DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. Konferans Salonları: 416 ve 434 kişilik 2 konferans salonumuz vardır.

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. Konferans Salonları: 416 ve 434 kişilik 2 konferans salonumuz vardır."

Sanaz Aktuna
6 yıl önce
İzleme sayısı:

1 DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KURULUŞU: Fakültemiz İzmir de, 1 Mart 1978 yılında Ege Üniversitesine bağlı İzmir Tıp Fakültesi adı ile, 12 öğretim üyesi önderliğinde kurulmuştur tarihinde, 41 sayılı kanun hükmünde kararname ile Dokuz Eylül Üniversitesi kurulmuş, İzmir Tıp Fakültesi de Ege Üniversitesi nin diğer bazı fakülteleri ile birlikte Dokuz Eylül Üniversitesi içinde yerini almıştır. YERİ: İzmir in Balçova, İnciraltı, Narlıdere sınırları içindeki Sağlık Yerleşkesinde Fiziki koşulları: Konferans Salonları: 416 ve 434 kişilik 2 konferans salonumuz vardır. Eğitim Alanlarımız: Bu gün fakültemizde 170 ile 300 kişi arasında değişen 6 derslik, 35 seminer salonu, 12 şer kişilik 63 probleme dayalı öğrenim oturumu odası, 1 adet multidisiplin laboratuvarı, 18 araştırma laboratuvarı, 190 kişilik bilgisayar laboratuvarı, Mesleksel Beceriler Laboratuvarı, Öğrenme Kaynakları Merkezi, histoloji uygulama mikroskopi salonu, kadavra salonları, 300 kişilik okuma salonu, 300 kişilik kütüphanesi vardır. Sunumların çoğu elektronik ortamda öğrenme kaynakları merkezinde Klinik öncesi bilgi ve beceriyi yönelik uygulamalar eğitim maketleri, simüle hastalar ile yapılmaktadır. Üniversite Hastanemiz: Uygulama ve Araştırma Hastanesi ne ek olarak, Nevvar Salih İşgören Çocuk Hastanesiyle birlikte yatak sayısı 1200 ü aşmıştır. Ayrıca genel anestezi gerektirmeyen cerrahi işlemler için Gündüz Hastanesi Hematoloji hastanesi inşaatı bitim aşamasına gelmiştir. Üniversite hastanemiz merkezi soğutma ve ısıtmalıdır. En yeni teknoloji ile hizmet veren Akredite Merkez Laboratuvarı, yeni teknoloji ürünü cihazları ile donatılmıştır tanı ve tedavi birimleri, kan alma birimi, ameliyathaneleri, yoğun bakım birimleri, sürekli yenilenen ve eklenen bölümleri ile alanında çok iyi, yurt içi ve yurt dışında tanınmış öğretim üyesi kadrosu ile eğitim ve sağlık hizmeti vermektedir.

2 Yemek salonları ve kafeteryalar: 3 ayrı yerde yemek dağıtımı yapılmaktadır. SKS ye ve kooperatife bağlı kafeteryalar yanı sıra özel kafeteryalar Sosyal alanlar: Sağlık yerleşkesinde Rektörlüğe bağlı kapalı spor salonları ve yüzme havuzu Fakültemizde 44 anabilim dalı ve bunlara bağlı 37 bilim dalı Akademik kadrolarımız: Mart 2016 da 310 profesör, 84 doçent, 44 yardımcı doçent olmak üzere 438 öğretim üyesi, 55 öğretim görevlisi ve uzman, 603 anadal ve yandal uzmanlık öğrencisinden oluşan toplam 1096 akademik kadroya sahiptir. MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ AKTİF EĞİTİM, PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM (PDÖ) PROGRAMI Modern eğitimin modeli olarak gösterilen Öğrenci Merkezli Aktif Eğitim, Türkiye de ilk kez Fakültemizde uygulanmaya başlandı akademik yılından bu yana ilk 3 yılda Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) programını, dört ve beşinci yıllarda ise akademik yılından itibaren Taska Dayalı Öğrenim (TDÖ) programını uygulamaktadır. Altıncı yıl intörnlük dönemi olarak sürdürülmektedir. PDÖ oturumlarında kullanılan senaryolar yalnızca biyolojik hedefleri değil, toplumsal ve davranışsal hedefleri içerecek şekilde kurgulanmıştır. Alan çalışmaları ile öğrencilerin üniversite hastanesi sınırları dışına çıkarak, toplumun sağlık sorunları, sağlığı etkileyen toplumsal etkenler ve ülkenin sağlık politikaları konularında duyarlılık kazanmaları hedeflenmiştir. Öğrenciler PDÖ oturumlarında önceki bilgilerinin üzerine yeni bilgiler eklemekte, bilgileri analiz, sentez etmekte, problem çözme becerileri, ekip çalışması, bağımsız çalışma, iletişim ve değerlendirme becerilerini geliştirmektedirler. Sunumlar, uygulamalar, alan çalışmaları, mesleksel beceriler, mesleksel değerler-etik, iletişim ve kliniğe giriş uygulamaları gibi diğer eğitim etkinlikleri PDÖ yü destekleyecek şekilde yapılandırılmıştır. Başlangıçta az sayıda öğrenci ile uygulanan eğitim modelinde, öğrenci sayılarının giderek artmasına bağlı sürekli değişiklikler yanı sıra sunum sayıları arttırılmıştır. Özel çalışma modülleri (ÖÇM): Öğrencilerin ilgi duydukları konularda derinlemesine bilgi ve beceri kazanmaları, literatür taramaları, makale yazabilmeleri, sunum yapabilmeleri amacıyla ilk üç yılın programında özel çalışma modülleri, klinik yıllarda seçmeli programlar yer almaktadır.

3 Dönem 4 ve 5 programının hedefi: İlgili taska yönelik öykü alma, fizik bakı yapma, tanı, ayırıcı tanı ve tedaviyi yönlendirme, girişimleri yapabilme, hastalıkların toplumsal boyutu ve koruyucu hekimlik konularında bilgi ve beceri sahibi olmalarıdır. Genel becerilere yönelik hedefler ise temel ve klinik bilimleri birbiri ile ilişkilendirebilme, bilgiyi kullanabilme, eleştirel düşünme, problem çözme, analiz yapabilme, nedensonuç ilişkisi kurma ve karar verme, kendini sürekli yenileme ve geliştirme, iletişim becerileri kazanma, etik ve yasal sorumlulukları öğrenmeyi kapsamaktadır. Dönem 6 programı ağırlıklı olarak önceki yıllarda elde edilen bilgi ve becerilerin kullanılması, geliştirilmesi ve hekimliğe hazırlık süreci olarak uygulanmaktadır. Eğitim programının tüm bileşenleri, eğitici, öğrenci geri bildirimleri ve Tıp Eğitimi Anabilim Dalı tarafından yürütülen program değerlendirme projesi kapsamında gerçekleştirilen nicel, nitel çalışmalar ile sürekli değerlendirilerek güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Tıp Eğitimi UTEAK (Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu) tarafından 2010 yılı mart ayında akredite edilmiştir yılında Avrupa birliği diploma eki etiketini almıştır. Öğrenci geri bildirimleri: Çok önem verilmektedir. Eğitim yılı içinde özellikle Dönem 4, 5, 6 staj değişimlerinde daha yoğun olmak üzere Dekan, ilgili Dekan yardımcısı, sorumlu öğretim üyeleri ve öğrenci temsilcileri ile birlikte sürekli değerlendirilerek güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Araştırma olanakları: Öğrencilerimize ilk yıllardan ÖÇM olarak adlandırılan Özel Çalışma Modülleri ile araştırmaya yönelik eğitim verilmektedir. Bu amaçla Anabilim dalı laboratuvarları, Dekanlığa bağlı ARLAB (Araştırma laboratuvarı), Deney Hayvanları Merkezinden yararlanılmaktadır. Sağlık teknoparkı, Ülkemizin en büyük araştırma merkezi (ARGE) Sağlık yerleşkesindedir ve Öğrencilerimiz için çok önemli bilimsel ortam oluşturmuştur. Sosyo kültürel etkinlikler : Öğrencilerimiz için, çarşamba etkinliği olarak bilinen, Fakültemizin konferans salonunda her Çarşamba saat da başlayan etkinlikler olup konferans, film gösterimi, söyleşi, sunum, tiyatro, müzik dinletisi gibi değişik alanlarda yapılmaktadır.

4 Ayrıca öğrencilerimiz, Sağlık yerleşkemizin dere yatağı üzerindeki köprü ile bağlandığı Sanat Yerleşkesinde bulunan Güzel sanatlar ve Konservatuvarın etkinliklerinden, şehir merkezinde bulunan Üniversitemizin Sabancı Kültür Merkezi etkinliklerinden yararlanabilirler. Eğitim Açılışı: Çok önem verilmektedir. Açılış konuşmaları, fakültemizi ilk 3 sırada kazananlara ve bir önceki yılda en yüksek başarı notu alanlara ödüllerinin verilmesi, beyaz önlük giydirme töreni ile başlamaktadır. 1 haftalık uyum sürecinde, öğrencilerimize Fakültemiz, Üniversitemiz, eğitim sistemimiz ile bilgi verilmektedir. Mezuniyet Törenleri: Mezun olan yalnız tıp doktorlarına özel olarak, büyük bir özenle, coşkuyla yapılmaktadır. Mezun olan doktorlarımız: Kurulduğu 1 Mart 1978 tarihinden bu yana toplam 6116 T.C uyruklu, 130 yabancı uyruklu tıp doktoru yetişmiştir. Mezuniyet sonrası eğitim: 2002 eğitim yılından itibaren tüm anabilim dallarında, tanımlanmış, programlandırılmış ve kredilendirilmiş bir uzmanlık eğitimi başlatılmıştır yılından bu yana e-karne (elektronik karne) uygulamasına geçilmiştir. Fakültemizden uzman olanlar: Mart 2016 da ana dalda 2040, yan dalda 155 uzman doktor yetişmiştir. Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) ında başarı Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Bilgi Güvenliği ve Yönetimi Başkanlığı tarafından hazırlanan sonuçlara göre DEÜ Tıp Fakültesi nden mezun olan öğrencilerin son 10 yılda TUS başarı puanı sıralaması arasındadır, TUS sınavına giren öğrencilerin ortalama yerleşme oranı %35 dir. Bilimsel araştırmalar: Fakültede bilimsel çalışmalara önem verilmekte ve sürdürülmektedir. Bilimsel araştırmalar 3 ayrı alanda oluşturulan etik kurul onayından sonra yapılmaktadır. SCI kapsamındaki yayınlar olanaklar ölçüsünde ödüllendirilmektedir. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 1983 yılından itibaren düzenli olarak yayımlanmaktadır. Bu dergi ULAKBİM Türk Tıp Dizininde indekslenmekte olup Ulusal Hakemli Dergiler kapsamında yer almaktadır. Dergi gerek basılı gerekse 2012 yılından beri ayrıca internet ortamında e -dergi olarak yayın hayatına devam etmektedir. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi; öğrencisine, öğretim üyesine, çalışanına değer veren, yenilikçi, katılımcı, araştırmacı, çağdaş dünya görüşüne sahip, özgür düşünceyi benimseyen akademik kadrosu ile saygın bir tıp fakültesi olmanın gururunu yaşamaktadır.

Benzer belgeler

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ İSTANBUL DA TEK TIP FAKÜLTESİ http://tip.marmara.edu.tr