Grup Selin Bozkurtlar Ödev BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİM PLANI

Transkript

1 Grup Selin Bozkurtlar Ödev A. Biçimsel Bölüm Dersin Adı Sınıf Konunun Adı Süre Öğrenme-Öğretme Strateji ve Yöntemi Araç Gereçler Kazanım BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİM PLANI Bilişim Teknolojileri 6.Sınıf Word de Tablo Ekleme/Düzenleme dakika İşbirlikli Öğrenme: Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Tekniği Bilgisayar laboratuvarı, Akıllı Tahta Tablo ekleyebilme, Tablo biçimlendirme, Tablo kenarlıklarını değiştirebilme, Tabloda gölgelendirme, Tablo yerleştirme, Tabloya satır/sütün ekleyebilme, Satır/sütün, yükseklik/genişlik ayarlayabilecektir. B. Giriş Bölümü Dikkat çekme Güdüleme Gözden geçirme (Hedeften haberdar etme) Derse geçiş Öğrencilerin dikkatini çekmek amacıyla derse girildiğinde öğrenciler ile sohbet ederek nasıl oldukları neler yaptıkları sorulur. Daha sonra öğrencilere isim-şehir-bitki oyununu daha önce hiç oynayıp oynamadıkları sorulur. Bu sorunun şekli öğrencilere gösterilmek amacı ile tahtaya çizilir. Karar verilen 3 harf ile başlıkların altı doldurulur ve her harfin arasına çizgi çizerek öğrencilere tahtada tablo şekli çıkartılır. Bunun üzerinden öğrencilere gördüğünüz üzere tahtaya tablo çizdik bugün ki dersimizde de bilgisayarda tablo çizmeyi öğreneceğiz denilir. Bu dersin sonunda sizde bilgisayarınızda istediğiniz özelliklerde tablo çizebileceksiniz ve bunu kullanabileceksiniz denilir. Öğrencilere bugün ki derste tablo ekleme, düzenleme, satır/sütun, hücre bölme birleştirme özelliklerini öğrenecekleri söylenir. Öğrencilere tahtaya çizilen tablo örneğinden yola çıkarak bugün dersimizde bunları bilgisayarda çizmeyi öğreneceğiz. Bunun için de sizleri gruplara böleceğim ve size dağıttığım materyaller ile sizden istediklerimi yapmanızı isteyeceğim denilir. C. Geliştirme Bölümü

2 Özet İşbirlikli öğrenme de öğrenci takımları-başarı bölümleri tekniğine göre ders işlenecektir. Sunum: Öğretmen tarafından hazırlanan konu içeriklerini kapsayan materyal(ek-1) ile ilgili öğrencilere bilgi verilir. Bu materyalde öğrencilere adım adım Word de nasıl tablo eklendiğinin, eklenen bu tablonun özelliklerini değiştirme, hücreleri birleştirme, satır/sütun ekleme ve boyutlarını değiştirmenin nasıl olduğu adım adım anlatılır. Ve sonunda öğrencilerin hepsi ellerindeki kağıttaki yönergeleri takip ederek bir ders programı oluşturmaları hedeflendiği söylenir. Takımlar: Öğretmen tarafından öğrencilerin başarı düzeyleri ve cinsiyetleri dikkate alınarak 4 kişilik heterojen gruplar oluşturulur. Oluşturulan bu grupların her birine hazırlanan materyalden bir tane verilir. Örneğin: 4 kişilik bir gruba bir tane çalışma kağıdı verilir. Bu şekilde öğrencilerin birbirleriyle bütün olmaları sağlanır. Sonrasında öğrencilerin çalışmaya başlamaları söylenir. Sınavlar: Çalışmalar tamamlandıktan sonra her öğrenci bireysel olarak bilgisayarlara oturtulur. Öğrencilerin her birine hazırlanan sınav kağıtları dağıtılır. Bireysel olarak sınav kâğıtlarında yer alan soruyu yapmaları istenir. Bireysel ilerleme puanları: Öğrencilerin son üç sınav puanlarının ortalaması dikkate alınarak başarı puanları hesaplanır. Daha sonra belirtilen ölçütlere göre gruba kattıkları puanlar hesaplanır. Örnek: Grup Numarası Öğrencinin Adı Soyadı 1.Sınav Notu 2.Sınav Notu 3.Sınav Notu Başarı Puanı 1 Ali Yılmaz Merve Kısık Sevde Alın Yasin Yıldırım Ada Sönmez Erkan Sayman ,6 2 Dilara Ak ,6 2 Kerem Alan Ölçüt: Alınan Yeni Not Bireysel Gelişme Puanı BP den > 10 puan düşük 0 BP den 1-10 puan düşük 10 BP den 0-10 puan fazla 20 BP den > 10 puan fazla 30 Hatasız Sınav 30 Öğrencilerin Gruplarına Kattıkları Puanların Hesaplanması Grup Numarası Öğrencinin Adı Soyadı Başarı Puanı Sınav Notu Grup Puanı 1 Ali Yılmaz Merve Kısık Sevde Alın Yasin Yıldırım Ada Sönmez Erkan Sayman 76, Dilara Ak 81, Kerem Alan Grup Puanı 80 90

3 Takım Ödülü: Ödüller materyali hazırlayabilen aynı zamanda arkadaşlarının da öğrenebilmesini sağlayan grup içi birlikte çalışmanın yapıldığı takımlara verilecektir. Çünkü İşbirlikli öğrenmede amaç grup üyelerinin birbirlerine yardım ederek öğrenebilmelerini sağlamaktır. Bu koşulları sağlayan öğrenci grupları ödül olarak tiyatroya götürülecektir. D. Sonuç Bölümü Son Özet Tekrar Güdüleme Kapanış Öğrencilere bugün derste yapılan uygulamadan tekrar bahsedilir. Arkadaşlarıyla yaptıkları grup çalışması sayesinde bugün ki derste Word de tablo eklemeyi, bu tablonun özelliklerini değiştirmeyi, satır/sütün genişliklerini değiştirmeyi, tablonun kenarlıklarını değiştirebilme gibi tablo ile ilgili özelliklerin öğrenildiği söylenir. Öğrencilere bundan sonra Word dosyasında kağıda çizdikleri tabloları artık bilgisayar ortamında da oluşturabilecekleri tekrar söylenir. Öğrencilerden ödev olarak haftaya sevdikleri şarkıların ve filmlerin isimlerini Word de tablo yapmaları istenir.

4 EK-1: Öğrencilere dağıtılan materyal Word de Tablo Ekleme 1. Tablo oluşturmak için menüdeki Ekle sekmesine tıklanır. Ekle sekmesinde yer alan tablo seçeneğine basılır. Açılan pencereden tablo ekle seçeneği seçilir. 2. Ekrana gelen pencereye istenilen satır ve sütun sayısı girilir. Satır: yatay olarak kaç hücre olması gerektiğidir. Sütun ise dikey olarak kaç hücre olması gerektiğidir. Oluşturacağımız ders programı için 7 sütun ve 8 satırdan oluşan bir tablo yapmamız gerekmektedir. 3. Eklenen tablonun içine istenilen yazıları yazınız. Yazmak istenilen hücreyi seçiniz ve içine yazınız.

5 4. Ders Programı yazdığınız satırın tamamını seçerek hücreleri birleştirmek için üst menüde yer alan tablo araçları sekmesinin altındaki birleştir bölümünden Hücreleri Birleştir seçeneğini seçiniz. Hücre birleştirmek seçtiğimiz satırların veya seçtiğimiz sütunların birbirleri ile birleşerek tek bir hücre haline gelmesini sağlamaktadır. 5. Hücre birleştir özelliğini Saat sütunu ile numaraların üstünde bulunan sütunu birleştirmek içinde yapalım. Bunun için birleştirmek istediğimiz iki sütunu seçerek üstteki resimdeki sırayla tablo araçları sekmesinin altındaki birleştir bölümünden Hücreleri Birleştir seçeneğini seçiniz. 6. Ders programını oluşturduktan sonra tablonun altına adı, soyadı ve numarayı yazmak için satır eklenir. Satır eklemek için tablonun son satırı seçilir. Farenin sağ tuşuna basılır. Gelen ekrandan ekle altına satır ekle seçeneği seçilir ve bu işlem 4 kez yapılarak 4 satır eklenir. 7. İlk 4 satır seçilerek hücre birleştirme yöntemi ile hepsi birleştirilir.

6 8. 5. Sütun seçilerek üst menüdeki birleştir bölümünden hücreleri böl seçeneği seçilir. 2 yazarak sütün 2 ye bölünür. Bir hücreye sıralamak için numara yazılır, diğer hücreye de okul numarası yazılır. 9. Kalan iki sütundaki hücreler tek tek satır olarak seçilir ve birleştirilir. Daha sonra içerisine sırayla adınızı ve soyadınızı yazınız. 10. Tablodaki satır ve sütun genişliklerini düzeltmek için satırların veya sütunların sonundaki çizgilere gelerek genişletmek veya daraltmak için çizgileri oynatınız. 11. Tablomuzun dışında ve içinde bulunan çizgilere kenarlık adı verilmektedir. Tablomuzun dış kenarlıkları kalın iç kenarlıkları ince çizgilerden oluşmaktadır.

7 Öncelikli olarak tablomuzun dış kenarlığını kalınlaştıralım. Bunun için önce tablomuzun tamamı seçilir. Farenin sağ tuşuna basılarak çıkan seçeneklerden tablo özellikleri seçilir. Buradan kenarlıklar ve gölgelendirme butonuna basılır. Daha sonra önce sol taraftan eklenecek olan kenarlıklar kısmından kılavuz seçeneği seçilir. Kılavuz seçeneği sayesinde iç kenarlıklar değiştirilmeden dış kenarlıkların değiştirilmesi sağlanır. İkinci olarak çizginin kalınlığı seçilir. Tamama tıklanır. Tablonun iç kenarlıklarını değiştirmek için tablo özelliklerine gelinir. Kenarlıklar ve gölgelendirme butonuna tıklanarak ayarların yapıldığı pencere açılır. En altta bulunan fazla dış çizgileri silmek için tablo kenarlıklarını silmemiz gerekmektedir. Tablo kenarlıklarını silmek için tablo kenarlıklarının özelliklerini değiştirme penceresi açılır.

8 12. Tabloyu renklendirmek için gölgelendirme seçeneği kullanılır. Bunun için aynı renkte olmasını istediğimiz satır ve sütunlar beraber seçilir. Daha sonra tablo araçları menüsünden tasarım kısmında yer alan gölgelendirme seçeneğine tıklanır ve açılan seçenekten istenilen renk seçilir. Bu şekilde tüm satır ve sütunlar seçilerek tablo renklendirilir. Bu şekilde tek tek satır ve sütunlar seçilerek istenilen tablo aşağıdaki renkler ile aynı olacak şekilde oluşturulur.

9 13. Tablonun yanına istenilen yazıyı yazmak için tabloyu sol tarafa yerleştirmek ve yazıyı etrafında yazma özelliğini açmamız gerekmektedir. Bunun için tablo seçilir ve farenin sağ tuşuna tıklanır, tablo özellikleri seçilir. Hizalama kısmında sayfanın sol tarafına denk gelmesi için sola seçilir. Metin kaydırma özelliğini de altında yer alan etrafına özelliği seçilir. Artık tablonun yanına yazı yazılabilmektedir. 14. Son olarak aşağıdaki tablonun yanında yer alan yazı tablonun yan tarafına eklenecektir. Aşağıda yer alan şablon oluşturulacaktır. Ders Programı Saat Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Fen Bilgisi Matematik Beden E. Fen B. Din K Fen Bilgisi Matematik Beden E. Fen B. Din K Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Türkçe Matematik Bilişim T. Fen B. Türkçe Matematik Bilişim T. Fen B İngilizce Resim Sosyal B. Türkçe İngilizce İngilizce Müzik Sosyal B. Türkçe İngilizce 1 8 Ali Yılmaz 2 16 Merve Kısık 3 25 Sevde Alın Yasin Yıldırım Bu benim ders programımdır. Bu ders programını arkadaşlarım ile beraber oluşturdum. Birlikte bu ders programını hazırladık. Biz grup olarak birlikte çalıştık ve bu görevi tamamladık.

10 Ek-2 Sınav 1. Aşağıdaki tablo şeklini Word belgesinde oluşturunuz. Sınav Notlarım Ders Adı 1.Sınav 2.Sınav 3.Sınav Performans Ödevi Proje Notu Fen Bilgisi Sosyal Bilgiler Bu tabloda yer alan notlar benim ders notlarımdır. Türkçe İngilizce Müzik Bilişim Teknolojileri