Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Transkript

1 Image not found Ders Adı : İLKÇAĞ TARİHİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler GÜNGÖR KARAUĞUZ, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Yazılı devirlerden önceki çağlarının özelliklerini öğrenciye belletmek ve Eski Anadolu ile Mezopotamya da kullanılmış çiviyazısının (Sumerce, Babilce, Akadca, Hititçe, Hurice, Luwice, öğrenciye genel karaekteristik özelliklerinin öğretilerek eğitimde nasıl bir rol oynadığının saptanması. Dersin İçeriği İnsanlığın ortaya çıkışından Anadolu nun Tarihi devirlere girdiği döneme kadar insanlığın geçirdiği sosyal, ekonomi ve kültürel değişimler ve evreler ele alınacaktır. Bu bağlamda Kültürel, arkeolojik, biyolojik ve linguistik antropoloji alanında yoğunlaşılarak kültür üzerinde derinlemesine durulmaktadır. Eski Anadolu da yaşamış Hitit, Urartu, Phryg ve Lidia gibi ulusların siyasi tarihleri üzerinde durularak, kazanılan bilgilerin Sosyal Bilgiler Öğretmenliğinde nasıl kullanılması gerektiği üzerinde durulmaktadır. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Ön Asya toplumlarının geçirdiği tüm tarih öncesi ve tarihi devirlerin tüm özelliklerinin öğrenciye belletilmesi. Ders Akışı

2 Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Anadolu daki En Erken Dönemlere Giriş ve Eğitimi. 2 Anadolu da Tarihi Devirlere Giriş ve Eğitimi. 3 Eski Anadolu nun Yazı ile Tanışması. Eski Asur Ticaret Kolonileri Çağı. 4 Eski Hitit Devleti, Kültür ve Eğitim. 5 Hitit İmparatorluğu, Kültür ve Eğitim. 6 Demir Çağı na Giriş ve Eğitimi. 7 Geç Hitit Beylikleri. 8 Urartu Devleti. 9 Ara Sınav 10 Phryg Devleti. 11 Lydialılar. 12 Eski Yunan Tarihine Giriş 13 Kolonizasyon Dönemi ve Anadolu daki Belli Başlı Koloniler. 14 Roma Tarihi 15 Roma Tarihi 16 Final Sınavı Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar

3 Akurgal, E. Hatti ve Hitit Uygarlıkları, İzmir, Alp, S. Hitit Çağı nda Anadolu, Ankara, Belli, O. Urartular, Görsel Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, 1982, Doğu Anadolu da Urartu Sulama Kanalları, İstanbul, Anzaf Kaleleri ve Urartu Tanrıları, İstanbul, Belli, O.-E. KonyarDoğu Anadolu Bölgesi nde Erken Demir Çağı Kale ve Nekropolleri, İstanbul, Çilingiroğlu, A. Urartu Tarihi, İzmir, Darga, M. Hitit Sanatı, İstanbul, Dinçol, A. Hititler, Görsel Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, 1982, Geç Hititler, Görsel Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, 1982, Karauğuz, G.Hitit Mitolojisi, Konya, Boğazköy ve Ugarit Çiviyazılı Belgelerine Göre Hitit Devleti nin Siyasi Antlaşma Metinleri, Konya, Kınal, F. Eski Anadolu Tarihi, Ankara, Sevin, V. Frygler, Görsel Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, 1982, Lidyalılar, Görsel Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, 1982, Anadolu nun Tarihi Coğrafyası, Ankara, Anadolu Arkeolojisi, İstanbul, Eski Anadolu ve Trakya. Başlangıcından Pers Egemenliğine Kadar, İstanbul, Sevin, V.-E. Kavaklı Bir Erken Demir Çağ Nekropolü Van/Karagündüz, İstanbul,1996. Tekin, O. Eski Yunan Tarihi, İstanbul, Eski Anadolu ve Trakya. Ege Göçlerinden Roma İmparatorluğu nun İkiye Ayrılmasına Kadar (İ.Ö. 12. İ.S. 4. Yüzyıllar Arası), İstanbul, Yıldırım, R. Eskiçağda Anadolu, İzmir, Ders için önerilen kaynaklar Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5

4 Tarihi kaynaklara ve bilimsel yayınlara ulaşma ve kullanma becerisine sahip olmak. Tarihi kaynakları kullanmak için gerekli dil ve inceleme becerisini kazanmak; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlar içindeki dönemlerini kurumsal özellikleri ile birlikte değerlendirebilmek Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi 5 tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir 6 Objektif davranma ve muhakeme yapabilme becerisi kazanmak Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini göz önüne alarak geleceği planlama yeteneği kazanmak. Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir. Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. Tarih biliminin ulusal veya uluslararası boyutta öneminin farkına varmak; günümüzdeki olayların arka planı hakkında fikir yürütme yetisine sahip olmak. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma Ödev Sunum/Seminer Quiz Arasınav Proje Saha Çalışması Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0

5 Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık Diğer (Staj vb) Toplam İş Yükü 74 Toplam İş Yükü / ECTS 3 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) sınav Değerlendirme Ölçütleri