T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Transkript

1 T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : HUKUK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Ders Adı UYGARLIK TARİHİ Ders Kodu HUKK1121 Yarıyıl Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Türkçe Seç. Derse Kabul Koşulları Koşul Mevcut Değil Devam Zorunluluğu Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Dersi Veren(ler) Yrd. Doç. Dr. EBRU KAYABAŞ, Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Uygarlık Tarihi Dersinde günümüz uygarlığının kökenleri araştırılarak, uygarlığın nasıl bir gelişim gösterdiği ortaya konulacaktır. Bu aşamaya geçilmeden evvel çeşitli düşünür ve yazarların fikirlerinden yola çıkılarak, uygarlık (medeniyet) kavramı açıklanacaktır. Söz konusu açıklama (tanım), uygarlık nedir? sorusunun cevabını genel hatlarıyla verebilme potansiyeline sahip olmasının yanında, kültür ve uygarlık kavramlarının ilişkisini, tek bir uygarlıktan mı yoksa birden fazla uygarlıktan mı söz edilebileceğini, uygarlık ve toplum bağlantısını, uygar olanın insan mı toplum mu olduğunu, uygarlığın meydana çıkma koşullarını da aydınlatabilecektir. Uygarlık kavramının tartışılacağı bu noktada çokça bahsedilen, uluslararası birçok sosyal ve siyasî olayla ilişkisi kurulan, medeniyetler çatışması tezinin de üzerinde durularak, söz konusu tezin ne kadar gerçekçi olduğu tespit edilmeye çalışılacaktır. Uygarlık kavramının genel hatlarıyla ortaya konulmasının ardından eski Mısır, Mezopotamya, Anadolu, İran, Hint, Çin, Yunan, Türk, Roma uygarlıkları araştırılarak, söz konusu toplumların uygarlık bakımından birbirleriyle ilişkileri olup olmadığı, bilhassa eski Mısır, Mezopotamya, Anadolu uygarlıklarının, eski Yunan uygarlığı üzerinde etkisi olup olmadığı incelenecektir. Batı Roma İmparatorluğunun yıkılmasını takip eden Orta Çağda uygarlığın taşıyıcısı ve geliştiricisi, Müslümanlardır ki bu aşmada da İslam uygarlığı ve düşünürleriyle, İslam âlimlerinin icatlarının açıklanması gerekliliği doğmaktadır. Bu bağlamda karşılaştırma yapılabilmesi amacıyla İslam uygarlığıyla beraber, o dönemdeki Feodal Batı Avrupaya da bakılacaktır. Batı Avrupanın sosyal yapısının yanında özellikle, Engizisyon mahkemelerinin yargılama ve ceza infaz sistemleri üzerinde durulduktan sonra, Rönesans ve Reform hareketleri değerlendirilecektir. Vakit kaldığı oranda uygarlık tarihi içerisindeki ilginç konulara da parantezler açılmaya çalışılacaktır; kölelik, Orta Çağ Avrupasında hayvanlara karşı yürütülen Sayfa 1/ :29:42

2 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Dersi başarıyla tamamlayan öğrenci aşağıdaki kazanımlara sahip olur: - Geçmiş uygarlıklar ile günümüz uygarlıkları arasındaki benzerlikler ve farklılıkları kavrayarak, önceki toplumların deneyimleri üzerinde bilgi sahibi olur. - Uygulamada ortaya çıkabilecek problemlerin çözümünde, sorunun sosyal ve tarihi kökenlerine inilmesinde yeterlilik kazanır. - Olması gereken (ideal) hukuku söyleme yeterliliğine sahip hukuk alimi adayı olur. Düz anlatım, tartışma, soru-cevap, sunuş yolu ile öğretim Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 1 1 Sunum 1 1 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 0 0 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 70 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 30 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 70 TOPLAM 100 Sayfa 2/ :29:42

3 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 103 Kredi İş Yükü / AKTS 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Teori Konu Başlıkları 1 Uygarlık (medeniyet) kavramı üzerindeki tartışmalar 2 Samuel Huntington'un medeniyetler çatışması görüşü ve bu görüşe yöneltilmiş olan eleştiriler 3 Mezopotamya Uygarlığı 4 Antik Mısır Uygarlığı Anadolu Uygarlıkları Sayfa 3/ :29:42

4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Teori Konu Başlıkları 6 Türk Uygarlığı, Çin Uygarlığı 7 Hint Uygarlığı 8 İran Uygarlığı 9 Aztek ve Maya Uygarlığı 10 Antik Yunan Uygarlığı, Roma Uygarlığı 11 İslam Uygarlığı 12 rta Çağ Avrupası, Engizisyon Yargılaması, Ortaçağ Avrupasında Cadı Avı ve Hayvanlara Karşı Yürütülen Ceza Davaları 13 Rönesans 14 Reform Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Sorunlara objektif bir şekilde yaklaşarak toplumdaki adalet duygusunun pekişmesini sağlamak. 2 Hukuk uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. Sayfa 4/ :29:42

5 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 3 Lisans düzeyinde edindiği bilgi ve becerileri eleştirel ve kendi yorumu ile harmanlayan bir yaklaşımla değerlendirebilmek. 4 Hukuki sorunlara ilişkin konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. Lisans düzeyinde hukuk teorisi ve kamu hukuku ve özel hukuk dalları alanlarında uluslararası ve ulusal hukuki bilgi ve donanıma sahip olmak, yeni hukuki problemleri kazanılan hukuk nosyonu sayesinde çözebilme yeterliğini elde etmek. 6 Güncel hukuki sorunları tespit etme,değerlendirme ve çözebilme becerisine sahip olmak. 7 Sosyal hakların evrenselliği sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma, kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 8 Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. 9 Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde yer alır. 10 Profesyonel gelişime katkıda bulunacak etkinliklerde yer alır. 11 Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur 12 Temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetir. Katkı Derecesi : 1 düşük, yüksek İMZA Sayfa / :29:42