T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Transkript

1 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E.3341 Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı *BEA5TZYS* Sayı : Konu : Müfredat Ders İçeriklerinin Düzenlenmesi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE İlgi : 30/11/201 tarihli, sayılı yazınız. Ana Bilim Dalı Başkanlığımız Tezli Yüksek Lisans ders müfredatı ve ders içerikleri ekte sunulmuştur. Bilgilerinizi ve gereğini arz ederim. EK : Tezli Yüksek Lisans Programı ( sayfa) e-imzalıdır Yrd.Doç.Dr. Mahmut AVCI Anabilim Dalı Başkanı Mevcut Elektronik İmzalar MAHMUT AVCI (Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı - Anabilim Dalı Başkanı) 05/12/201 15:3 1 Eylül Kampusü İzmir Yolu 8.Km 4100/Uşak Ayrıntılı bilgi için irtibat: Kenan DOĞRUER Tel: Faks: E-Posta: sosyalbilimler@usak.edu.tr Elektronik ağ: Sayfa 1 / 1

2 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri Ders Kodu Kredi AKTS Ders Adı Sınıf Dönem Grup Ders Tipi DERS DÖNEMİ - 1.YARIYIL (GÜZ YARIYILI) Felsefe ve Din Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri 1 Güz Zorunlu Ders Zorunlu Ders SEC SEÇMELİ DERS HAVUZU 1 Güz [Ana Grup] Seçmeli Ders Dinler Tarihine Giriş Karşılaştırmalı Dinler Tarihi Genel Psikoloji Din Psikolojisine Giriş Dini Gelişim Psikolojisi Kişilik ve Din Sosyolojik Düşünce Tarihi Sosyoloji Araştırmalarında Yöntem Ahlak Felsefesinin Temel Problemleri İlk Dönem İslam Filozofları Bilgi Felsefesi Dil Felsefesi Din Eğitimi Biliminin Teorik Temelleri Din Eğitimine Giriş Türk-İslam Kültür ve Medeniyeti Tarihi-I İslam Sanatı- I DERS DÖNEMİ - 2.YARIYIL (BAHAR YARIYILI) Seminer 1 Bahar Zorunlu Ders Zorunlu Ders SEC SEÇMELİ DERS HAVUZU 1 Bahar [Ana Grup] Seçmeli Ders Anadolu daki Dinler ve İnançlar 50 3 Dinler Tarihi Metodolojisi İbadet Psikolojisi

3 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri Din ve Ruh Sağlığı Değer Psikolojisi Dini Danışmanlık ve Rehberlik Max Weber ve Türkiye deki Etkileri Din Sosyolojisinin Problemleri Kültür Felsefesinin Problemleri İslam Felsefesinin Teşekkül ve Gelişimi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Din Öğretimi Özel Öğretim Yöntemleri Örgün ve Yaygın Din Eğitimi Türk-İslam Kültür ve Medeniyeti Tarihi-II İslam Sanatı- II TEZ DÖNEMİ - 3.YARIYIL (GÜZ YARIYILI) Uzmanlık Alan Dersi 2 Güz Zorunlu Ders Zorunlu Ders Tez Çalışması 2 Güz Zorunlu Ders Zorunlu Ders TEZ DÖNEMİ - 4.YARIYIL (BAHAR YARIYILI) Uzmanlık Alan Dersi 2 Bahar Zorunlu Ders Zorunlu Ders Tez Çalışması 2 Bahar Zorunlu Ders Zorunlu Ders Açıklamalar: 1- Tüm Ana Bilim / Ana Sanat Dalları Tezli Yüksek Lisans Programları Müfredatları Hazırlanırken Yukarıda Verilen Yapı Kullanılması Zorunludur. 2- Ders Dönemi Güz Yarıyılı "Bilimsel Araştırma Dersi" ve Bahar Yarıyılı "Seminer" Dersi Zorunlu Derslerdir. 3- Ders Dönemi ve Tez Dönemi Derslerinin Ders İçeriklerini Göndermek Zorunludur.

4 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri Ders İçerikleri : GÜZ DÖNEMİ Felsefe ve Din Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Felsefe ve Din Bilimleri üzerine yapılacak olan araştırmalarda ihtiyaç duyulan teknik bilgi ve yöntemlerin kazandırılması. Bu alanda mevcut bulunan yöntem sorunları ve bunların çözümlerine dair öneriler. Temel İslam bilimlerinde bilgi kaynakları ve bilgiye ulaşma yolları, tez ve makale yazımında uyulması gereken kurallar. Dinler Tarihine Giriş Dersin amacı öğrenciye dinler tarihinin temel kavramlarını tanıtma, kutsalın morfolojisi hakkında malumat sahibi etme, dinlerin tanrı anlayışı, göksel simgeleri ve ayinlerini; kutsal mekânları, zamanları, tapınakları tanımasını sağlama, dinlerin çeşitli simgelerini ve din morfolojilerini öğretmektir. Karşılaştırmalı Dinler Tarihi Bu ders, Dinler tarihinin sahasını belirler, Yaşayan dünya dinlerinin benzer, ortak ve farklı inanç ve ibadetlerini öğretir. Dinleri inanç ve uygulamaları açısından karşılaştırmalı olarak tanıtır. İslam dünyası ve Türkiye deki dinler tarihi çalışmaları hakkında malumat sahibi eder. Dinler Tarihi çalışmalarının temel problemlerini ve yöntemlerini öğretir. Genel Psikoloji Bu dersin amacı düşünme, algı ve imgelemenin nasıl gerçekleştiği; bilişsel yetilerin insanlarda ne gibi farklılıklara yol açtığı; çevre ve toplumun insanı nasıl etkilediği; insanın hangi şartlarda uyumsuzluk yaşadığını; güdülenme; duygu ve heyecanlar; savunma mekanizmaları, kişilik ve benlik, kişilik bozuklukları ve psikoterapi yöntemleri gibi konular hakkında bilgi vermektir. Din Psikolojisine Giriş Bu dersin amacı, dini hayatı psikolojik perspektiften anlamak ve açıklamaktır. Din psikolojisinin tanımı, konusu, amacı, yöntemleri ve diğer disiplinlerle ilişkisi, din ve dindarlığı tanımlama girişimleri, boyutları, dindarlığı ölçme girişimleri, dini hayatın temel unsurları, dini tutumlar hakkında bilgi vermektir.. Dini Gelişim Psikolojisi Bu dersin amacı çocukluktan yaşlılığa kadar devam eden dini gelişim sürecinde ne tür değişikliklerin meydana geldiği, dini gelişimin farklı din ve kültürlere göre ne tür farklılıklar arz ettiği, dini gelişim olgusunu açıklamaya yönelik teorik yaklaşımlar hakkında bilgi vermektir. Kişilik ve Din Bu dersin amacı, kişiliğin tanımı, ilgili kavramlar, kişilik kuramları, kişilik gelişimini etkileyen faktörler, kişilik, benlik ve din ilişkisi hakkında bilgi vermektir. Sosyolojik Düşünce Tarihi Bu dersin amacı sosyolojinin öncü isimlerini ve fikirlerini öğretmektir. Sosyolojik Düşünce Tarihi dersi sosyolojik teorinin oluşumu hakkında temel bir kavrayış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda birey-toplum bağlamında K.Marx, E.Durkheim, M. Weber ve G. Simmel in kuramlarının üzerinden gelişen süreçteki klasik sosyolojik kuram ve düşünce okulları ele alınacaktır. Sistematik ve eleştirel bir yaklaşımla söz konusu düşünür ve kuramlar tarihsel ve felsefi arka planı çerçevesinde değerlendirilip, bunların günümüz toplumlarının düzen ve işleyişinin daha iyi anlaşılmasına sunduğu katkılar tartışılacaktır.

5 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E.3341 Sosyoloji Araştırmalarında Yöntem Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri Genelde sosyal bilimler özelde ise sosyolojik araştırmalarda nasıl bir yöntem tercih edileceği? ve tercih edilen yöntemle araştırma nesnesi arasındaki ilişkilerin nasıl ortaya konulması gerektiği gibi problemin ortaya konulması bu dersin amacını oluşturmaktadır. Ayrıca öznel ve nesnel yaklaşımların paradigmaları ve kullandıkları tekniklerin öğrenciye kazandırılması bu dersin diğer amacını oluşturmaktadır. Ahlak Felsefesinin Temel Problemleri Bu derste öğrenciler ahlak felsefesinin kavramlarını tanır, ahlak felsefesinin problemlerini öğrenir. Ahlak Felsefesinin kavramları, alanı, sınırları, etik önermeler ve türleri, Ahlak Felsefesinin hukukla, dinle ve yaptırımı olan diğer alanlarla ilişkisi, Dayandığı Temeller Açısından ahlak öğretileri başlığının değerlendirilmesi, Teleolojik Açıdan Ahlak Öğretileri, Uygulamalı Etik ve Uygulamalı Etik Alanları bu dersin içeriğinde yer alır. İlk Dönem İslam Filozofları Dersin temel amacı Ortaçağ Felsefesinin önemli sorunlarının incelenmesi, Ortaçağda yaşamış olan İslam filozofları hakkında bilgi kazandırmak, bu filozofların metinlerini mukayeseli olarak okuyup sonuçlamalar yapmak ve İslâm filozoflarının Batı felsefesine etkilerini belirlemektir. Bilgi Felsefesi Bu dersin amacı Bilgi nedir? tartışmasını bütün yönleriyle ele alarak değişik bilgi tanımlarıyla anlayışlarının yanı sıra bilmenin kaynakları ile koşulları, kanı, kesinlik, bilgi türleri gibi temel sorunların gerek klasik gerek çağdaş felsefe metinleri okunarak tanıtılıp irdelenmesidir. Dil Felsefesi Bu dersin amacı 20. Yüzyıl felsefe geleneğinde Dil Felsefesinin farklı paradigmalardan izini sürmektir. Din Eğitimi Biliminin Teorik Temelleri Bu dersin amacı, Din Eğitiminin bireysel-insani, psikolojik, toplumsal, kültürel, evrensel, felsefi, hukuki temelleri vurgulanarak, din eğitiminin meşruiyet tartışmaları için bilimsel zemin oluşturmaktır. Din Eğitimine Giriş Bu dersin amacı; din eğitimi ve öğretiminin uygulama alanları ile din eğitimi biliminin temel özellikleri hakkında bilgi vermektir. Din Eğitiminin Bilimselleşme Süreci, Din Eğitimi Biliminin Bilimler Arasındaki Konumu, Din Eğitiminin Temelleri ve Hedefleri, Din Eğitiminde Program Modelleri, Din Eğitiminde Yaklaşımlar, Dünyada Din Öğretimi Uygulamaları bu dersin içeriğinde yer alır. Türk-İslam Kültür ve Medeniyeti Tarihi-I İslâm medeniyetinin doğuşu, gelişmesi, kaynakları, Müslüman toplumlarda sosyal, kültürel, iktisadi hayatın temel özellikleri, belli başlı kurumlar, İslâm medeniyetinin etkileri. Türklerin Anadolu dan önce İslam a katkılarını inceler. İslam Sanatı- I Sanat olgusunu etkileyen faktörlerden Sanat-Din, Sanat-İslam ilişkisi hakkında fikir edindirerek, İslam Sanatının doğuşu, gelişmesi ile Emeviler, Abbasiler devirlerinde İslam sanatının aldığı şekiller hakkında bilgi verir. Bu erken dönemin sonraki dönemlere etkilerini gösterir.

6 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri BAHAR DÖNEMİ Seminer Seminer dersinde öğrenci, danışmanının rehberliğinde alana yönelik belirlenen bir konu üzerinde çalışır. Bilimsel yöntem ile veri toplar, tez yazım kurallarına göre raporlaştırır ve topluluk önünde sunumunu yapar. Anadolu daki Dinler ve İnançlar Bu dersin amacı, çeşitli Dinler ve İnançlara ev sahipliği yapmış olan Anadolu yu yakından tanıtmak, Anadolu daki çeşitli dinler, inançlar ve mezhepler hakkında öğrencilere bilgi vermek, Türkiye de yaşayan Yahudi ve Hıristiyanlar hakkında bilimsel bilgi sahibi olmalarını sağlamak ve çokluk içinde birlikte yaşama yetisi kazandırmaktır. Dinler Tarihi Metodolojisi Bu dersin amacı, Dinler tarihinin kendine has metotlarını tanıtmak, Dinler tarihi metotlarını geliştiren batılı öncüler ve ülkemizde bilim dalı haline gelmesinde katkıda bulunan akademisyenler hakkında bilgi vermek, Dinler Tarihi çalışmalarının klasik ve çağdaş yöntemlerini öğretmektir. İbadet Psikolojisi Bu dersin amacı, ibadetleri psikolojik perspektiften anlamak, açıklamak ve ibadetlerin psiko-sosyal etkileri, ibadet ve psikoloji kavramları arasındaki ilişki, ibadete duyulan ihtiyaç, ibadet ve kişilik, ibadetin psikososyal etkileri, ibadetle zaman ve mekan şuuru hakkında bilgi vermektir. Din ve Ruh Sağlığı Bu dersin amacı, ruh sağlığı, beden sağlığı, olumsuz davranışlar, aile hayatı, benlik saygısı, intihar, mutluluk düzeyinin dindarlık seviyesi ile ilişkileri, stres ve kaygı, stres ve depresyon, stres ve tükenmişlik, stresle başa çıkma, inanç ibadet ve ruh sağlığı ilişkisi, dini duygu- içsel dini motivasyon ve stres ilişkisi konuları hakkında bilgi vermektir. Değer Psikolojisi Bu dersin amacı psikoloji ile ahlak ilişkisi, kişiliğin oluşumunda rol oynayan faktörler, ilgi, ihtiyaç ve değerler, ahlaki yaşayışın psikolojik temelleri, sosyal öğrenme teorileri, psikanalitik teori ve ahlak, bireysel ahlak, şuur ve vicdan kavramları hakkında bilgi vermektir. Dini Danışmanlık ve Rehberlik Bu dersin amacı, danışmanlık ve rehberlik kavramlarını açıklamak, din ile danışmanlık ve rehberlik ilişkisini ortaya koymaktır. Bireyi tanıma teknikleri, din psikolojisi ve pastoral psikoloji, rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta farklı yaklaşımlar hakkında bilgi vermektir.bu dersin içeriğinde yer alır. Max Weber ve Türkiye deki Etkileri Bu dersin amacı sosyolojinin ve sistematik din sosyolojisinin kurucu isimlerinden olan Max Weber in sosyolojik düşünce serüvenini ortaya koymak ve onun sorunsallaştırdığı konuları ele almaktır. Bunun yanında Weber in Türkiye de düşünce hayatını nasıl etkilediği ve hangi eleştirilere maruz kaldığı konuları bu dersin kapsamındadır. Din Sosyolojisinin Problemleri Bu derste din sosyolojisinin bilimler arası yeri, bilimselliği, araştırma nesnesine yaklaşımı ve araştırma problemlerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır. Yine bu derste Türkiye de din sosyolojisinin tarihi süreci ve geçirdiği aşamaların değerlendirilmesi ele alınacaktır.

7 Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E.3341 Kültür Felsefesinin Problemleri Eğitim/Öğretim Yılı Müfredat Düzenleme İşlemleri Bu dersin amacı, kültürün insanlığa katkılarının araştırılmasıdır. Kültürün kavramsal analizi, Kültürün ortaya çıkışına etki eden faktörler, İnsan ve kültür, Kültür ve toplum, Kültür ile medeniyet arsındaki benzerlik ve farklar, Kültürün öznelliği, Kültürün nesnelliği bu dersin içeriğinde yer alır. İslam Felsefesinin Teşekkül ve Gelişimi Bu ders, İslam kültür ve medeniyetinin hakim olduğu coğrafyada yapılan bütün felsefi faaliyetleri içerir. İslam Düşüncesinin doğuşuna etki eden kaynaklar ve fikri kökler, İslam Düşüncesinde gelişen felsefi ekoller, İslam Düşüncesi ni Batı Düşüncesi ne Etkileri bu dersin içeriğinde yer alır. Bilim Felsefesi Bu dersin amacı, bilimin aydınlatılması olan bilim felsefesinin, tarihi, temel kavramları, başlıca sorunları ve çözüm önerileri ile tanıtımının yanı sıra sorgulayıcı bir bakış açısı temelinde bilimsel düşünme biçiminin özgün yapısı ile insanın diğer düşünsel etkinlikleri arasındaki farklılığın gün ışığına çıkarılması. Böylece hem olgusal bilgi alanında bilimin öneminin/değerinin anlaşılması hem de bilimdeki güncel gelişmelere yönelik duyarlılığın oluşturulması. Eğitim Felsefesi Bu dersin amacı, eğitimin anlamı, amacı, tanımı, yöntemi üzerine bir felsefe çalışmasıdır. Din Öğretimi Özel Öğretim Yöntemleri Bu dersin genel amacı; Din öğretimi Programlarının yapısı, arka planı ve işleyişi hakkında bilgi vermek ve Din öğretiminde kullanılması gereken özel öğretim yöntem ve teknikleri öğrenmelerini sağlamaktır. Örgün ve Yaygın Din Eğitimi Bu dersin amacı, cumhuriyet döneminde örgün ve yaygın din eğitiminin gelişim sürecini, konularını, alanlarını, kurumlarını bilimsel araştırmalarda temel oluşturacak şekilde öğrenilmesini sağlamaktır. Türk-İslam Kültür ve Medeniyeti Tarihi-II Türklerin Anadolu yu yurt edindikten sonra İslam kültür ve medeniyetine katkılarını inceler. İslam Sanatı- II Gazneliler, Karahanlılar ve Büyük Selçukluların ortaya koyduğu eserlerle İslam Sanatının gelişimini, ilerlemesini kavratmaktır. Anadolu Selçukluları, Beylikler ve Klasik Osmanlı Sanatının örneklerle kavranmasını sağlamaktır. Hat, Ebru, Cilt vb. sanatlar hakkında bilgi verip özendirici farkındalık oluşturur. TEZ DÖNEMİ Uzmanlık Alan Dersi Din bilimlerinin paradigmalarını ve temel iddialarını kavrama. Din bilimleri açısından din fenomenin yeri, önemi ve işlevi hakkında yorum yapma. Ana hatlarıyla sosyolojik, psikolojik, antropolojik ve fenomenolojik din teorilerini bilimsel yöntemlerle analiz etme. Din bilimleri odaklı özgün araştırmalar yapma. Tez Hazırlık Çalışması Yüksek Lisans tez dönemi öğrencilerinin çalışma konularıyla ilgili inceleme ve araştırmalarının takibinin yapılması. Tezin yazım aşamasındaki problemlerin ve ulaşılan sonuçların değerlendirilmesi.