Ebeveynlerin Çocuklarının Bilgisayar Oyunu Oynamalarına Karşı Tutumunun İncelenmesi

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ebeveynlerin Çocuklarının Bilgisayar Oyunu Oynamalarına Karşı Tutumunun İncelenmesi"

Batur Bilgin
6 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Ebeveynlerin Çocuklarının Bilgisayar Oyunu Oynamalarına Karşı Tutumunun İncelenmesi ARŞ. GÖR. AYÇA FİDAN ARŞ. GÖR. HABİBE KAZEZ YRD. DOÇ. DR. TÜRKAN KARAKUŞ 2 nd ITTES, 2014, Afyon

2 Giriş Araştırma Konusu Araştırma Soruları Araştırma Problemi ve Amacı Örneklem Yöntem Bulgular Sonuç ve Öneriler

3 Araştırma Konusu Oyun nedir? Oyunların kanıtlanmış yararları? Oyunların zararları? Oyunların zararlı algılanışına uygun örnekler?

4 Araştırma Problemi Bilgisayar oyunları konusunda dijital yerli ve göçmen çatışması yaşanmaktadır. Oyunların faydaları olmasına rağmen ebeveynler arasında olumsuz bir algı söz konusudur. Oyunların etkisine dair çocuk gözünden çalışmalar çoğunluktayken, bilgisayar oyunları oynanmasının kısıtlanmasında rolleri olan ebeveynler ile ilgili çalışmalar çok kısıtlı kalmaktadır. Ebeveynlerin çocuklarına oyun oynatmaktan kaçınma nedenleri açık değildir ve ebeveyn kısıtlamaları çocuk ve aile arasında çatışmalar meydana getirmektedir.

5 Bu doğrultuda Bahsedilen problemler doğrultusunda; Ebeveynlerin bilgisayar oyunlarına karşı görüşlerinin alınması, Ebeveynlerin çocuklarının oyun oynamasına ilişkin görüş ve tutumlarını belirlenmesi, Ebeveynlerdeki oyun algısının değiştirilmesini ve çocukların bilgisayar oyunlarınının olumlu yönlerinden faydalanması için çözüm üretilmesini sağlayabilir.

6 Araştırmanın Amacı Bilgisayar oyunları konusunda ebeveynlerin görüşlerini ve tutumlarını belirlemektir. Bu amaçla çalışmada çocukların hangi oyunları oynadığı, bağımlılık düzeyleri hakkında sorular sorularak farkındalığın belirlenmesi amaçlanmıştır.

7 Araştırma Soruları 1. Ebeveynlerin bilgisayar oyunlarına karşı görüşleri nelerdir? 2. Ebeveynlerin çocukların oynadığı bilgisayar oyunlarına karşı bilgi düzeyleri nedir? 3. Ebeveynlerin çocukların bilgisayar oyun oynama sürelerine ilişkin fikirleri nelerdir? 4. Ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte bilgisayar oyunlarını oynamaya olan yaklaşımları nelerdir? 5. Ebeveynler bilgisayar oyunu seçerken nelere dikkat ederler?

8 Örneklem 30 ebeveyn Yaşları: Bursa ve Elazığ Eğitim durumu Üniversite (n= 22) Lise ve öncesi (n= 8)

9 Yöntem Nitel Tarama çalışması Görüşme formları

10 Bulgular 1: Ebeveynlerin Bilgisayar Oyunlarına ve Çocuklarının Oynadığı Oyunlara Karşı Görüşleri Olumlu Psiko-motor beceri Eğitime destek Ani karar becerisi Meslek seçimi Paylaşma ve sorumluluk Olumsuz Bağımlılık Şiddet içermesi Anti-sosyallik Hazıra alışma Hırçın davranışlar Teknolojiyi etkili kullanım Boş zamanı değerlendirme

11 Bulgular 1: Örnek İfadeler Olumlu K28: Kağıtta sunulan bilişsel yeteneklerin ötesinde daha zengin bir ortam sunduğundan ufuk açıcı oluyor. Kimi zaman veremediğimiz kazanımları oyun yoluyla verebiliyoruz. Olumsuz K1: Bilgisayar oyunlarının pek katkısı olduğunu düşünmüyorum. Çok fazla oynandığında gözleri bozuyor, çocukların şiddete meyilli olmasına neden oluyor ayrıca sosyal yönden de olumsuz etkileri var. Çocuğun sosyalleşmesini engelliyor ve sosyal kopukluğa neden oluyor.

12 Bulgular 2: Ebeveynlerin Çocukların Oynadığı Bilgisayar Oyunlarına Karşı Bilgi Düzeyleri Çocuğunun Oynadığı Oyunları 20% Biliyor 80%

13 Bulgu 3: Ebeveynlerin çocuklarının oyun oynama sıklığına ilişkin görüşleri Sınırlandırma yok 17% Hafta sonu birkaç saat 13% Hafta içi birkaç saat 70%

14 Bulgu 3: Örnek İfadeler K10: Genelde çok fazla oyun oynatmamaya çalışıyoruz. Okul ödevi + ek test çözümü + kitap okuma + ev işlerinde yardımları tamamlanmış ise haftasonları cuma akşam, cumartesi gündüz 1-2 saat oynaması dışında da yarım veya bir saat kadar daha oynamasına izin veriyoruz. Cuma gününü de serbest gece belirledik evde. Tatillerde de 2-3 saat izinliler.

15 Bulgu 4: Örnek İfadeler 1. Ebeveynlerin genelde çocukları ile oyun oynadıkları (n=22), 2. Çocukları oyun oynarken onlara fikir verdiklerini, 3. Bazıları ise çocuklarıyla neredeyse hiç oyun oynamadıklarını belirtmişlerdir (n=8). K4: Kızım oyun oynarken izliyorum, eşlik ediyorum ve bazen kıyafet giydirme oyunlarında fikir veriyorum.

16 Bulgu 5: Ebeveynlerin Bilgisayar Oyunları Seçerken Dikkat Ettikleri Oyun Seçerken Sınırlama yok 33% Şiddet içermeyen 20% Sosyal, eğlenceli 7% Zihinsel, eğitsel 40%

17 Bulgu 5: Örnek İfadeler K3: Giydirme oyunu oynarken yaşına uygun olmayan içerikleri seçmesini önlüyoruz. K4: Kendisine ruhsal fiziksel zarar vermeyen oyunları oynatırız. K6: Şiddete yöneltmeyecek kafasını meşgul etmeyecek oyunları seçiyoruz.

18 Sonuçlar Ebeveynler aşağıdaki hususlarda hemfikirdirler; Kontrollü kullanımı önemsedikleri, Düşük bilgi düzeyi, yüzeysel cevaplar verdikleri, Eğitsel oyunlara karşı olumlu tutum, Şiddet ve savaş içeriğine olumsuz tutum, Nadiren çocuklarıyla beraber oyun oynadıkları, Süre kısıtlamasının ise aileden aileye değiştiği sonucuna ulaşılmıştır.

19 Tartışma Ebeveynlerin genel olarak olumsuz tutumları oyunlar hakkında yeterince bilgi sahibi olmayışları ile açıklanabilir. Oyun yasakları çocuklarda yanlış oyun oynama alışkanlıkları geliştirebilir. Eğitim seviyesi arttıkça oyunlara karşı toleransları artmaktadır, bu durum da çocukların oyunlardan yararlanma düzeylerini artırabilir. Ailelerin verdikleri cevaplarda daha çok sosyal beğenilirlik duygusunun baskın olduğu görülmektedir, bu nedenle çalışmanın daha derinlemesine ve mümkün olduğunca gözleme dayalı olarak geliştirilmesi gerekmektedir.

20 Öneriler Ebeveynlerin çocuklarının oyun ve diğer teknolojileri kullanımına karşı dikkatini çekmek, fırsat ve zararları göstermek amacıyla bilgilendirilmesi gerekmektedir. Ebeveynlerin çocukları bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanırken yanlarında olmaları ve ortak zaman geçirmeleri çocuklarının bu teknolojileri daha sağlıklı kullanmaları ve aile bağının güçlü kalması açısından önemlidir. Aile tutumunun çocuklarda oyunlara karşı davranış ve tutumları üzerinde ne tür etkilerinin olduğu araştırılmalıdır.

21 Teşekkürler

Benzer belgeler

AİLELERİN İNTERNET ALGILARI VE EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI. www.dataprofil.com.tr

AİLELERİN İNTERNET ALGILARI VE EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI ARAŞTIRMANIN ÖRNEKLEMİ 6-17 yaş arası İnternet kullanan çocuğu olan 10.992 ebeveyn, 12-17 yaş arası İnternet kullanan 2.816 çocuk İNTERNETE BAĞLANILAN