SEMİNER Dersi ( )

Transkript

1 SEMİNER Dersi ( ) Prof. Dr. Ercan ARICAN Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü

2 SEMİNERİN ANLATIMI Seminer için ayrılan süre en az 30 dakika civarında olmalıdır. Sorulacak sorular ve cevaplamalar ile birlikte seminerin 45 dakikada bitirilmesi önerilir. Dinleyicilerin bu süreden sonra ilgilerini konu üzerinde yoğunlaştırmaları güçleşeceği için seminerin bu süreyi geçmemesine dikkat edilmelidir. Seminerin belirli bir düzen içinde anlatımı uygun olur.

3 * GİRİŞ. Seminerin amacı, kapsamı hakkında kısa bir bilgi verilmelidir. Seminerin içeriği verilerek dinleyicilerin seminer hakkında ön bir bilgiye sahip olmaları sağlanmalıdır. * Hazırlanan seminer belirli bir düzen içinde anlatılır. Sorulan sorular, açık ve kısa bir şekilde cevaplandırılır, daha detaylı açıklamayı gerektiren sorular, seminer sonundaki tartışma bölümüne bırakılır.

4 * Sonuç bölümünde konunun gelecekteki yerine, önemine ve varsa uygulamalarına değinilebilir. Teşekkür etmek istenen kişi veya kurumlara da bu bölümde yer verilebilir. Seminerin bittiği açık ifadelerle belirtilmelidir. * Seminer sunucu tarafından tartışmaya açılır. İkinci bölümde ilgi gören noktalara açıklık getirip daha detaylı bilgiler verilir. Dinleyicilerden gelen sorular cevaplandırılır. Eğer sunucunun da cevabını bulamadığı sorular varsa; veya dinleyicilerin bilgilerini almak isteniyorsa onlar da bu bölümde tartışmaya açılabilir.

5 Semineri Sunarken Dikkat Edilecek Hususlar: Başlangıç ve sonlarda ilgi çekiniz. Eğer mizahi öğeler varsa bu bölümlerde kullanmayınız. Seminerinizin bilimsel değerini kaybetmemesine önem veriniz. Seminere başlarken seminerin hazırlanma amacını ve kapsadığı konuları bir karışıklığa sebep olmayacak şekilde belirtiniz.

6 Anlatılan konuya hakimiyet çok önemlidir. Yalnızca anlatacağınız kadar metni ezberleyerek verilen seminerin hiçbir anlamı olmadığını unutmayınız. Konu hakkında mümkün olduğunca kapsamlı bir bilgiye sahip olup bunun özetini anlatınız. Böylece dinleyicilerin daha fazla bilgi istemeleri durumuna hazırlıklı olursunuz. Seminerinizde akıcı bir dil kullanmaya özen gösteriniz. Anlamları bilinmeyen kelimeler ve ifadeler kullanmaktan kaçınınız. Eğer kullanmanız gerekiyorsa bu kelimelerin anlamlarını sözle belirtmeniz seminerinizin bölünmesine sebep olabileceği için anlamlarını yazı tahtasında daha önceden yapacağınız hazırlıkla veriniz.

7 Seminerinizde sunduğunuz fikirleri gerçeklerle desteklemeye itina gösteriniz. Bir fikirden diğerine geçerken kopukluk olmamasına özen gösteriniz. Semineri anlatırken belirli bir düzene riayet etmelisiniz. Konuyu dağıtmamaya özen gösteriniz. Eğer dinleyicilerden semineri sunarken konuyu dağıtacak veya uzun cevap isteyen sorular gelirse; bunları çok kısa bir şekilde cevaplayınız ve seminer sonunda detaylı olarak konuşabileceğinizi nazik bir dille söyleyiniz.

8 Semineri anlatırken dinleyicilerin tepkilerine dikkat ediniz. Eğer dinleyicinin çoğunluğunda sıkıntı belirtileri görüyorsanız o noktaya fazla değinmişsiniz veya kimsenin dikkatini çekmiyor demektir. Böyle bir durumda o bölümü kısaca geçiniz. Semineri sunarken tepegözün üzerine kapanarak değil perdede göstererek konuşunuz. Dinleyicilerinde okuma-yazma bildiğini göz ardı ederek seminer metnini perdeden okumayınız. Perdeye aktarılan bilgilerin mümkün olduğunca kısa ve net olmasına dikkat ediniz

9 Perdede verilen bilgileri en arka sıradan dahi güzel bir şekilde görülecek biçimde hazırlayınız. El yazısı ile yazılmış ve özensizce hazırlanmış saydam kullanmayınız. Saydamları önceden sıralarsanız seminerde saydam arayarak seminerinizi bölmek zorunda kalmazsınız. Duruşunuzu iyi ayarlayınız. Perdeyi kapatacak şekilde durmayın, sallanmayın, süklüm büklüm durmayınız. Kendinize güvenin, doğal davranın, heyecanınız varsa yenmeye çalışın ve dinleyiciye belli etmeyiniz.

10 Dinleyicilerle göz iletişiminde bulununuz. Gözlerinizi kaçırmanız sizin kendinize güvensizliğinizin ve konu hakkında bilgisizliğinizin göstergesi olarak algılanabilir. Size sorulan her soruyu dikkatle dinleyin. Cevaplayacak bilgiye sahipseniz cevaplayın eğer bilmiyorsanız diğer dinleyicilerle tartışmaya açınız. Seminer hazırlarken yararlandığınız kaynaklar varsa bunları belirtiniz. Seminer hazırlıklarını son ana bırakmayınız. Sunmadan önce biriki deneme yapın ve seminer süresini ayarlayınız

11 Seminerde Dinleyicilerin Uyması Tavsiye Edilen Hususlar Seminere dikkatinizi vererek dinleyiniz. Semineri sunan kişiye saygı gösterin ve onu rahatsız edecek türdeki davranışlardan kaçınınız. Gürültü yaparak veya hareketlerinizle seminer sahibinin ve diğer dinleyicilerin dikkatini dağıtmayınız.

12 Seminer anlatılırken sabit fikirlerinizden uzaklaşarak yalnızca size sunulanı tarafsız bir şekilde almaya çalışınız. Eğer daha önceki bilgilerinizle çelişen noktalar varsa bunları seminer sonunda nazik bir şekilde belirtiniz. Semineri bölmemeye özen gösteriniz ve sorularınızı mümkün olduğunca seminer sonuna bırakınız. Eğer seminer anında sormanız gerektiğine inanıyorsanız sunucu kısa bir cevapla geçecektir. Böyle bir durumda tekrar tekrar bu noktaya değinerek sunucuyu zor durumda bırakmayınız.

13 Soru sorarken kendinizi ispatlamaya çalışır hareket ve sözlerden kaçınınız. Seminer süresince sunucudan izin istemeden fikir beyan etmeyiniz.

14 SEMİNERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Seminerin başarılı veya başarısızlığına dersi veren öğretim üyesi (üyeleri)ile birlikte dersi alan öğrenciler karar verir. Öğretim üyesi, dinleyicilerin de fikrini almak isterse; aşağıdaki değerlendirme formundan yararlanabilir. Bu form seminer öncesinde dinleyicilere dağıtılır ve seminer sonunda toplanır.

15 İstanbul Üniversitesi, Fen Fakültesi Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Seminer Dersi Değerlendirme Formu Adı ve Soyadı: Semineri Sunanın Tarih: Çok Kötü (1)>>>>Çok İyi (5) SEMİNERİN; A) Konusunun Güncelliği B) İçeriği C) Amacı D) Konu Hakkındaki Teorik Bilgi E) Konuya Hakim Olma Yeteneği F) Sunuşun Akıcılığı ( Ses Tonu ve Stres Vurgusu) G) Görsel Araçlardan Yararlanma (Tepegöz vs.) H) Organizasyonu (Giriş, Gelişme, Sonuç vs.) I) Zamanı Kullanma Yeteneği İ) Amacına Ulaşılmış mı? J) Soruları Cevaplama Yeteneği Seminer Hakkkında Diğer Düşünceler

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32 PowerPoint Slaytların Yazılımı Yazım şekli font'u seçin. En uygun: Arial/ Times New Roman Yazım biçimi font style'ı belirleyin. En uygun: Regular/ Bold Gerek olmadıkça Italic kullanımından kaçının. Font büyüklüğünü saptayın.. En uygun: Başlıklar: Metin: Büyük veya küçük harf seçimini belirleyin. En uygun: Küçük harf - Title Case Gerek olmadıkça Büyük harf UPPER CASE kullanımından kaçının Açık renk seçiminde okunaklılığı sağlamak için gölge shadow'u kullanabilirsiniz. Anahtar kelimeler kullanın.

33 Uzun cümlelerden kaçınıp takım sözcükler ve maddeler kullanın. Sembol ve işaretlemeleri işlevsellik amacıyla organizasyon için kullanın. Sözcük ve maddeleri takım halinde, bütünlük içinde, mesafelere dikkat ederek gruplandırın. Boş alan/ sütunları anlamlı düzenleyin. En uygun: Sol-Sağ/ Üst-Alt boş alan en az 1 cm. Slaytları yazıyla doldurmayın. En uygun: Her slayt'ta 6-10 satır. 14 satırı aşmayın. Renkleri anlamlı bir içerik için kod olarak kullanıp, uyumlu 4 renkten fazla seçim yapmayın.

34 Özetleme ve Geri Besleme Teknikleri Sunum sonunda kısa ana başlıkları vurgulayan özet vermeniz sunumun akılda kalıcılığını sağlar. Görsel ve sözel bilgi üzerinde sorular etkileşimi geliştirir. Katılımcı tepkisini olumlu değerlendirmek önemlidir. Bazı saldırgan sorulara kısa, kibar ve diplomatik yanıtlar verebilir, ancak, kendinizi "ateş altında" hissettiğinizde, kapsamlı yanıt gerektirebilecek soruların sunumun sonunda yöneltilmesi ricasıyla sunumunuza devam edebilirsiniz. Katılımcılara görüş ve değerlendirmelerini alabileceğiniz yazılı sorular yönlendirmeniz, geri besleme tekniği olarak yararlıdır. Bu etkinlikte amacın belirtilmesine özen göstermelisiniz.