4. haftanın sonunda ise yine hedeflenen yıldız sayısına ulaşan öğrencilerimize sorumluluk madalyası verilir.

Transkript

1 KAZASKER ANAOKULU DAVRANIŞ SORUMLULUK PROJESİ Okulöncesi dönemde çocuklar her bir gelişim basamağının temellerini atar, desteklenerek gelişim gösterir ve yaşına uygun davranışlarla büyüyerek özgüven geliştirir. Denizatı Anaokulları olarak eğitim programlarımız ile öğrencilerimizin her bir gelişim basamağını destekliyor ve onları ileriki yaşlarına hazırlıyoruz. Okulöncesi dönemde en önemli gelişim alanlarından birisi de öz bakım becerileridir. Öğrencilerimizin kendi başlarına öz bakım ihtiyaçlarını giderebilmeleri özgüvenlerini olumlu yönde desteklemektedir. Eve gönderilen 1 aylık öz bakım çizelgesi ile öğrencilere otokontrollerini sağlayabildiklerini hissettirmek amaçlanmıştır. Çizelgede yaşlarına uygun beceriler bulunmaktadır. Velilerimiz her gün çizelgede bulunan her bir davranışı yaptıklarında yıldızlarını boyamaları için onlara destek olmaktadır. Pazartesiden pazara kadar olan süreçte çizelgeler evde kalır. Her hafta başı çizelgeler okula gönderilir. Boyanan yıldızlar sınıf öğretmenimiz tarafından kontrol edildikten sonra yeterli sayıda yıldız boyanmış ise öğrenciler sorumluluk madalyaları ile ödüllendirilir. Yeni haftaya başlamak üzere Pazartesi günleri öğrencilere yeni çizelgeler verilir. 4. haftanın sonunda ise yine hedeflenen yıldız sayısına ulaşan öğrencilerimize sorumluluk madalyası verilir. Gönderilen çizelge okul-aile işbirliği ile yürütülecektir. Davranışların sorumlulukları ise öğrencilere aittir. Yapmaları gereken davranışları hatırlatmanız yeterli olacaktır. Denizatı Anaokulları Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

2 KAZASKER ANAOKULU ENERJİ AVCILARI PROJESİ Enerji insan hareketinde, insanın günlük yaşantısında her alanda büyük yer tutar. Bu önemli ihtiyacın bilinçsiz kullanılması, insan geleceğine birçok olumsuz etkiyi de beraberinde getirecektir. Enerjinin gereği kadar ve bilinçli olarak kullanılmasını sağlamak için her yıl Ocak tarihleri arasında Enerji Tasarrufu Haftası kutlanır. Kutlama haftası içerisinde, enerji tasarrufu ile ilgili seminerler ve kongreler düzenlenir. Radyo ve televizyonda enerji tasarrufunu işleyen programlar yayınlanır. Okullarda enerji tasarrufunun önemi anlatılır. Alınması gereken önlemler belirtilir. Öğrenciler arasında farkındalık kazandırmak amaçlı çeşitli etkinlikler yapılır. Denizatı Anaokulları olarak, bu bilincin küçük yaşlardan itibaren verilmesini önemsiyor ve öğrencilerimizin bu konu ile ilgili dikkatli olmaları için destekliyoruz. Bu anlamda gönderdiğimiz çizelge ile öğrencilerimizi sizlerin de yardımınızla 7 alanda tasarruf yapmaları için desteklemeyi hedeflemekteyiz. Bu süreçte dikkat edilmesini istediğimiz önemli bilgiler aşağıdaki gibidir; 1. Çizelge 14 günü kapsamaktadır. İlk haftanın nasıl geçtiğini sınıf öğretmenlerimizin kontrol etmesi amacıyla 2 hafta sonunda çizelge eve gönderilir. 2. Çizelge her gün rutin olarak yapılan tasarruf davranışı sonucunda veli eşliğinde öğrenci tarafından işaretlenmelidir. Bu sebeple çizelgeyi özellikle çocuğunuzun ve tüm aile bireylerinin görebileceği bir yerde bulundurmak önemlidir. (Buzdolabına asılabilir, salonda görülebilecek bir yere asılabilir vb )

3 3. Bu süreçte sizler de bilgilendirmek amaçlı yaşına uygun videolar izletebilirsiniz. Sizlerin de bu sürece katılıp tasarruf ettiğinizi görmek de onlara olumlu motivasyon sağlayacaktır. 4. Çizelgeler değerlendirilerek katılan öğrencilerimize madalyaları teslim edilir. Denizatı Anaokulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi

4 KAZASKER ANAOKULU GÜVENLİK EĞİTİMİ PROJESİ Öğrencilerimizin, ailelerinin ve öğretmenlerinin bulunmadığı ortamlarda, kendilerini korumaları gereken durumları hissedebilmeleri ve etkili davranışlarla güvenliklerini sağlayabilmeleri bu yaşlardan itibaren edinmeleri gereken bir sosyal beceridir. Çalışmalarımızda amacımız, öğrencilerimizin kişisel sınırlarını bilmeleri ve bedensel-ruhsal güvenliklerini sağlamaları konusunda bilinçlenmeleridir. Okul ortamında rehber öğretmenler ve sınıf öğretmenleri tarafından pedagojik tekniklerle verilmekte olan kişisel güvenliği sağlama eğitimini, sizlerin de evde desteklemesi, doğru anlatım ve tutumlarla pekiştirmesi önemli olmaktadır. Verilen eğitim sonrasında öğrencilerin sizlerin bulunmadığı ortamlarda, kendilerini güvende hissetmeleri için aileden bir kişinin cep telefonu numarasını ezberlemeleri istenecek ve bir sonra ki ders saatinde paylaşmaları için rehberlik edilecektir. 8 GÜVENLİK KURALI 1) Yanımda tanıdığım biri bile olsa, aileme veya yetkili bir yetişkine (öğretmenlerime) haber vermeden hiçbir yere gitmem, başka bir araca binmem. Önce sorar, onaylarını alırım. 2) Birisinden bir şey alırken, bu kişiyi tanıyor olsam bile, almadan önce ailemden veya yetkili bir yetişkinden (öğretmenimden) mutlaka izin alırım. 3) Tek başıma sokakta oynamam. Yanımda bir arkadaşım ya da ailemden biri olur. 4) Kendi adımı, ailemin isimlerini, adresimi ve telefon numaramı ezbere bilirim. Üzerimdeki eşyalarımda adım yazıyor olabilir, tanımadığım kişiler adımı eşyalarıma bakarak öğrenebilir, bana adımla hitap edebilir, ailemi tanıdıklarını söyleyebilir. Ama bu onların beni ve ailemi gerçekten tanıdığı anlamına gelmez. Tanımadığım kişilerle özel bilgilerimi paylaşmam ve onlarla birlikte başka bir yere gitmem. 5) Hayatındaki yetkili yetişkinleri bilirim; annem, babam, öğretmenim, ablam, ağabeyim ve ailemin söylediği diğer kişiler. Bu kişilerin bana dokunmasına izin verebilirim. 6) Birisinin bana dokunmasından hoşlanmamışsam, ondan uzaklaşırım, aramıza mesafe koyarım. Tanımadığım biri, bana dokunmak istediyse, yanımda ailem yoksa ve bu beni rahatsız etmişse, Bana dokunamazsın derim. Tanımadığım birinin, rahatsız edecek kadar bana yakın durduğunu ve uyarıma rağmen dokunmakta ısrar ettiğini görürsem bağırmaktan çekinmem. Benim iznim olmadan kimse bana dokunamaz. 7) Beni tedirgin eden, korku hissettiren bir olay olursa bu durumu mutlaka ailemle ve öğretmenlerimle paylaşırım. 8) Güçlüyüm, bilinçliyim, kendimi güvende hissetmezsem tepki vermek en doğal hakkım!

5 Görevli öğrencilerin görev tanımını belli edecek şekilde gerekli önlük ve aksesuarların hazırlanması. Botanik Bahçesi Projesi kapsamında ekilen 2. ürünlerin hasadının yapılması, Mahsullerin temizlenerek Semt Pazarı için hazırlanması, Pazar alanının hazırlanması, Aile Katılımlı Mutfak Atölyesi Projesi nden elde edilen kolaj çalışmalarının sergilenebilmesi için semt pazarının çeşitli bölgelerine yerleştirilmesi, Proje araştırmacıları olan öğrencilerimiz tarafından saksı çiçeklerinin bakımı ve sulanması. Toplanan bağışın her öğrenci adına 1 fidan dikilecek şekilde TEMA Vakfı na bağışlanması, Yapılan bağış sonucu TEMA Vakfı tarafından gönderilen sertifikaların öğrencilerimize ulaştırılması. DENİZATI ANAOKULLARI