Ertan Kaybolmak İstiyor

Transkript

1 Ertan Kaybolmak İstiyor 1

2 Bizim İlk Kütüphanemiz deki bu hikayenin ilk sayfalarına hoş geldiniz. Öğrencilerimizle veya çocuklarımızla birlikte resim kitaplarının okunması, ortaklaşa bilgi edinmek ve eğlenmek anlamına gelmektedir. Resimli kitaplar, bizlere yeni perspektifler sağlar. Bu kitaplar, bize araştırma memnuniyetini keşfetmede, eğitim becerisini nasıl kavrayabiliriz, gerçek enformasyona nasıl ulaşalım, yeni fikirlerin yaratılması veya var olan bilgilerimizi nasıl genişletip zenginleştireceğimiz hakkında bize yardımcı oluyor. Kitap okumak, bizleri düşündürüp faaliyete koyar. Böylelikle kitaplar bizlere yeni fikirler yaratır. Kitap okumakla başka bir yerde kendimizi bulabiliriz. Kitaplar insanları birleştirir ve etrafımızdaki kişiler, olaylar hakkında veya çevremize dikkat etmemize yardımcı oluyor. Kendi yaratıcılıklarını serbest kullanmakta çocukları bırakın. Resimli kitapları okuduğunuzdan sonra, çocuklarla ilginç etkinlikler gerçekleştirin. Resimli kitaplardaki konuları genişletirin. Çocuklara, eleştirsel düşünceyi teşvik edecek sorular verin. Bu şekilde çocukların yaratıcılığı gelişmiş olacak. Resimli kitaplar okumak, sürekli öğrenmenin sadece ilk adımıdır. Bu süreç, ömür boyu gelişir. Bu süreçte kendi çocuklarımıza yardım etmemiz için gurur duymaktayız. Bu, hayal dünyası içindeki uzun yolculuğun sadece ilk adımıdır. Zevkle okuyun!

3 Makedonya için yayımcı: Eğitim ve Kültür Tabanlı Vakıf Adım Adım Makedonya Yayıncı için: Suzana Kiranciska Grafik tasarım: Lidiya Bojik Metnin yazarı: Rozana Bagdasariyan Ressam: Yuliya Luşinkova Dil redaksiyonu: Aktan Ago Bu resimli kitabın Makedoncadan Türkçeye çevirisi, "Yahya Kemal" - Üsküp İlkoğretim Okulu çalışanların katkılarıyla gerçekleşmiştir. Orijinal başlık: Moush Wants to Get Lost Orijinali yayınlayan: International Step By Step Association Keizersgracht CS Amsterdam The Nederlands This book is a publication of the Reading Corner projecttext copyright 2003 Aude Brunel Text copyright 2003 Rouzanna Baghdasaryan Illustrations copyright 2003 Yulia Lushnikova Ertan için kötü bir gündü. CIP - Каталогизација во публикација Национална и универзитетска библиотека "Св. Климент Охридски", Скопје (084.11) BAGHDASARYAN, Rouzanna Ertan kaybolmak istiyor [Електронски извор] / metin Rozana Bagdasariyan ; çizimler Yuliya Luşinkova. - Текст во PDF формат, содржи 32 стр., илустр. во боја. - Üsküp : Eğitim ve kültür tabanli vakif "Adim adim", (Bizim İlk kütüphanemiz ; 1) Начин на пристап (URL): - Наслов преземен од екранот. - Опис на изворот на ден Превод на делото: Moush wants to get lost / text Rouzanna Baghdasaryan ; illustrations Yulia Lushnikova. - Публикацијата е во рамките на проектот: "Okuma ile liderliğe doğru" ISBN Lushnikova, Yulia [илустратор]. - I. Bagdasariyan, Rozana види Baghdasaryan, Rouzanna COBISS.MK-ID Okuma ile Liderliğe Doğru USAİD projesi, Makedonya Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı nın işbirliğiyle Eğitim ve Kültür Tabanlı Vakıf Adım Adım Makedonya tarafından gerçekleşmektedir. Bu resimli kitap, Okuma ile Liderliğe Doğru projesi içerisinde hazırlanmıştır. Bu resimli kitap, Uluslararası Amerikan Gelişim Ajansı USAİD in üzerinden Amerikan halkının desteğiyle hazırlanmıştır. Bu materyalin içeriği her zaman USAİD veya ABD Hükümeti nin görüşlerini yansıtmamaktadır.

4 Kız kardeşi Benek ona bağırdı; çünkü onun Külkedisi posterine bıyık ve dövme çizmişti.

5 Annesi kızdı, çünkü onun küçük kardeşi olan Osman uyanmıştı. Ertan dolaba saklandı.

6 Ertan dolapta gizleniyor! diye Benek bağırdı. Sen, hain sen. dedi Ertan. Annesi seslendi: Ertan, dolaptan çık canım! Ertan: Hayır, çıkmam. diye kızarak bağırdı. Senin başka bir oğlun var. Senin bana ihtiyacın yok!

7 Sinirlendi ve dolapta dizlerini ağzına kadar kirpi gibi topladı.

8 Dolap çok karanlıktı, Ertan biraz dolap kapısını araladı. Çok sevdiği paltoyu omuzuna aldı. Ertan onu askıdan çektiği zaman, palto başına düşmüştü. Ertan karar verdi: Herkes uyuduğu zaman paltomu giyip evden kaçacağım.

9 Bir şey kenardan ona dokundu. O annesinin alışveriş torbasıydı. Annemin torbasını alacağım. dedi. İçine topumu, yastığımı ve paramı koyacağım. Çok kötü, televizyon için yer yok. dedi Ertan. Annem, babam, Benek ve Osman televizyonu ağlayarak izleyecekler ve diyecekler: Ertan nerdesin? Senin en sevdiğin film oynuyor.

10 Ertan ın okul çantası askıda duruyordu. Onu aldı. Evden kaçtığım zaman, iyi bir eğitim alıp şekerleme fabrikasında iş bulup, et ve patates yerine şeker yiyeceğim. diye düşündü Ertan. Ama, eğer hasta olursam, bana kim bakacak?

11 Babaanneme de gidemeyeceğim. Çok kötü, çünkü babaannem bana masal okuyor ve bana süt, kurabiye veriyor. O bana, erkekler asla ağlamaz der, ama bu koca bir yalandır. Ertan dolabın aralık kapısından dışarıya baktı.

12 Yatağını ve bıyık ile dövme eklemiş olan ablasının Külkedisi tablosunu gördü. Benek arkadaşlarıyla tabloya bakıp gülüyorlardı. Senin erkek kardeşin gerçekten enteresanmış. bir kız dedi. Enteresandır. dedi Benek.

13 Ertan gülümsedi. Benek o kadar da kötü değil. diye düşündü. Akşamları o bana Zengin Ada kitabını okuyor ve sandığımı yapmak için yardımcı oluyor.

14 Dolabın kapısı biraz açıldı. Kapıyı açan Osman ın tombiş elleriydi. Dikkat et. diye uyardı Ertan. Parmaklarını sıkıştıracaksın.

15 Ertan kapıyı açtı. Küçük Osman ona sarıldı ve yavru bir ayı gibi yanaklarını öptü.

16 Ertan da ona sarıldı. Ben kaçamam. dedi. Herkesi yanıma almam lazım. Annemi, babamı, Benek i, seni, babaannemi ve bütün odayı.

17 Evde kalmak en iyisidir. Ertan dolaptan çıktı. Ellerin kirlenmiş. Osman a dedi. Gel ellerini yıkayalım. Sonra benim mağaraya gelebilirsin ve sana masal anlatacağım.

18 Adım Adım Vakfı Ve tam öyle yaptı! Eğitim ve Kültür Tabanlı Vakıf Adım Adım Makedonya, Makedonya da açık toplumun gelişmesine yönelik eğitim alanında sanat, kültür, çocuk hakları ve vatandaşlık bilinci aktiviteleriyle katkı sağlar. Makedonya Cumhuriyeti nde bu Vakıf; ana okul ve ilkokullarla direk temasa geçerek aktiviteler yapmakta ve inovasyan oluşturmaktadır. Vakıf, öncelikle aşağıdaki hedefler üzerinde durmaktadır: - Kreş, ilkokul, lise çalışanlarının mesleki gelişimleri; - Çocuk gelişimi için kaliteli eğitimin önemi hakkında farkındalık yaratma; - Çocuklarda ve gençlerde bilgi ve tecrübe gelişimi; Okuma ile Liderliğe Doğru USAİD projesi; Makedonya Adım Adım Vakfı tarafından gerçekleştirilen Okuma ile Liderliğe Doğru Projesi, Uluslararası Amerikan Gelişim Ajansı - USAİD tarafından finanse edilmektedir. Bu proje, öğrencilerin dil ve matematik gelişimi, öğretim kadrosunun pedagojik gelişimi amacıyla Makedonya Cumhuriyeti nde yaşayan toplululuklar için uygulanır. Okumak ile Liderliğe Doğru projesinde kullanılan yenilikçi araçlar şunlardır: Harfler ve Sayılar Karavanı, Mobil Kütüphane, öğretim materyalleri içeren dijital kütüphane. Ülkede ilk kez olarak dillerin gelişmesini ölçen araç EGRA VE EGMA uygulanmaktadır. Bu ARAÇ, dil ve matematik alanlarda çocuğun ilerlediği seviyeyi görselli göstermektedir.

19 Okuma ile Liderliğe Doğru Проект на УСАИД Со читање до лидерство ISBN