Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu. 4. 19. yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina"

Transkript

1 EDEBİYAT Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu 11. SINIF EA-SÖZEL Şu boğaz harbi nedir var mı ki dünyada eşi? En kesif orduların yükleniyor dördü beşi, Tepeden yol bularak geçmek için Marmara ya Kaç donanmayla sarılmış ufacık bir karaya Mehmet Akif in Çanakkale Şehitlerine adlı şiirinden alınmış bu dizelere bakılarak edebiyatın hangi alanla etkileşim içinde olduğu söylenebilir? A) Siyasi B) Toplum C) Kültürel D) Ekonomi E) Eğitim 2. Aşağıdakilerin hangisi Osmanlı da eğitim alanındaki yeniliklerin dışında kalır? A) II. Mahmut döneminde Mekteb-i Tıbbiye ve Mekteb-i Harbiye nin açılması B) 1851 yılında Encümen-i Daniş in kurulması C) 1848 yılında Dâr ül-muallimin in açılması D) M. Reşit Paşa tarafından Tanzimat Fermanı nın okunması E) Rüştiyelerin açılması yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina teşkilatı kurulur; memurlara fes ve pantolon giyme zorunluluğu getirilir; ilk resmi gazete olan Takvim-i Vakayi çıkarılır. Yukarıda anlatılan yenilik ve gelişmeler aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? A) Toplumsal alan B) Ekonomik alan C) Askeri alan D) Eğitim alanı E) Siyasal alan 5. Fransız şair Baudelaire mutsuz bir çocukluk dönemi geçirmiştir. Babasını küçük yaşta kaybeder. Ailesi onu Hindistan a gönderir. Orada fazla kalamaz tekrar ülkesine döner. Bu yolculuk onun sanat yaşamına yön verir. Bu parçada anlatılanlara bakılarak sözü edilen sanatçıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Edebi yetkinliğinin çalışarak oluştuğuna B) Çevreyi dikkatli biçimde gözlemlediğine C) Eserlerinde içeriğe önem verdiğine D) Sanatçı yönünün çocukluk döneminde oluştuğuna E) Devrin sanatçı ve düşünürleriyle etkileşim içinde olduğuna 3. Osmanlı Devleti ndeki yenileşme hareketleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Yüzü dünyaya yönelik akılcı bireyler yetiştirmeyi, bilime önemle eğilmeyi esas almıştır. B) İlk olarak askeri alanda gerçekleşmiştir. C) Devlet adamları ve aydın kesimin değil halkın isteğiyle gerçekleşmiştir. D) Hareketin edebi alanda öncülerinden biri Şinasi dir. E) Tanzimat Fermanı ile hız kazanmıştır. 6. Fransız İhtilali nin gerçekleşmesiyle toplumda özgürlük, hürriyet hukuk, eşitlik gibi yeni fikirler ortaya çıkar. Romantizm bu ihtilalin ve düşüncelerin sonunda ortaya çıkmış bir edebi akımdır. Yukarıda verilen bilgiye göre edebiyatın aşağıdakilerden hangisiyle etkileşim içinde olduğu söylenebilir? A) Sosyoloji B) Bilim C) Eğitim D) Ekonomi E) Din

2 Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu Fransa da uzun yıllar süren iç karışıklıklar halkı bıktırır. IV. Henri ülkede huzuru sağlar. Ardından XIV. Louis yönetimi istikrarı perçinler. Bu durum derebeylerin hakimiyetini kaldırır. Merkezi otorite güçlenir. Devlet, sanatçının koruyucusu durumuna geçer. Bu gelişmeler klasisizm akımını ortaya çıkarır. Buna göre edebiyat en çok hangi gelişmelerden etkilenmiştir? A) Bilimsel gelişmeler B) Teknolojik gelişmeler C) Siyasi gelişmeler D) Ekonomik gelişmeler E) Sosyolojik gelişmeler 8. Namık kemal in Vatan yahut Silistre adlı oyunu 1 Nisan 1873 tarihinde sahnelendi. Oyunun sahnelenmesi halkı coşturup olayların çıkmasına neden oldu. Bu konuda yazıların yayımlandığı ve yazarın başyazarlığını yaptığı İbret gazetesi padişahın emriyle kapatıldı. Bu parçada edebiyatın hangi özelliği üzerinde durulmuştur? A) Edebiyatın sosyal ve siyasi hayata etkisi B) Bilimsel gelişmelerin edebiyata etkisi C) Edebiyatın diğer güzel sanatlara etkisi D) Edebiyatın askeri gelişmelere etkisi E) Ekonomik gelişmelerin edebiyata etkisi Körfez Yayınları 10. Ünlü Fransız yazar Balzac, sanat yaşamına önce tiyatroyla ilgili çalışmalarla başlar. Bu dönemde sanatta ün yapabilmenin yolu tiyatrodan geçmektedir. Ne yazık ki bu denemesinde başarılı olamaz. Balzac, bundan sonra romana yönelir. İlk romanlarında takma isimler kullanır. Yukarıda verilen bilgiye göre sözü edilen sanatçının tutumu nasıl açıklanabilir? A) Roman yazma konusunda kendini yeterince donanımlı görmemesi B) Devrinin yaygın olan (tercih edilen) türlerini kullanmadan başarılı olamayacağını düşünmesi C) Sanatçının tiyatroyu tercih etmesi D) Romanın, devrin şartlarında yeterince bilinmemesi E) Tiyatro yazmanın romana göre kolay olarak görülmesi 11. Aşağıdakilerden hangisi zihniyet devriminin temelinde yatan kavram ve düşünce akımlarından değildir? A) Milliyetçilik B) Pozitivizm C) Eğitim D) Eşitlik E) Rönesans 9. XIX. yüzyılda bilim alanındaki gelişmeler hızlanır. Bu yüzyıl bilim asrıdır. Objektiflik ve bilimsel düşünme idealize edilmiştir. Pozitivizmin temel hareket noktası, gerçeğe ancak ve ancak bilimin emrindeki akılla ulaşılabileceğidir. Realist yazarlar da bu gerçeği sanat eserine taşımışlardır. Yukarıda verilen bilgiye göre edebi akım aşağıdakilerden hangisinden etkilenmiştir? A) Dini B) Siyaset C) Bilimsel D) Ahlaki E) Ekonomik yüzyıldan itibaren önemini yitiren Divan Teşkilatı kaldırılmış, Batılı tarzda bakanlıklar kurulmuştur. Yukarıda anlatılan durum, Osmanlı devletindeki hangi yenileşme hareketini gösterir? A) Düşünce hayatında yenilik B) Siyasi alanda yenilik C) Ekonomik alanda yenilik D) Askeri alanda yenilik E) Sosyal hayatta yenilik

3 11. SINIF EA-SÖZEL EDEBİYAT Tanzimat ta Öğretici Metinler Bu dönemde Şinasi ---- adlı eserinde atasözlerini toplamıştı. Eski ve yeni edebiyat arasında gidip gelen Ziya Paşa J.J. Rouseau dan ---- adlı eseri tercüme etmiştir. Abdülhak Hamit Tarhan ın eserlerinde zıtlıklara yer vermesi onun ---- akımından etkilendiğini gösterir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Tercüme-i Manzume - Emile - realizm B) Durub-ı Emsal-i Osmaniye - Rüya - klasisizm C) Müntehabat-ı Eş ar - Atala - romantizm D) Durub-ı Emsal-i Osmaniye - Emile - romantizm E) Şair Evlenmesi - Harabat - natüralizm 2. Tanzimat dönemi öğretici metinleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Toplumsal konulara ağırlık verilmiştir. B) Açık ve anlaşılır bir dil kullanılmıştır. C) Batı edebiyatının da tesiriyle yeni konular işlenmiştir. D) Edebiyat, düşünceleri halka aktarmada için bir araç olarak görülmüştür. E) Yapıtların birçoğu gazetelerde yayımlanmıştır. 4. Tanzimat Dönemi sanatçısı Şinasi ile ilgili aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) Edebiyatımızda ilk lerin adamı olmuş, ilk yazısını Tasvir-i Efkar da yazmıştır. B) İlk makaleyi Tercüman-ı Ahval gazetesinde yayımlamıştır. C) Fransızcadan yaptığı şiir çevirilerini Tercüme-i Manzume adı altında yayımlamıştır. D) Şiirlerinde bütün güzelliğini öne çıkarmıştır. E) Konuşma dilini yazı dili haline getirmeye çalışmış, noktalama işaretlerini kullanmıştır. 5. Gazete ile ortaya çıkan, insanlara bilgi aktarmak amacıyla açık ve anlaşılır bir dille, her konuda yazılabilen yazılardır. Bizde ilk örneğini Şinasi vermiştir. Yine bu türde Namık Kemal, Ziya Gökalp, Peyami Safa öne çıkan isimlerdir. Bu parçada sözü edilen edebiyat türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Deneme B) Sohbet C) Makale D) Fıkra E) Eleştiri 3. Tanzimat dönemi sanatçılarından olan ----, ---- makalesiyle tanınır. Bu makalesinde divan şiirini Türk şiiri saymamış, divan edebiyatını da kişiliksiz ve karma bir edebiyat olmakla suçlamıştır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) Ahmet Mithat Efendi - Dekadanlar B) Namık Kemal - Tahrib-i Harabat C) Ziya Paşa - Şiir ve İnşa D) Şinasi - Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi E) Muallim Naci - Demdeme 6. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde belirtilen sanatçıyla ilgili değildir? A) Agah Efendi ile birlikte ilk özel gazeteyi çıkarmış, ilk makaleyi yazmıştır. (Şinasi) B) Tahrib-i Harabat ve Takip te eski edebiyata hücüm etmiş, yeni edebiyatı savunmuştur. (Namık Kemal) C) Servetifünuncuları, Dekadanlar adlı makalesiyle eleştirmiştir. (Ahmet Mithat Efendi) D) Tanzimat döneminin en büyük dilcisi ve sözlük yazarıdır. Orhun Yazıtları ve Kutadgu Bilig üzerine çalışmaları vardır. (Samipaşazade Sezai) E) Recaizade Mahmut Ekrem le edebi tartışmaya girmiş ve onun yazdığı Zemzeme ye karşılık Demdeme yi kaleme almıştır. (Muallim Naci)

4 Tanzimat ta Öğretici Metinler I. Ceride-i Havadis (İngiliz Churchill tarafından çıkarılmıştır.) II. Tercüman-ı Ahval (İlk özel Türk gazetesidir.) III. Tasvir-i Efkar (Hürriyet düşüncesinin yayılmasına çalışmıştır.) IV. İbret (Magazin gazetesidir.) V. Muhbir (Masrafları Filip Efendi tarafından karşılanan bir gazetedir.) Yukarıdaki numaralanmış gazetelerden hangisinin yanındaki açıklamada bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V da Tasvir-i Efkar da yayımladığı ---- adlı makalesinde edebiyatın sorunlarını anlatmıştır. Bu makalede yazı dilinin anlaşılır olması, divan edebiyatının soyut bir edebiyat olduğu gibi konulara değinmiştir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Namık Kemal - Tahrib-i Harabat B) Muallim Naci - Demdeme C) Ziya Paşa - Rüya D) Recaizade M. Ekrem - Talim-i Edebiyat E) Namık Kemal - Lisan-ı Osmani nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülahazatı Şamildir 8. Tanzimat öncesi edebiyatında görülen öğretici metinlerle ilgili hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) Genellikle dini, tasavvufi, ahlaki konular işlenmiştir. B) Siyer, tarih, menkıbe, siyasetname gibi klasik türler etrafında gelişmiştir. C) Devlet adamlarına ve ulema (alimler) sınıfına hitap eder. D) Dil, hitap edilen zümreye göre üç bölümde (sade, orta, süslü) işlenmiştir. E) Daha çok toplumsal konular işlenmiştir. 9. Aşağıdakilerden hangisinde edebiyatımıza Batı dan giren ve ilk örneği Tanzimat Döneminde verilen öğretici metin türleri bir arada verilmiştir? A) Makale, roman, eleştiri B) Eleştiri, fıkra, gezi yazısı C) anı, tiyatro, biyografi D) Makale, eleştiri, fıkra E) Gezi yazısı, anı, günlük 10. Aşağıdaki yapıtlardan hangisi Tanzimat edebiyatındaki öğretici metinlere örnek olarak gösterilemez? A) Avrupa da Bir Cevelan B) Şiir ve İnşa C) Tahrib-i Harabat D) Akif Bey E) Defter-i Amal Körfez Yayınları 12. Tanzimat edebiyatında; Takip, Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi, Ömer in Çocukluğu, Limni ve Malta Mektupları adlı metinler, öğretici metinler arasında yer alır. Aşağıdakilerden hangisi yukarıda sıralanan eserlerden birinin türü değildir? A) Röportaj B) Eleştiri C) Anı D) Makale E) Mektup 13. I. Grup II. Grup Ziya Paşa Ahmet Mithat Efendi Recaizade M. Ekrem Muallim Naci Avrupa da Bir Cevelan Talim-i Edebiyat Defter-i Amal Ömer in Çocukluğu Namık Kemal Yukarıda I. grupta verilen sanatçılardan hangisi II. grupta verilen öğretici metinlerden birinin yazarı değildir? A) Ahmet Mithat Efendi B) Recaizade M. Ekrem C) Ziya Paşa D) Muallim Naci E) Namık Kemal Test -1 Cevap Anh. 1A 2D 3C 4A 5D 6A 7C 8A 9C 10B 11C 12B

5 EDEBİYAT Tanzimat ta Coşku ve Heyecana Bağlı Metinler 11. SINIF EA-SÖZEL Şiirdeki kafiyenin kulak için mi, göz için mi olduğu üzerine yapılan çok ciddi bir tartışmadır. Gazete sütunlarında başlar ve sanatçıların birbirlerine karşı yazdıkları Zemzeme ve Demdeme adlı eserlerde devam eder. Yeni şiire yön veren, bu tartışma olmuştur. Bu parçada sözü edilen tartışma hangi sanatçılar arasında olmuştur? A) Ahmet Mithat - Şemseddin Sami B) Şinasi - Namık Kemal C) Muallim Naci - Nabizade Nazım D) Recaizade M. Ekrem - Muallim Naci E) Samipaşazade Sezai - Abdülhak Hamit 2. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat şiirinin genel özellikleri içinde sayılamaz? A) Eski ve yeni şiirin özellikleri iç içedir. B) Şiirde bütün güzelliği ön plana çıkmıştır. C) Aruz ölçüsü kullanılmaya devam edilmiştir. D) Dilde sadeleşmenin ilk adımları atılmıştır. E) Şiirlerin dili oldukça sade, halkın anlayacağı seviyededir. 4. Tanzimat edebiyatında çoşku ve heyecanı dile getiren metinlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Bireysel konuların işlendiği parçalarda dil ağırlaşmıştır. B) Hak, adalet, meşrutiyet, bağımsızlık gibi konular sıkça işlenmiştir. C) Dilde sadeleşmenin gerekliliği ortaya konmuş, bunun için aruz terk edilip heceye geçilmiştir. D) Şiirlerdeki parça güzelliği anlayışı yıkılmış, bütün güzelliği anlayışı benimsenmiştir. E) Biçim güzelliğinden çok içerik ön plana çıkmıştır. 5. Aşağıda verilenlerden hangisi Tanzimat II. dönem şiirinin özelliklerinden değildir? A) Aruz ölçüsü kullanılmıştır. B) Konu bütünlüğüne değil beyit güzelliğine önem verilmiştir. C) Eski nazım şekilleri bazı değişikliklerle kullanılmaya devam edilmiştir. D) Toplumsal konulardan uzaklaşılmıştır. E) Kulak için kafiye anlayışı benimsenmiştir. 3. I. I. dönem Tanzimat şiirinde sosyal fayda, II. dönemde bireysellik ön plandadır. II. Divan edebiyatı nazım şekileri hem I. hem II. dönemde kullanılmıştır. III. I. ve II. dönem Tanzimat şiirlerinin içeriği birbirinden değişiktir. IV. Recaizade M. Ekrem Namık Kemal e karşı yeni şiir anlayışını savunmuştur. V. I. dönem Tanzimat şiirinde realizm, II. dönemde parnasizm etkilidir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde bilgi yan lışlığı yapılmıştır? A) I. ve II. B) II. ve III. C) III. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve V. 6. Tanzimat Dönemi Türk şiiri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Tanzimat ın birinci dönem sanatçıları, Sanat, toplum içindir. görüşünü savunurken ikinci dönem sanatçıları, Sanat, sanat içindir. görüşünü savunmuşlardır. B) Tanzimat sanatçıları, dilde sadeleşmeyi istemişler; ancak bunu gerçek anlamda sağlayamamışlardır. C) Divan edebiyatı sanatçıları gibi aruz ölçüsünü kullanmaya devam etmişlerdir. D) Divan edebiyatı nazım şekillerini bırakıp, Fransız edebiyatından yeni nazım şekilleri alıp kullanmışlardır. E) Bazı sanatçılar Fransızcadan şiir tercümeleri yapmış, bunları kitaplaştırmıştır.

6 Tanzimat ta Coşku ve Heyecana Bağlı Metinler Toplumcu bir şair olan Ziya Paşa, aruz ölçüsünü kullanır. I Terci-i bend ve terkib-i bend lerindeki birçok beyit II oldukça meşhurdur. Hürriyet gazetesinde çıkan Şiir ve İnşa makalesinde Halk edebiyatı geleneğini eleştirir. III Harabat adlı şiir antolojisinde, seçme şiirlere yer vermiştir. IV Zafernâme, hiciv tarzında yazdığı bir eserdir. V Yukarıdaki numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 8. Tanzimat şiiriyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. ve II. dönemde, aruz ölçüsü kullanılmıştır. B) I. dönemde siyasal ve toplumsal, II. dönemde bireysel ve duygusal konular işlenmiştir. C) I. dönemin şiir dili, II. döneme göre daha sadedir. D) I. ve II. dönemde, bütün güzelliğine önem verilmiştir. E) I. ve II. dönemde, Batı edebiyatı nazım şekilleri kullanılmıştır. Körfez Yayınları 10. (I) Tanzimat edebiyatı şiirimiz biçim ve içerik olarak büyük ölçüde divan edebiyatının devamı sayılmıştır. (II) Bu dönemde Şinasi Tercüme-i Manzume ismiyle şiir çevirileri yayımlamıştır. (III) Bu sanatçımız ayrıca bu dönemde klasisizm anlayışıyla eser de vermiştir. (IV) Namık Kemal edebiyatımızda vatan şairi olarak tanınmıştır. (V) Ziya Paşa da Bağdatlı Ruhi den sonra adı anılmaya değer terci-i bent ve terkib-i bent yazarıdır. (VI) Abdülhak Hamit divan edebiyatı biçimine sıkı sıkıya bağlı ama içeriği yeni şiirler yazmaya devam etmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I. ve II. B) I. ve VI. C) II. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve VI. 11. Tanzimatla birlikte değişen şiir ve edebiyat anlayışları doğrultusunda sanatçılarımızda da belli bazı değişiklikler görülmüştür. Aşağıdaki sanatçılarımızdan hangisi eski edebiyatın savunucusu olarak bilinen şairlerden biridir? A) Recaizade M. Ekrem B) Nabizade Nazım C) Abdülhak Hamit Tarhan D) Samipaşazade Sezai E) Muallim Naci 9. Tanzimat şiiriyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Şiirlere başlıklar verilmeye başlanmıştır. B) Şiirler yalnızca beyitler halinde yazılmıştır. C) Hürriyet Kasidesi, Vaveyla, Vatan Mersiyesi dönemin önemli şiirlerindendir. D) Şiirin konusunda değişiklik yapılmıştır. E) Şiirdeki değişimin temelini Şinasi atmıştır. 12. Ne efsunkar imişsin ey didar-ı hürriyet Esir-i aşkın olduk gerçi kurtulduk esaretten Yukarıdaki dizelere göre I. Dönem Tanzimat şiirinin özellikle hangi alanda yenileştiği söylenebilir? A) Ölçü B) Dil C) İmge D) Sanat E) Konu Test -2 Cevap Anh. 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.D 8.E 9.D 10.D 11.E 12.A 13.E

7 EDEBİYAT 11. SINIF Tanzimat ta Olay Çevresinde Gelişen EA-SÖZEL Metinler Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi romanının özelliklerinden değildir? A) Batılılaşmayı yanlış anlayan tiplere yer verilmiştir. B) Kişiler çoğunlukla tek yanlı ele alınmıştır. C) Ahmet Mithat ve Namık Kemal anlayışı olmak üzere iki koldan gelişmiştir. D) Olaylar genelde İstanbul da geçer. E) Halk söyleyişlerinden oldukça fazla yararlanılmıştır. 2. Edebiyatımızda ilk roman, Yusuf Kamil Paşa tarafından çevrilen Telemak tır. İlk yerli roman yazarı olarak ise ---- tanınır. Fakat yazdığı bu roman edebi değer taşımaz. Sanatçı bu roman dışında çeviri de yapmıştır. Sefiller, Robinson çevirileriyle roman türünün ünlü örneklerini tanıtmıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Namık Kemal B) Şemsettin Sami C) Halit Ziya Uşaklıgil D) Nabizade Nazım E) Mehmet Rauf 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi ayraç içindeki ifadeyle uyuşmaz? A) Namık Kemal in yazdığı ve ilk tarihi roman olarak kabul edilen eserdir. (Cezmi) B) Ahmet Mithat tarafından yazılmıştır, Türk edebiyatındaki ilk hikaye örneklerini içerir. (Letaif-i Rivayat) C) Namık Kemal in İntibah adlı romanındaki kötü kadın tipidir. (Mahpeyker) D) Şemsettin Sami ye ait olan yapıt, edebiyatımızdaki ilk küçük hikaye örneği sayılır. (Küçük Şeyler) E) Bihruz Bey, edebiyatımızda yazılan ilk realist romanın kahramanıdır. (Araba Sevdası) 5. I. Sanatçılar eserlerinde kişiliklerini gizlemişlerdir. II. Romantizmin etkisiyle duygusal konular sıkça işlenmiştir. III. Kahramanlar tek yönlü olup mekan çoğunlukla İstanbul dur. IV. Yapıtlarda sosyal hayata değinilmiş, bazen de tarihi konular işlenmiştir. V. Türlerinin ilk örnekleri olduğundan eserler genelde teknik olarak kusurludur. Yukarıda numaralanmış bilgilerden hangisi Tanzimat Dönemi anlatmaya bağlı metinleri için söylenemez? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 3. Türk edebiyatındaki ilk realist romandır. Sami Paşa- I II zade Sezai tarafından yazılmış olan bu roman yanlış III Batılılaşma konusunu işler. Bu konu Bihruz Bey in ya- IV şamıyla anlatılmaya çalışılır. Romanın kahramanı, hayali bir aşkı, Periveş te somutlaştırmaya çalışır. V Bu parçadaki bilgi yanlışlığı numaralanmış yerlerden hangisinin değiştirilmesiyle giderilebilir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 6. I. Şair Evlenmesi adlı eserde geleneksel halk tiyatrosundan izler vardır. II. I. Dönem Tanzimat tiyatrosuyla II. Dönem Tanzimat tiyat rosu teknik yönden farklılık gösterir. III. I. dönem tiyatrosunun dili II. Dönem Tanzimat tiyatrosunun dilinden daha ağırdır. IV. II. Dönem Tanzimat tiyatrosunun sahnelenebilirlik özelliği, I. döneme göre daha yüksektir. V. Recaizade Mahmut Ekrem, II. dönem sanatçısı olarak tiyatro eseri vermiştir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve V.

8 Tanzimat ta Olay Çevresinde Gelişen Metinler I. Edebiyatımızda Batılı anlamda ilk tiyatro eseri, bu dönemde verilmiştir. II. Tiyatro eğlencenin yanında eğitici bir rol de üstlenir. III. Konular günlük hayattan ve tarihten alınır. IV. Tiyatro ile uğraşan iki önemli isim dışında bu tür, pek rağbet görmemiştir. V. Sahnelenen ilk tiyatro eseri Şair Evlenmesi dir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde Tanzimat I. Dönemi yle ilgili bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve III. D) III. ve IV. E) IV. ve V. 11. Türk edebiyatı romanla Tanzimat ta tanışır. Bu dönemdeki eserler teknik yönden kusurludur. Konu bakımından da çok zengin sayılmaz. Ele alınan başlıca konular cari yelik, kölelik, yanlış Batılılaşma, Doğu-Batı çatışmasıdır. Aşağıdaki konu-roman eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? A) Felatun Bey le Rakım Efendi - Doğu-Batı çatışması B) İntibah - aydın köylü çatışması C) Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat - aşk D) Araba Sevdası - yanlış Batılaşma E) Sergüzeşt - kölelik ve cariyelik 8. Aşağıdakilerden hangisi Abdülhak Hamit te görülen bir özellik değildir? A) Oyunlarında egzotik ve tarihi konular işlemiştir. B) Oyunlarında üç birlik kuralına uymaz. C) Shakespeare in etkisinde kalmıştır. D) Oyunlarında sade bir dil kullanmıştır. E) Daha çok romantizm akımından etkilenmiştir. 9. Tanzimat tiyatrosuyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Batı dan çeviri ve uyarlama eserler yazılmıştır. B) Vatan, aile görücü usulü evlilik gibi konular ele alınmıştır. C) Celaleddin Harzemşah ve Duhter-i Hindu tarihi konulu tiyatro eserleridir. D) Komedilerde klasisizm, dramlarda romantizm akımı etkili olmuştur. E) Halkı eğitmek amacıyla yazılan oyunların dili diğerlerine göre daha sadedir. Körfez Yayınları 12. Aşağıdakilerden hangisinin Tanzimat romanı nın bir özelliği olduğu söylenemez? A) Çevre betimlemeleri oldukça gerçekçidir. B) Olaylar abartılarak verilir. C) Yazar; iyileri tutar, olayın akışına karışır. D) Rastlantıya çok yer verilir. E) Kadın kahramanlar genellikle akraba ve cariyedir. 13. Halk için roman geleneğinin başlatıcısıdır. Bu düşünceyle, ro manlarında sade bir dil kullanmış ve olayların akışını keserek araya öğüt verici bölümler yerleştirmiştir. Bu yönüyle de eleştirilmiştir. Tanzimat döneminin en verimli sanatçısıdır. Bu parçada sözü edilen sanatçımız, aşağıdakilerden hangisidir? A) Ahmet Mithat Efendi B) İbrahim Şinasi C) Namık Kemal D) Recaizade Mahmut Ekrem E) Muallim Naci 10. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat edebiyatı roman ve öykülerinin özelliği değildir? A) Klasisizmin etkisi açıkça görülür. B) Yazarlar kendilerini gizlemezler. C) Tipler abartılı ve tek yönlüdür. D) Didaktik yön, ağır basar. E) Konular tarihten ve toplum hayatından alınır. 14. Aşağıdaki eserlerden hangisi Tanzimat Dönemi olay çevresinde gelişen metinlerden değildir? A) Dünyaya İkinci Geliş B) Zavallı Çocuk C) Muhsin Bey D) Yeniçeriler E) Makber Test -3 Cevap Anh. 1.D 2.E 3.E 4.C 5.B 6.D 7.C 8.E 9.B 10.B 11.E 12.E

9 EDEBİYAT 11. SINIF Tanzimat Edebiyatı Genel Özellikleri ve EA-SÖZEL Sanatçılar Aşağıdakilerden hangisi Muallim Naci nin bir özelliği değildir? A) Demdeme adlı eseri eleştiri türündedir. B) Ömer in Çocukluğu anı kitabıdır. C) Göz için kafiye anlayışını savunmuştur. D) Yaşadığı dönemde eski edebiyatın savunucusu kabul edilmiştir. E) Hikaye ve romanlarını şiirlerine göre daha sade bir dille yazmıştır. 2. Aşağıdakilerden hangisinin I. ve II. Dönem Tanzimat sanatçıları için ortak bir özellik olduğu söylenemez? A) Fen taraflısı, gelişmeyi isteyen aydınlardır. B) Hemen hepsi Fransız kültürünü tanımaktadır. C) Tanzimatı sanatçılarının çoğu yüksek makam sahibi devlet memurlarıdır. D) Divan edebiyatından tamamıyla kopamamışlardır. E) Toplum için sanat anlayışını savunmuşlardır. 3. Dil ve edebiyat hakkında düşünceler ileri sürmüştür. Türk edebiyatının başlangıcını Orta Asya dönemine götürür. Orhun Abideleri ve Kutadgu Bilig i tercüme etmiştir. Bunların okulda okutulmasını istemiştir. Önceliğin halk edebiyatına verilmesini ister. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Nabizade Nazım B) Şemsettin Sami C) Samipaşazade Sezai D) Namık Kemal E) Şinasi 5. Tanzimat Dönemi edebiyatı ile ilgili aşağıdakilerden hangi sinde bir yanlışlık yapılmıştır? A) Romanlarda rastlantılara fazlaca yer verilmiştir. B) I. dönem sanatçıları romantizm, II. dönem sanatçıları realizmin etkisindedir. C) Romanlar; halk hikayeleri, mesneviler ve Batı romanı arasında bir geçiş niteliği taşır. D) Eserlerde Deyip de geçmeyelim. diye başlayan, öğretme amacı güden, roman dışı bilgiler aktarılmıştır. E) Kişiler, bu dönem eserlerinde çok yönlüdür, sanatçılar eserlerde kişiliklerini gizlerler. 6. Tanzimat Dönemi nin en verimli şairi sayılır. Türk şiirine geniş ufuklar açmıştır. Günlük yaşam, aşk, ölüm, metafizik üzerine epik, lirik ve felsefi şiirler kaleme alır. İlk pastoral şiir örneği Sahra yı yazar. Şiirlerinde aruzla birlikte yer yer hece ölçüsünü de kullanır. Yukarıda sözü edilen şairimiz, aşağıdakilerden hangisidir? A) İbrahim Şinasi B) Abdülhak Hamit Tarhan C) Namık Kemal D) Cenap Şahabettin E) Recaizade Mahmut Ekrem 7. Aşağıdakilerden hangisi tümüyle Ziya Paşa nın eserlerinden oluşmuştur? A) Zafername, Terkib-i Bent, Terci-i Bent, Hasan Mellah B) Zafername, Harabat, Rüya, Defter-i Amal C) Harabat, Rüya, Eşar-ı Ziya, Sergüzeşt D) Yeniçeriler, Terkib-i Bent, Terci-i Bent, Rüya E) Rüya, Zemzeme, Zafername, Eşar-ı Ziya 8. I. Abdülhak Hamit Tarhan 4. Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? A) Namık Kemal - Sahra B) Namık Kemal - İntibah C) Abdülhak Hamit - Makber D) Şinasi - Müntebahat-ı Eşar E) Şinasi - Şair Evlenmesi II. Abdülhak Şinasi Hisar III. Ahmet Mithat Efendi IV. Ahmet Kutsi Tecer V. Samipaşazade Sezai VI. Şemseddin Sami Yukarıda verilen sanatçılardan hangileri Tanzimat dönemi sanatçısı değildir? A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve VI.

10 Tanzimat Edebiyatı Genel Özellikleri ve Sanatçılar Merkez-i hâke atsalar da bizi Kürre-i arzı patlatır da çıkarız. Bu beyitten Tanzimat edebiyatındaki hangi düşünceyi bu labiliriz? A) Özgürlük B) Vatan sevgisi C) Batılılaşma D) Ölüm korkusu E) Korkusuzluk 13. Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? A) Pejmürde - Recaizade Mahmut Ekrem B) Istılahat-ı Edebiye - Muallim Naci C) Sergüzeşt - Samipaşazade Sezai D) Takdir-i Elhan - Nabizade Nazım E) Letaif-i Rivayat - A. Mithat Efendi 10. Aşağıdakilerden hangisi Recaizade Mahmut Ekrem in bir özelliği değildir? A) Romanda realizm, şiirde romantizm akımından etkilenmesi B) Tiyatro, roman ve şiir türlerinde eser vermesi C) Zerreden şemse (güneş) kadar her şey şiirin konusu olabilir. görüşüyle şiirin konusunu genişletmesi D) Eski edebiyatçılara karşı yeni edebiyatın savunucusu konumuna gelmesi E) Sanat toplum içindir, ilkesini benimsemesi 11. Abdülhak Hamit Tarhan ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur? A) Türk dili ve tarihi üzerine çalışmaları vardır. B) Eski - yeni tartışmalarıyla dikkat çekmektedir. C) Oyunlarında eski uygarlıklardan aldığı konuları işler. D) Şiir ve edebiyat eleştirilerini gazetelerde yayımlar. E) Döneminin sanatçılarının aksine sosyal konulara ağırlık verir. Körfez Yayınları 14. I. Teknik bakımdan zayıftır. II. Halkı eğitmek için eğlenceli bir araç olarak görülür. III. II. Dönem tiyatroları sahnelenmekten çok okunmak için yazılmıştır. IV. A. Cevdet Paşa, bu dönemde Moliere den çeviri yapmıştır. V. Klasisizm ve romantizim akımlarının etkisi görülür. Yukarıdaki cümlelerden hangisinde Tanzimat edebiyatı tiyatrosuna ait bir yanlışlık yapılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 15. Tanzimat edebiyatı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) Nazım birimi beyittir. II. dönemde bu katı kuralcılık bozulmaya başlamıştır. B) Sadeleşme eğilimi Tanzimat II. Döneminde ihmal edilmiş, ağır bir dile doğru gidilmiştir. C) Tanzimat II. Döneminde Farsçadan dilimize kelimeler daha çok girmeye başlamıştır. D) Tanzimat II. Dönem şiiri Servetifünün şiirine temel olmuştur. E) Tanzimat şiirinde mesnevi geleneği daha da gelişmiş gazel ve kaside yerini mesneviye bırakmıştır. 12. Aşağıdakilerden hangisinde Tanzimat Dönemi ile ilgili verilen bilgi yanlıştır? A) Dil yalınlaşmış, günlük dile ilgi artmış, konuşma dilinin yazı dili ile bütünleşmesi sağlanmıştır. B) Ziya Paşa; Şiir ve İnşa makalesinde edebiyatımızın çağdaş bir seviyeye ulaşması için çalışılması gerektiğini savunur. C) Tiyatro, şiir, roman türünde yerli eserlerin yanında çeviri eserler de verilmiştir. D) Mizancı Murat, Direktör Ali Bey bu dönem sanatçılarındandır. E) Şiirde tamamen eskiyi savunan Hacı İbrahim Efendi dir, Muallim Naci geleneğe bağlı yenileşmeyi, Recaizade ise her yönüyle yenileşmeyi savunur. 16. Tanzimat Dönemi Türk edebiyatı ile ilgili aşağıdakilerden hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır? A) Tanzimat şairleri divan şiiri nazım biçimlerini kullanmıştır. B) Abdülhak Hamit Tarhan ilk pastoral şiir örneği olan Sahra adlı eseri yazmıştır. C) Tanzimat sanatçılarının amacı, divan edebiyatını yıkarak yerine Batılı tarz bir edebiyat kurmaktı. D) Tanzimat II. dönem sanatçıları, Alman edebiyatından çok etkilenmiş, sone ve terzarimayı edebiyatımıza getirmişlerdir. E) Tanzimat la birlikte edebiyatımıza giren türlerden biri de tiyatrodur. Test -4 Cevap Anh. 1.E 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.E 8.D 9.C 10.A 11.B 12.A 13.A 14.E

11 EDEBİYAT 11. SINIF Tanzimatta Etkili Olan Edebi Akım EA-SÖZEL Özellikleri ve Sanatçıları Bu edebiyatın temel konusu, ne başka canlı varlıklar, ne de eşyadır; yalnız insandır. Çünkü insan ancak belli bir düşünce olgunluğuna eriştiği zaman insanla ilgilenir. Fakat insan bile, dış görünüşü, yani giyinişi ve vücudu bakımından değil; ruhu, karakteri ile edebiyat tarafından incelenmeye değer bir ko nudur. Bu parçada ileri sürülen görüşler aşağıdaki edebiyat akımlarından hangisine aittir? A) Romantizm B) Sembolizm C) Klasisizm D) Natüralizm E) Parnasizm 2. Aşağıdakilerden hangisi romantizm le klasisizm in ortak özelliklerinden biri olabilir? A) Dil ve anlatım özellikleri B) Kahramanların seçimi C) Yazarın eserin dışında kalması D) Olaylar karşısındaki nesnellik E) Tiplerin daha çok öne çıkması 3. Klasik Fransız şiirinin önemli şairlerindendir. Bir orman memurunun oğludur. Ormanlarda geçen hayatı, ona hayvanları ve diğer tabiat varlıklarını yakından tanıma fırsatını vermiştir. Şiirler, piyesler, manzum hikayeler de yazmakla beraber, bu sanatçıyı dünya edebiyatında ölmezler arasına katan eseri Fables (Fabl lar, Masallar) isimli kitabıdır. Bu parçada sözü edilen Fransız şairi aşağıdakilerden hangisidir? A) Corneille B) Rimbaud C) Valery D) La Fontaine E) La Bruyere 5. Olayları bana göründükleri gibi ortaya koymakla, bana doğru görüneni anlatmakla yetiniyorum. Doğruluğu sanata sokmanın daha zamanı gelmedi mi? Düşüncelerini yukarıdaki şekilde açıklayan Gustave Flaubert hangi edebi akımın bir özelliğini dile getirmektedir? A) Realizm B) Sürrealizm C) Sembolizm D) Natüralizm E) Klasisizm 6. Aşağıdakilerden hangisi romantizm akımının özelliklerinden değildir? A) Aşk, ölüm ve tabiat başlıca konulardır. B) Milli kaynaklar eserlerde belirgin olarak yer alır. C) Klasisizme tepki olarak ortaya çıkmıştır. D) Soya çekime, tiyatroda kostüm ve dekora önem verilir. E) Kuralcı değildir, coşkunluk ve imge önemlidir. 7. Aşağıdakilerden hangisi klasisizm akımının özelliklerinden değildir? A) Anlatım, her türlü yapmacıklıktan uzak tutulmuştur. B) Sanatçılar eserlerinde kendi kişiliklerini gizlememişlerdir. C) Konuya değil, konunun işlenişine önem verilmiştir. D) Sadece seçkin ve olgun insanlar ele alınmıştır. E) Akıl yoluyla gerçeğin ve doğanın incelenmesine önem verilmiştir. 4. Determinizm görüşüne uyularak fen bilimlerinde uygulanan deney yönteminin edebiyata da uygulanabileceği görüşü ileri sürülmüştür. Bu görüşe göre insanın duyguları, tutkuları, düşünceleri, eylemleri içinde yetiştiği doğal ve toplumsal çevrenin etkisiyle oluşur. Bu parçada sözü edilen edebi akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Realizm B) Sürrealizm C) Klasisizm D) Sembolizm E) Natüralizm 8. Aşağıdakilerden hangisi realizmin özelliklerinden değil dir? A) Gözleme önem verilir. B) Gerçekler tarafsız şekilde, olduğu gibi verilir. C) Yazar, eserde kişiliğini gizler. D) Üslup; açık, sağlam, yapmacıksızdır. E) Tezat ve rastlantılar çokça yer alır.

12 Tanzimatta Etkili Olan Edebi Akım Özellikleri ve Sanatçıları Batı edebiyatının etkisinde gelişen Tanzimat edebiyatı, romantizm ve realizmden etkilenmiştir. Bu dönemde klasisizm ve natüralizmden etkilenen çok az sanatçı vardır. Tanzimat sanatçılarından hangileri klasisizm ve natüralizmden etkilenmiştir? A) Ahmet Vefik Paşa - Namık Kemal B) Ahmet Mithat - Muallim Naci C) Şinasi - Nabizade Nazım D) Ziya Paşa - Şemseddin Sami E) Namık Kemal - Ziya Paşa 13. Klasisizmle romantizm karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi yanlış olur? A) Klasisizmde gerçek, romantizmde akıl önemlidir. B) Klasisizmde genel olarak insan, romantizmde birey olarak insan vardır. C) Klasisizmde duygular aklın kontrolündedir, romantizmde ise duygular kontrol altına alınamaz. D) Klasisizmde mahalli, milli dekor önemsizdir, romantizmde dekor önemlidir. E) Klasisizmde olaylar aklın kontrolündedir, romantizmde ise olaylar kapalı, bulanıktır. 10. Aşağıdaki edebi akımlardan hangisinde sanatçı kişiliğini gizlemez? A) Klasisizm B) Romantizm C) Realizm D) Parnasizm E) Natüralizm 11. İyi ile kötünün, akla karanın çatışması az çok her romanda vardır. Fakat XIX. yüzyıl Batı romancılığının yarattığı gelenek, bu çatışmada yazarın apaçık taraf tutmamasını, insanları kahraman değil, kahramanları insan etmesini, kimi insanı ak, kimi insanı kara değil her insanı alaca göstermesini ister. Oysa yazar, ayırıyor insanları: ak bir yana, kara bir yana; cılız bir yana, gürbüz bir yana... Bu parçada sözü edilen ve Tanzimat I. Dönemi ni en çok etkileyen ak-kara çatışmasının en belirgin olduğu edebiyat akımı hangisidir? A) Klasisizm B) Realizm C) Romantizm D) Natüralizm E) Parnasizm Körfez Yayınları 14. Aşağıdaki sanatçı - akım eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? A) Balzac - realizm B) Chateaubriand - romantizm C) La Fontaine - klasisizm D) Gustave Flaubert - klasisizm E) Maupassant - natüralizm 15. Aşağıdaki sanatçılardan hangileri romantizm akımı sanatçısı sayılmaz? A) J. J. Rousseau - Namık Kemal B) Anton Çehov - Hüseyin Rahmi Gürpınar C) Goethe - Şemsettin Sami D) Victor Hügo - Abdülhak Hamit E) Schiller - Recaizade Mahmut Ekrem 12. I. Realizm II. Romantizm III. Sembolizm IV. Fütürizm V. Natüralizm Yukarıdaki edebi akımlardan hangileri Tanzimat edebiyatını etkileyen akımlar arasında sayılamaz? A) I. ve II. B) II. ve III. C) III. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve V. 16. Tanzimat edebiyatı sanatçılarından ---- klasisizm akımıyla şiir yazmış, ---- ise realist tarzda roman oluşturmuştur ise edebiyatımızda ilk natüralist özellikler taşıyan romanın yazarıdır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Şinasi - Recaizade M. Ekrem - Nabizade Nazım B) Ziya Paşa - Namık Kemal - Ahmet Mithat C) Ahmet Vefik - Ahmet Mithat Efendi - Hüseyin Rahmi D) Abdülhak Hamit - Namık Kemal - Nabizade Nazım E) Recaizade Mahmut Ekrem - Şinasi - Şemsettin Sami Test -5 Cevap Anh. 1.E 2.E 3.B 4.A 5.E 6.B 7.B 8.C 9.A 10.E 11.C 12.A 13.D 14.D 15.E 16.D

13 EDEBİYAT 11. SINIF Servetifünun un Oluşumu ve EA-SÖZEL Servetifünun da Öğretici Metinler önderliğinde Servetifünun dergisi çevresinde toplanan sanatçıların oluşturduğu bu edebiyat, aynı dergide yayımlanan ---- Edebiyat ve Hukuk adlı makalesiyle sona ermiştir. Aşağıdaki sanatçılardan hangisi Servetifünun edebiyatının başlamasında ve sona ermesinde etkili olmuştur? A) R. Mahmut Ekrem - Halit Ziya Uşaklıgil in B) R. Mahmut Ekrem - Hüseyin Cahit Yalçın ın C) Halit Ziya Uşaklıgil - Cenap Şahabettin in D) Mehmet Rauf - Tevfik Fikret in E) Ziya Paşa - Ömer Seyfettin in 2. I. Bir eserin veya yazarın edebi bakımdan zayıf ve güçlü yönlerini aktarır. II. Amaçlarından biri de eserdeki yanlışları göstererek yazarın daha güzel eserlere ulaşmasını sağlamaktır. III. Daha çok kendine yönelik eleştirilere cevap verme ve görüşlerini savunma biçiminde gelişir. IV. Çevreye ait niteliklerin okura aktarıldığı yazı türlerinden biridir. V. O konuyla ilgili yazarın kesin olmayan düşüncelerini karşısındakiyle konuşuyormuşçasına anlattığı yazı türüdür. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri Servetifünun un öğretici metinlerinden eleştiri türünün özelliklerinden değildir? A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve V. D) III. ve IV. E) IV. ve V. 4. Aşağıdaki bilgilerden hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır? A) Edebi tenkit ve hatıra Servetifünun da ürün verilen öğretici metin lerdendir. B) Servetifünun döneminde Fuat Köprülü edebi tenkit ve edebiyat tarihine yönelik çalışmalarıyla öne çıkar. C) Hüseyin Cahit Yalçın ın Kavgalarım adlı eserinde eleştiri yazıları yer alır. D) Gezi yazıları da öğretici metinler içinde yer alır. E) Cenap Şahabettin ve Ahmet Şuayb ın öğretici metin tarzında eseri vardır. 5. (I) Recaizade M. Ekrem in yeni yetişen gençleri Servetifünun dergisinde toplamasıyla yeni bir edebi topluluk oluştu. (II) Bu topluluk, derginin adıyla anıldı. (III) Ahmet Mithat ise bu grubu Batı taklitçisi ilan eden Dekadanlar adlı makalesiyle eleştirir. (IV) Tevfik Fikret bunun üzerine Servetifünun dan ayrılmıştır. (V) Servetifünun yalnızca şiir alanında değil, roman ve öykü alanında da gelişmiş bir edebiyat özelliği taşımaktadır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 3. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? A) Mehmet Rauf - Hatıra, roman, öykü yazmıştır. B) Cenap Şahabettin - Servetifünun un eleştirmeni olarak öne çıkar. C) Halit Ziya - Saray ve Ötesi anı tarzındaki eseridir. D) Hüseyin Cahit Yalçın - Edebi Anılar adlı eseri vardır. E) Tevfik Fikret - Rübab-ı Şikeste öğretici tarzda bir eser değildir. 6. Genelde öyküleyici anlatım türü kullanılır. Tarih, coğrafya, folklor ve toplum bilim için kaynak teşkil eder. Gözlem gücü, ayrıntıları iyi seçme ve canlı bir dil gerekir. Dünya edebi-yatında Venedikli tacir Marco Polo bu alanda tanınmıştır. Yukarıda tanıtılan Servetifünun Dönemi nde Cenap Şahabettin in örneklerini verdiği tür hangisidir? A) Gezi yazısı B) Fıkra C) Deneme D) Anı E) Günlük

14 Servetifünun un Oluşumu ve Servetifünun da Öğretici Metinler Servetifünun sanatçıları tarafından örnekleri verilen öğretici metin türlerinden biri de Bu parçadaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) anıdır B) günlüktür C) gezi yazısıdır D) hatıradır E) edebi eleştiridir 11. Hüseyin Cahit Yalçın, Servetifünun un tenkitçisi olarak bilinen bir sanatçısıdır. O, Ahmet Rasim, Ali Ekrem Bolayır ile olan tartışmalarını tek bir kitap altında toplamış ve bu kitaba ---- adını vermiştir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kavgalarım B) Bizde Hikaye C) Bizde Roman D) Edebiyat ve Hukuk E) Dekadanlar ve ---- Halit Ziya Uşaklıgil in hatıra türündeki eserlerindendir ise Hüseyin Cahit in aynı türde yazdığı eserlerinden biridir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda-kilerden hangileri getirilmelidir? A) Kırk Yıl - Saray ve Ötesi - Siyasal Anılar B) Bir Acı Hikaye - Mezardan Sesler - Matbuat Hatıralarım C) Kabus - Füruzan - Kavgalarım D) Sefile - Nemide - Siyah İnciler E) Solgun Demet - Aşka Dair - Edebi Hatıralar 9. Aşağıdakilerden hangisinde Servetifünun Dönemi nde verilmiş öğretici metinler sıralanmıştır? A) Hac Yolunda - Afak-ı Irak B) Evrak-ı Leyal - Ferday-ı Garam C) Ferdi ve Şürekası - Aşk-ı Memnu D) Siyah İnciler - Son Yıldız E) Rübab-ı Şikeste - Bir Ölünün Defteri 10. Geniş, yollu bir kumaş gibi çöl üstünde bir aydınlık çizgi daima bir karanlık çizgi ile paralel durur. Doğu, batı, güney... Bu üç istikamette göz ne kadar ileriye atılırsa atılsın kumdan başka bir şey göremez. Yalnız ta ileride delta, üçgen bir zümrüt gibi durur. Yalnız mübarek Nil, bir gümüş yılan gibi güneşin ışıkları altında parlayarak kum yığınları arasında kıvranır, yalnız Nil in iki tarafında ensiz iki şerit gibi ekilmiş araziler görünür. Bu parça içerik özellikleri göz önüne alındığında aşağıdaki yapıtlardan hangisinden alınmış olabilir? A) Hac Yolunda B) Edebi Hatıralar C) Kırk Yıl D) Rübab-ı Şikeste E) Kavgalarım Körfez Yayınları 12. Tevfik Fikret, Servetifünun un şairi olsa da öğretici metin alanında da kalem oynatmış ve birçok yazı yayımlamıştır. Öğretici metinler içine girecek yazıları bu dönemin estetiğinin oluşumunda oldukça etkilidir. Aşağıda verilenlerden hangisi Tevfik Fikret in öğretici metinler arasında sayılacak yazılarından biri değildir? A) Lisan-ı Şiir B) Evzan-ı Aruz C) Nazım mı Büyük Nesir mi D) Tasfiye-i Lisan E) Talim-i Edebiyat 13. Eserleriyle toplum gerçeklerine ayna tutmuştur. Dili dönemin dil ve üslubuna göre oldukça sadedir. Realizmden etkilenen sanatçı, bu özellikleriyle Servetifünun da farklı bir konumda durmaktadır. Bu edebiyatın savunuculuğunu da yüklenmiştir. Benim Görüşüme Göre Olaylar yazı dizisi onun yazılarını oluşturur. Hayat-ı Hakikiye Sahneleri, Hayal İçinde, Nadide diğer eserlerindendir. Bu parçada tanıtılan sanatçımız aşağıdakilerden hangisidir? A) Hüseyin Cahit Yalçın B) Halit Ziya Uşaklıgil C) Mehmet Rauf D) Hüseyin Rahmi Gürpınar E) Ahmet Hikmet Müftüoğlu Test -6 Cevap Anh. 1.C 2.E 3.D 4.E 5.A 6.D 7.B 8.E 9.C 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A

15 Servetifünun da Coşku ve Heyecana 11. SINIF EA-SÖZEL EDEBİYAT Bağlı Metinler, Mensur Şiir Tanzimat edebiyatıyla Servetifünun edebiyatını karşılaştıran aşağıdaki yargıların hangisi yanlıştır? A) Her iki dönem şairleri de konu birliğine ve bütün güzelliğine önem vermişlerdir. B) Tanzimatçılar halk için eser verirken, Servetifünuncular sanat, sanat içindir ilkesine bağlı kalmışlardır. C) Tanzimat edebiyatı şairleri hece ölçüsünü kullanırken, Servetifünuncular heceyle hiç yazmamıştır. D) Tanzimatçılar Divan edebiyatı nazım şekillerini kullanırken Servetifünuncular Batı dan alınan şekillerle yazmayı tercih etmişlerdir. E) Tanzimatçılar yalın bir dil kullanmak istemelerine rağmen Servetifünuncular ağır bir dili tercih etmişlerdir. 2. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şairlerinin şiir, dil ve üslup özellikleri arasında yer almaz? A) Fransız şiirinden sone ve terza-rima gibi nazım türlerini aldılar. B) Estetiğe ve ahenge önem verdiklerinden dili daha da zenginleştirmeye çalıştılar. C) Serbest müstezatı yaygın biçimde kullanıp kalıplaşmış vezinlerin dışına çıktılar. D) Şiirde mısra bağımsızlığı anlayışına ve ifadenin bir beyitte bitmesi geleneğini değiştirdiler. E) Toplum sorunları, halkın düşüncesi, aydınlanma, Batı medeniyeti, özgürlük gibi konular, şiirde sıkça işlediler. 4. I. Şiir dışında; tiyatro, gezi yazısı, özdeyiş türlerinde yapıtlar ortaya koymaları. II. Aynı edebiyat topluluğunda yer almaları III. Sanat, toplum içindir. ilkesini benimsemeleri IV. Parnasizm akımından etkilenmeleri V. Bütün şiirlerinde aruz ölçüsünü kullanmaları Yukarıda numaralanmış özelliklerden hangileri Tevfik Fikret ve Cenap Şahabettin de ortaktır? A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve V. 5. Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) Parnasyenler, sanat, sanat içindir anlayışını benimsemiştir. B) Cenap Şehabettin in Elhan-ı Şita adlı şiiri, sembolizmin etkisiyle yazılmıştır. C) Edebiyat-ı Cedide sanatçıları içerik açısından yaptıkları değişikliklerle şiirin konusunu genişletmişlerdir. D) Servetifünuncular nazmı nesre yaklaştırarak uyak ve redifi şiirden dışlamış, yeni bir şiir söyleyişi oluşturmuşlardır. E) Servetifünun edebiyatıyla birlikte mensur şiire ilgi duyulmuş, bu türün edebiyatımızdaki Batılı anlamda ilk temsilcisi Halit Ziya olmuştur. 3. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şiirinin özelliklerinden biri değildir? A) Servetifünun şiiri toplumcu, iyimser bir şiir olup bireyci liği aşmasını bilmiştir. B) Fikret, ilkin bireyci şiirler yazsa da sonraları toplumcu, ta rihi irdeleyen şiirler yazar. C) Bu dönem şiirinde parnasizm ve sembolizm akımlarının etkisi görülür. D) Tablo gibi şiir yazmak için doğaya yönelirler, doğa onlar için canlı, devinen bir resim gibidir. E) Parnasizm etkisiyle resim altı şiir yazma şeklinde yeni bir tarz oluşmuştur. 6. I. Her şeyin şiire konu olabileceğini ileri sürdüler. II. Parnasyenlerin sanat sanat içindir ilkesini benimsemişler, seçkinlere özgü edebiyat oluşturmuşlardır. III. Türk romanı gerçek kimliğini bulmuştur. IV. Sevgi, doğa, aile yaşamı gibi konular üstüne çeşitlemeler yapmışlardır. Bu özellikler aşağıda verilen edebi dönemlerden hangisine aittir? A) Servetifünun edebiyatı B) Milli edebiyat C) Cumhuriyet Dönemi edebiyatı D) Tanzimat edebiyatı E) Fecr-i Ati edebiyatı

16 Servetifünun da Coşku ve Heyecana Bağlı Metinler, Mensur Şiir Aşağıdakilerden hangisi Tevfik Fikret in özellikleri arasında değildir? A) Şiirlerinde parnasizmin etkisinde kalmıştır. B) Hece ölçüsüyle şiir yazmamış, bu ölçüyü kullananları da sanatçı saymamıştır. C) Aruzu çok başarılı kullanan son dönem sanatçılarından bi ridir. D) Sanat yaşamının ikinci döneminde toplumsal içerikli şiirler yazmıştır. E) Oğlu Haluk a hitaben el yazısıyla bastırdığı şiir kitabında Haluk un ismiyle dönemin gençlerine seslenir. 11. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun edebiyatı şiir özellikleri arasında yer almaz? A) Toplumsal konular yerine bireysel konular öne çıkar. B) Yabancı nazım şekillerinden sone, terza-rima kullanılır. C) Süslü, sanatlı ve mecazlı anlatım benimsenir. D) Vatan, hürriyet, istiklal ve inkılap gibi kavramlar sıkça kullanılır. E) Kafiye göz için değil kulak içindir, düşüncesiyle şiirler oluşturulmuştur. 8. Servetifünun un önemli şairlerindendir. Önce parnasizmden sonra ise sembolizmden etkilenmiştir. Bütün şiirlerinde aruzu kullanmıştır. Hece ölçüsünü küçümsemiştir. Ağır ve sanatlı bir dili tercih etmiştir. Elhan-ı Şita adlı şiirinde daha önce kullanılmamış yabancı tamlamalara -rişe-i cenah-ı melek- imgelere yer vermiştir. Yukarıda sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Hüseyin Suat B) Mehmet Rauf C) Ali Ekrem D) Tevfik Fikret E) Cenap Şahabettin 9. Servet-i Fünun edebiyatında dil oldukça ağır ve süslüdür. I II Bu dönemdeki sanatçılar, serbest şiiri başarıyla uygula- III mışlardır. Yine mensur şiir örneklerine ilk kez bu dönemde IV V rastlanmaktadır. Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. Körfez Yayınları 12. Aşağıdakilerden hangisi Tevfik Fikret in bir özelliği değildir? A) Hece ölçüsünü Türkçeye başarıyla uygulamış, aruzu olabildiğince az kullanmıştır. B) Batı edebiyatı nazım şekillerini kullanmıştır. C) Parnasizm akımını benimsemiştir. D) Roman ve öykü türünde eser ortaya koymamıştır. E) Şiiri düzyazıya yaklaştıran şairlerden biridir. 13. Tevfik Fikret, çocuklar için yazdığı eserinde ulusal ölçümüz heceyi kullanmıştır. Sanatçı bu yapıtında sade bir dil kullanır. Diğer eserlerinde ise aruz veznini kullanan şairin dili çok ağırdır. Aşağıdaki eserlerin hangisinde Tevfik Fikret hece ölçüsünü kullanmıştır? A) Rübab-ı Şikeste B) Rübabın Cevabı C) Doksan Beşe Doğru D) Şermin E) Tarih-i Kadim 10. Türk edebiyatındaki ilk ve en güçlü temsilcisi Halit Ziya Uşaklıgil dir. Ona göre ---- kısa, küçük, hemen zihne doğdukları gibi kağıt üzerinde rastgele atılıvermiş duygulardan, yol üstünde toplandıkları gibi teklifsiz, tasnifsiz çizilivermiş çiz gilerden ibarettir. Halit Ziya Uşaklıgil in açıkladığı şiir aşağıdakilerden han gisidir? A) mensur şiir B) dramatik şiir C) manzum şiir D) eleştirel şiir E) sosyal şiir 14. Aşağıdakilerden hangisinde mensur şiirle ilgili bilgi yanlışı vardır? A) 19. yüzyılda Fransız edebiyatında ortaya çıkmıştır. B) Türk edebiyatına Tanzimat tan sonra Fransız edebiyatından yapılan şiir çevirileriyle girmiştir. C) Halit Ziya nın Siyah İnciler adlı yapıtı, edebiyatımızın en güzel mensur şiir örneğidir. D) Ölçü ve uyağa bağlı kalınmadan, imgelerle yoğunlaştırılmış metinlerden oluşur. E) Düşünceden çok, duyguların öne çıktığı düzyazıdır. Test -7 Cevap Anh. 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12.E 13.A

17 EDEBİYAT Servetifünun da Olay Çevresinde Oluşan Metinler 11. SINIF EA-SÖZEL Aşağıdaki bilgilerden hangisi ayraç içinde verilen sanatçıyla ilgili değildir? A) Halit Ziya dan sonra dönemin en önemli roman ve hikaye yazarıdır. (Mehmet Rauf) B) Servet-i Fünun dergisinde yayımladığı öykülerini Haristan adlı eserde toplamıştır. (Ahmet Hikmet Müftüoğlu) C) Servet-i Fünun dergisinde yayımlanan Mai ve Siyah ve Kırık Hayatlar en nitelikli romanlarındandır. (Halit Ziya Uşaklıgil) D) Bir Yazın Tarihi, İzmir Hikayeleri, Solgun Demet sanatçının dikkat çekici öykülerindendir. (Hüseyin Cahit Yalçın) E) Kabus, Füruzan, Fare sanatçının tiyatro türündeki eserlerindendir. (Halit Ziya Uşaklıgil) 2. Edebiyat-ı Cedide romanı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Roman teknik açıdan çok gelişmiştir. B) Çevre tasvirlerine, ruh çözümlemelerine önem verilmiştir. C) Kişiler gerçekçi bir gözle ele alınmıştır. D) Batı tekniğine uygun ilk eser Mai ve Siyah tır. E) Romanda yer, genellikle Anadolu ve özellikle İzmir dir Heyhat - Son Emel - Niçin Aldatırlarmış - Aşıkane - Aşka Dair - Hayat-ı Muhayyel - Sepette Bulunmuş Yukarıdaki eserlerden hangileri Halit Ziya Uşaklıgil e aittir? A) Heyhat - Aşka Dair - Sepette Bulunmuş B) Heyhat - Son Emel - Aşıkane C) Niçin Aldatırlarmış - Sepette Bulunmuş - Aşıkane D) Heyhat - Son Emel - Niçin Aldatırlarmış E) Hayat-ı Muhayyel - Sepette Bulunmuş - Aşka Dair 5. Servetifünun edebiyatında nesir nazma göre daha fazla gelişmiştir. Bu dönemdeki roman ve hikayecilerin başında ---- ve ---- gelir. Bu parçadaki boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangilerinin getirilmesi gerekir? A) Halit Ziya - Mehmet Rauf B) Halit Ziya - Cenap Şahabettin C) Mehmet Rauf - Hüseyin Cahit Yalçın D) Tevfik Fikret - Cenap Şahabettin E) Hüseyin Cahit - Halit Ziya 3. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun hikaye ve romanına ait bir özellik değildir? A) Realizm ve natüralizm akımlarının etkisi altında kalınmıştır. B) Yazı dili, konuşma dilinden uzaklaşmış çok süslü tasvirlere, Arapça ve Farsça sözcüklere yer verilmiştir. C) Kahramanların halk arasından seçilmesine özen gösteril miştir. D) Gözlem önemli bir yer tutar. E) Batı tekniğine uygun ilk roman, Halit Ziya tarafından yazıl mıştır. 6. Servetifünun dönemi roman ve hikaye türünün en önemli ismidir. Sanatçı romanlarında süslü, sanatlı ve ağır bir dil kullanır. Dili büyük bir başarı ile kullanır. Alışılmışın dışında bir cümle düzeni vardır. Edebiyatımızda Avrupalı anlamdaki ilk romanları yazan sanatçı olmuştur. Eserlerinde realizmin etkisi görülür. En önemli eserleri, Mai ve Siyah ile Aşk-ı Memnu dur. Yukarıda sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Mehmet Rauf B) Ahmet Haşim C) Cenap Şahabettin D) Ahmet Rasim E) Halit Ziya

18 Servetifünun da Olay Çevresinde Oluşan Metinler Servetifünun romanında ele alınan konulardan biri de aşktır. Halit Ziya ---- adlı romanında kahramanı Ömer Behiç aracılığıyla yasak aşkın ailedeyol açtığı yıkımı anlatırken Mehmet Rauf da ---- adlı eserinde Suat ve Necip aracılığıyla yasak aşkı psikolojik çözümlemelerle işlemiştir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) Aşk-ı Memnu - Eylül B) Nadide - Kırık Hayatlar C) Kırık Hayatlar - Eylül D) Sefile - Kan Damlası E) Aşk-ı Memnu - Genç Kız Kalbi 11. Aşağıdakilerin hangisi Servetifünun romanının belirleyici özelliklerinden değildir? A) Batılı anlamda romanlar verilmeye başlanmıştır. B) Mehmet Rauf, Halit Ziya ya göre roman dilini daha sade kullanmıştır. C) Toplumsal sorunlar dile getirilmiş, sosyal eleştiriye yer verilmiştir. D) Romanların hemen hepsinde olay, İstanbul da geçmektedir. E) Romanların dili genelde ağır, sanatlı bir özellik gösterir. 8. (I) Servetifünun Dönemi nde hikayede büyük gelişme yaşanır. (II) Hikayenin olgun örnekleri bu dönemde yazılır. (III) Bireysel konular işlenir. (IV) Hikayelerde karamsar bir bakış açısı vardır. (V) Yazarlar, romantizmin etkisiyle yazdıkları hikayelerde yaşadıkları dönemi işlemişlerdir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde Servetifünun la ilgili bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 9. Servetifünun sanatçılarının en az önem verdikleri yazınsal tür aşağıdakilerden hangisidir? A) Anı B) Roman C) Öykü D) Tiyatro E) Şiir Körfez Yayınları 12. Türk romanının önemli eserlerinden biridir. Bir nesil romanıdır. Servetifünun kuşağının edebiyat anlayışını ve hayata bakışını ortaya koyan bir eserdir. Romanın kahramanı olan Ahmet Cemil in hayatı, gerçeklerin hayallere üstün geleceğini sembolize eder. Bu parçada sözü edilen sanatçı ve eseri aşağıdakilerden hangisidir? A) Hüseyin Cahit - Nadide B) Halit Ziya Uşaklıgil - Mai ve Siyah C) Tevfik Fikret - Haluk un Defteri D) Mehmet Rauf - Son Yıldız E) Cenap Şahabettin - Evrak-ı Eyyam 13. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun Dönemi sanatçılarının kaleme aldığı olay çevresinde gelişen metinler içinde yer almaz? A) Körebe B) Tarih-i Kadim C) Yalan D) Nadide E) Hayal İçinde 10. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun roman ve öykücülüğü açısından yanlıştır? A) Öykü ve romanda teknik yönden gelişme gözlenir. B) Öykülerde dil romana göre daha sadedir. C) Sanatçılar eserinde kişiliğini gizler; tipler, tasvirler ve port relerde başarılıdır. D) Realizm ve natüralizm akımlarının etkisi altında eser vermişlerdir. E) Konular daha çok İstanbul dışındaki yaşantılardan, özellikle Fransız ve Alman sosyetesinden alınmıştır. 14. Halit Ziya Uşaklıgil ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Servetifünun döneminde roman, hikaye, anı, tiyatro, makale gibi türlerde eser vermiştir. B) Balzac, Stendhal gibi Fransız realistlerinden etkilenmiştir. C) Romanlarında aydın çevreleri, hikayelerinde halkın ha -yatını anlatır. D) Sadeleşme fikrini benimsemiş, bütün eserlerini sade bir dille yazmıştır. E) Anılarını Kırk Yıl, Saray ve Ötesi gibi eserlerde toplamıştır. Test -8 Cevap Anh. 1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.E 9.C 10.A 11.D 12.A 13.D 14.C

19 EDEBİYAT 11. SINIF Servetifünun un Genel Özellikleri, EA-SÖZEL Sanatçıları, Etkili Olan Edebi Akımlar Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) Cenap Şahabettin, Elhan-ı Şita yı edebiyatımıza Servetifünuncuların kazandırdığı bu nazım biçimiyle yazmıştır. (Serbest müstezat) B) Sağlam bir vezin ve kafiye örgüsü olan Yağmur şiirini yazmış, konuya göre vezin seçme anlayışının güzel bir örneğini vermiştir. (Tevfik Fikret) C) Şiirde realizm olarak nitelendirilen bu akım, etkilendikleri edebi akımlardan biridir. (Sembolizm) D) Kısa şiir, türkü anlamına gelen bu nazım biçiminin anayurdu İtalya dır; oradan Fransız edebiyatına geçmiş, Türk edebiyatında ilk kez Servetifünuncular tarafından kullanılmıştır. (Sone) E) Artistik nesir de diyebileceğimiz bu türün ilk örneklerinden biri Halit Ziya nın Mezardan Sesler adlı ese-ridir. (Mensur şiir) 2. Aşağıda verilenlerden hangisi Servetifünun sanatçılarında görülen ortak bir nitelik değildir? A) Hayattan kopuk, içe dönük kişilikleri vardır. B) Hayal dedikleri mai(mavi) ile gerçek dedikleri siyah kavramlarını ortaya koymuşlardır. C) Yeni bir dünya düşlerler, titiz ve karamsar kişilerdir. D) Klasisizm akımının etkisinde kalmışlardır. E) Salon edebiyatı, diye nitelendirilen bir edebiyat oluşturmuşlardır. 4. I. Arapça ve Farsça kelime ve terkiplerle yüklü ağır bir dil kul lanılmıştır. II. Realizm bu dönemde etkili olmuş akımlardan biridir. III. Bu dönem sanatçıları romanda olduğu kadar tiyatroda da başarılı olmuşlardır. IV. Romanda kişiler ve olaylar çoğunlukla İstanbul dan seçil miştir. V. Roman ve hikaye gelişmişse de teknik bakımdan Batılı örnekleriyle boy ölçüşmekten uzaktır. Bu özelliklerden hangileri Servetifünun edebiyatı için söylenemez? A) I. ve II. B) II. ve III. C) II. ve IV. D) III. ve V. E) IV. ve V. 5. Servetifünuncular ---- görüşünü benimsemişlerdir edebiyatını örnek almışlar, ---- ve ---- akımlarından etkilenmişlerdir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) sanat için sanat - Batı - romantizm - realizm B) sanat için sanat - Fransız - klasisizm - parnasizm C) toplum için sanat - Fransız - natüralizm - romantizm D) toplum için sanat - Batı - klasisizm - sembolizm E) sanat için sanat - Fransız - realizm - sembolizm 3. (I) Servetifünuncular, Tanzimatçılar gibi gazeteye değil dergiye önem vermişlerdir. (II) Sosyal konular, şiirlerinde pek yer almamıştır. (III) Gerçeklerden kaçış, hayal-gerçek çatışması, karamsarlık şiirlerinin temel özelliğidir. (IV) Anlam ve duygular öne çıkmış, anlam için ahenk ögeleri ve biçim ikinci plana itilmiştir. (V) Dönem sanatçıları duygusal, romantik ve simgecidir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 6. Aşağıdakilerden hangisinde Servetifünun Dönemi ne ait eserler bir arada verilmiştir? A) Sergüzeşt - Hac Yolunda - Şermin B) Rübab-ı Şikeste - Aşk-ı Memnu - Eylül C) Saray ve Ötesi - Eşar-ı Ziya - Ferda-yı Garam D) Araba Sevdası - Elhan-ı Şita - Fatih Harbiye E) Bir Ölünün Defteri - Cezmi - Karabibik

20 Servetifünun un Genel Özellikleri, Sanatçıları, Etkili Olan Edebi Akımlar Aşağıdakilerden hangisinde biri ötekine tepki olarak doğan ve Servetifünun şiirinde etkili olmuş iki akım birlikte verilmiştir? A) Klasisizm - realizm B) Parnasizm - sembolizm C) Realizm - parnasizm D) Romantizm - sembolizm E) Parnasizm - natüralizm 11. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun edebiyatının özellikleri arasında yer almaz? A) Aruz vezni bırakılmış, hece kullanılmaya başlanmıştır. B) Daha çok bireysel konular işlenmiştir. C) Beyit hakimiyeti kırılmış, anlam bütüne yayılmıştır. D) Söz sanatlarıyla yüklü oldukça ağır bir anlatım görülür. E) Serbest müstezat türü geliştirilmiştir. 8. Aşağıdakilerin hangisinde Servetifünun edebiyatı ile ilgili bir bilgi yanlışı yapılmıştır? A) Öykü ve romanda realizm ve natüralizmin etkisi görülür. B) Yapay bir dil oluşturmuşlardır. C) Eserler halk için değil, aydınlar için yazılmıştır. D) Gözleme önem verilmiş, çağdaş roman ve öykünün temelleri atılmıştır. E) Nazım birimi olarak sadece dörtlük kullanılmıştır. 9. Servetifünun edebiyatında şiir ve roman gelişmiş ancak ---- gelişmemiş, aynı şekilde dergiciliğin gelişmesine karşılık geri planda kalmıştır. Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) öykü - tiyatro B) deneme - makale C) tiyatro - öykü D) tiyatro - gazete E) anı - gezi yazısı Körfez Yayınları 12. Aşağıdaki sanatçılardan hangisi Servetifünun Dönemi sanatçılarından biri değildir? A) Cenap Şahabettin B) Halit Ziya Uşaklıgil C) Tevfik Fikret D) Mehmet Rauf E) Ahmet Haşim 13. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat edebiyatının I. Dönemi ile Servetifünun edebiyatının ortak özelliklerinden biridir? A) Toplum için sanat görüşüne uygun bir edebiyat anlayışın savunulması B) Şiirde romantizm ve parnasizmin etkili olması C) Şiirde aruzun kullanılması D) Şiirin düzyazıya yaklaştırılması E) Sade bir dilin savunulması 10. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun sanatçılarına ait yapıtlardan biri değildir? A) Saray ve Ötesi B) Tiryaki Sözleri C) Eylül D) Şermin E) Şıpsevdi 14. Servetifünun edebiyatının Tevfik Fikret ten sonra en önemli şairidir. Asıl mesleği doktorluk olan şair, ihtisas için gönderildiği Paris te tıptan çok, şiirle ilgilenmiş ve Fransız sembolistlerini yakından takip etmiştir. Sanatçının dili oldukça ağırdır. Arapça, Farsça kelime ve tamlamalarla yüklü oldukça ağır bir dil kullanılır. Aşk ve tabiat onun değişmez temalarıdır. Hac Yolunda, Suriye Mektupları ve Avrupa Mektupları önemli eserlerindendir. Yukarıda tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Halit Ziya B) Mehmet Rauf C) Ahmet Haşim D) Cenap Şahabettin E) Mehmet Akif Test -9 Cevap Anh. 1.D 2.E 3.C 4.A 5.A 6.E 7.C 8.E 9.D 10.E 11.C 12.B 13.B 14.D

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM ÖZELLİKLERİ İlk özel gazete Tercüman-ı Ahval ile başlar. Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. Halkı aydınlatma amacıyla eser verildiği için

Detaylı

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I TEVFİK FİKRET (1867 1915) Servetifünun edebiyatının öncüsü ve üstadı sayılmaktadır. Şiirlerinde aşk, doğa, aile, çocuk, acıma gibi bireysel duyarlılıkları karamsar bir bakış

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI (1860 1896) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI 1860'da Tercüman-ı Ahval Gazetesinin çıkmasıyla başlayan, Divan edebiyatı geleneklerini bir yana bırakarak Batı kültürüne

Detaylı

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ İstanbul da doğdu. Arapça, Fransızca, Farsça dersleri

Detaylı

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi... On5yirmi5.com Tanzimat Edebiyatı Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi... Yayın Tarihi : 23 Mayıs 2013

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni ÖĞRETİCİ METİNLERİN ÖZELLİKLERİ VE YAZILIŞ AMAÇLARI Öğretici metinler, bir konuyu

Detaylı

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir.

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir. İçindekiler 1 Tanzimat Edebiyatı Genel Özellikleri 1.1 Batı etkisindeki Türk edebiyatı şu dönemlere ayrılır 2 Tanzimat Edebiyatı (1860-1895) 2.1 Hazırlık Dönemi 2.2 1.Dönem Tanzimat Edebiyatı (1860-1878)

Detaylı

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI İBRAHİM ŞİNASİ (1826-1871) Tanzimat edebiyatının öncüsüdür. Klasisizm akımından etkilenmiştir. Dilde sadeleşme düşüncesini gündeme getiren ilk yazardır. Şinasi nin

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI RECAİZADE MAHMUT EKREM (1847-1914) Eski edebiyata karşı yeni edebiyatı savunan genç şair ve yazarlara destek olmuş, onlar Edebiyatımızın Batılılaşmasında önemli

Detaylı

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir? TLL1004 4. Uygulama 38. Aşağıdakilerden hangisinin türü ötekilerden farklıdır? D. Ötelerin Çocuğu Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir? E) Tekniği kusursuz

Detaylı

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( ) (1874-1931) Servet-i Fünun akımının önemli romancılarından biri olan Mehmet Rauf, 1875 de İstanbul da doğdu. Babası Hacı Ahmet Efendi, bir sağlık kurumunda çalışan bir memurdu. Önce Balat ta ki Defterdar

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu Tanzimat Edebiyatı (1860-1896) Dönem Özellikleri Edebi Metinler Öğretici Metinler Hazırlık Dönemi (1839-1860) I. Dönem Tanzimat

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Tanzimat Edebiyatı (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Dr. Ahmet Faruk GÜLER Dr. Nuran ÖZLÜK Dr. Mehmet ÖZGER Dr. Macit BALIK Yayın Editörü: Doç. Dr.

Detaylı

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü Yirminci asrın ilk yarısının sonlarına doğru Fransa da ortaya çıkan felsefi bir akımdır.

Detaylı

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu 11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK Redaksiyon Pınar Seyfittinoğlu Başak Kutucu Burcu Yılmaz Esra Acar Ankara 2015 Nitelik Yayınları 9 11. Sınıf Türk Edebiyatı Konu Anlatımlı / Mustafa

Detaylı

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri:

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: TANZİMAT EDEBİYATI 1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: Tanzimat edebiyatı, ilk özel gazete olan Tercüman-ı Ahval gazetesinin 1860 ta çıkarılmasıyla başlar. Tanzimat sanatçıları, edebiyatı

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III. YAZILI SINAVI SORULARI Öğrencinin Adı ve Soyadı : Sınıfı:

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Kazanımlar Osmanlı

Detaylı

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 Hayatı ve Edebi Kişiliği İbrahim Şinasi 5 Ağustos 1826 da İstanbulda doğdu. 13 Eylül 1871 de aynı kentte öldü. Topçu yüzbaşısı olan babası Mehmed Ağa 1829 da Osmanlı Rus savaşı

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDEKİ BAĞIMSIZ SANATÇILAR YAHYA KEMAL BEYATLI (1884 1958) Şiirleri Milli edebiyat akımına uymaz, daha çok makale ve konferanslarında bu akımı

Detaylı

Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı Test-2

Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı Test-2 Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı Test-2 1. Aşağıdakilerin hangisinde eser yazar eşleştirilmesi doğrudur? A) Pençe Halit Ziya B) Körebe Mehmet Rauf C) Bize Göre Ahmet Haşim D) Acı Bir Hikâye Hüseyin

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN TANZİMAT DÖNEMİ Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN Tanzimat Fermanının ilan Sebepleri: 1)Avrupalı Devletlerin iç işlerimize karışmasına engel olmak. 2)Mısır ve Boğazlar konusunda Avrupalı Devletlerin

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I ÖMER SEYFETTİN ( 1884 1920 ) Milli Edebiyat akımının ve çağdaş Türk öykücülüğünün öncülerindendir. Küçük hikâyeyi tamamen bağımsız bir hale getirmiştir. Türk edebiyatında

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14 MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/2012 23:14 1.Aşağıdaki sanatçılarımızdan hangileri Beş Hececiler grubunda yer alır? A) Orhan Veli Kanık Ahmet Kutsi Tecer B) Yusuf Ziya Ortaç Faruk Nafiz Çamlıbel

Detaylı

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I YENİ TÜRK EDEBİYATI - I Yayın Yönetmeni Sadettin Bayrak Yayın Editörü Dr. Özcan Bayrak Kapak Tasarımı Hüseyin Özkan İç Tasarım Özlem Özkan Baskı ve Cilt Çalış Ofset Davutpaşa Caddesi Yılanlı Ayazma Sokak

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30 TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/2012 23:30 1. (...) adlı eser köy konusunun işlendiği ilk romanımızdır. Yine (...) yazdığı (...) edebiyatımızda ilk psikolojik roman denemesi

Detaylı

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI AHMET HAŞİM ( 1884 1933 ) Fecriati topluluğunun en önemli şairi olup modern Türk şiirinin kurucularından biridir. Türk edebiyatında akşam şairi olarak da tanınır. Sanat

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul

Detaylı

11. Sınıf. defter notları fatih kasva. tanzimat dönemi edebiyatı

11. Sınıf. defter notları fatih kasva. tanzimat dönemi edebiyatı 11. Sınıf defter notları fatih kasva tanzimat dönemi edebiyatı Fatih Kasva www.fatihkasva.com 29.10.2014 Tanzimat Edebiyatı (1860-1895) YENİLEŞME DÖNEMİ Osmanlı Devleti'ndeki yenileşme hareketleri 17.

Detaylı

11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ. 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır?

11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ. 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır? ADI : 11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır? 2. Boşlukları doldurunuz. a. Paris ve Londra elçiliklerinde bulunmuş

Detaylı

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler

Detaylı

Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831)

Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831) Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831) Osmanlı Devleti sınırları dâhilinde 1831 de yayınlanmaya başlanan ilk Osmanlı Türk gazetesidir. Haftalık olarak yayınlanan ve Osmanlı Türkçesi dışında Arapça, Ermenice,

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATININ OLUŞUMU ÖĞRETİCİ METİNLER 2 KAZANIMLAR 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler.

Detaylı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatı [1860 1896] Tanzimat Dönemi Edebiyatı 1. Tanzimat Dönemi Edebiyatının Oluşumu 11. Sınıf 2. Ünite Yusuf Kamil Paşa nın 1859 da Telemak adlı Fransızcadan çevirisi Osmanlı sanat

Detaylı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatı [1860 1896] Tanzimat Dönemi Edebiyatı 1. Tanzimat Dönemi Edebiyatının Oluşumu Yusuf Kamil Paşa nın 1859 da Telemak adlı Fransızcadan çevirisi Osmanlı sanat çevrelerinde Batı edebiyatına

Detaylı

Tanzimat II. Dönem Edebiyatı ( )

Tanzimat II. Dönem Edebiyatı ( ) Tanzimat II. Dönem Edebiyatı (1876-1895) Katkıları İçin Teşekkürler http://akademi.yucelkesen.com II. Abdülhamit Dönemi (1876-1909) Meclis-i Umumî nin 20 Mart 1877'de Dolmabahçe Sarayı'ndaki açılış töreni

Detaylı

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır. BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

19. yüzyılda Türk edebiyatı, batılılaşma hareketine bağlı olarak roman, hikâye, tiyatro gibi yeni türlerin denenmesiyle çağdaş bir çizgiye girdi.

19. yüzyılda Türk edebiyatı, batılılaşma hareketine bağlı olarak roman, hikâye, tiyatro gibi yeni türlerin denenmesiyle çağdaş bir çizgiye girdi. Yazı İçerik Tanzimat Devri Türk Edebiyatı Edebiyat-ı Cedide (Servet-i Fünun) Fecr-i Ati Topluluğu BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI (19. yy- ) Çağdaş Türk Edebiyatı, Osmanlı Devleti nin gerilemesinin

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan

Detaylı

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. ŞİİR TÜRLERİ 1. EPİK ŞİİR Epik, destan niteliğinde olan, destansal demektir. Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. Destanlar, epik şiirin

Detaylı

Çek - Kopar FASİKÜL 2

Çek - Kopar FASİKÜL 2 Çek - Kopar FASİKÜL 2 Ünite 2 TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI (1860-1896) Bölüm 1: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu 2 Bölüm 2: Öğretici Metinler 5 Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)

Detaylı

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923)

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923) Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923) TANZİMAT SERVET-İ FECR-İ ATİ DÖNEMİ FÜNUN TOPLULUĞU TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATI (1860-1896) (1896-1901) (1909-1911) MİLLİ EDEBİYAT AKIMI CUMHURİYET

Detaylı

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri Cevap Anahtarý 1. BÖLÜM Güzel Sanatlar ve debiyat Þiirin Biçimsel Özellikleri Þiirin Anlamsal Özellikleri Söz Sanatlarý 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Düz Yazý Türleri

Detaylı

104 Soruda EDEBĐYAT-I CEDĐDE ve FECR-Đ ATĐ

104 Soruda EDEBĐYAT-I CEDĐDE ve FECR-Đ ATĐ 104 Soruda EDEBĐYAT-I CEDĐDE ve FECR-Đ ATĐ 1. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun edebiyatının özellikleri arasında yer almaz? A) Bu dönemde aruz vezni bırakılmış, hece vezni kullanılmaya başlanmıştır.

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YENİ TÜRK EDEBİYATI II Ders No : 0020110013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI www.edebiyatogretmeni.org Türk Edebiyatı Dil ve Anlatım Dersleri Kaynak Sitesi RETGREGTGTGRTGTRGGT[Metni yazın] Sayfa 1 I. ÜNİTE: EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Yenileşmeyi Hazırlayan Faktörler: Edebi dönemler sosyal ve siyasi hayattan bağımsız düşünülemez. Osmanlı devletinin 17. yy.dan önce güçlü olma sebebi merkezi otoritesi ve

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11 AYI 016 017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DÖNEM 11. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS I VE LERİ GÜN 14 016 DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

Detaylı

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( )

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( ) BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI (1860-1896) 18. Yüzyıl Türk Edebiyatı nın Genel Özellikleri Mahallîleşme akımı Halk şiiri ile klâsik şiir arasında yakınlaşma Halk şiirinin etkisiyle

Detaylı

CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ

CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ TÜRK EDEBİYATI 11 Ders Notları Türk Dili ve Edebiyatı Zümresi İSTANBUL 2014-1 - I.ÜNİTE YENİLEŞME DÖNEMİ OSMANLIDA YENİLEŞME HAREKETLERİ 16. yüzyılın sonlarına kadar sürekli gelişen

Detaylı

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D http://egitimvaktim.com EDEBİYAT KONU ANLATIMI Masal Öykü(hikaye) Roman Makale Fıkra Söyleşi(sohbet) Deneme Eleştiri Anı Günlük Yaşamöyküsü(Biyografi) Özyaşamöyküsü(Otobiyografi) Mektup Söylev Gezi Yazısı(seyahatname)

Detaylı

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler,

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler, II LYS EDEBİYAT LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8 ÖN SÖZ EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Hakan KAMAÇ 2012 Baskı Dönemi Tüm hakları DATA Yayınları na aittir. Yayıncının izni olmaksızın,

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10 İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 DİL, DİLLER VE TÜRKÇE... 1 1. Giriş... 2 2. Dilin Özellikleri... 2 3. Yeryüzündeki Diller... 2 4. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri... 4 5. Türk Yazı Dilinin Gelişmesi Eski Türkçe...

Detaylı

FASİKÜL 3. Ünite 3. Çek - Kopar SERVETİFÜNUN EDEBİYATI

FASİKÜL 3. Ünite 3. Çek - Kopar SERVETİFÜNUN EDEBİYATI Çek - Kopar FASİKÜL 3 Ünite 3 SERVETİFÜNUN EDEBİYATI Bölüm 1: Servetifünun Edebiyatı'nın Oluşumu 2 Bölüm 2: Öğretici Metinler (Edebî Tenkit, Gezi Yazısı, Hatıra, Makale) 5 Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile

Detaylı

BERK HAZIRLIK LİSESİ DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI BHL303 TÜRK EDEBİYATI

BERK HAZIRLIK LİSESİ DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI BHL303 TÜRK EDEBİYATI BERK HAZIRLIK LİSESİ DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI BHL303 TÜRK EDEBİYATI Berk Hazırlık Lisesi ne Hoş geldiniz... İnsanlık tarihi boyunca ihtiyaçlar ekseninde mükemmeli aramak bizlerin en temel

Detaylı

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I)

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) (Ünite I) Edebiyat dili, dilin ses ve anlam zenginliğini kullanarak eser ortaya koymayı amaçlar. Bunu yaparken mecaz ve semboller en sık başvurulan biçimlerdir. Bilim olarak

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ (1860-1896) MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT.

TANZİMAT EDEBİYATI FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ (1860-1896) MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT. TANZİMAT EDEBİYATI (1860-1896) FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT. Tanzimat Dönemi, 1839 da Gülhane Parkı nda okunan Tanzimat Fermanı ile başlar. Modern Avrupa düşünce ve

Detaylı

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İİBF SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ KONU: SERVETİ FÜNUN EDEBİYATI (EDEBİYATI CEDİDE)

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İİBF SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ KONU: SERVETİ FÜNUN EDEBİYATI (EDEBİYATI CEDİDE) T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İİBF SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ KONU: SERVETİ FÜNUN EDEBİYATI (EDEBİYATI CEDİDE) HAZIRLAYANLAR; BİLAL ORTAÇ 1310192047 YUSUF YILDIRIM 1310192023 YUNUS ÖZTURA1310192034

Detaylı

SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II

SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II SERVETİFÜNUN DÖNEMİ BAĞIMSIZ SANATÇILARI HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR (1864 1944) Ahmet Mithat ın halk için roman yazma geleneğini sürdürmüştür. Natüralizmin ilk önemli temsilcisidir.

Detaylı

(Edebiyat-ı Cedide) [1896 / 1901] Fecr-i Ati Topluluğu. Servet-i Fünûn Edebiyatı nın Oluşumu. Servet-i Fünûn un Genel Özellikleri

(Edebiyat-ı Cedide) [1896 / 1901] Fecr-i Ati Topluluğu. Servet-i Fünûn Edebiyatı nın Oluşumu. Servet-i Fünûn un Genel Özellikleri Servet-i Fünûn (Edebiyat-ı Cedide) [1896 / 1901] & Fecr-i Ati Topluluğu [1909 / 1912] 2. Dönem 1. not Servet-i Fünûn ve Fecr-i Ati 11. Sınıf 3. Ünite Ser. Fünun gelişim 1 Genel Özellikler ve Bağlı Akımlar

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 I. BÖLÜM EDEBİYAT NEDİR? 1.1. Edeb den Edebiyata...11 1.2. Edebî Eser...13 1.3. Edebî Metin...14 1.4. Edebiyat Bilimi...33 1.5. Edebiyat Sosyolojisi...33 1.6. Edebiyat Tarihi...35

Detaylı

1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI (SAYFA 18)

1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI (SAYFA 18) 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI (SAYFA 18) 1. Şinasi, mademki devlet halka bir sürü kanuni görev ve sorumluluk yüklüyor; o halde bu halkın, vatanı hakkında yararlı bulduğu düşüncelerini de dile getirme hakkı

Detaylı

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır. Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç

Detaylı

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

Bilim,Sevgi,Hoşgörü. Bilim,Sevgi,Hoşgörü. Mehmet Akif Ersoy 20 Aralık 1873 27 Aralık 1936 Mehmet Akif Ersoy, Türkiye Cumhuriyeti nin ulusal marşı olan İstiklal Marşı nın yazarıdır. Vatan Şairi olarak anılır. Yahya Kemal Beyatlı

Detaylı

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI 1- MAKALE Herhangi bir konuda öne sürülen bilgi görüş ve düşünceleri kanıtlamaya yönelik yazı türüdür. Yazan öne sürdüğü görüş

Detaylı

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti

Detaylı

Bu edebi hareket 1901 yılında, Hüseyin Cahit SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) Yalçın ın Fransızcadan çevirdiği Edebiyat ve

Bu edebi hareket 1901 yılında, Hüseyin Cahit SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) Yalçın ın Fransızcadan çevirdiği Edebiyat ve SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( 1896-1901 ) EDEBİYAT-I CEDİDE ( YENİ EDEBİYAT ) Bu edebi hareket 1901 yılında, Hüseyin Cahit Yalçın ın Fransızcadan çevirdiği Edebiyat ve Hukuk adlı makalenin II. Abdülhamit

Detaylı

GARİP AKIMI (I. YENİ)

GARİP AKIMI (I. YENİ) GARİP AKIMI (I. YENİ) Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rifat Horozcu nun oluşturduğu bir topluluktur. 1941 yılında Orhan Veli, Oktay Rıfat, Melih Cevdet Garip adlı ortak bir kitap yayımladılar.

Detaylı

SORULARLA YENİ TÜRK EDEBİYATI

SORULARLA YENİ TÜRK EDEBİYATI SORULARLA YENİ TÜRK EDEBİYATI Yayın Yönetmeni Sadettin Bayrak Yayın Editörü Dr. Özcan Bayrak Kapak Tasarımı Hüseyin Özkan İç Tasarım Özlem Özkan Baskı ve Cilt Çalış Ofset Davutpaşa Caddesi Yılanlı Ayazma

Detaylı

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu

Detaylı

Yeni Türk Edebiyatı I Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı

Yeni Türk Edebiyatı I Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı Yeni Türk Edebiyatı I Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı Editörler Osman Gündüz Tacettin Şimşek Yazarlar Osman Gündüz Elif Aktaş Metin Erkal A. Kerim Dinç ISBN: 978-605-9247-77-1 1. Baskı Ekim, 2017

Detaylı

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12 Fecr-i Âti edebi topluluğundan sonra 1928 yılında Yaşar Nabi Nayır, Sabri Esat Siyavuşgil, Muammer Lütfi Bahşi, Kenan Hulusi Koray, Ziya Osman Saba, Vasfi Mahir Kocatürk, Cevdet Kudret Solok gibi biri

Detaylı

KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ

KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ DERGİ VE GAZETELER BEDİR: Ahmet Mithat Efendi; gazete; 1870 yılında çıkarılan kısa süreli bir gazetedir CERİDE-İ HAVADİS: 1840 yılında çıkarılan ilk yarı resmi

Detaylı

II ABDÜLHAMİT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDB303U

II ABDÜLHAMİT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDB303U II ABDÜLHAMİT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDB303U KISA ÖZET DİKKAT Burada ilk 4 sahife gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 1 1. ÜNİTE Edebiyat-ı Cedide Topluluğunun Oluşumu

Detaylı

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS NOTLARI ÜNİTE: GİRİŞ

11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS NOTLARI ÜNİTE: GİRİŞ EDEBİYAT-TOPLUM İLİŞKİSİ Edebiyat malzemesi dil olan güzel sanat etkinliğidir. İnsan toplumsal bir varlıktır ve edebiyatın konusu da insandır. Edebi eserler insan ilişkilerine, toplumun duyuş ve düşünüşüne

Detaylı

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI YENİLEŞME DÖNEMİ Osmanlı Devleti'ndeki yenileşme hareketleri 17. yüzyılın sonundaki Karlofça Antlaşması (1699) ile başlamıştır. Osmanlı İmparatorluğu, 17. yüzyıla dek dünyanın büyük devletlerinden biriydi.

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER 1 1789 da gerçekleşen Fransız İhtilali ile hürriyet, eşitlik, adalet, milliyetçilik gibi akımlar yayılmış ve tüm dünyayı etkilemiştir. İmparatorluklar yıkılmış, meşruti yönetimler kurulmaya başlamıştır.

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Secaattin Tural 2. Doğum Tarihi : 15.07.1966 3. Unvanı : Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Kırklareli Üniversitesi Derece Alan Üniversite Lisans Türk Dili

Detaylı

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete ROMAN ROMAN *dünya edebiyatında ilk modern roman: Don Kişot, Servone *ilk çeviri roman: Fenelonda (Tercümanı Telemogue) *ilk yerli roman: Taaşuku Talat ve Fitnat *bir edebi akım (romantizm) etkisiyle yazılan

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: : Yavruturna

Detaylı

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ Bu kaynakta belli başlı düz yazı (nesir) türleri ile ilgili kısa bilgiler bulunmaktadır. Her türle ilgili ayrıntılı bilgiler için, üst menümüzdeki Edebi Türler sekmesinden faydalanabilirsiniz..

Detaylı

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 11 30027 1 / 31 Kelimelerin anlam oluşturmada birbirleriyle ilişkilerini belirler. 2 12 30027 Kelimelerin

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi TANZİMAT EDEBİYATI(1860-1895) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi akımdır. 3 Kasım 1839 da Reşit Paşa tarafından ilan edilen ve Gülhane Hattı Hümayunu

Detaylı

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (EDEBİYAT-I CEDÎDE) ( )

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (EDEBİYAT-I CEDÎDE) ( ) SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (EDEBİYAT-I CEDÎDE) (1896 1901) Batı etkisindeki Türk edebiyatının kısa, ama etkili dönemidir. Servet-i Fünun kuşağı, Tanzimat ın birinci dönemin toplumcu sanatçılarından çok Tanzimat

Detaylı

Halit Fahri Ozansoy ve Tiyatro Eserleri

Halit Fahri Ozansoy ve Tiyatro Eserleri TÜRK DĠLĠ VE EDEBĠYATI ABD YENĠ TÜRK EDEBĠYATI BĠLĠM DALI SEMĠNER ÇALIġMASI Halit Fahri Ozansoy ve Tiyatro Eserleri KonuĢmacı: Didem ÇĠÇEK KARAYAKUPOĞLU HALIT FAHRĠ OZANSOY UN TĠYATRO ESERLERĠNDE YAPI

Detaylı

SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT)

SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT) SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( 1896-1901) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT) Servet-i Fünun veya Edebiyat-ı Cedide devri, Türk edebiyatında 1860 tan beri devam eden Doğu-Batı mücadelesinin kesin sonucunu Batı

Detaylı

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA GECMIŞTEN GUNÜMUZE HABER YAZILARI Halka günlük olayları haber verme geleneğinin şimdilik Atina da başladığı sanılmaktadır. Eski Atina da, halk günün belirli saatinde,

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATININ OLUŞUMU CUMHURİYET

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi TANZİMAT EDEBİYATI(1860-1895) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi akımdır. 3 Kasım 1839 da Reşit Paşa tarafından ilan edilen ve Gülhane Hattı Hümayunu

Detaylı

SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT)

SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( ) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT) SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI ( 1896-1901) EDEBİYAT-I CEDİDE(YENİ EDEBİYAT) Servet-i Fünun veya Edebiyat-ı Cedide devri, Türk edebiyatında 1860 tan beri devam eden Doğu-Batı mücadelesinin kesin sonucunu Batı

Detaylı

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI SORU-1) Gazete çevresinde gelişen öğretici metin türleri nelerdir? Yazınız.(10 Puan)

Detaylı

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır. 10. SINIF TÜRK EDEBİYATI ÇALIŞMA SORULARI 1. Gazelin özelliklerinden beşi tanesini yazınız. 2. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. Matla: Taç beyit: Tegazzül: Fahriye: Methiye: 3. Verilen dörtlüğün

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı