Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KUR AN OKUMA BİLGİ VE BECERİSİ I

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KUR AN OKUMA BİLGİ VE BECERİSİ I DKB Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Kur an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleme yeteneğinin geliştirilmesi. Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Kur an harflerini yapısal özellikleriyle telaffuz eder. 1,2 1,2 2) Kur an-ı Kerim i yüzünden tertil tarzında okur. 1,2 1 3) Med, izhâr, ihfa ve idğam gibi Kur an okuma kurallarını açıklar. 1,2 1 4) Namaz dualarını (Sübhaneke-Kunut) ezberden okur. 1,2 1 5) Namaz sûrelerini (Nâs-Duha), Mülk ve Nebe Sûrelerini ezberden okuyabilir. 1,2 1 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi

2 Ders İçeriği Haftalar Konular Yüzünden Okuma (Arâf sûresi ayetler). Namaz dualarının talimi. Tecvidin lüzumu, tanımı, konusu, gayesi ve hükmü. Harfler ve çeşitleri. Nas-Leheb Sûrelerinin talimi Yüzünden Okuma (Arâf sûresi ayetler). Harflerin çıkış yerleri. Mülk Sûresi tertil tarzında ezber (1. bölüm). Yüzünden Okuma (Tevbe sûresi ayetler). Nasr-Kevser Sûrelerinin talimi. Harflerin sıfatları. Yüzünden okuma (Tevbe sûresi ayetler). Maun-Fil Sûrelerinin talimi Terkip halindeki harflerin telaffuzu. Yüzünden okuma (Tevbe sûresi ayetler). Harflerin uzatılması; med ve çeşitleri. Mülk Sûresini tertil tarzında ezber (2. bölüm). Yüzünden okuma (Tevbe sûresi ayetler). Asr-Karia Sûrelerinin talimi. İzhâr; tanımı ve çeşitleri. 7 Tecvid tahlilleri. 8 Vize Sınavı Yüzünden okuma (Hûd sûresi ayetler). İdğam; tanımı, unsurları, şartları, kısımları, çeşitleri. Adiyat-Zilzal Sûrelerinin talimi Yüzünden okuma (Yusuf sûresi ayetler).ihfâ; tanımı ve çeşitleri. Beyyine Sûresinin tahkik tarzında tilaveti. Yüzünden okuma (Yusuf sûresi ayetler).kadir Sûresinin tahkik tarzında tilaveti. İklâb konusu. Yüzünden okuma (Rad sûresi).sekte ve hâ-i sekte. Nebe sûresinin tertil tarzında tilaveti (1. bölüm) Ön Hazırlık

3 Yüzünden okuma (Kehf sûresi). Ra harfinin okunuşu. Alak Sûresinin tahkik tarzında tilaveti. Yüzünden okuma (Meryem sûresi). Tin ve İnşirah Sûrelerinin tahkik tarzında tilaveti. Lafza-i Celâlin okunuşu. Nebe sûresinin tertil tarzında tilaveti (2. bölüm). Duha Sûresinin tahkik tarzında tilaveti. Harflerin vurgulu okunuşu kalkale. 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Sunum+Ders kitabı [2] Ğavsânî, Y. A. (1996). İlmüt-Tecvid. Dimeşk. [3] Muhammed Mekkî, N. (1970): Nihâyetü-Kavli-Müfîd fî İlmi-Tecvîd. Mısır: Matbaatü Mustafa el-bâbî el-halebî ve Evlâdihi. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev 1 60 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100

4 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Din ve Ahlak ile ilgili bilgileri tanır ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitiminde kullanır. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında eğitim problemlerini tanımlar, modeller ve çözer. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümler ve tasarlar. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında verileri çözümler, özel öğretim yöntemlerini uygular, sosyolojik ve psikolojik perspektif kazanır ve toplumsal olayları yorumlar. Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanır. Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve yaratıcı davranış sergiler. Katkı Düzeyi Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır. 9 Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazanır. 10 Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları saptar ve bu sorunlara karşı duyarlı davranış gösterir. Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda kullanır. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Toplam İş Yükü (Saat)

5 Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları Toplam İş Yükü 95 Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.16 Dersin AKTS Kredisi 3