TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37

Transkript

1 TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 GİRİŞ Altıncı sınıf Teknoloji dersi önceki senelere ait bilgilerin devamı ve genişlemiş halidir. Teknoloji dersi, öğrencileri değişik tecrübe ve etkinliklerin (malzeme ve işlemleri, işleme ve tasarım becerisi, bilgisayar ve iletişim teknolojisi ve de tarım ve inşaat teknolojisi) şekil ve boyutu hakkında bilgilendirir. HEDEFLER Öğrencilere yönelik Teknoloji dersi hedefleri şunlardır: Teknoloji bilgilerinin doğuşu ve gelişimi ile insan hizmetinde teknolojinin önemi Teorik ve uygulama çalışmaları sırasında teknoloji alanından bilgi edinme beceri ve alışkanlığının kazanılması Günümüzde, geçmiş ve gelecekte teknoloji ve toplum arasındaki ilişkinin bilinmesi Kalite standartları ve istenen özelliklere uygunluk Serbest resim dahil olmak üzere resim ve grafik, teknik resim ve bilgisayar çizim programları kullanımı, önerilen fikir ve çözümlerin karar ve açıklanmasında teknolojik uygulamaların çekirdeğini oluştururlar. Prototiplerin ayrıntılarını, gelişimini ve denemesini içeren çalışmaları tasarlama Teknoloji toplumuna hizmet etme arzusunu güçlendirme 187

2 GENEL AMAÇLAR Teknoloji dersi genel amaçları Sanayide kullanılan malzemelerin temel özelliklerini ve işlenmesini bilmek İş araçlarını, motorları, transmisyon sistemlerini, enerji nakil sistemlerini bilmek Sürecin, fikirden hayata geçirme evrelerini anlamak Nihai ürün için gerekli teknik dokümantasyonu hazırlamak ve uygulamak Ürün maliyetinin malzeme ve işleme maliyeti ve diğer giderlere bağlı olduğunu anlamak Odun, plastik, metal, alçı vb. malzemelerin işleme yöntemlerini bilmek Değişik süreçleri bilgisayar ile kontrol etme (otomatik kontrol) imkanlarını anlamak Teknik dokümantasyon, ölçme ve diğer grafik sunumlar için bilgisayarı kullanabilmek İletişim araçlarını kullanabilmek 188

3 ÖZEL AMAÇLAR DERS İÇERİĞİ DAVRANIŞLAR Malzeme ve işlemleri ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ DERSLERARA SI İLİŞKİ Ders Sayısı: 9 Saat Günlük yaşam malzemeleri olan kağıt ve odunu bilmek. Grupta çalışma yeteneği geliştirmek. Çalışma organizasyonu yeteneğini geliştirmek. Öğrencilerin grup davranışları göz önünde bulundurularak bağımsız bir eylem veya inisiyatif için cesaretlendirmek. Yaratıcılık, öznellik, eleştirel düşünce, problem çözme yetenek ve becerisini geliştirmek. Kağıt işleme teknolojisi ve çevreye olan etkileri. Kağıdın el ile işlenmesi. Kağıt malzemelerinin türleri ve özellikleri. Ülkemizde yetişen ağaç türleri, özellikleri ve üretim teknolojisi. Kağıt ve odun işleme teknolojisini bilmek Temel işleme araç ve makinelerini bilip kullanmak. Şemadan projeye aktarma yöntemlerini bilmek. Ürün maliyetinin malzeme ve iş maliyetine bağlı olduğunu bilmek. Teknik bilgileri okuyabilmek Tüm konular ortak bir proje halinde, değişik malzeme, tasarım ve iş becerisi kullanılarak işlenir. Anadili Biyoloji Matematik 189

4 Çevre ile ilişkiyi geliştirmek Odun işleme teknolojisi. Ara ürün nedir? Odun ile diğer malzemelerin özelliklerinin kıyaslanması. Ormanların çevre için önemi. İşleme Becerileri Ders Sayısı: 9 Saat Kağıt ve odunu el ile işleme yöntemlerini bilmek. Kağıt ve odunu el ve temel makinelerle işleme yeteneğini geliştirmek. Kesme, delme, kaynatma, yapıştırma ve yüzey koruma. El aletleri ve elektrik makineleri kullanılır. Verilen talimatlara uyarak değişik kağıt ve odun objeleri tek başına işleyebilmek İş araç ve makineleriyle donatılmış atölyeyi kullanmak. Çalışma proje ile gerçekleştirilir. Tasarım Yeteneği 190

5 Ders Sayısı: 9 Saat Yaratıcılık, öznellik, eleştirel düşünce, problem çözme yetenek ve becerisini geliştirmek. Nihai ürün üretimi sırasında teknik dokümantasyonu kullanabilme. Yapılması gereken işlerle ilgili kesin fikirler üretip iş gidişatı hakkında önerilerde bulunmak ve çalışma esnasında sorun yaşanması halinde alternatifler sunmak. (Nesnenin) Üretim şemasının geliştirilmesi. Şema ve işlenen nesnenin değerlendirilmesi ve karşılaştırılması. Şemadan nesneye çalışma devrelerini bilmek. Teknik dokümantasyonun hazırlanması için bilgisayar kullanımı. Çalışma proje ile gerçekleştirilir. Anadili Matematik Bilgisayar ve İletişim Teknolojisi Ders Sayısı: 5 Saat Bilgisayar aksesuarlarını Bilgisayar donanımı. 1saat Teknik dokümantasyonun Bu ders biriminin işlenişi bilgisayar kullanılarak Anadili İngilizce 191

6 (donanım) ve kullanım imkanlarını bilmek. Metin ve çizim programları ve programlar arası ilişkil hazırlanması için bilgisayar kullanımını bilmek gerçekleştirilebilir. Matematik Tarım ve İnşaat Teknolojisi Ders Sayısı: 9 Saat Tarım ve inşaat makinelerini bilmek. İşlenen malzeme ile makine elemanları arasındaki eşgüdümü anlamak. Ana makine ile aksesuarları arasındaki ilişkiyi anlamak. Taşıma ve işleme makineleri arasındaki farkı anlamak. Toprak işleme makineleri. Ekme, biçme, dövme, ilaçlama ve toplama makineleri. Taşıma makineleri. İnşaat malzemelerini işleme makineleri. İnşaat elemanları. Bazı tarım ve inşaat makinelerinin çalışma şekillerini bilmek. Binaların değişik inşaat elemanlarından yapıldığını bilmek. Bir tarım ve bir inşaat makinesinin uygulamalı olarak çalışma şeklini bilmek. Herhangi bir gerecin modelinin yapılması. Bu ders birimi makineyi tanımaktan model yapımına doğru bir proje halinde ve tasarım ve işleme yeteneğini kapsayacak şekilde gerçekleştirilir. Anadili Fizik Biyoloji 192

7 DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel ödev ve projelerin değerlendirilmesi Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje işlem araçları ile donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcı laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım Asgari şartlar 1. Uygulamalı çalışma araçları 2. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar UYARI: 1. Okulun proje işleme araçları ile donatılmış laboratuarı yoksa ders sınıfta yapılır 2. Okulun bilgisayarları yoksa ders programında öngörülen teorik kısımlara ağırlık verilerek bulunabilecek bilgisayarda hiç değilse uygulamanın gösterilmesi. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir 193

8 GENEL ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması % Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, enteraktif çalışma Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Bireysel ve grup çalışması 194