OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)

Transkript

1 OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,,,,,,, Okul Ortalaması,,,,,,,, DİLA NUR ARAS,,,,,,,, KEMAL BABACAN,,,,,,,, AHMET EMRE KARA,,,,,,,, EMİR KOÇ,,,,,,,, HÜSEYİN KÜPELİ,,,,,,,, ELİF BESTE TEZCAN,,,,,,,, SEZER ESKİDEMİR,,,,,,,, AYŞE ECE KILINÇ,,,,,,,, AHMET KÜÇÜKOĞLU,,,,,,,, EMİNE COŞKUN,,,,,,,, SEHER IŞIK,,,,,,,, SELİN KABADAYI,,,,,,,, BATUR ALP CEYLAN,,,,,,,, BARIŞ CEM BAYBURTLU,,,,,,,, ATAKAN DEMİR,,,,,,,, ÖYKÜ ÖZAY,,,,,,,, UMUT RANDA,,,,,,,, BERKE GÜNDEM,,,,,,,, BATUHAN YANARDAĞ,,,,,,,, SILA DAĞTEKİN,,,,,,,, ALİ EMRE ARMUT,,,,,,,, EREN USLU,,,,,,,, EZGİ ÖZ,,,,,,,, AYŞE NAZ ERGÜN,,,,,,,, SILA SERPİN,,,,,,,, HASAN CAN ÜYAN,,,,,,,, ALİ EFE ACI,,,,,,,, PELİN DAMAR,,,,,,,, İPEK CANBOLAT,,,,,,,, ULAŞ GÜNGÖR,,,,,,,, İLAYDA ASLAN,,,,,,,, YAREN MERMER,,,,,,,, MUSTAFA DALAY,,,,,,,, MUSTAFA SOYDAN,,,,,,,, YUSUF SARI,,,,,,,, DENİZ ARDA AVŞAR,,,,,,,, HASAN EMRE GÜMÜM,,,,,,,, ECENUR DEMİR,,,,,,,, MERT ALİ DUT,,,,,,,, BARAN BULUN,,,,,,,, DİLARA YALAZA,,,,,,,, ALKIN TEMUÇİN,,,,,,,, ALİ BERKE ÇULCU,,,,,,,, KAAN EROĞLU,,,,,,,, HAMZA YANARDAĞ,,,,,,,, SUDE KILIÇ,,,,,,,, SENA TAŞKINLAR,,,,,,,, ALİ FATİH ÇELİK,,,,,,,, /

2 OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,,,,,,, Okul Ortalaması,,,,,,,, ÖYKÜNUR ABAR,,,,,,,, EREN HOPLAMAZ,,,,,,,, GÖKALP EKE,,,,,,,, SEYFİ ÖZDOKUYUCU,,,,,,,, BARIŞ DONKUŞ,,,,,,,, BURAK KALYONCU,,,,,,,, DENİZ GÜLER,,,,,,,, MERT CULHACI,,,,,,,, UMUTCAN DOĞAN,,,,,,,, ALİHAN ATICI,,,,,,,, AHMET ALP ÇELİK,,,,,,,, UĞURCAN AKÇAYIR,,,,,,,, ATAKAN GÖKALP,,,,,,,, EMİRCAN KARAGÖZZ,,,,,,,, BERKCAN YEMEN,,,,,,,, EFE KOMŞUSU,,,,,,,, YARREN YAPRAK,,,,,,,, HAKAN PELTEK,,,,,,,, MUH*M ED GÜNEŞ,,,,,,,, MEHMET KÜPÜK,,,,,,,, FEYZA ZEYN KULAK,,,,,,,, TAYFUN ALP YÜKSEL,,,,,,,, MİRAÇ BARAN,,,,,,,, ALP YOZGAT,,,,,,,, MEVLÜT YILDIZ,,,,,,,, SELAY ŞAP,,,,,,,, ABUZER GERDEK,,,,,,,, YASİN KORKMAZ,,,,,,,, FEYZİCAN DEMİR,,,,,,,, ECEM DEMİRCİ,,,,,,,, GÜL SİNEM ÜNER,,,,,,,, EMRE BAŞCI,,,,,,,, NAZLICAN DÜNDAR,,,,,,,, ABDULKADİR POLAT,,,,,,,, MEHMET EMR GÜNEŞ,,,,,,,, MELİKŞAH GEYİK,,,,,,,, SELİMCAN AĞLAMAZ,,,,,,,, ABDULKADİR YALÇIN,,,,,,,, MERVE ÜNLÜ,,,,,,,, AHMET RACİ SONGUR,,,,,,,, NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS Ort. Okul Ort. Ort. Okul çe Genel /

3 OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,,,,,,, Okul Ortalaması,,,,,,,, NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS Ort.

4 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ ABDULKADİR POLAT Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,,, Soru No Türkçe abcdcbabcdcbabcdcbab Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik abcdcbabcdcbabc Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. BBCACDCDBA Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. abcddddcbaaaada Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. AdBcACCDBa Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil abcdcbabcd Cev.Anah. B CDADBADBCB,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel

5 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ ABDULKADİR YALÇIN Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,,, Soru No Türkçe daddbcaddbcddadccbad Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik cabccaaccdaacda Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. dcadacbadb Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. babcdcacbadadca Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. cdbadbcdac Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil adcdadccdd Cev.Anah. B CDADBADBCB,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel

6 Sınav. SINIF KDS - Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. çe MERKEZ ABUZER GERDEK Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe DCABBDACBCAdbDabcBBC Cev.Anah. A DCABBDACBCAACDBADBBC Matematik AacdbacCDcBaDbC Cev.Anah. A ACBBADBCDABDDAC Din Kül. DCDBABBCda Cev.Anah. A DCDBABBCAC Fen ve Tek. DBaCcDbCbacdbAc Cev.Anah. A DBBCBDACDBBCCAB Sos. Bil. CdDBaAdBDA Cev.Anah. A CCDBDABBDA Yab.Dil dcaddbacdb Cev.Anah. A ADBCBADBCD,,, Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Expressing preferences Öğr. Sınıf Okul çe Genel

7 Sınav. SINIF KDS - Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. çe MERKEZ AHMET ALP ÇELİK Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe DCABBDACBCAdCDBAaBBa Cev.Anah. A DCABBDACBCAACDBADBBC Matematik ACBac BC dcddda Cev.Anah. A ACBBADBCDABDDAC Din Kül. DCDcABBCAC Cev.Anah. A DCDBABBCAC Fen ve Tek. DBBCBDAdDaBddbB Cev.Anah. A DBBCBDACDBBCCAB Sos. Bil. CCDBDABBDA Cev.Anah. A CCDBDABBDA Yab.Dil ADBCBbDaCD Cev.Anah. A ADBCBADBCD,,, Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Expressing preferences Öğr. Sınıf Okul çe Genel

8 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ AHMET EMRE KARA Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe CBCAACDBADBBCDCABBDA Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik DABDDACACBBADBC Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. BBCdCDCDBA Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. DBBCCABDBBCBDAC Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. ABBDACCDBa Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil CDADBADBCB Cev.Anah. B CDADBADBCB,,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel

9 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ AHMET KÜÇÜKOĞLU Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe CBCAACDBADBBCDCABBDA Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik DABDDACACBBADBC Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. BBCACDCDBA Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. DBBCCAcDBBCBDAd Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. ABBDACCDBD Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil CDADBADBCc Cev.Anah. B CDADBADBCB,,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel

10 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ AHMET RACİ SONGUR Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,,, Soru No Türkçe dcaacdcdbaccacaddcbc Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik cdbacababbbcddd Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. caddcadbcb Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. cbbaaddbaabcacd Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. bcccbdbaca Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil abcaabdcbd Cev.Anah. B CDADBADBCB,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel

11 Sınav. SINIF KDS - Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. çe MERKEZ ALİ BERKE ÇULCU Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe DCABBDACdCAdCDBADBBC Cev.Anah. A DCABBDACBCAACDBADBBC Matematik ACaaAcBCDABDDdC Cev.Anah. A ACBBADBCDABDDAC Din Kül. DCDBABBabC Cev.Anah. A DCDBABBCAC Fen ve Tek. DBaCBDACDcBCdAB Cev.Anah. A DBBCBDACDBBCCAB Sos. Bil. CCbBDABBDA Cev.Anah. A CCDBDABBDA Yab.Dil ddbcbadbcd Cev.Anah. A ADBCBADBCD,,, Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Expressing preferences Öğr. Sınıf Okul çe Genel

12 Sınav. SINIF KDS - Cümledeki olay,küçümseme,acıma,sevinç,beğenme duygularını fark eder. Hikaye unsurlarını bulur. çe MERKEZ ALİ EFE ACI Ortalamaları,,,,,, Ort. Toplam,,,, Soru No Türkçe CBCAdCDBADBBCDCABBDA Cev.Anah. B CBCAACDBADBBCDCABBDA Matematik DABDDdaACBBdDBC Cev.Anah. B DABDDACACBBADBC Din Kül. BBCACDCDBA Cev.Anah. B BBCACDCDBA Fen ve Tek. DBBCCbaDBBCBDAC Cev.Anah. B DBBCCABDBBCBDAC Sos. Bil. ABBDACaDBc Cev.Anah. B ABBDACCDBD Yab.Dil CDADBADBCB Cev.Anah. B CDADBADBCB,,, Metnin planını çıkarır. Metnin konusunu ve ana fikrini belirler. Zaman kavramını belirleyen zarfları fark eder. Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerinde zaman ve anlam nasıl gerçekleştiğini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Farklı yapı özelliklerindeki fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır. Üç noktayı işlevine uygun kullanır. Soru işaretini işlevine uygun kullanır. Büyük harflerin kullanımı kavrar. Metne ilişkin sorulara cevap verir. Sözcüğün anlamını belirler. Eş anlamlı sözcükleri belirler. Kelimeler arası anlam ilişkilerini kavrar. Atasözlerini kullanır. Cümleleri kronolojik sıraya göre düzenler. sal denklemlerin grafiğini çizer Oranda çokluklardan birinin olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler Gerçek yaşam durumlarını, tabloları veya doğru grafiklerini inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi tablo veya denklem olarak ifade eder Gerçek yaşam durumlarını ve tabloları inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo, grafik ve denklem ile ifade eder Hz. Muhammed i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar. Hz. Muhammed in görevlerinden birisinin Kur an ı açıklamak olduğunu söyler. Hz. Muhammed in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder. Hz. Muhammed in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sak Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Hz. Muhammed in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler vererek açıklar. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Periyodik sistemdeki ilk elementin ve yaygın elementlerin isimlerini ve sem- bollerini bilir. Yaygın bileşik ve iyonların formül ve isimlerini bilir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceğini belirtir. Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler. Karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek bazı yöntemleri tahmin eder ve tah- minlerini test eder. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eşgüdümlü çalışmasına olan etkisini tartışır. Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder ve bu değişkenler arasın- daki ilişkiyi analiz eder Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirir, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları bilir. İyonların nasıl oluştuğunu kavrar, anyon ve katyonlara örnekler verir Aynı ya da farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını kavrar. Osmanlı Devleti nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur. k uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. kyazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir..yüzyıllar arasında Avrupa da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür, sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder. Expressing preferences Talking about past events Stating personal opinions Asking for repetition Describing characters / people Making comparisons Giving explanations / reasons Describing the frequency of actions Describing what people do regularly Öğr. Sınıf Okul çe Genel