Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Transkript

1 ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (31 Ekim - 16 Aralık 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmektedir. 31 Ekim - 16 Aralık 2016 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANA FİKİR: Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN Yer ve zaman hakkında sorgulama, kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları.

2 SORGULAMA HATLARI Değişen ihtiyaçlar, Farklı yaşam alanları, Değişen koşullar. Bulunduğumuz Zaman ve Mekân temamıza merak uyandırmak için kapı görsellerini inceledik ve ana fikrimizi tahmin etmeye çalıştık.

3 Temaya giriş etkinliğimizde; ana fikrimize ulaşmak için Jetgiller ve Taş Devri filmlerini izledik ve iki film arasındaki zaman ve mekân farklılıkları hakkında sohbet ettik. İki film arasında karşılaştırmalar yaptık. Ön bilgilerimizi ölçmek için boş ev modelini evimiz olarak düşündük ve bu ev modeli üzerinde düzenlemeler yaptık. En yakın yaşam alanımız olan evimizin iç yapısı hakkında arkadaşlarımıza bilgiler verdik.

4 Ana fikrimize ilişkin yöneltilen öğretmen sorularına cevaplar aradık. Sorgulama hatlarıyla bağlantılar kurarak öğretmen sorularını daha iyi anladık. Kendi yaşam alanlarımız olan evlerimizin fotoğraflarını çekip sınıfta yaşam alanı kitapçığımızı oluşturduk ve arkadaşlarımıza sunum yaptık. Dünyadaki yapılar çalışması ile çeşitli ülkelerin ev görsellerini inceledik ve farklılıkların üzerinde konuştuk. Dünya haritasını hazırlayarak ülkelerin üzerine evleri yerleştirdik. Ülkelere göre evlerin farklılıklarının nedenlerini düşündük ve ana fikrimizle bağlantılar kurduk.

5 Okulumuza konuk olarak gelen mimarımızdan yaşam alanlarının nasıl inşa edildiği konusunda bilgiler edindik. Önceden hazırladığımız soruların cevaplarını aldık ve ana fikrimizle çeşitli bağlantılar kurduk. Ana fikrimiz ile ilgili öğrenimlerimizi desteklemek amacıyla tiyatro gezisine gittik. Tiyatro sanatçılarının ihtiyaçlarına göre tiyatronun nasıl düzenlendiğini ve mekândaki düzeni gözlemledik. Gezi sonrası gördüklerimizi resmettik.

6 Geçmişteki yapılar etkinliği ile Mısır Piramidi- Galata Kulesi- Orta Asya Çadırı yapılarının görsellerini inceledik. Bu yapıların geçmişteki hikâyelerine değindik ve bu üç eseri üç boyutlu bir şekilde tasarladık.

7 Farklı mekân çeşitlerini inceledik. Mekânların içinde neler olduğu, nasıl kullanıldığı ve aralarındaki farkların neler olduğundan bahsettik. Daha sonra gruplama çalışması ile mekân çeşitlerini grafik şeklinde düzenledik.

8 Tema sonuç etkinliğimizde; gruplara ayrıldık. İnsanların, bitkilerin ve hayvanların yaşam alanlarını tasarladık. Bu yaşam alanlarını nasıl düzenlediğimizi arkadaşlarımıza sunduk. Arkadaşlarımızın sorduğu sorulara yanıtlar verdik ve bu çalışmayla sunum becerilerimizi geliştirdik. Sonbahar mevsimiyle ilgili çalışmalar yaptık. GEMS materyallerini kullanarak çeşitli aktiviteler yaptık. Turşularımızı kurduk.

9 Uyguladığımız çalışmalarla birçok deneyim edindik. Konularla ilişkili grafik, örüntü, ölçme ve kavram çalışmaları yaptık. Çeşitli mandala çalışmaları yaparak boyamamızı geliştirdik arası sayı tanıma çalışmaları yaptık. Atatürk ün Hayatı hakkında sunumlar izledik, şiirler ve şarkılar öğrendik. Atatürk ün kazanmış olduğu zaferlerden, getirmiş olduğu yeniliklerden bahsettik. Atatürk yaşasaydı onunla ne yapmak isterdik? sorusuna yanıt verdik. 10 Kasım günü Atamızı sevgiyle ve özlemle andık.

10 18 Kasım 2016 tarihinde Büyüklerimiz Günü nü coşkuyla kutladık. Büyüklerimiz için kek yaptık ve onlara ikram ettik. Birlikte şarkılar söyledik, dans ettik. Büyüklerimizle birlikte çok keyifli vakit geçirdik.

11 ANAHTAR KAVRAMLAR Değişim, Bakış Açısı, Dönüşümlü Düşünme. Kütüphane dersinde; çeşitli yörelere ait ev türlerini (Bodrum Evleri, Mardin Evleri vb. ) konu alan sunum izledik. Evlerin özellikleri, farklı ve benzer yönleri üzerine konuştuk. Sunum sonunda gösterilen evlere ait hafıza kartları hazırlanarak eşleştirme oyunu oynadık. İngilizce dersinde; dağıtılan farklı çeşitte kutuların bir kısmından yüksek binalar, bir kısmından eski tek katlı evler yaptık. Yapılan konutları artık materyallerle süsledik. Binalar ve tek katlı evleri bir araya getirerek üç boyutlu bir eski şehir ve yeni şehir projesi oluşturduk. Böylece değişim anahtar kavramına vurgu yaptık.

12 Bilişim Teknolojileri dersinde; hayalimizdeki evi tasarlayarak bilgisayar oyunuyla inşaatını yaptık. Beden Eğitimi dersinde; spor salonunun duvarlarına eski zamanlara ait spor alanlarının resimlerini astık. Ardından günümüze ait spor alanlarının resimlerini asarak aradaki benzerlik - farklılıklar üzerine beyin fırtınası yaptık. Müzik dersinde; müzik kaydetme cihazlarının değişimine yönelik müzik odasında oluşturulmuş sunumu(dvd, mp3 player, kaset, gramofon, kasetçalar) izledik. Sunumla ilgili düşüncelerimizi söyledik. Bir şarkının eski ve yeni versiyonunu dinledik. Aradaki farklara ilişkin düşüncelerimizi paylaştık.

13 Rehberlik dersinde; içinde bulunduğumuz yaşam koşullarına uyum sağlayan canlıların resimlerini inceledik. Resimlerle ilgili paylaşımlarda bulunduk. İhtiyaca ve bazı özelliklere göre yaşam alanlarımızın değişebileceği çıkarımına vardık.

14 Önümüzdeki PYP temasında neler yapacağız? 19 Aralık 2016 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca Kendimizi İfade Etme Yollarımız disiplinler üstü teması kapsamında Oyunlar, yaratıcılığımızı geliştirmeye yardımcı olur. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi - İletişim Kuran, - Cesaretli. ANAHTAR KAVRAMLAR - Bakış Açısı, - Bağlantı, - İşlev.