Yeni müfredata uygun, özgün sorulardan oluşan YGS TÜM DERSLER SORU BANKASI öğrencilerde ayrı bir farkındalık oluşturacağına inanıyoruz.

Transkript

1 Sevgili Öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı nın 4 yıldır devam eden 9., 10., 11. ve 12. sınıf müfredatlarındaki değişimi bu sene son bulacak. Buna bağlı olarak YGS ve LYS içeriklerinin de Milli Eğitim müfredata bağlı değişmesi bekleniyor. Bu değişim sonucu iyi bir üniversite hedefleyen adayların hem YGS hem de LYS lere daha özenli ve kapsamlı hazırlanmalarını kaçınılmaz kılmaktadır. YGS, sizin böyle kapsamlı bir çalışmayı gerçekleştirmenize yardımcı olacaktır. Elinizde bulunan kaynak alanında uzman, dershane deneyimi olan öğretim kadrosu tarafından hazırlanmıştır. YGS nda tüm testler bilimsel veriler dikkate alınarak kolaydan zora, basitten karmaşığa aşamalı bir sistemde ele alınmıştır. Yeni müfredata uygun, özgün sorulardan oluşan YGS TÜM DERSLER SORU BANKASI öğrencilerde ayrı bir farkındalık oluşturacağına inanıyoruz. Sizleri üniversite hedefine adım adım götüreceğine inandığımız bu kaynak, soru çözme ve bolca pratik yapma ihtiyacınızı karşılayacak, eksikliklerinizi telafi etme imkânı sağlayacaktır. Başarılarınızın sürekli olması dileğimizle. Yayın Kurulu

2 İÇİNDEKİLER TÜRKÇE Sözcük Anlamı... 3 Cümle Anlamı... 7 Anlatım Teknikleri Paragrafta Konu - Ana Düşünce Paragrafta Yapı Paragrafta Yardımcı Düşünce Sözcük Türleri Tamlamalar Eylem - Ek Eylem Eylemsi (Fiilimsi) Ekler Sözcük Yapısı Cümle Ögeleri Çatısı Yönüyle Eylemler Cümle Çeşitleri Karma Dilbilgisi Anlatım Bozuklukları Ses Bilgisi Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri TARİH Tarih Bilimine Giriş Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar İlk Türk Devletleri İslam Tarihi ve Uygarlığı Türk İslam Tarihi ( Yüzyıllar) Türkiye Tarihi ( Yüzyıllar) Beylikten Devlete Osmanlı ( ) Dünya Gücü Osmanlı Devleti ( ) Yeni Çağ da Avrupa Yakın Çağ da Avrupa Osmanlı Devleti nin Arayış Yılları (17. Yüzyıl) Yüzyılda Değişim Ve Diplomasi En Uzun Yüzyıl ( ) Osmanlı Devleti nin Kültür Ve Medeniyeti Yüzyılda Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı Mondros Ateşkes Antlaşması, İşgaller Ve Cemiyetler. 133 Milli Mücadele nin Hazırlık Dönemi I. TBMM Dönemi Kurtuluş Savaşı nda Cepheler II. TBMM Dönemi Ve Çok Partili Hayata Geçiş İnkılaplar Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası COĞRAFYA Harita Bilgisi Haritalarda Yeryüzü Şekillerinin Gösterilmesi Coğrafi Konum Dünya nın Şekli Ve Hareketleri Atmosfer Ve Sıcaklık Sıcaklık Basınç Ve Rüzgârlar Nem Ve Yağış İklim Tipleri Ve Bitki Örtüsü Türkiye nin İklimi İç Kuvvetler Çözülme Ve Toprak Oluşumu Akarsular Türkiye nin Ova Ve Platoları Yer Altı Suları Ve Kaynaklar Karstik Şekiller - Rüzgârlar - Buzullar Dalgalar - Gelgit - Kıyı Tipleri Doğal Afetler Nüfus Ve Göçler Türkiye de Nüfus Ve Yerleşme Ekonomik Faaliyetler Dünya da Ulaşım Yolları - Boğazlar - Kanallar Ortak Payda: Bölge

3 İÇİNDEKİLER FELSEFE Felsefeyle Tanışma Bilgi Felsefesi Varlık Felsefesi Ahlak Felsefesi Sanat Felsefesi Din Felsefesi Siyaset Felsefesi Bilim Felsefesi DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İnanç Ve İbadet HZ. Muhammed (SAV) Vahiy Ve Akıl MATEMATİK Temel Kavramlar Sayı Basamakları Bölme - Bölünebilme Bölen Sayıları, EBOB - EKOK Rasyonel Sayılar Sıralama, Basit Eşitsizlikler Mutlak Değer Üslü İfadeler Köklü İfadeler Çarpanlara Ayırma Oran - Orantı Denklem Çözme Sayı Problemleri Kesir Problemleri Yaş Problemleri İşçi - Havuz Problemleri Hız Problemleri Yüzde Problemleri Faiz-Karışım Problemleri Kümeler Kartezyen Çarpım Fonksiyonlar Permütasyon Kombinasyon - Binom Açılımı Olasılık İstatistik II. Dereceden Denklemler Parabol Polinomlar GEOMETRİ Doğruda Ve Üçgende Açı Üçgende Açı Özel Üçgenler Özel Üçgenler Trigonometri Üçgende Alan Açıortay Kenarortay Üçgende Benzerlik Üçgende Benzerlik Ve Açı Kenar Bağıntıları Dik Koordinat Düzlemi Vektörler Çokgenler Deltoid Paralelkenar Paralelkenar - Eşkenar Dörtgen Dikdörtgen - Kare Yamuk Çemberde Açı Çemberde Uzunluk Dairede Alan Katı Cisimler Analitik Geometri

4 İÇİNDEKİLER FİZİK Fizik Bilimine Giriş Madde Ve Özellikleri Isı Ve Sıcaklık Basınç Sıvıların Kaldırma Kuvveti Aydınlanma Ve Gölge Yansıma Ve Düzlem Aynalar Küresel Aynalar Kırılma, Renk Ve Prizmalar Mercekler, Göz Ve Optik Araçlar Dalga Hareketi Ve Yay Dalgaları Su Dalgaları Ses Ve Deprem Dalgaları Doğrusal Hareket Newton un Hareket Yasaları İş - Güç - Enerji Basit Makineler Elektrik Yükleri Elektrik Akımı Elektrik Akımı Ve Mıknatıslar KİMYA Kimya Nedir? Kimya Ne İşe Yarar? Maddenin Ortak Ve Ayırt Edici Özellikleri Kimyanın Sembolik Dili / Güvenliğimiz Ve Kimya Kimya Kanunları Atom Ve Yapısı Periyodik Tablo Ve Özellikleri Kimyasal Türler Arası Güçlü Ve Zayıf Etkileşimler Fiziksel Ve Kimyasal Değişimler Maddenin Fiziksel Halleri Ve Gazlar Gaz Kanunları, Kinetik Teori, Atmosfer Ve Biz Sıvılar Ve Katılar Asit Ve Bazları Tanıyalım, Asit / Baz Tepkimeleri Yaygın Kullanılan Asitler Ve Bazlar Tuzlar Karışımların Sınıflandırılması Ve Homojen Karışımlar Homojen Karışımlar (Derişim Birimleri) Karışımların Ayrıştırılması Fosil Yakıtlar Hidrokarbonlar Ve Bitkisel Enerji Kaynakları Temiz Enerji Kaynakları - Canlılarda Enerji Kimya Her Yerde BİYOLOJİ Bilimsel Çalışma Ve Biyoloji, Canlıların Ortak Özellikleri Canlıların Temel Bileşenleri Canlıların Temel Bileşenleri Ve Enzimler Hücre Hücre Zarından Madde Geçişleri Sınıflandırma, Virüsler Ve Prokaryot Canlı Grupları Ökaryot Canlı Grupları Ekoloji Metabolizma, Atp Ve Hücre Solunumu Fotosentez Ve Kemosentez Nükleik Asitler Ve Protein Sentezi Hücre Bölünmeleri Üreme Ve Gelişme Kalıtsal Kavramlar, Gamet Çeşidi Bulma, Çaprazlamalar Kan Grupları, Eşeye Bağlı Kalıtım, Kalıtsal Materyalde Meydana Gelen Değişimler Biyoteknoloji, Hayatın Başlangıcı İle İlgili Görüşler Ve Evrim Bitki Biyolojisi Dolaşım Ve Bağışıklık Sistemleri Sindirim Sistemleri Solunum Ve Boşaltım Sistemleri Sinir Sistemleri Ve Duyu Organları Endokrin, Destek Ve Hareket Sistemleri

5 TÜRKÇE SÖZCÜK ANLAMI TEST Anlam genişlemesi yoluyla somut anlamlı bir sözcük, soyut anlam kazanabilir. Örneğin somut anlamıyla kilit açma aracı olan anahtar sözcüğü, Başarının anahtarı çalışmaktır. cümlesinde soyut bir anlam kazanmıştır. 1. Bu sanatçımız, yapıtlarında kurnaz, çıkarcı ve I II vurdumduymaz kişilerin yaptıklarını korkusuzca anlatmış; kibirli ve alabildiğine küstah insanların ruh halini III IV V başarıyla yansıtmıştır. Bu cümlede numaralanmış sözcüklerin hangisinde, saygısız davranma anlamı vardır? Böyle bir anlam değişmesini örneklendiren sözcük, aşağıdakilerin hangisinde kullanılmıştır? A) Gece izlediğimiz film çok güzeldi. B) Adamın üzüntüsü her halinden belli oluyordu. C) Kulağı iyi işitmediği için sesimi duyamıyordu. D) Yazar, yaşama farklı bir pencereden bakıyor. E) Şairlerin en iyi şiirlerini seçip okumalıyız. A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 2. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi, dokunma duyusuyla ilgili olduğu halde koklama duyusuyla ilgili olarak kullanılmıştır? A) Acı haber hepimizi derinden üzmüştü. B) Herkes serin bir ağaç gölgesi arıyordu. C) Sert bir kömür kokusu bizi rahatsız etti. D) Yalın ve canlı bir anlatım tarzını benimsemişti. E) Herkes sıcacık taze ekmeklerden alabilmek için sıraya girdi. 3. Şakır şakır yağan yağmura rağmen binlerce ağız, gök gürültüsünü bastırmak istercesine tezahüratta bulunuyor, canla başla mücadele eden takımlarını destekliyordu. 6. Bu dönem şairleri, şiirde estetik incelikleri çok fazla önemsemediler. Çünkü onların öncelikli amacı, ülkemizdeki ve dünyadaki insanların sorunlarını, acılarını dile getirmekti. Bu yönüyle, onların şiirinin ipliği kaliteli, ama işçiliği zayıftı. Bu parçada altı çizili sözle, sözü edilen şairlerin hangi özelliği anlatılmak istenmiştir? A) Çok çalıştıkları halde başarılı olamadıkları B) Nitelikli konuları başarıyla anlatamadıkları C) Şiirlerinin tema açısından zayıf olduğu D) Şiiri gerektiği kadar önemsemedikleri E) Şiiri bir mesaj verme aracı olarak gördükleri Bu cümlede aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Ad aktarması B) Dolaylama C) Deyim D) Yansıma E) İkileme 7. Halk, konsere beklenenden çok ilgi göstermiş, ---- hiç 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili deyim tezlik, çabukluk anlamı içermemektedir? A) Kaşla göz arasında ortadan kayboldu. B) El ele vermiş, işi hemen bitirmişlerdi. C) Arkadaşından gelen mektubu bir solukta okudu. D) Yangından mal kaçırırcasına kolileri kamyona yüklediler. E) Göz açıp kapayıncaya kadar ona bu haberi ulaştırmamız gerekiyor. bilet kalmamış, ---- biletleri önceden almak gerekiyormuş; ---- biz de başka zaman geliriz. Bu cümlede boş bırakılan yerlere, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) o halde - belki - bari B) bu yüzden - demek ki - neyse C) galiba - bu nedenle - üstelik D) fakat - üstelik - o halde E) sonuçta - çünkü - aksi halde 3

6 COĞRAFYA HARİTA BİLGİSİ TEST I II I II III Ekvator V III IV Yukarıdaki haritada numaralarla gösterilen bölgelerin yeryüzü şekilleri dikkate alındığında, kaç numaralı bölgenin gerçek alanı ile izdüşüm alanı arasındaki fark en fazladır? Yukarıdaki haritaların ölçeklerinin büyükten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) I - II - III B) II - I - III C) III - II - I D) II - III - I E) III - I - II A) I B) II C) III D) IV E) V 2. Türkiye nin gösterildiği iki haritadan birinci haritanın ölçeği 1/ , ikinci haritanın 1/ ise, bu iki harita ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış olur? A) İkinci haritanın ölçeği daha küçüktür. B) Birinci haritada yerşekillerinin ayrıntısı daha fazladır. C) Birinci harita ikinci haritaya göre, kağıt üzerinde daha fazla yer kaplar. 5. Haritalarda bozulma oranı, gösterilen alanın genişliğine ve ölçeğe göre farklılık gösterir. Buna göre, aynı boyuttaki kağıtlara kağıtların tamamını kaplayacak şekilde çizilen aşağıdaki kıtalardan hangisinin haritasında bozulma en az olur? A) K. Amerika B) Afrika C) Asya D) G. Amerika E) Okyanusya D) Aynı iki merkez arası kuş uçumu mesafe ikinci haritada daha fazladır. E) Marmara Denizi birinci haritada ikinci haritaya göre daha büyük gösterilir. 6. Güney Kutup Noktası merkez alınarak çizilen bir düzlem projeksiyonda aşağıdaki kıtalardan hangisinde bozulma en az olur? 3. Ýstanbul K A R A D E N Ý Z A) Asya B) Avrupa C) Okyanusya D) Afrika E) Antarktika E G E D E N Ý Z Ý km A K D E N Ý Z Ankara Muþ Malatya Yukarıda verilen Türkiye demiryolu haritasında Malatya ile Muş kentleri arasındaki kuş uçumu uzaklık yaklaşık kaç km dir? A) 100 B) 150 C) 200 D) 250 E) Haritalarda gösterilen alan büyüdükçe bozulma artar. Buna göre, aşağıdaki ölçeklerden hangisi ile çizilen haritalarda bozulma en fazla olur? A) 1/ B) 1/ C) 1/ D) 1/ E) 1/

7 MATEMATİK TEMEL KAVRAMLAR TEST a ve b doðal sayý olmak üzere, a + b = 13 olduðuna göre, a.b çarpýmýnýn alabileceði en büyük deðer ile en küçük deðerin toplamý kaçtýr? 5. a, b ve c pozitif tam sayýlar olmak üzere, a.b = 45 b.c = 36 olduðuna göre, a + b + c toplamýnýn alabileceði en küçük deðer kaçtýr? A) 18 B) 17 C) 16 D) 15 E) 12 A) 35 B) 42 C) 48 D) 52 E) a ve b birer tam sayý olmak üzere, 2. a, b, c pozitif tam sayýlardýr. a b = c olduðuna göre, a + b + c toplamý aþaðýdakilerden hangisi olamaz? b > 5 ve 3a + 5b = 63 olduðuna göre, a nýn alabileceði en büyük deðer kaçtýr? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 A) 212 B) 216 C) 232 D) 312 E) x, y, z pozitif tam sayýlar olmak üzere, 3. a ve b birer rakamdýr. (2a + b). b = 13 olduðuna göre, a + b kaçtýr? A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5 2x + 3y + 5z = 99 olduðuna göre, y nin alabileceði en büyük deðer kaçtýr? A) 33 B) 32 C) 31 D) 30 E) a ve b pozitif tam sayýlar olmak üzere, a.b a = 3 olduðuna göre, a + b toplamý kaçtýr? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 8. a bir tam sayý ve a 2 tek sayý olduðuna göre, aþaðýdakilerden hangisi çift sayýdýr? A) a 3 B) a a 3 C) a 2 + a + 1 D) a + 2 E) a

8 FİZİK ISI VE SICAKLIK 5. Sýcaklýk 7. Sýcaklýk 2T K X Y T L 0 t Zaman Isıca yalıtılmış aynı ortama konulan K, L maddelerinin sıcaklık-zaman grafiği şekildeki gibi oluyor. Buna göre; I. K ve L nin ısı sığaları eşittir. II. K ısı alır, L ısı verir. III. K nın sıcaklık değişimi, L ninkine eşittir. 0 Şekildeki X, Y ve Z doğrularından hangileri bir maddenin sıcaklığının verilen ısı enerjisine göre değişimini gösteren bir grafik olabilir? A) Yalnız X B) Yalnız Z C) X ve Z D) X ve Y E) Y ve Z Z Isý enerjisi yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III 8. Madde Erime noktası ( C) Kaynama noktası ( C) X Y Z Saf X, Y, Z maddelerinin erime ve kaynama noktaları tablodaki gibidir. Buna göre, aşağıda verilen sıcaklıkların hangisinde maddelerin üçü de sıvı halde bulunur? A) 0 B) 20 C) 100 D) 120 E) x O 1 z y O O Şekildeki kapta bulunan ısıl dengedeki su - buz karışımına ısı verilmektedir. buz İlk sıcaklıkları eşit, özdeş ve türdeş iki kare metal levha orta noktalarından tahta zemine sabitlenmiştir. Ortamın sıcaklığı azaltıldığında şekilde gösterilen, x, y, z uzunlukları nasıl değişir? x y z A) Azalır Artar Değişmez B) Artar Azalır Artar C) Artar Değişmez Azalır D) Değişmez Değişmez Değişmez E) Azalır Artar Artar Buna göre; su I. Kaptaki su kütlesi artar. II. Su ve buzun ilk sıcaklıkları 0 C dir. III. Buzun sıcaklığı artar. yargılarından hangileri doğrudur? (Kap ısıca yalıtılmıştır.) A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III B 2-B 3-B 4-D 5-C 6-A 7-D 8-B 9-C

9 KİMYA MADDENİN ORTAK VE AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ 7. Saf A, B ve C sıvıları ile ilgili olarak; 10. Sýcaklýk ( C) I. Sıvıların yoğunlukları d A > d B > d C dir. II. A sıvısı B sıvısında çözünür. t 2 t 1 III. C sıvısı A ve B sıvısında çözünmez. bilgileri veriliyor. Buna göre, bu üç sıvı bir cam tüpte karıştırıldığında aşağıdaki görünümlerden hangisi elde edilir? (d : Yoğunluk) Zaman (dk) Sabit basınç altında sıcaklık zaman grafiği şekildeki gibi olan homojen X sıvısı için; I. Erime noktası t 2 C dir. A) B) C) D) E) II. Saf maddedir. C A-B C-B C-A A III. En az iki sıvıdan meydana gelmiş bir karışımdır. A-B C A B C-B ifadelerinden hangileri doğru olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III 8. Erime Kaynama D) II ve III E) I, II ve III Madde noktası ( C) noktası ( C) X Y Z atmosfer basınçta erime ve kaynama noktaları verilen saf X, Y, Z maddelerinin aynı basınçta 10 C deki fiziksel halleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? X Y Z 11. Sýcaklýk ( C) A) Katı Sıvı Gaz B) Gaz Sıvı Katı 28 C) Sıvı Sıvı Katı D) Sıvı Gaz Katı 2 x 1590 Isý (kal) E) Katı Sıvı Sıvı 9. Saf A maddesinin katı, sıvı ve gaz halleri X, Y ve Z dir. X ten Y haline geçme olayı süblimleşme olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Düzensizliğin en fazla olduğu hal X tir. B) Z için esneklik katsayısı ayırt edicidir. C) Z den Y haline geçerken madde ısı alır. D) Kaynama noktası X için ayırt edicidir. E) Y den Z ye dönüşme katılaşma olayıdır. 1 atm basınç altında ısıtıcı gücü sabit ısıtıcı ile ısıtılan saf A (k) maddesine ait çizilen sıcaklık - ısı grafiği ile ilgili olarak; I. Kütle bilinirse katı halinin öz ısısı hesaplanabilir. II. x değeri bilinirse erime ısısı hesaplanabilir. III. x değeri bilinirse erime için verilen ısı hesaplanabilir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III B 2-C 3-B 4-A 5-B 6-C 7-A 8-E 9-C 10-C 11-C

10 BİYOLOJİ KALITSAL KAVRAMLAR, GAMET ÇEŞİDİ BULMA, ÇAPRAZLAMALAR TEST Bezelyelere ait, I. kolay yetişmesi, Erkek Diþi II. kısa zamanda döl vermesi, III. yapay tozlaşmaya imkan tanıması, IV. besin değerinin yüksek olması özelliklerinden hangileri Mendel in çalışmalarında bezelyeleri kullanma sebeplerindendir? A) I ve II B) I ve IV C) II ve IV Yukarıdaki soy ağacında koyu renkle belirtilen bireyler vücut kromozomları ile taşınan baskın bir özelliği fenotipinde göstermektedir. Buna göre, soy ağacındaki numaralı bireylerden hangisinin genotipi homozigot özellikte olabilir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 D) I, II ve III E) II, III ve IV 2. Aralarında tam baskınlık ilişkisi bulunan iki genin fenotipte etkisini gösterebildiği durumların tamamı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? 5. Genotipi KkLlMmNn olan bir bireyin KLMN genotipli gamet oluşturma olasılığı nedir? A) /ö B) 1\ä C) 1\à D) 3\ä E) 3\à Baskın gen Çekinik gen A) Homozigot Homozigot B) Homozigot ve heterozigot Homozigot C) Heterozigot Heterozigot D) Homozigot Homozigot ve heterozigot E) Homozigot ve heterozigot Homozigot ve heterozigot 6. Aşağıdaki soy ağacında otozomal kromozomlar üzerinde çekinik genle taşınan bir özelliğin bireylerdeki dağılımı gösterilmiştir. Bu özelliği fenotipinde gösteren tüm bireyler taralı olarak verilmiştir Bir karakter bakımından homozigot dominant bir bireyle resesif bir bireyin çaprazlanması sonucunda oluşan bireyler kendileştirilmiştir. Kendileştirme sonucu oluşan F 2 dölündeki heterozigot bireylerin oranı kaçtır? A) /ö B) Á/ö C) 1\à D) 3\à E) 1\Ş 4 5 Diþi Erkek 6 Buna göre, numaralarla gösterilen bireylerden hangilerinin bu özellik bakımından genotipi kesin olarak bilinemez? A) Yalnız 6 B) 4 ve 6 C) 1, 3 ve 4 D) 2, 3 ve 5 E) 2, 3 ve 6 523