T.C. BURSA VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJESİ [1]

Transkript

1 T.C. BURSA VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJESİ 2016 BURSA 2016 [1]

2 İL ÇALIŞMA KURULU VELİ SARIKAYA ARZU AYYILDIZ BERRİN ZEYTİNGÖZ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜR YARDIMCICI OSMANGAZİ OVAAKÇA İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ [2]

3 KURUL VE KOMİSYONLAR: 2-1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesini İlçelerde Yürütecek Komisyon BERRİN ZEYTİNGÖZ OSMANGAZİ OVAAKÇA İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ CAN OLGUN OSMANGAZİ NAZİFE HÜSEYİN MERİÇ İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ ADEM KOÇDEMİR İSMAİL YALÇIN OSMANGAZİ SADİ ETKESER İLKOKULU MÜDÜRÜ OSMANGAZİ BAHAR SEMİHA ACAR İLKOKULU MÜDÜRÜ 3-1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesini Yürütüleceği Okullar İl genelinde projeye katılmak isteyen gönüllü okullar tarafından yürütülecektir Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesini Okul Uygulama Komisyonu BERRİN ZEYTİNGÖZ REMZİ ENGİN HARUN DAĞLIOĞLU MERYEM SEZERİ ŞENAY SÖZBİR HASAN ÖZGÖG MEVLÜDİYE KURT OVAAKÇA İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ OVAAKÇA İLKOKULU MÜDÜR YARDIMCISI OVAAKÇA İLKOKULU SINIF ÖĞRETMENİ OVAAKÇA İLKOKULU SINIF ÖĞRETMENİ OVAAKÇA İLKOKULU SINIF ÖĞRETMENİ OVAAKÇA İLKOKULU SINIF ÖĞRETMENİ OVAAKÇA İLKOKULU SINIF ÖĞRETMENİ [3]

4 MEB Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI PROJESİ FAALİYETLERİ 1. Hedef: Okul Bahçemiz Gülümsetiyor 1. Okul bahçesinin bir bölümünü toprak ve çimlerle kaplayarak öğrencilerimizin enerjilerini boşaltması. 2. Geleneksel çocuk oyunlarının bahçe içerisine çizgileştirilmesi 3. Bahçe duvarlarına kullanılmayan beyaz tahtaların asılarak öğrencilere çizgi çalışmalarının yaptırılması 4. Bahçedeki mevcut oyun parklarının değerlendirilmesi 5. Bahçelere isim harf oyunu çalışmalarının yapılması 6.Toprak alanlara uzun renkli çubuklar dikerek tırmanma alanları oluşturma. 7. Okul giriş kapılarına geleneksel çocuk kahramanları çizilmesi. 8.Okul bahçesinin çeşitli yerlerinde kütükler ile oyun ortamlarının oluşturulması. 2. Hedef: Koridorlarımız Gülümsetiyor 1.Oturma alanlarının koridorlara yerleştirilmesi 2. Yapboz köşelerinin oluşturulması 3. Tangram köşelerinin oluşturulması 4.Okuma istasyonlarının oluşturulması. 5.Koridorlara geleneksel çocuk oyunları kahramanlarının çizilmesi. 3. Hedef: Sınıflarımız Gülümsetiyor 1.Anasınıflarının derslerde 1.Sınıflar ile yer değiştirmesi. 2. Okullarda bir oyun odasının mutlaka bulunması 3. Sınıflarda oyun kurma etkinliklerinin düzenlenmesi 4. Değerlerimizin oyunlarla verilmesi 5.Sınıflarda oyun köşelerinin oluşturulması. [4]

5 PROJENİN ADI : 1. SINIFLARA YÖNELİK OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJENİN KONUSU: Günümüz modern teknolojisi ile birlikte hepimiz daha az hareket eder olduk. Şehirleşmenin de etkisiyle, oyun alanlarımız azalmaya başladı. Bu hareketsiz yaşamdan da en çok etkilenen çocuklar oldu. Küçük yaşlarda oyun oynamak dolayısıyla aktif bir yaşam biçimini seçmek ileri yaşlarda daha sağlıklı, daha keyifli ve kaliteli bir yaşamı da beraberinde getirecektir. Bu noktadan hareketle projemiz, çocukların dünyasını hareketlendiren en önemli aracı, yani oyunu ve oyun alanlarını konu alıyor. PROJENİN AMACI: Projemiz, ilkokul 1. Sınıf öğrencilerinin fiziksel ve sosyal olarak aktifleşmelerini amaçlıyor. Bu doğrultuda, öğrencileri farklı okul tiplerinde, bölgenin coğrafi koşullarına uygun olan oyun alanları ile buluşturuyor, çocukların dünyasını hareketlendiriyor. Proje, çocuklarımızı oynamaya, oyuna katılmaya, oyunla sosyalleşemeye, öğrenmeye ve eğlenmeye çağırıyor. PROJENİN HEDEFLERİ: 1. Hedef: Okul Bahçemiz Gülümsetiyor 2. Hedef: Koridorlarımız Gülümsetiyor 3. Hedef: Sınıflarımız Gülümsetiyor PROJENİN HEDEF KİTLESİ: Eğitim Öğretim Yılında Bursa İlindeki Tüm İlçelerden Gönüllü Olan Okulların 1. Sınıf Öğretmenleri, Öğrencileri ve Velileri PROJENİN UYGULAMA SÜRESİ: Eğitim Öğretim Yılı PROJENİN İLKELERİ: Sportmenlik, paylaşım, işbirliği, yardımlaşma, dayanışma, duygudaşlık. PROJENİN FAALİYETLERİ (UYGULAMA BASAMAKLARI) : 2. Hedef: Okul Bahçemiz Gülümsetiyor Faaliyetler: Okul bahçesinin bir bölümünü toprak ve çimlerle kaplayarak öğrencilerimizin enerjilerini boşaltması. Geleneksel çocuk oyunlarının ve çoçuk kahramanlarının bahçe içerisine çizilmesi.bahçe duvarlarına kullanılmayan beyaz tahtaların asılarak öğrencilere çizgi çalışmalarının yaptırılması Bahçedeki mevcut oyun parklarının değerlendirilmesi Bahçelere isim harf oyunu çalışmalarının yapılması Toprak alanlara uzun renkli çubuklar dikerek tırmanma alanları oluşturma. Bahçenin çeşitli yerlerinde kütüklerle oyun alanları oluşturma. Okul giriş kapılarına geleneksel çocuk kahramanları figürlerinin çizilmesi. [5]

6 [6]

7 [7]

8 [8]

9 [9]

10 [10]

11 2. Hedef: Koridorlarımız Gülümsetiyor Faaliyetler Yapboz köşelerinin oluşturulması Tangram köşelerinin oluşturulması Kukla, gölge oyunları köşesinin oluşturulması Koridorlara oturma alanlarının yapılması. Koridorlara geleneksel çocuk kahramanlarının çizilmesi. Kitap okuma istasyonlarının oluşturulması. [11]

12 [12]

13 3. Hedef: Sınıflarımız Gülümsetiyor Faaliyetler: Anasınıfları ile 1.Sınıfların ders esnasında yer değiştirmeleri. Okullarda bir oyun odasının mutlaka bulunması Sınıflarda oyun kurma etkinliklerinin düzenlenmesi Değerlerimizin oyunlara verilmesi Sınıflarda oyun köşelerinin oluşturulması. [13]

14 [14]

15 PROJENİN ÇIKTILARI: Etkinliklerin eklerinde sunulmuştur. [15]

16 T.C. BURSA VALİLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJE YÖNERGESİ 2016 BURSA 2016 [16]

17 BİRİNCİ BÖLÜM (Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar) Amaç: Projemiz, ilkokul 1. Sınıf öğrencilerinin fiziksel ve sosyal olarak aktifleşmelerini amaçlıyor. Bu doğrultuda, öğrencileri farklı okul tiplerinde, bölgenin coğrafi koşullarına uygun olan oyun alanları ile buluşturuyor, çocukların dünyasını hareketlendiriyor. Proje, çocuklarımızı oynamaya, oyuna katılmaya, oyunla sosyalleşemeye, öğrenmeye ve eğlenmeye çağırıyor. Madde 1: 1. Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun bireyler yetiştirmek, 2. Millî Eğitim Bakanlığı ilköğretim ve orta öğretim kurumları sosyal etkinlikler Yönetmeliği 24. Madde esasına uygun öğrenciler yetiştirmek. 3. Milli, manevi ve kültürel değerlerine sahip çıkan ve geleceğe daha güvenle bakan nesiller yetiştirmek, 4. Öğrencileri hareketlendirerek sağlıklı bir nesil yetiştirmek 5. Öğrencilerde birlikte çalışma ve işbirliği yapabilme alışkanlığı kazandırmak, 6. Öğrencilerde özgüven duygusu geliştirmek, 7. Öğrencilerde zamanı etkin ve verimli kullanma alışkanlığı kazandırmak, Kapsam: Günümüz modern teknolojisi ile birlikte hepimiz daha az hareket eder olduk. Şehirleşmenin de etkisiyle, oyun alanlarımız azalmaya başladı. Bu hareketsiz yaşamdan da en çok etkilenen çocuklar oldu. Küçük yaşlarda oyun oynamak dolayısıyla aktif bir yaşam biçimini seçmek ileri yaşlarda daha sağlıklı, daha keyifli ve kaliteli bir yaşamı da beraberinde getirecektir. Bu noktadan hareketle projemiz, çocukların dünyasını hareketlendiren en önemli aracı, yani oyunu ve oyun alanlarını konu alıyor. Madde 2: Bu yönerge Bursa ilindeki üç merkez ilçede bulunan seçilen pilot ilkokullardaki öğrencileri a) İl Milli Eğitim Müdürlüğü b) İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri c) Büyükşehir Belediyesi, d) Orman Genel Müdürlüğü e) İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, f) İlçe Belediyeleri g) Resmi İlkokullar h) İlimizdeki üç merkez ilçede bulunan pilot olarak seçilen ilkokul öğretmenleri [17]

18 Dayanak: Madde 3: 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi a) 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, b) MEB Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, c) MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği, d) Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı, e) İl Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı, f) İlkokul 1. Sınıf Hayat Bilgisi Öğretim Programına dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar: Madde 4: a) Millî Eğitim Müdürlüğü: Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğünü b) Milli Eğitim Müdürü: Bursa İl Milli Eğitim Müdürünü c) Millî Eğitim Müdür Yardımcısı: Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitimden Sorumlu Müdür Yardımcısını d) İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü: İlçe Milli Eğitim Temel Eğitimden Sorumlu Şube Müdürünü. e) Okul Müdürü: İl genelinde projeye katılmak isteyen gönüllü okulların Müdürleri. f) Öğretmenler: İlimizdeki projeye katılmak isteyen gönüllü okulların 1. Sınıf öğretmenlerini belirtir. g) Okul proje yürütme Ekibi: İlgili Müdür Yardımcısı, 1. Sınıf öğretmenleri h) Gönüllü veliler, sınıf veli temsilcileri [18]

19 Madde 5: 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi İl Yürütme Komisyonu: a) İl Proje Yürütme Komisyonu: VELİ SARIKAYA ARZU AYYILDIZ BERRİN ZEYTİNGÖZ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜR YARDIMCICI OSMANGAZİ OVAAKÇA İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ b) 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi İlçe Yürütme Komisyonu: İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitim şube Müdürü Başkanlığında, gönüllü olan okul müdürleri içinden 3 okul müdüründen oluşur. BERRİN ZEYTİNGÖZ OSMANGAZİ OVAAKÇA İLK-ORTAOKULU MÜDÜRÜ İLKOKULU MÜDÜRÜ.İLKOKULU MÜDÜRÜ.İLKOKULU MÜDÜRÜ c) 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi Okul Yürütme Komisyonu: Okul müdürü veya sorumlu müdür yardımcısı başkanlığında, Proje Danışman Öğretmeni, ilkokul birinci sınıf öğretmenleri ve veli temsilcilerinden oluşur. d) 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi Okul Yürütme Kurulunun Görevleri: 1. Projeyi okuldaki paydaşlara tanıtır ve çalışma planını belirler Eğitim Öğretim yılı boyunca 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi hedef ve amaçları doğrultusunda okul yürütme kurulunun çalışma planına uygun olarak o okul için belirlenen etkinliklerle uygulanır Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Projesi Okul Yürütme Kurulu etkinliklerin işleniş şeklini değiştirme yetkisine sahiptir. 4. Proje Çalışmaları faaliyet takvimine göre gerçekleştirilecektir. [19]

20 Yürürlük Hükümleri: Yürürlük: Madde 6: Bu yönerge Valilik onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Madde 7 : İKİNCİ BÖLÜM Uygulama İlke ve Esasları: a) Bursa genelinde gönüllü olan ilkokullarda bulunan (EK-2) 1. Sınıfta görevli öğretmenlerimiz, öğrenci ve büyükleri ile beraber eğitim yöneticilerimizin rehberliği ve desteğiyle (oyun ve fiziki etkinlikler derslerinde) projede yer alan etkinlikleri gerçekleştireceklerdir. (Projede yer alan etkinlikler öneri niteliğinde olup okulların durumuna ve çevre şartlarına göre değişiklikler yapılabilir.) b) 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanununda yer alan Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına uygun olacaktır. c) MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Amaçları, kapsamı dayanak ve tanımları dikkate alınacaktır. d) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyi, ilgi, yetenek ve öğrenim seviyeleri etkinliklerde dikkate alınacaktır. e) Uygulamada Proje kapsamındaki bütün öğretmenler eşit derecede sorumluluk sahibi olacaktır. f) Proje faaliyetleri uygulanırken Büyükşehir Belediyesi, Orman Genel Müdürlüğü, İlçe Belediyeleri ve İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü ile faaliyetler kapsamındaki kurumlar ile iş birliği yapılacaktır. g) Proje Yürütme Komisyonu Projenin Uygulanacağı Okulları, Uygulanacak Etkinlikleri, Faaliyet takvimini belirler. Proje Konu başlıkları, Formatı ve Faaliyet Takvimi Proje kapsamındaki okullara gönderilir. h) 1. Sınıflara Oyun Alanları Oluşturma Proje Yürütme Komisyonu her okuldan bir yönetici, bir ilkokul birinci sınıf öğretmeni ve bir rehber öğretmenin katılımıyla yapacağı toplantıda projeyi gönüllü okullara tanıtır. [20]