Isıtma hesapları Soğutma Hesapları Isıl yük hesabı Dağıtım sistemi hesabı Boyutlandırma Tasarım ilkeleri Standartlar

Transkript

1 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Seviyesi Lisans Dersin Adı BİLGİSAYAR DESTEKLİ TESİSAT Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Seçmeli Dersin Amacı Dersin amacı, öğrenciye Isıtma hesaplarını, Soğutma Hesaplarını, Isıl yük hesabını, Dağıtım sistemi hesabını, Boyutlandırma Tasarım ilkelerini, Standartları öğretmek Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Öğr. Gör. Atilla ÖZGENALP Öğrenme Çıktıları 1 Soğutma Hesaplarını öğrendim 2 Isıl yük hesabını öğrendim 3 Dağıtım sistemi hesabını öğrendim. 4 Boyutlandırma Tasarım ilkelerini öğrendim. 5 Standartları öğrendim. Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Yok Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Yok Dersin İçeriği Isıtma hesapları Soğutma Hesapları Isıl yük hesabı Dağıtım sistemi hesabı Boyutlandırma Tasarım ilkeleri Standartlar Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar 1 Isıtma hesapları

2 2 Isıtma hesapları 3 Soğutma Hesapları 4 Soğutma Hesapları 5 Isıl yük hesabı 6 Isıl yük hesabı 7 Arasınav 8 Dağıtım sistemi hesabı 9 Dağıtım sistemi hesabı 10 Boyutlandırma 11 Boyutlandırma 12 Tasarım ilkeleri 13 Tasarım ilkeleri 14 Standartlar 15 Standartlar 16 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar 1. ASHRAE: HVAC Applications, DaGsoz, A.K.: Sicak Sulu Kalorifer Tesisati, Demirdokum, Klima Havalandirma Tesisati, Isisan Ualismalari, No:158, Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir. Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 1 50 Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 7 50 TOPLAM 100 Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler Adet Değer Final Sınavı TOPLAM 100 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 100 Dersin Sunulduğu Dil

3 Türkçe Staj Durumu Yok İş Yükü Hesaplaması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 7 2,5 17,5 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 78,5 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ1 4 ÖÇ2 4 4 ÖÇ3 4 4 ÖÇ4 4 ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek Description of Individual Course Units Course Unit Code Level of Course Unit First Cycle Course Unit Title COMPUTER AIDED INSTALLATION Type of Course Unit Year of Study Semester Number of ECTS Credits Elective Objectives of the Course The purpose of this course is teach to account for Heating, Refrigeration Accounts, heat load calculations, the distribution system account, Sizing Design principles, Standards Name of Lecturer(s)

4 Inst. Atilla ÖZGENALP Learning Outcomes 1 I learned Cooling Calculations 2 I learned heat load calculations 3 I learned the distribution calculations 4 I learned the principles of Sizing design. 5 I learned Standards. Mode of Delivery Face to Face Prerequisites and co-requisities None Recommended Optional Programme Components None Course Contents Heating accounts Accounts Thermal Cooling load calculations of the distribution system design principles account Sizing Standards Weekly Detailed Course Contents Week Theoretical Practice Laboratory 1 Heating calculation 2 Heating calculation 3 Cooling calculation 4 Cooling calculation 5 Heat load calculation 6 Heat load calculation 7 Midterm 8 Distribution system calculation 9 Distribution system calculation 10 Sizing 11 Sizing 12 Design Principles 13 Design Principles

5 14 Standards 15 Standards 16 Final Exam Recommended or Required Reading 1. ASHRAE: HVAC Applications, DaGsoz, A.K.: Sicak Sulu Kalorifer Tesisati, Demirdokum, Klima Havalandirma Tesisati, Isisan Ualismalari, No:158, Planned Learning Activities and Teaching Methods Activities are given in detail in the section of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation" Assessment Methods and Criteria Term (or Year) Learning Activities Quantity Weight Midterm Examination 1 50 Individual Study for Homework Problems 7 50 SUM 100 End Of Term (or Year) Learning Activities Quantity Weight Final Examination SUM 100 Term (or Year) Learning Activities 40 End Of Term (or Year) Learning Activities 60 SUM 100 Language of Instruction Turkish Work Placement(s) None Workload Calculation Activities Number Time (hours) Total Work Load (hours) Midterm Examination Final Examination Attending Lectures Individual Study for Homework Problems TOTAL WORKLOAD (hours) 78.5

6 Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes ÖÇ1 4 ÖÇ2 4 4 ÖÇ3 4 4 ÖÇ4 4 ÖÇ * Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High Ders Öğretim Planı Doldurulurken Kullanılmış Olan PROGRAM ÇIKTILARI () 1) Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi kazandım. 2) Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi kazandım. 3) İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi kazandım. 4) Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi kazandım. 5) Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama ve çözme becerisi kazandım.

7 6) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazandım. 7) Etkin iletişim kurma becerisi kazandım. 8) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim aldım. 9) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazandım. 10) Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi oldum. 11) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi kazandım. 12) Makina mühendisliği ile ilgili uygulamalarda kullanılan bazı paket programları kullanma becerisi kazandım. 13)Makina mühendisliği pratiğini görme, tanıma ve uygulama faaliyetlerini içeren genişlikte eğitim aldım