2008). Erken Çocukluk Dönemi Çocuk Kitaplarında Biçimsellik (Metin, Dil ve Resimleme). Uluslararası Türk Halkları Çocuk Edebiyatı Kongresi Kasım. Qafqaz Üniversitesi, Azerbaycan/Bakü. Can Yaşar, M., Yazıcı, Z. ve Kandır A., (2008). Examination Of Social Adaptation Skills Of Migrant Turkish Children Settled In Switzerland In The Eyes Of Their Parents. IV. International Conference Modern Tendencies In Education Haziran, Makedonya. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M., (2008). Erken Çocukluk Döneminde Oyuncak Kütüphanesi. Balkan Ülkeleri Kütüphaneler Arası Bilgi Belge Yönetimi ve İşbirliği Sempozyumu, 5-7 Haziran Edirne. Can Yaşar, M. ve Yazıcı, Z. (2007). Okul Öncesi Eğitimin, Görsel Algı ve Psikomotor Eşgüdüm Becerisinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi Risk Altındaki Çocuklar Ekim. İstanbul. Yazıcı, Z. (2006). Göçmen Türk Ailelerinin Dördüncü Kuşağında Anadil ve Kültürel Kimlik. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 3. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi: Geleceğin Çocuğuna Kimlik Biçmek Kasım. İstanbul. Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yer Alan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Sorunları. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı 5 11 Ekim Kuşadası /Türkiye Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi. WCCI Turkish Chapter 1st International Conference on Education: The role and importance of teacher education on creating a global culture of peace and environmental awareness. Ankara Kasım. Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin İncelenmesi. (Poster Bildiri) III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi. Adana Eylül.

6 Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012) Anne Babaların Aile Algılarıyla Çocukların Benlik Algısı Arasındaki İlişki 4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 4-7 Mayıs İstanbul. Yazıcı, Z. (2009). Multicultural Environment Of The Parents Of The Rising Generation Turkısh Famıly Style. II nd Internatıonal Congress Of European Turks (ICET2009): Education And Integration May- Antwerp-Belgium Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler: Gönen, M. Yazıcı, Z., Bıçakçı, M., Aslan, D. Ünüvar, P., Koçyiğit, S., Orçan, M., Güven, G. ve Özyürek, A. (2009). Okul Öncesi Dönem Öğretmenlerinin Ana Dili Etkinliklerinde Kullandıkları Yöntem ve Teknikler. II. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi. 7 9 Ekim, Ankara. Yazıcı, Z. (2004). Okul Öncesi Dönemdeki Yaratıcı Sanat Çalışmalarında Dilin Kullanımı. M.E. B. ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliğiyle Düzenlenen, Erken Çocukluk Eğitiminde Sanat Sempozyumu Geleceğe Bakış Aralık. Ankara Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2003). İlköğretime Hazırlıkta Ana Dil Gelişiminin Yeri. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü ve Araştırma Merkezi. Ankara. Yazıcı, Z. (2002). Dil Merkezli Okulöncesi Eğitim Programları. M.E.B. Kök Yayıncılık ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliği Düzenlenen, Erken Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Geleceğe Bakış Sempozyumu Ekim Ankara Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Yazıcı, Z. (2003).Yurt Dışında Yaşayan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Anadil Gelişim Düzeyleri ve Anadilini Kazanım Sorunları. 13. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, GATA Mart. Ankara Uluslararası/ulusal dergilerde editörlük, yayın kurulu üyeliği ve hakemlik: Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8. Ödüller (Burslar, bilim, hizmet ve teşvik ödülleri) MEB Yurtdışı İlişkiler Araştırma Bursu.

7 Antalya Üniversite Destekleme Vakfı Yrd. Doçentlik Desteği Bursu. 9. Ulusal veya Uluslararası Etkinlikler (Kongre, çalıştay düzenleme vb.) Çok Kültürlü Ortamlarda Eğitim ve Okul Öncesi Dönemde İki Dilli Eğitim Uygulamaları Paneli. Akdeniz Üniversitesi AKVAM ve Eğitim Fakültesi İşbirliği. 29 Kasım Ulusal veya Uluslararası Üyelikler Aile Danışmanları Derneği 12. İş Deneyimi Görev Kurum/Firma Yıl Öğretmen MEB 1996 Araştırma Görv. Gazi Üniversitesi 1998 Araştırma Gör. Oslo Üniversitesi 2000 Öğretim Akdeniz Üniversitesi 2002 Görevlisi Öğretim Üyeliği (Yrd. Doç.Dr.) Akdeniz Üniversitesi 2008-Halen 13. Lisans ve Lisansüstü Programlarda Verilen Derslerin Güncel Listesi Akademik Yıl Dönem Güz Bahar Güz Bahar Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Uygulama Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I 3 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 Çocuk Yayıncılığı 2 Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) 3 Erken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) 3 Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II 3 Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 Oyuncak Tasarımı 3 Öğretmenlik Uygulaması II 2 6 Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) 3 Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL) 3 Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I 3 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 Çocuk Yayıncılığı 2 Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) 3 Eken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) 3 Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II 3 Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2

8 Oyuncak Tasarımı 3 Öğretmenlik Uygulaması II 2 6 Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) 3 Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL) 3