Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI PAZARTESİ CUMA

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 11.05.2015 PAZARTESİ-15.05.2015 CUMA"

Şebnem Balcı
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI PAZARTESİ PAZARTESİ CUMA TÜRKÇE DİL OYUN ETKİNLİĞİ: Engellilere yönelik olan levha ve işaretler çocuklara gösterilecek anlamlarına ilişkin sorular soruldu. Engelliler haftası ile ilgili sorular sorularak sohbet edildi. İnternet yardımıyla Beethoven ın yaşam öyküsü hakkında bilgi verilerek, Beethoven in bir bestesi dinletildi. Engelli bireylerin başarıları hakkında sohbet edildi. ANTOLOJİ kitabından sayfa 360 daki İmrendiğim Çocuk isimli hikaye okundu. Hayat Herkese Güzel isimli şiir okundu. Çevrenizde yada ailenizde engelli olan biri var mı? Engellilere karşı sorumluluklarımız nelerdir? Engellilere karşı nasıl davranmalıyız? HAYAT HERKESE GÜZEL Şiir gücünüz yerindeyse, Sağlıklıysa başınız, Bir sakat görürseniz, sevgiyle yaklaşınız. Özürlü kardeşlerim, Asla üzülmeyiniz, hayat herkese güzel Bizler sizinleyiz. Sohbet tamamlandıktan sonra çocuklar oyun alanına alındı. Yolcu Evini Bul isimli oyun oynandı. Çocuklar ikili eş yapıldı, eşlerin gözleri bir eşarp yardımıyla bağlandı. Diğer çocuklar geniş bir halka oluşturarak, gözleri kapalı olan arkadaşlarını korumaya çalışırlar. Halka içine bir sandalye konulur ve gözleri kapalı olan eşler ellerini kullanarak, sandalyeleri bulmaya çalışırlar. Sandalyeyi ilk bulup oturan çocuk oyunu kazanır. Oyuna diğer eşlerle birlikte devam edilir. Oyun sonunda çocuklara gözleri kapalı iken neler hissettikleri sorularak, duygu ve düşünceleri hakkında sohbet edildi. SANAT ETKİNLİĞİ: Engelliler için bir taşıt tasarlasaydın nasıl bir taşıt tasarlardın sorusu sorularak resim yapıldı. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Boyanmamış şekillerle aynı olan boyalı şekilleri sayalım. Lokomotifleri sayın kutuculara rakamla yazın. Nesnelerle toplama işlem yapalalım.

Engelli bireylerin başarıları hakkında sohbet edildi. ANTOLOJİ kitabından sayfa 360 daki İmrendiğim Çocuk isimli hikaye okundu. Hayat Herkese Güzel isimli şiir okundu.

2 SALI TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Taşıtlar ve Trafik ile ilgili sorular sorularak sohbet edildi. Acil durum taşıtları ile ilgili bilgi verildi. 112 ambulans, 110 itfaiye, 155 polis imdat olduğu ve bu araçlar hakkında gövleri ile birlikte birlikte bilgi verilerek sohbet edildi. Karada, Denizde ve Havada giden taşıtlar hangileridir? Hangileri ile yolculuk yaptın? Hangisine binmeyi seviyorsun? En yavaş hangisi gider? Yollar olmasaydı arabalar nereden giderdi? Trenler uçabilir mi? Uçmaları için nasıl olmaları lazım soruları sorularak sohbet edildi. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Cd den Meslekler şarkısında Pilot ve Şoför bölümü söyletilip, sözlerine uygun dans etmeleri sağlanır. SANAT ETKİNLİĞİ: Ambulans, İtfaiye, Polis aracının rsmi boyanarak serbest bi şekilde tamamlandı. OYUN ETKİNLİĞİ: Öğretmen bir çocuğa polis, diğer çocuklara da araba rolü vererek oyunun kurallarını anlatır. Polis yeşil deyince arabalar geçer, kırmızı deyince çocuklar durur, sarı dediğinde ise beklerler. Polisin komutuna göre oyun devam eder, yanlışlık yapan çocuk oyundan çıkar. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Defter çalışmasında ( 5 ) rakamı yapıldı. İki resim arasındaki yedi farkı bulup işaretleyelim ÇARŞAMBA TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Değerler Eğitimi kartından Sabretmek isimli öykü anlatıldı. Öykü ile ilgili sorular sorularak, çocuklarla sohbet edildi. Sabırlı olmak ne demek? Neden sabırlı olmalıyız? V.b soruları sorularak sohbet edildi. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Sabırlı Ol isimli şarkı söylendi.

Hangileri ile yolculuk yaptın? Hangisine binmeyi seviyorsun? En yavaş hangisi gider? Yollar olmasaydı arabalar nereden giderdi? Trenler uçabilir mi?

3 SABIRLI OL Tonton dede anlattı Fidanlara bakmalı Yavaş yavaş büyürler Çok sabırlı olmalı Zaman gerek Can kardeş Sabırlı davran Çok acele edersen Çürür o fidan SANAT ETKİNLİĞİ: Elişi kağıdından şekiller çıkarılarak fon kartonuna yapıştırıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: Çömel Kurtul isimli oyun oynandı. Çocuklar oyun alanına alındıktan sonra serbest bir şekilde koşmalarına ve alanı tanımalarına fırsat verildi. Çocuklara Çömel Kurtul oyunu oynanacağı söylenerek oyunun kuralları açıklandı. Bir ebe seçildi. Ebe çocukları yakalamaya çalışır, ebenin kendisini yakalayacağını gören çocuk yere çömelir. Ebe tarafından çömelmeden dokunulan çocuk ebe olur. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Kesik çizgiler aynı renkte işaretlenerek tamamlandı. Nesnelerle çıkarma işlemi yapıldı PERŞEMBE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Ailelerden istenen saatlerle geçici öğrenme merkezi oluşturuldu. Çocukların saatleri incelemelerine fırsat verilir. Saatin işlevi, nasıl ses çıkardığı, niçin kullanıldığı hakkında sorular sorularak sohbet edildi. Çocuklara saatin günün hangi zamanında olduğumuzu gösteren bir araç olduğundan bahsedilir. Sabah kalktıkları, akşam uyudukları saat ile ilgili sohbet edildi. Tik Tak Saat hikayesi internet yardımıyla çocuklara dinletilir. SANAT ETKİNLİĞİ: Kağıt kesme çalışması ile Masa saati yapıldı FEN-DENEY ETKİNLİĞİ: Isının havada yükselişi deneyi yapıldı. Malzemeler: Mum, el işi kağıdı, kibrit, ip Mumu yakalım, kesilen kağıdın üst kısmına ip bağlayanız. El işi kağıdını yanan mumun üzerine tutalım, mumdan yükselen havanın kağıdı döndürdüğünü gözlemleyelim. OYUN ETKİNLİĞİ: Anne Saat Kaç oyunu oynandı.

Çocuklar oyun alanına alındıktan sonra serbest bir şekilde koşmalarına ve alanı tanımalarına fırsat verildi. Çocuklara Çömel Kurtul oyunu oynanacağı söylenerek oyunun kuralları açıklandı.

4 Çocuklardan bir ebe seçildi. Diğer çocuklar sırayla dizilirler. Ebe arkasını duvara dönerek Anne Saat Kaç? diye sorar. Çocuklar 1-2 adım öne gelirler. Ebe arkasını dönünce çocuklar heykel olurlar. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Saatim Çaldı isimli şarkı söylendi. Saatim çaldı bip bip Yüzümü yıkarım şap şup şup Dişimi fırçalarım faş fuş fuş Saatim Çaldı Kahvaltı yaptım hum hum hum Servisim geldi düt düt düt Okula gidiyoruz hop hop hop Arkadaşımla kih kih kih Hostes dediki hişt hişt hişt La la la la la Okula geldik hey hey hey Serişten indik rap rap rap Sınıfın kapısı tak tak tak Herkese günaydın La la la la OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Defter çalışmasından ( 6 ) rakamı yapıldı. Saatlerin kaç olduğunu gösterelim. Aynı saatleri gösteren saatleri çizgi ile birleştirelim.

Saatim çaldı bip bip Yüzümü yıkarım şap şup şup Dişimi fırçalarım faş fuş fuş Saatim Çaldı Kahvaltı yaptım hum hum hum Servisim geldi düt düt düt Okula gidiyoruz hop hop hop Arkadaşımla kih

5 CUMA TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Çocuklara yaz mevsimi ile ilgili resimler gösterilir. Mevsimlerin nasıl oluştuğu, gece gündüzün nasıl oluştuğu ile ilgili sohbet edildi. Yaz mevsiminde havlar nasıl olur? Yaz mevsiminde nasıl giyiniriz? Yazın neden şapka takmalıyız? Yazın tatile gidiyor musunuz? v.b sorular sorularak sohbet edildi. Antoloji kitabından sayfa 301 den Yağmurlu Yaz Günü isimli Hikaye okundu. Bilmeceler soruldu. BİLMECELER Gökyüzünden bakarsın, Dünyayı hem aydınlatır hem de ısıtırsın ( Güneş ) Yeşil ve kırmızı renklerdeyim, siyah çekirdekliyim, soğuk da yenirim ( Karpuz ) Değişik tatlardayız, sıcak havalarda bir numarayız ( Dondurma ) SANAT ETKİNLİĞİ: Güneş resmi kesme yapıştırma tekniği ile sulu boya veya parmak boyası kullanılarak özgün bi biçimde tamamlandı. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Yaz Gelince isimli şarkı cd den dinletilerek söylendi. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ: Hayal bulutuna dinlediğimiz şarkının resmini yapalım. Dünyamızın güneşin etrafında dönmesi ile mevsimler oluşur. Yıldızları sayalım renk renk boyayalım. Hangi resim yaz mevsimini gösteriyor, resmin altındaki güneşi boyayalım. Sınıf İçi Çalışmaları: Nesnelerle çıkarma işlemleri olan çalışma sayfaları yapılır.

Antoloji kitabından sayfa 301 den Yağmurlu Yaz Günü isimli Hikaye okundu. Bilmeceler soruldu.

Benzer belgeler

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014 20 EKİM 2014 PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların tercihine göre