Program; Denizcilik İşletmelerinin teknik kadroları ile Sosyal Bilimlerde eğitim görmüş işletmeci kadrolar arasındaki ilişkiyi kurabilecek

Transkript

1 Program; Denizcilik İşletmelerinin teknik kadroları ile Sosyal Bilimlerde eğitim görmüş işletmeci kadrolar arasındaki ilişkiyi kurabilecek formasyonlara sahip yönetici elemanları yetiştirme amacına yöneliktir.

2 Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisleri, deniz işletme şirketlerinde, liman işletme kuruluşlarında, uluslararası sularda çalışan şirketlerde, denizcilikle ilgili sigorta ve finans kuruluşlarında, belli staj dönemi sonucunda kaptan ve Gemi Makine Mühendisi olarak gemilerde, denizcilikle ilgili her türlü alanda çalışabilirler.

3 Bu dalda başarılı olmak için özellikle mekanik konularına ilgili, denizde ve kapalı ortamlarda çalışmaktan sıkılmayan bedence sağlam, güçlü, ve dikkatli kimseler olmak gerekmektedir. Ayrıca iyi derecede İngilizce bilmek gereklidir.

4 Deniz ulaştırma işletme mühendisleri Ulaştırma Bakanlığına veya özel sektöre ait denizcilik kuruluşlarında görev alırlar. Denizde görev yapacak elemanlar için iş bulma şansı çok yüksektir. Karada çalışacakların iş bulma ve ilerleme olanakları iyi İngilizce bilmeye ve mesleki ehliyete bağlıdır. Ülkemizde deniz yolu ile ulaşıma verilen önem giderek artmaktadır. Bu da mezunların iş bulma imkanlarını arttırmaktadır.

5 İSTANBUL TEKNİK (İngilizce) ((%50 ÜNİVERSİTESİ Burslu) Puan Türü MF-4 1 (kontenjan) Puan 395,38871 GİRNE ÜNİVERSİTESİ İngilizce-Tam Burslu YGS ,914 İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Örgün Öğretim MF ,17-456,50 İngilizce-Tam Burslu İngilizce Örgün Öğretim MF-4 14 MF-4 70 MF ,93-427,20 338,99-391, ,46-343,758

6 GEMİ VE DENİZ TEKNOLOJİLERİ MÜHENDİSLİĞİ

7 Program İstanbul Teknik Üniversitesinde Türkiye deki tek Gemi ve Deniz Teknolojisi Mühendisliği eğitim programını devam ettirmektir. Bu eğitim programı matematik, bilim ve mühendislik temellerinin yanı sıra modern analiz ve karar verme yöntemleriyle, deniz yapı ve sistemlerini dizayn etme, üretme ve kullanma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir.

8 Programın Hedefleri; Öğrencilere her türlü deniz araçları, kıyı ve açık deniz yapıları dizayn etme becerisini kazandırmak, problem çözme ve karar vermede yardımcı olacak ve yaşam boyu öğrenmeyi sağlayacak güçlü bir mühendislik temeli vermek, farklı çalışma alanlarından ötürü çok disiplinli takım çalışması yapabilecekleri ve zor durumların altından kalkabilecekleri becerileri kazandırmak, çevreye ve diğer güncel konulara duyarlı olmaya yöneltmek, yazılı/sözlü sunum becerileri ve modern mühendislik araçlarını kullanma yeteneğini kazandırmak ve Mezunları akademik hayata, lisansüstü çalışmaya ve araştırmaya teşvik etmektir.

9 Gemi ve Deniz Teknolojisi Mühendisliği Bölümü Taban Puanları ve Başarı Sıralaması ise Şöyle Gemi ve Deniz İstanbul Teknik Teknolojisi Üniversitesi Mühendisliği 47 Kontenjan MF-4 Puan Türü 383,002 En Düşük Puan Başarı Sırası 416,364 En Yüksek Puan

10 EKONOMETRİ

11 Ekonometri bölümü TM-1 puan türüyle alan 4 yıllık öğrenim süresi olan bir bölümdür. Ekonometriye bir anlamda da İstatistiki İktisat da denebilir. İktisatçıların yetersiz kaldığı noktalarda farklı modeller kullanarak analiz etme ve yorumlama yeteneğine sahip olmaktır.

12 Bölümde genel olarak; Ağırlıklı İstatistik dersi, İktisat, Matematik, Finansal Muhasebe vb. sayısal ağırlıklı dersler verilmektedir. Bölümün dili üniversiteden üniversiteye göre değişiklik gösterir.

13 Mezun olduktan sonra iş bulma imkanı açısından bölümün İngilizce okunması avantaj olarak gösterilebilir.

14 Bölüm mezunlarının çalışma sahaları Mezun olduktan sonra kamu alanında Türkiye İstatistik Kurumu, Türkiye Cumhuriyeti Merkez Bankası, bakanlıklarda iş bulma imkanları bulunmaktadır. Özel sektörde ise özellikle finans departmanının bulunduğu yerlerde iş bulma imkanları yüksektir.ayrıca İktisat ve işletme mezunlarının çalışabileceği tüm alanlarda çalışabilirler.

15 Ekonometri Programı, TM-1 puan türünden öğrenci kabul eden, 37 programda bulunmaktadır. Alana ayrılan kontenjan sayısı yaklaşık olarak 2615 tir, ayrılan kontenjanın ilk yerleştirme sonucunda programın tamamı genellikle dolmaktadır. Ekonometri Programı ÖSYM nin sunmuş olduğu verilere göre, bu alanda eğitim veren tüm üniversiteler baz alınarak hesaplandığında 35 bin 014 kez tercih listesine yazılmıştır. En çok tercih listesine yazılan üniversite Ekonometri Programı ÖSYM verilerine göre, bu alanda İstanbul Üniversitesi Programı 1926 kez ile en çok tercih listesine yazılan program olmuştur.

16 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ

17 İnşaat mühendisliği programı, her türlü bina, baraj,havaalanı, köprü, yol, liman, kanalizasyon, su şebekesi vb. hizmet ve endüstri yapılarının planlanması, projelendirilmesi, yapımı ve denetimi konuları ile ilgili eğitim ve araştırma yapar.

18 İnşaat mühendisliği programında matematik, fizik, kimya gibi temel bilimler alanında dersler verilir. İkinci yılda, matematiğin yanı sıra uygulamalı mekanik, malzeme davranışı, mukavemet ve topografya gibi derslerle mühendislik kavramlarına giriş okutulur. Son sınıfta ise mesleğin çeşitli dallarında planlama ve projelendirme yeteneğinin geliştirilmesi amaçlanır. Öğrenciler ayrıca uygulamaya yönelik dersler alırlar ve yaz stajlarını yaparlar.

19 İnşaat mühendisliği alanında çalışmak isteyen bir kimsenin sayısal akıl yürütme, uzay ilişkilerini görebilme gücüne sahip; matematiğe, fiziğe, ekonomiye ilgili ve bu alanda iyi yetişmiş bir kimse olması gereklidir.

20 Ülkemizde inşaat mühendisleri, Bayındırlık ve İskân, Orman, Tarım ve Köy-işleri, Enerji ve Tabii Kaynaklar, Ulaştırma Bakanlıklarında, DSİ ve Karayolları Genel Müdürlüklerinde, kamu iktisadi teşekküllerinde görev almakta, bir kısmı ise serbest çalışmaktadır. Gelecekte inşaat mühendislerine duyulan gereksinme daha da artacaktır. İnşaat mühendisleri müteahhit olarak serbest de çalışabilirler.

21 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İ (İngilizce) MF , ,914 (İngilizce) MF , ,66531 (İngilizce) MF , ,187 İnşaat Mühendisliği MF , ,323 (İngilizce) MF , ,229 (İngilizce) (Tam MF , ,513 Burslu) YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İnşaat Mühendisliği MF , ,621 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (İngilizce) MF , ,984

22 İSTATİSTİK

23 İstatistik programı, belli bir alanda veri toplama, bu verileri çözümleme ve yorumlama yöntemleri konusunda araştırma ve eğitim yapar. İstatistik, matematiksel ve uygulamalı istatistik adı altında iki alana ayrılır.

24 İstatistik programında eğitim süresi 4 yıl olup bu süre içinde genellikle matematik, cebir, geometri ve sayısal yeteneğe dayalı konularla ilgili dersler okutulmaktadır. İstatistik programına girmek isteyenler matematiğe yetenekli ve ilgili; matematiksel kavramlar üzerinde düşünebilen, alanda yeni yollar aramaya hevesli, bilimsel tutuma sahip olmalıdırlar.

25 Uygulamalı istatistikçiler sosyal ve politik bilimler, tıp, eğitim, doğal bilimler, endüstriyel faaliyetler vb. alanlarda sayısal verilerin toplanması, çözümlenmesi ve buna dayanarak geleceğe ilişkin tahminler yapılması ile ilgili konularda çalışırlar. Endüstrileşme ve planlı kalkınma çabasında olan ülkemizde iyi yetişmiş istatistikçilere büyük ihtiyaç duyulmaktadır.

26 MATEMATİK

27 Matematik ilke, yöntem ve sistemlerin analizi, geliştirilmesi ve bunların karşılıklı ilişkileri ile gibi konularda eğitim ve araştırma yapar. Orta öğretim kurumlarında öğretmen, yüksek öğretim kurumlarında öğretim elemanı olarak çalışabilmek için, gerekli temel bilgi ve beceriyi kazandırdığından bazı matematikçiler kamu veya özel kuruluşlarda bilgisayar programcısı olarak çalışabilir.

28 Uygulamalı matematik alanında yetişenler DİE, MTA, TEK, DSİ gibi kuruluşlarda çalışabilirler. Ayrıca bilgi işlem, istatistik, iş-ticaret, sosyal ve temel bilimlerdeki araştırma, alanlarında matematikçilere ihtiyaç duyulmaktadır.

29 MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ

30 Matematik mühendisliği matematiğin uygulama alanı olup matematik mühendisi çalıştığı kurumda; problemlerin matematiksel modelini kurar ve çözer. Aynı zamanda problemlerin çözümü için yöntemler geliştirir.

31 Matematik mühendisleri sürekli sayılarla uğraştığı için genellikle büro ortamlarında,tek başlarına ve sessiz ortamlarda çalışırlar. Zaman zaman diğer çalışanlarla iletişimde bulunmaları gerekebilir. Matematik mühendisliği eğitimi aşağıda belirtilen üniversitelerin Fen Edebiyat Fakültesi "Matematik Mühendisliği" bölümünde verilmektedir: İstanbul Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Yıldız Teknik Üniversitesi Kimya Metalürji Fakültesi

32 Matematik mühendisleri; Kamu veya özel sektöre ait bankalarda, Sigorta şirketlerinde, Endüstri kuruluşlarında, Devlet İstatistik Enstitüsü, Milli Prodüktivite Merkezi gibi kamu kuruluşlarında, Matematik mühendisi unvanını alan kimseler TÜBİTAK, MTA gibi kurumlarda, özel ve resmi fabrikalar ile üniversitelerin araştırma laboratuarlarında, çeşitli kuruluşlarla bankaların bilgi işlem birimlerinde çalışabilmektedirler. Bilgisayar yazılım şirketlerinde görev alabilirler.

33 MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ

34 Eğitim fakültelerinde ortaöğretim (liseler, meslek liseleri, akşam liseleri vb..) öğretmen ihtiyacını karşılamak üzere, eğitim, öğretim ve araştırma yapar. Orta dereceli okullarda öğretmen olarak çalışılmaktadırlar. Hangi ortaöğretim kurumunda çalışılacağı, Milli Eğitim Bakanlığınca saptanmaktadır. Ülkemizdeki nüfus yoğunluğu ve eğitime verilen önem arttıkça okullarımızdaki öğretmen açığı büyümektedir. Özellikle matematik öğretmenlerine daha çok ihtiyaç duyulmaktadır.

35 MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

36 Matematik öğretmeni olmak isteyenlerin; - Üst düzeyde genel yeteneğe sahip, - Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı, - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren, - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen, - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı, kimseler olmaları gerekir.

37 Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince öğrenciler, Matematik, Analitik Geometri, Genel Fizik, Analiz, Lineer Cebir, Soyut Matematik, Soyut Cebir, Nümerik Analiz, Kısmi Türev, Reel Analiz gibi dersler alırlar. Eğitim sırasında, okullarda uygulama yapılmaktadır.

38 İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ

39 İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve davranışları, yöntemlerle kazandırır.

40 Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim boyunca okutulan dersler; Genel Matematik, Türkçe, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Bilgisayar, Yabancı Dil, Eğitim Bilimine Giriş, Soyut Matematik, Geometri, Eğitim Psikolojisi, Analiz, Lineer Cebir, Fizik, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Analitik Geometri, İstatistik ve Olasılık, Cebire Giriş, Bilim Tarihi, Özel Öğretim Yöntemleri, Diferansiyel Denklemler, Türk Eğitim Tarihi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Ölçme ve Değerlendirme, Elemanter Sayı Kuramı, Matematik Tarihi, Rehberlik, Okul Deneyimi, Sınıf Yönetimi, Özel Eğitim, Matematik Felsefesi, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Öğretmenlik Uygulaması ve seçmeli derslerdir.