T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Transkript

1 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı YABANCI DİL I Ders Kodu ODYD0001 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Okutman Halil İbrahim Erol a) Konuşulanı İngilizce olarak anlayabilmeleri, b) İngilizce metinleri okuyup anlayabilmelerini, c) Duygu ve düşüncelerini yazılı ve sözlü şekilde İngilizce olarak anlatabilmelerini, d) Hedef kelimeleri uygun durumlarda kullanabilmelerini sağlamaktır Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi. 1. Başlangıç düzeyindeki ingilizce metinleri okuyup anlayabilme. 2. Bu metinlerle ilgili soruları yanıtlayabilme 3. Metin içinde yeni geçen önemli sözcüklerle cümleler üretebilme 4. Öğrencinin çevresi ve yakın çevresi hakkında konuşabilmesini sağlama. Çeşitli durumlarda (sokak, restaurant, otel, istasyon) gereken konuşma kalıplarını verebilme İletişimsel yöntem Yabancı dil dersi dünyaya açılan bir kapı oluşturduğundan her alan için gerekli bir derstir. Bu bakımdan Yabancı Dil (İngilizce) dersi tüm bireylerin eğitiminde oldukça önemlidir. Uluslararası bir dil olan İngilizce Dersin Öğrenme Çıktılarının ile eğitimleri sırasında ve ilerideki yaşamlarında hem iş hayatında hem dünyada olup biteni doğru şekilde anlamak adına da önemlidir. Lisanüstü eğitimde İngilizce kaynaklardan yararlanabilmeyi de sağlayan Program Yeterliliklerine Katkısı İngilizce, aynı zamanda günlük hayatta yaşamını devam ettirebilecek derecede kendini ifade edebilmek, İngilizce gazete dergi gibi yazıları okuyup anlayabilmek, kişilerle diyalog kurabilmek anlaşabilmek için tüm hayat boyunca önemini koruyacak bir derstir. Kaynaklar Uzaktan Eğitim E-book (sistemden indirilebilir). DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 20 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Sayfa 1/ :31:36

2 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 80 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 20 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 80 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 0 Kredi İş Yükü / 2 2 AKTS 2 Hafta Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Kredi İş Yükü DerseGiriş/ İnsanlarıselamlama (Greeting)/ To be-am,is,are/ülkeler-milletler (Countries&Nationalities) /Sayılar (Numbers), Yeryönzarfları (Prepositions of place) - Yeryönzarfları (Prepositions of place), Tekil- Çoğul (Singular & Plural), There is &There are/ ev,eşya, oda, dairehakkındakonuşmak, Saatler Yeryönzarfları (Prepositions of places)/ Sahiplik (Have got & Has got) / Aileüyeleri (family members) / İyeliktakısı (possessive s) / Renkler (colours)/ Articles a/an/the Sayfa 2/ :31:36

3 Hafta 4 Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Zaman zarfları (Prepositions of time)/ Günler-aylar-mevsimler (Days-months-season)/ Günlükaktiviteler (Daily life activities)/ / Geniş zaman (Present simple tense).- Geniş zaman vesıklıkzarfları (Present simple/ Adverbs of frequency). Sayılabilenvesayılamayanyiyecekler (Food/Countable & Uncountable nouns) Miktarbelirterekyiyecekleriifadeetmek (Some /Any/ 6 How many/how much/much/many/a few-few-a little-little Containers). 7 yöngösterme/yetenekbeceriricaizin (Can-Can t) Object pronoun- Emir cümlesi (Imperatives)/ Yönsorma 8 VİZE HAFTASI Hastalıklar (Illnesses) Sağlıkproblemlerinetavsiyeveönerilerdebulunmak (Should-Shouldn t), Kurallar-Zorundalıklar (Must- Mustnt/ Have to -Has to) Şimdiki zaman (Present continuous tense)/ Kıyafetler (Clothes)/ kişileritanımlama (Describing people)/ Whose is it? As...as (esitlik kıyaslama) Havadurumu (The weather)/yertanımlama(describing places)/tihs/that/these/those işaret zamirleri/teklifcümleleri(would you like to..?)- telephone talk 12 Geçmiş zaman (Simple Past tense -Was Were), düzenlidüzensizfiillerolumlucümleler- 13 Geçmiş zaman (Simple Past tense) düzenlidüzensizfiillerolumsuzvecümleleri- 14 SıfatlarveKıyaslamalar (Adjectives -Comparatives/Superlatives)- Hafta Uygulama Konu Başlıkları 1 GenelTekrar -Consolidation (Present simple tense/pre.cont tense/past tense/modals 2 Meslekler (Jobs), Plansızgelecek zaman vetahminler (Will future) / planlıgelecek zaman (Be going to) 3 Zıt sıfatlar (Opposite adjectives), too/too much/ too many/enough 4 NasılbaşarılıöğrencioluruzileŞartcümleleri (If clause 0-1)-Alışveris (Shopping)-Birşeysatın alma vegeriverme vb. (Buying smth-taking smth back etc.) Taşımaaraçları (Transportation)/ Zarflar (Adverbs)/(Sıfatlar) Adjectives 6 Personality adjectives /Bağlaçlar (so/but/because/although/also) (AçıkuçluveyönlendirmesorususormaWh- questions yes no questions) 7 SınavaHazırlık- (Reading Comprehension and Tests) 8 VİZE HAFTASI 9 Biyografiokuma (Reading a biography), Geçmişalışkanlık (Used to) 10 Okuma (Reading) Could..? (rica-geçmişyetenek) 11 Sporaktiviteleri (sport activities) Deneyimlerdenbahsetmek (Present perfect tense-ever-never-since-for) 12 Yakın geçmişzamandanbahsetmek (Present perfect tense-just-yet-already) 13 Simple past tense/present perfect tense revision 14 Sınavahazırlıkkonutekrarı (revision) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır.

4 Sayfa 3/ :31:36

5 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır. 10 Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır. 11 Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır. 12 Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. Katkı Derecesi : 1 düşük, yüksek İMZA Sayfa 4/ :31:36