Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates

Transkript

1 EMLT Project Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates Yılmaz Kılıçaslan Anadolu University Nilgün Çağlarırmak Uslu Anadolu University Mustafa Özsarı Konya Food and Agriculture University

2 General information about EMLT project EMLT is an European Commission funded Erasmus+ KA2 Strategic Partnership project. Full name of the project: «EMLT Module Distance Education System as a New Product For Reducing The Education Job Mismatch in European Area»

3 General information about EMLT project Aims: Determining the dimension of education job mismatch in Chechia, Germany, UK and Turkey. (Research) Creating an e-learning platform and 13 learning modules for university graduates. (Implementation)

4 General information about EMLT project Aims of the research: Determine the dimension of job-mismatch in partner countries. Investigate the determinants of mismatch, i.e. Education, tenure, experiment, gender, age, human capital, industry, ethnic group are possible sources in the light of literature. to analyze the impact of mismatch on wages. the impact of mismatch on job satisfaction

5 Types of mismatch Education Mismatch Doesn t match with the schooling requirements of the job Skill Mismatch Doesn t match with the ability requirements of the job

6 Types of education mismatch Duration of education Over-educated Under-educated Adequately-educated Field of education Match Mismatch

7 Measurement methods Self-assessment method Assessment through classifying

8 Factors affecting mismatch The possible sources of mismatch are following: Gender Age College education Experience On-the-job training Social activeness Occupational choice

9 What is affected from mismatch Wage Job satisfaction Productivity Job quit

10 Models 3 questions, 3 models What determines mismatch? Impact of mismatch on wage? Impact of mismatch on job satisfaction?

11 Models What determines mismatch? M i M i = b 0 + b k K å k=1 1_ if there_ is 0_ if not X i +e i _ mismatch

12 Models Impact of mismatch on wage? W i = b 0 + b m M i + b k K å k=1 X i +e i

13 Models Impact of mismatch on job satisfaciton? S i = b 0 + b m M i + b k é1 if satisfied S i = ê ë0 if not K å k=1 X i +e i

14 WHAT IS YOUR GENDER? 0% 44% 56% Female Male Transgender

15 Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları.

16 WHAT TYPE OF DEGREE HAVE YOU COMPLETED? 0% Bachelors degree 42% Masters degree 58% I did apprenticeship in German dual-education system

17 FROM WHICH UNIVERSITY DID YOU GRADUATE? 6% 17% 32% Anadolu University University of Westminster Masaryk University 34% 11% Friedrich Alexander University Other

18 WHAT FIELD OF STUDY DO YOU FEEL IS MOST APPROPRIATE FOR THIS JOB? 11% 2% 22% Exclusively my own field of study 13% My own or closely related field of study A completely different field of study No particular field of study Don t know 52%

19 WHAT LEVEL OF EDUCATION DO YOU FEEL IS MOST APPROPRIATE FOR YOUR CURRENT JOB? 13% 2% 3% PhD Masters 38% Other postgraduate qualification Bachelors 39% Does not require a degree 5% Don't know

20 Grafik 7. Bu iş için en uygun alan nedir? Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

21 Grafik 8. Bu iş için en uygun alan hangi alandır? (Çek Cumhuriyeti) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

22 Grafik 9. Bu iş için en uygun alan hangi çalışma alanıdır? (Almanya) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

23 Grafik 10. Bu iş için en uygun alan nedir? (Türkiye) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

24 Grafik 9. Bu iş için en uygun alan hangi çalışma alanıdır? (Almanya) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

25 Grafik 12. Şu anki işiniz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Genel) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

26 Grafik 13. Mevcut eğitiminiz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Çek Cumhuriyeti) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

27 Grafik 14. Şu anki işiniz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Almanya) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

28 Grafik 15. Şu andaki işiniz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Türkiye) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

29 Grafik 16. Şu anki işiniz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Birleşik Krallık) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

30 Grafik 17. Şu anki işiniz için en uygun eğitim düzeyi hangisidir? (Birleşik Krallık) Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

31 Grafik 18. Herhangi bir işi seçebilirseniz, o mevcut işiniz olur mu? Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

32 Grafik 19. Çocuğunuzun şimdi yaptığınız gibi aynı işi yapmasını ister misiniz? Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

33 Grafik 20. Ülkeye göre genel iş doyumu seviyesi Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

34 Grafik 21. Çeşitli Derslere Göre Katılımcı Sayısı Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

35 Grafik 22. Katılımcıların Çeşitli Kurslardaki Durumu Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

36 Grafik 23. Katılımcılar Çalışma Alanları Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

37 Grafik 24. Katılımcılar Arasında Cinsiyet Eşitliği Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

38 Grafik 25. Ülkelere Göre Katılımcıların Yayılması Kaynak: Yazarların birincil verilere dayanan hesaplamaları

39 Sonuç Bu araştırmada, Çek Cumhuriyeti, Almanya, Türkiye ve İngiltere'de eğitim - iş uyumsuzluğunun boyutlarını belirlemeyi amaçladık. Ayrıca, anket, uyumsuzluğun iş doyumu üzerindeki etkisini belirlemek için Kısa bir Minnesota İş Tatmini Anket formunu içermektedir. Genel ülkelerdeki sonuçlar, anket katılımcılarının% 73'ü işleriyle yeterince eşleştiğini,% 27'sinin eğitim gördüğü - iş uyumsuzluğunun olduğunu ortaya koymaktadır. % 31 ile İngiltere,% 30 ile Türkiye'yi takiben en uyumsuz mezunlara sahiptir. Alman mezunları eğitim - iş uyumsuzluğu% 29 ve Çek mezunları sadece% 22 oranında yaşıyor. Uyumsuzluğa ek olarak, iş doyumu düzeyine göre Çek Cumhuriyeti ve İngiltere, mezunlar için sırasıyla 3.86 ve 3.83 puanla en iyi ülkelerdir.

40 Thank you!