KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ

Transkript

1 KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ 2013 YILI FAALİYET RAPORU 2014 TRABZON

2 İÇİNDEKİLER BİRİM/ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı Örgüt Yapısı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Sunulan Hizmetler Yönetim ve İç Kontrol Sistemi... D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER... A- İdarenin Amaç ve Hedefleri..... B- Temel Politikalar ve Öncelikler C- Diğer Hususlar.... III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER. A- Mali Bilgiler 1- Bütçe Uygulama Sonuçları Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar 3- Mali Denetim Sonuçları.. 4- Diğer Hususlar.. B- Performans Bilgileri. 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 2- Performans Sonuçları Tablosu 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi.. 5- Diğer Hususlar.. IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ... A- Üstünlükler... B- Zayıflıklar... C- Değerlendirme.. V- ÖNERİ VE TEDBİRLER. II

3 BİRİM YÖNETİCİ SUNUŞU İçinde bulunduğumuz 21. yüzyılın ilk çeyreğinde, dünyanın bütün ülkeleri eğitimi ilerleme sürecinde vazgeçilmez bir alan olarak kabul etmektedir. Ülkelerin kalkınmasını sağlayacak bu eğitimin en temel öğelerinden birisi de öğretmen eğitimidir eğitim-öğretim yılında faaliyete başlayan ve geçen süreçte ülkemize on binlerce öğretmen yetiştiren kurumumuz bugün lisans düzeyinde dokuz bölüm 18 programla öğretmen yetiştirirken diğer taraftan da yüksek lisans ve doktora programlarıyla bilimsel araştırma, yayın ve başka üniversitelerin eğitim fakülteleri de dahil olmak üzere öğretim üyesi yetiştirme faaliyetlerine devam etmektedir. Ayrıca, Yükseköğretim Kurumunun izinleriyle eğitim fakültesi dışındaki fakülte mezunlarına yönelik olarak bir yıllık pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı açılarak 13 alanda öğretmen yetiştirilmektedir. Öğretmen eğitiminde niteliği artırmak genel eğitimde niteliği artırmanın en önemli vasıtasıdır. Fakültemiz bu amaca hizmet etmek için çaba göstermekte ve nitelikli öğretmenler yetiştirmek için gerek alt yapıyı hazırlama gerekse nitelikli öğretim elemanı yetiştirme ve temini için çaba göstermektedir. Fakültemizin binaları ve çevresinde özürlülerin kullanımını kolaylaştırması amacıyla yeniden düzenleme çalışmaları başlatılmıştır. Yerleşkemizin çevre aydınlatması tamamlanmış ve yerleşke içerisinde çevre düzenlemeleri yapılmıştır. Bunların yanı sıra, bölüm ve/veya programlarımızın ihtiyaçları doğrultusunda akademik ve idari personelin çalışma alanlarıyla Eğitim- Öğretim ortamları da bilgi iletişim teknolojileri, öğretim araç-gereçleri ve mobilya-mefruşat yönünden donatılmış ve eksiklikler giderilmeye çalışılmaktadır. Lisans programlarımız güncellenmiş, Fakültemiz lisans programlarında okutulan seçmeli ders oranı en az % 25 oranına çıkarılarak, fakülte genelinde yürütülecek bölüm seçmeli dersler havuzu oluşturulmuştur. Bütün programlarımızda eğitim gören öğrencilerimize çift anadal yapma fırsatı oluşturan düzenlemeler yapılmıştır. Bununla birlikte mükemmel iyinin düşmanıdır özdeyişinden hareketle hep daha iyiye ve daha güzele doğru çaba sarf etmek gerekmektedir. Prof. Dr. Ali Rıza AKDENİZ Fatih Eğitim Fakültesi Dekanı 1

4 I- GENEL BİLGİLER Fakültenin temelini 1963 de eğitim-öğretime başlayan iki yıllık Fatih Eğitim Enstitüsü oluşturmaktadır yılında eğitim süresi üç yıla çıkarılmıştır yılında ise eğitim öğretim dört yıla çıkarılmış ve kurumun adı Fatih Yüksek Öğretmen Okulu olarak değiştirilmiştir. 11 Kasım 1981 de ise 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ile Fatih Eğitim Fakültesi adıyla Karadeniz Teknik Üniversitesi bünyesine alınmıştır. A. Misyon ve Vizyon Misyon Vizyon A.1 Fakültemizin Misyonu Fakültemiz; 1. Kaynakları etkin ve verimli kullanarak bilim ve teknolojinin ışığında gelişmiş ülkelerin öğretmenleri ile rekabet edebilen, vatanını milletini seven, evrensel değerleri benimseyen öğretmenlerin yetiştirilmesini gerçekleştirmek amacıyla araştırmaları ve eğitim hizmetlerini en iyi şekilde yürütmeye çalışır. 2. Eğitim-öğretimde karşılaşılan sorunlara çözüm olabilecek araştırmalar yapar ve bu araştırmaları yürütebilecek akademik elemanlar yetiştirir. 3. YÖK ün organizasyonu kapsamında başka üniversitelerin eğitim fakültelerine öğretim üyesi yetiştirir. 4. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlar başta olmak üzere yurt içi ve yurt dışındaki (ERASMUS ve FARABİ programı dahil) kurumlarla işbirliği yaparak karşılıklı gelişim desteği sağlar. A.2 Fakültemizin Vizyonu 1. Yürütülen bilimsel araştırmalarla ülkemizdeki ve dünyadaki eğitim sorunlarının çözümüne katkıda bulunmak. 2. Geleceğimizin güvencesi olan ülkemiz gençlerini yetiştirecek üstün nitelikli öğretmenler yetiştirmek. 3. Birinci ve ikinci maddedeki katkıları sağlamakla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın bir fakülte olmak. 2

5 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Fakülte ve birimlerin temsilcisi Dekan, Rektörün önerdiği adaylar arasından 3 yıl süre ile atanır. Dekan çalışmalarında kendisine yardımcı olmak üzere, fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından iki kişiyi dekan yardımcısı olarak seçer. Dekan ayrıca, eğitim-öğretim faaliyetlerinde istenen hedeflerin tutturulması, bilimsel alanda uluslararası başarının yakalanması, öğrencilerin başarısını etkileyen faktörlerin irdelenmesi ve gerekli önlemlerin alınması, güvenlik, akademik, idari ve mali denetim, iç denetim, eğitim ve mali konuların aksamadan yürütülmesinde Rektöre karşı sorumludur. YÖK ün 2547 sayılı kanunda belirtildiği üzere Fakültemiz Öğretmen yetiştirmekle yetkilidir. Bu yetki bağlamında Fakültemiz Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı öğretmenler yetiştirmekten sorumludur. Fakültede en üst yönetici olan Dekan, fakültenin stratejik planının ve bütçesinin kalkınma planına, yıllık programlara, fakültemizin stratejik plan ve performans hedefleri ile hizmet gereklerine uygun olarak hazırlanması ve uygulanmasında, sorumlulukları altındaki kaynakların etkili, ekonomik ve verimli şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını sağlamakta, kayıp ve kötüye kullanımının önlenmesinde, mali yönetim ve kontrol sisteminin işleyişinin gözetilmesi, izlenmesi ve Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununda belirtilen görev ve sorumlulukların yerine getirilmesinde Rektör e karşı sorumludur. C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 1.1.Karadeniz Teknik Üniversitesi Taşınmazlarının Dağılımı (*) Yerleşke Adı Mülkiyet Durumuna Göre Taşınmaz Alanı (m 2 ) Üniversite Maliye Haz. Diğer Toplam (m 2 ) Fatih Eğitim Fakültesi m m m m 2 *Merkez kampüsü dışında olanlar bütün dolduracaktır. birimler dolduracaktır. *İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Üniversite genelinin bilgisini de verecektir. adece İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığınca doldurulacaktır. 3

6 Hesap Kodu I. Düzey Kodu II. Düzey Kodu BİRİM FAALİYET RAPORU Karadeniz Teknik Üniversitesi Kapalı Alanların Dağılımı (*) BİRİMLER İDARİ ALANLAR (Akademik ve İdari Personel alanları) (Akademik ) ( İdari) MEVCUT FİZİKİ KAPALI ALANLAR m 2 EĞİTİM ALANLARI DERSLİK m 2 LABORA. m 2 SOSYAL ALANLAR m 2 SİRKİL ASYON ALANI m 2 SPOR ALANLARI AÇIK KAPALI SPOR SPOR TESİS. TES. m 2 m 2 TOPLAM m *Tüm birimler kendi alanlarını dolduracaktır. *Üniversite geneline ait bilgiyi Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı verecektir. 1.3.Taşınır Malzeme Listesi ve Taşıtlar Taşıtlar Taşıtın Cinsi/Diferansiyeli Mercedes DR Adet TOPLAM 1 *Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığınca doldurulacaktır Taşınır Malzeme Listesi DAYANIKLI TAŞINIRLAR Ölçü Birimi Miktar 253 Tesis, Makine ve Cihazlar ADET Tesisler Grubu Taşınmaz olarak değerlendirildiğinden Taşınır Kod Listesine alınmamıştır. Sadece muhasebe detay hesap planlarında yer alacaktır Makineler ve Aletler Grubu Tarım ve Ormancılık Makineleri ve Aletleri İnşaat Makineleri ve Aletleri Atölye Makineleri ve Aletleri İş Makineleri ve Aletleri Güç Elektroniği ve Basınçlı Makineler ile Aletleri Posta Makineleri Paketleme Makineleri Etiketleme ve Numaralandırma Makineleri Ayırma, Sınıflandırma Makineleri Matbaacılıkta Kullanılan Makine ve Aletler Cihazlar ve Aletler Grubu Yıkama, Temizleme ve Ütüleme Cihaz ve Araçları Beslenme/Gıda ve Mutfak Cihaz ve Aletleri Kurtarma Amaçlı Cihaz ve Aletler Ölçüm, Tartı, Çizim Cihazları ve Aletleri Tıbbi ve Biyolojik Amaçlı Kullanılan Cihazlar ve Aletler 163 4

7 Araştırma ve Üretim Amaçlı Cihazları ve Aletleri Müzik Aletleri ve Aksesuarları Spor Amaçlı Kullanılan Cihaz ve Aletler 255 Demirbaşlar Grubu Döşeme ve Mefruşat Grubu Döşeme Demirbaşları Temsil ve Tören Demirbaşları Koruyucu Giysi ve Malzemeler Seyahat, Muhafaza ve Taşıma Amaçlı Demirbaş Niteliğindeki Taşınırlar Hastanede Kullanılan Demirbaş Niteliğindeki Taşınırlar Büro Makineleri Grubu Bilgisayarlar ve Sunucular Bilgisayar Çevre Birimleri Teksir ve Çoğaltma Makineleri Haberleşme Cihazları Ses, Görüntü ve Sunum Cihazları Aydınlatma Cihazları Diğer Büro Makineleri ve Aletleri Grubu Mobilyalar Grubu Büro Mobilyaları Misafirhane, Konaklama ve Barınma Amaçlı Mobilyalar Kafeterya ve Yemekhane Mobilyaları Bebek ve Çocuk Mobilyası ve Aksesuarları Seminer ve Sunum Amaçlı Ürünler Beslenme/Gıda ve Mutfak Demirbaşları Grubu Yemek Hazırlama Ekipmanları Kütüphane Demirbaşları Grubu Kütüphane Mobilyaları Eğitim Demirbaşları Grubu Eğitim Mobilyaları ve Donanımları Öğrenmeyi Kolaylaştırıcı Ekipmanlar Güvenlik, Kontrol ve Tedbir Amaçlı Demirbaşlar Grubu Kontrol ve Güvenlik Sistemleri Yangın Söndürme ve Tedbir Cihaz ve Araçları Demirbaş Niteliğindeki Süs Eşyaları Duvarda Sergilenen Süs Eşyaları Diğer Demirbaşlar Grubu Seyyar Kulübe, Kabin, Büfe, Sandık ve Kafesler 5 *İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Üniversite geneli bilgilerini dolduracak. *İlgili birimler kendi bilgilerini girerken kendi mevcutlarına göre tabloya satır ekleyip çıkararak dolduracaklar. 1.4.Eğitim Alanları Toplam Kapasite Adı Sayısı (Adet) Alanı (m²) (Kişi) Sınıf m Anfi m Bilgisayar Laboratuvarı m Araştırma Laboratuvarı m Diğer Laboratuvarlar m Atölye m Toplam m *Tüm birimler kendi alanlarını dolduracaktır. 5

8 Dersliklerin Teknolojik Donanımı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Projeksiyon Cihazı Olan Derslik sayısı Dersliklerdeki Projeksiyon Cihazı Oranı (Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı /Derslik Sayısı)*100 Akıllı Tahta Olan Derslik Sayısı Dersliklerdeki Akıllı Tahta Oranı (Akıllı Tahtası Olan Derslik Sayısı /Derslik Sayısı )* % 30,16 3 % 2,38 *Tüm birimler tarafından dolduracaktır Sosyal Alanlar Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar Bölümler Sayısı (Adet) Kapalı Alanı (m 2 ) Kapasitesi (Kişi) Öğrenci Yemekhanesi Personel Yemekhanesi Kantin Kafeterya TOPLAM *Üniversite geneline ait bilgiyi Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı ile İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı verecektir Lojmanlar (*) Lojmanlar 1 Odalı 2 Odalı 3 Odalı Diğerleri Kapalı Alan m 2 TOPLAM Boş m m 2 Dolu m 2 m 2 TOPLAM m 2 m 2 *Merkez kampüsü dışında olan birimler dolduracaktır. *İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Üniversite genelinin bilgisini de verecektir Kongre ve Kültür Merkezleri/Çok Amaçlı Salonlar KONGRE VE KÜLTÜR MERKEZLERİ/ÇOK AMAÇLI SALONLAR Adı Kapasite(Kişi) Alanı (m 2) Mahmut Goloğlu Kültür Merkezi m 2 *Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı dolduracaktır. 6

9 1.6. Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı(Adet) Alanı(m 2 ) Kullanan Sayısı (Kişi) Çalışma Odası m Toplam m *1.2 Kapalı alanların Dağılımı ile ilgili tablodaki verilerle çelişmemeli İdari Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Sayısı Servis m 2 35 Çalışma Odası m 2 47 Toplam m 2 82 *1.2 Kapalı alanların Dağılımı ile ilgili tablodaki verilerle çelişmemeli. Kitap Salonu Kütüphane Hizmet Alanları (*) Serbest Okuma S. Kütüphane İçi S. Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kapasite (Kişi) Süreli Yayınlar Arşivi Tarih Araştırma Kitaplığı Katologlama Referans Birimi Ödünç Verme Birimi 1 9 Bilgi Tarama Birimi Tezler Odası Cilt Atölyesi Toplam 648,30 80 *Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığınca doldurulacaktır. 7

10 2- Örgüt Yapısı Fatih Eğitim Fakültesi nin örgütlenmesi aşağıdaki şemada gösterilmiştir. DEKAN DEKAN YARDIMCISI DEKAN YARDIMCISI FAKÜLTE SEKRETERİ Yazı İşleri Personel Satın Alma Tahhakuk Isı Santrali Güvenlik Kayıt Kontrol Yetkilisi Telefon Santrali BÖLÜM BAŞKANLIKLARI Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi İlköğretim Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Bilimleri Türkçe Eğitimi Özel Eğitim Güzel Sanatlar Eğitimi Yabancı Diller Eğitimi Marangozhane Elektrik ve Kaynak Atölyesi Bilgi-İşlem Atölyesi 8

11 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Yazılımlar ve Bilgisayarlar Cinsi İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma (Adet) (Adet) Amaçlı (Adet) Toplam Yazılım Masa Üstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar *Verilecek sayılar edinme şekline bakılmaksızın taşınır kayıtları altında yer alan sayılar yazılacak Kütüphane Kaynakları Bölümü Kitap (Basılı kitap) Kütüphane Kaynakları Periyodik Yayın (Basılı Dergi) Elektronik Yayın Diğerleri (cd ve dvd) TOPLAM e-kitap e-dergi Tıp Fen Bilimleri Sosyal bilimler Diğerleri TOPLAM * Tablo Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığınca doldurulacaktır Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı Araştırma Amaçlı (Adet) (Adet) (Adet) Akıllı Tahta Projeksiyon Slayt makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu Baskı makinesi Fotokopi makinesi Faks Fotoğraf makinesi - 2 Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler - 1-9

12 4- İnsan Kaynakları(*) Akademik Personel Kadroların Doluluk Oranına Göre Dolu Boş Toplam Profesör 8-8 Doçent Yrd. Doçent Öğretim Üyeleri Toplamı Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman 3-3 Öğretim Üyesi Dışındaki Akademik Personel Toplamı Genel TOPLAM Yabancı Uyruklu Akademik Personel Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm Profesör - - Doçent - - Yrd. Doçent - - Öğretim Görevlisi - - Okutman Almanya İlköğretim Okul Öncesi Eğitimi Uzman - - Toplam Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel ( md.dahil) Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite Profesör Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Gümüşhane Üniversitesi Doçent - - Yrd. Doçent - - Toplam Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Çalıştığı Fakülte/Yüksekokul -Bölüm Geldiği Üniversite Kişi Sayısı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Toplam

13 4.5.- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 2,74 7,53 15,76 19,86 33,56 20, İdari Personel İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetleri Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam İdari Personelin Eğitim Durumu İdari Personelin Eğitim Durumu İlköğretim Lise Ön lisans Lisans Yüksek L.ve Doktara Kişi Sayısı Yüzde 16,67 41,66 29,17 12, İdari Personelin Hizmet Süreleri İdari Personelin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 2,09-2,09 2,09 14,57 79, İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde ,34 58,33 33, Personelin Cinsiyet Dağılımı Kadın Erkek Personel Dağılımı Sayıları * Kadın Erkek Toplam K % E % Akademik Personel ,36 61,64 İdari Personel ,59 85,41 TOPLAM ,48 67,52 11

14 4.11- İşçiler İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre) Dolu Boş Toplam Sürekli İşçiler Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) Toplam Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Sunulan Hizmetler Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları (*) Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Toplam Erkek Kız Top. E K Top Erkek Kız Fakülteler Uzaktan Eğitim Toplam Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim I. ve II.Öğretim Toplamı(a) Yüzde* E K Top. E K Top. Sayı Fakülteler % 0,24 *Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı*100) 12

15 Öğrenci Kontenjanları Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Birimin Adı ÖSS ÖSS sonucu Kontenjanı Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı Fakülteler % 95,72 Toplam % 95, Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı Yüksek Lisans Yapan Birimin Adı Program Sayısı Sayısı Doktora Toplam Yapan Sayısı Tezli Tezsiz Toplam Yabancı Uyruklu Öğrenciler Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri Kadın Erkek Toplam Fakülteler Toplam Yabancı Uyruklu Öğrenci Bilgileri ÜLKE Fakülteler Yüksekokullar Enstitüler Meslek Yüksekokulları Toplam BELİRSİZ 5 5 KIRGIZİSTAN 9 9 BULGARİSTAN 8 8 KOSOVA 1 1 ÇİN 1 1 MEKSİKA 1 1 ENDONEZYA KUZEY KIBRIS T. 2 2 TÜRKMENİSTAN MOLDOVA 1 1 GÜNEY AFRİKA 2 2 MACARİSTAN 1 1 UGANDA 1 1 MOZAMBİK 1 1 AZERBAYCAN YUNANİSTAN 1 1 MOĞOLİSTAN 1 1 GÜRCİSTAN

16 NİJERYA 1 1 MALAWİ 2 2 KAZAKİSTAN 1 1 PAPUA YENİ GİNE 1 1 ALMANYA 2 2 KENYA 1 1 HOLLANDA 1 1 YEMEN Engelli öğrenci Sayıları Önlisans/Lisans/Yüksekl isans Engelli Öğrenci Sayıları Erkek Kız Toplam Erasmus Farabi - Mevlana Programı Hareketliliği Erasmus P. Farabi P. Mevlana P. İkili Anlaşma Yapılan Yükseköğretim Kurumu Sayısı Ülke Sayısı 23-5 Giden Öğrenci Sayısı Gelen Öğrenci Sayısı Öğretim Elemanı Sayısı Ulusal Değişim Programlarına dahil olan program sayısı *Dış İlişkiler Ofisi tarafından doldurulacak. 5.. Kültür Hizmetleri (İlgili Birimler yaptıkları Tiyatro-sahne sanatları,halk oyunları ve konser gibi kültürel faaliyetler hakkında bilgileri yazacak. Sağlık Kültür Spor Daire B. Üniversite geneline ilişkin bilgi verecektir) Kütüphane ve Dokümantasyon D.B. yıl içerisinde kütüphane hizmet anlayışı ile ilgili açıklama yapacak. Kütüphane Kullanım Oranları Kütüphaneden Yararlanan Kişi Ödünç Verilen Kitap Ödünç Kitap Verilen Kişi Sayısı Sayısı sayısı *Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Dolduracak. 14

17 BİRİM FAALİYET RAPORU Spor Hizmetleri *Sağlık Kültür Spor Daire Başkanlığı Üniversite içi ve Üniversiteler arası sportif etkinlikler, organizasyonlar, başarılar hakkında bilgi verecek. 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi (Birimin atama, satın alma, ihale gibi karar alma süreçleri, yetki ve sorumluluk yapısı, mali yönetim, harcama öncesi kontrol sistemine ilişkin yer alan tespit ve değerlendirmeler yer alır) d- Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü diğer konular özet olarak belirtilir) II- AMAÇ ve HEDEFLER A-Birimin Amaç ve Hedefleri STRATEJİK AMAÇ 1- Eğitim-Öğretimin Kalitesini Geliştirmek Hedef 1.1 Fakülteyi Tercih Eden Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerin Niteliğini Arttırmak Faaliyetler Fakülteyi tanıtıcı etkinlikler düzenlemek Fakülte WEB sayfasını güncellemek Fakülte içinde ve dışında kariyer tanıtım toplantıları düzenlemek Göstergeler 1. Her yıl fakülteyi tanıtıcı broşürlerle ulaşılan okul ve dershanelerdeki başarılı öğrencilerin sayısı 2.Fakülte WEB sayfasının güncellenme sayısı ve güncel duyuruların oranı 3.Fakülteyi tanıtıcı yerel ve ulusal nitelikteki etkinliklerin sayısı Hedef 1.2 Öğrenci Değişim Programlarını Geliştirmek Faaliyetler Fakülte WEB sayfasının farklı dillerden takibini sağlamak Özellikle ERASMUS kapsamında fakülteye gelen öğrencilerin oryantasyonu sağlamak Göstergeler 1. WEB sayfasının takip edileceği dillerin sayısı 2. Öğrenci değişiminin yıllar içindeki oranı Hedef 1.3 Eğitim Programlarını Güncellemek ve İhtiyaca Uygun Hale Getirmek Faaliyetler 15

18 1.3.1 Öğrencilerin farklı alanlardan ders almalarının sağlamak Çift dal yan dal uygulamalarını yaygınlaştırmak Alan yeterliklerini gözden geçirmek ve gerekirse revize etmek Göstergeler 1. Bölüm ve fakülte seçmeli ders havuzlarını güncelleme sayısı 2. Stratejik planın uygulanma sürecinde gerçekleştirilecek çift ve yan dal uygulamalarının oranı 3. Mezunların istihdam edilecekleri sektörlerdeki ihtiyaçlara bağlı olarak alan yeterliliklerini yenileme-gözden geçirme oranı Hedef 1.4 Öğrenci Kontenjanlarını Azaltmak Faaliyetler Faaliyet Öğrenci kontenjanlarını uygun düzeye çekmek için birimlerle işbirliği yapmak ve kurullardan karar çıkarmak Göstergeler 1. Öğrenci kontenjanlarının azaltılma oranı ve sınıflardaki öğrenci sayısı Hedef 1.5 Bilgi İletişim Teknolojilerini Yaygınlaştırmak ve Eğitim Alt Yapısını Geliştirmek Faaliyetler Bilgisayar laboratuarlarının kapasitesini arttırmak ve işlevsel hale getirmek Uzaktan eğitim uygulamalarını geliştirmek Göstergeler 1. Yenilenen bilgisayarların sayısı 2. Kurulacak bilgisayar ve teknoloji laboratuarlarının sayısı 3. Bölümlerde kullanılacak akıllı tahtaların sayısı 4. Uzaktan eğitim uygulaması kapsamında açılacak lisans ve lisansüstü programların sayısı STRATEJİK AMAÇ 2- Araştırma Kapasitesini Geliştirmek ve Teşvik Etmek Hedef 2.1 Araştırmacı niteliklerinin arttırılması Faaliyetler Araştırma performansını geliştirmek için bölümlerdeki araştırma görevlilerinin sayısını arttırmak Yurt içi ve yurt dışı araştırmacı hareketliliğini desteklemek Lisansüstü eğitimi ve akademisyenliği başarılı öğrenciler için cazip hale getirmek Göstergeler 1. Araştırma görevlisi sayısının öğretim üyesi sayısına oranı 16

19 2. Yurt dışı hareketliliğe katılacak öğretim elemanlarının sayısı 3.Akademik danışmanlık hizmetlerindeki başarı oranı, başarılı öğrencileri takip ve yönlendirmedeki etkinliklerin sayısı Hedef 2.2 Araştırma kaynaklarını belirlemek ve etkin kullanımını sağlamak Faaliyetler Yurt içi ve yurt dışı araştırma kaynaklarını belirlemek Proje teklifi sürecindeki bürokratik engelleri aşmak Disiplinler arası araştırmaları teşvik etmek Araştırmacı motivasyonu arttırmak Göstergeler 1. AB, TÜBİTAK, TÜBA, DOKA, SODES gibi araştırma kaynaklarını tanıtmaya dönük toplantıların sayısı 2. Özellikle yasal ve etik kurul izni gerektiren proje başvurularındaki bürokratik engelleri aşmaya dönük çalışmaların sayısı 3. Farklı disiplinlerdeki çalışmaları teşvik etmek için, Eğitim Bilimleri Enstitüsü ile işbirliği çerçevesine başlatılan çift danışman uygulamasının oranı 4. Araştırmacı motivasyonunu arttırmak için başarılı ve genç araştırmacılara verilen desteklerin miktarı Hedef 2.3.Araştırmacı performansını değerlendirmek Faaliyetler Fakülte ve bölümlerde araştırma performansını değerlendirme sisteminin oluşturulması Göstergeler 1. Birimlerde hazırlanan öz değerlendirme raporlarının niteliği ve sayısı STRATEJİK AMAÇ 3- Kalite Süreçlerini Benimsemiş Bir Yönetim Anlayışı Doğrultusunda İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Hedef 3.1 Katılımcılığı ve bilgi paylaşımını sağlamak Faaliyetler Öğretim elemanlarının karar alma süreçlerine katılmasını sağlamak Yönetimce alınan kararlara kolayca ulaşılabilme olanağı sağlamak Birimler arası iletişimi ve bilgi paylaşımını sağlamak Göstergeler 1. Akademik kurulların toplanma sıklığı 2. Başkanlarının seçimle belirlendiği bölümlerin sayısı 3. Yönetimce alınan kararların ilan edilmesinde belirlenen etkili yolların sayısı Hedef 3.2 Fakültenin kurumsal performansını değerlendirmeye dönük işlemlerin yapılması Faaliyetler Kurumsal performansı değerlendirmeye dönük ölçütlerin geliştirilmesi ve uygulanması Göstergeler 17

20 1. Memnuniyet anketinin uygulanma sayısı ve ankete katılanların oranı STRATEJİK AMAÇ 4-Finansal Kaynakların Geliştirilmesi Hedef 4.1 Gelir kaynaklarını arttırmak Faaliyetler Öğretmenlik sertifikası programlarını sürdürmek Uzaktan eğitim uygulamalarını başlatılmak ve yaygınlaştırmak Göstergeler 1. Açılan sertifika sayıları 2. Uzaktan eğitim kapsamında açılan lisans ve lisans üstü programların sayısı STRATEJİK AMAÇ 5- Toplumsal Hizmetleri Geliştirmek Hedef 5.1 Toplumla etkileşimi ve topluma hizmeti geliştirmek Faaliyetler WEB sitesinin işlevini arttırmak Engelsiz fakülte uygulamasına geçmek Çevreye duyarlılığı artırmak Psiko-sosyal faaliyetleri teşvik etmek Göstergeler 1. Toplumsal hizmetlerle ilgili çalışmaların WEB sitesinden duyurulma oranı 2.Binalarda engellilere hizmet veren asansörlerin sayısı ve kullanılma oranları 3. Binalarda engelli bireyler için yapılan tuvaletlerin sayısı 4. Kampus alanı içinde engeliler için ayrılan araç parkının miktarı 5. Mahmut Goloğlu Kültür Merkezininin engelliler için uygun hale getirilme düzeyi 6. Fakülte alanı içinde her yıl ağaçlandırılan alanın oranı 7. Topluma duyarlılığı gösteren psiko-sosyal programların sayısı STRATEJİK AMAÇ 6- Uluslararası Tanınırlığımızı Artırmak Hedef 6.1 Uluslar arası eğitim-öğretim hizmetlerini yürütmek Faaliyet 6.1.1Yurtdışı fakültelerle değişim protokolleri imzalamak Öğrenci değişimini artırmak Göstergeler 1.Yurt dışında anlaşma yapılan birimlerin sayısı 2. ERASMUS öğrenci sayısı ve genel içindeki oranı Hedef 6.2 Uluslar arası organizasyonlarda ve karar organlarında yer almak Faaliyetler 18

21 6.2.1 Uluslar arası projelerde görev almak Uluslar arası toplantılar düzenlemek Göstergeler 1. Görev alınan uluslar arası projelerin sayısı 2. Düzenlenen uluslar arası toplantıların sayısı B-Temel Politikalar ve Öncelikler Esas alınacak politika belgeleri kamu idaresinin faaliyet alanı ve içinde bulunduğu sektöre göre değişmektedir. Ancak örnek olması açısından aşağıdaki politika belgeleri sayılabilir. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tarafından Hazırlanan Türkiye nin Yükseköğretim Stratejisi Kalkınma Planları ve Yılı Programı, Orta Vadeli Program, Orta Vadeli Mali Plan, Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eki Eylem Planı, C. Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü diğer konular özet olarak belirtilir.) III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER (Bu bölümde, mali bilgiler ile performans bilgilerine detaylı olarak yer verilir.) A-Mali Bilgiler ( Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Mali bilgiler başlığı altında, Kullanılan kaynaklara, Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenlerine, Varlık ve yükümlülükler ile yardım yapılan birlik, kurum ve kuruluşların faaliyetlerine ilişkin bilgilere, Temel mali tablolara ve bu tablolara ilişkin açıklamalara yer verilir. Ayrıca, iç ve dış mali denetim sonuçları hakkındaki özet bilgiler de bu başlık altında yer alır. 19

22 1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1..Bütçe Giderleri Fonksiyonel Kodu FONKSİYONEL DÜZEYDE 2013 ÖDENEK KULLANIM DURUMU BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ HARCAMA H/Ö Oranı % 01 Genel Kamu Hizmetleri Savunma Hizmetleri Kamu Düzeni ve Güvenlik Hizmetleri Sağlık Hizmetleri Dinlenme, Kültür ve Din Hizmetleri Eğitim Hizmetleri GENEL TOPLAM *% Oranı (Harcama/Bütçe Başlangıç ödeneği) X 100 olarak hesaplanacaktır EKONOMİK DÜZEYDE 2013 ÖDENEK KULLANIM DURUMU BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI PERSONEL GİDERLERİ SGK DEVLET PRİMİ GİDERLERİ MAL VE HİZMET ALIMI GİDERLERİ CARİ TRANSFERLER BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ TOPLAM ÖDENEK GİDER TOPLAMI GERÇEK. ORANI % SERMAYE GİDERLERİ Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri; Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar (Birim bilanço, faaliyet sonuçları tablosu, bütçe uygulama sonuçları tablosu, nakit akım tablosu ve gerekli görülen diğer tablolara bu başlık altında yer verir ve tabloların önemli kalemlerine ilişkin değişimler ile bunlara ilişkin analiz, açıklama ve yorumlara yer verilir.). 20

23 3- Mali Denetim Sonuçları (Birim iç ve dış mali denetim raporlarında yapılan tespit ve değerlendirmeler ile bunlara karşı alınan veya alınacak önlemler ve yapılacak işlemlere bu başlık altında yer verilir.) Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin mali durumu hakkında gerekli görülen diğer konulara yer verilir.) B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri (Bu başlık altında, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yıl içerisinde Üniversitenin/Birimin stratejik planları kapsamında yürütülen faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına ilişkin detaylı açıklamalara yer vereceklerdir.) Ayrıca, aşağıdaki Üniversite geneline ait faaliyetler için oluşturulan tablolar da doldurulacaktır. 21

24 1..-Faaliyet Bilgileri 1...Üniversitemiz Tarafından Düzenlenen Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Etkinlik Sayısı (Üniversitemiz Öğretim Elemanları veya İdari Personel Tarafından Düzenlenen) ETKİNLİK TÜRÜ ETKİNLİK SAYISI Kongre 4 Sempozyum 9 Konferans Panel Seminer 7 Açık Oturum Söyleşi Teknik Gezi 2 Toplam 22 1.Diğer Kurumlar Tarafından Düzenlenen Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılara Katılan Sayısı (Diğer Üniversite ve Kuruluşlar Tarafından Düzenlenen Toplantılara Öğretim Elemanı/İdari Personel Katılımı) ETKİNLİK TÜRÜ ETKİNLİĞE KATILAN SAYISI Kongre 37 Sempozyum 34 Konferans 19 Panel 7 Seminer 18 Açık Oturum 1 Söyleşi 3 Teknik Gezi 1 Toplam Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri YAYIN TÜRÜ SAYISI SSCI- SCI- AHCI Kapsamında Yayımlanan Makale Sayıları (KTÜ adresli) 51 Uluslararası Bildiri 106 Ulusal Bildiri 66 Tamamlanan Tez Sayısı * 25 Kitap 6 *Tez sayıları ile ilgili verileri Enstitüler ve Tıp F. verecektir. Editörlük ve Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı Uluslar arası dergilerde Editör olarak görev yapan akademisyen sayısı 8 Uluslar arası dergilerde Hakem olarak görev yapan akademisyen sayısı 32 Uluslararası kuruluşlara üyeliği olan akademik personel sayısı 19 22

25 1... Proje Bilgileri İdari birimlerce yürütülen (Genel Sekreterlik/Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi, Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı, İdari ve Mali İşler Dairesi Başkanlığı, Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı, Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı) yatırım projeleri uygulama 1...Bilimsel Araştırma Projeleri BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE BİLGİLERİ 2013 Önceki PROJELER Yıldan Yıl İçinde Yıl İçinde Toplam Ödenek Toplam Tamamlanan Devreden Eklenen Proje TL. Proje Proje DPT TÜBİTAK A.B BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ DİĞER TOPLAM

26 BİRİM FAALİYET RAPORU Performans Sonuçları Tablosu Birimler, 2013 yılı Performans Programında aşağıda yer alan ve kendi sorumlu oldukları Performans Göstergelerinin gerçekleşme sonuçlarını bu bölüme yazacaklardır. Not: Gösterge gerçekleşme sonuçlarının daha önce 10/01/2014 tarih ve 29 sayılı yazımızla birimlerimizden istenen 2013 yılı Performans Göstergeleri ile uyumlu olması gerekmektedir Yılı Performans Programı Gerçekleşme Sonuçları *Harcama Birimleri kendi sorumluluk alanlarına ait Performans gerçekleşme sonuçlarını, sonuca ulaşılan parametreleri de yazarak dolduracaktır. X / Y =Z gibi.. Sorumlu Birimler Performans Hedefi-1 Fakülteler, Devlet Konservatuarı Lisans eğitim faaliyetlerinin, eğitim kalitesinin artırılarak sürdürülmesi 2013 Yıl sonu Gerçekleşme ( ) Performans Göstergeleri 1 2 Lisans programlarında kadrolu öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı (Öğrenci sayısı/ kadrolu öğretim üyesi sayısı) Lisans programlarında kadrolu ders veren öğretim elemanı( Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, okutman) başına düşen öğrenci sayısı 7387/85=86, /123=60,05 (Öğrenci sayısı/ kadrolu ders veren öğretim elemanı sayısı) 3 Lisans programlarında kadrolu toplam öğretim elemanı( Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, okutman,araştırma görevlisi, uzman) başına düşen öğrenci sayısı 7387/146=50,59 (Öğrenci sayısı/ kadrolu toplam öğretim elemanı sayısı) Normal sürede mezun olan öğrenci oranı (rapor, askerlik v.b. yasal izin süreleri ile yaz okulu ve hazırlık süreleri hesaplamaya katılmayacaktır) (normal süre içinde mezun olan lisans öğrenci sayısı / normal süre içinde mezun olması gereken lisans öğrenci sayısı)*100 Sınıfların (şubelerin) ortalama öğrenci sayısı (Lisans öğrenci sayısı/lisans sınıflarının(şubelerinin) sayısı) Program başına ortalama ders sayısı (Mezun olmak için lisans programlarında alınması gereken ders sayısı toplamı/lisans program sayısı) 7 Seçmeli derslerin oranı (lisans programlarında açılan seçmeli derslerin sayısı/ lisans programlarında toplam ders sayısı)*100 8 Lisans programlarında ders veren öğretim elemanı başına düşen haftalık ortalama ders saati (Ders veren kadrolu öğretim elemanlarının verdiği haftalık ders saati sayısının iki dönemlik ortalaması(uygulama, laboratuar ve tez danışmanlığı dahil)/ ders veren tam zamanlı öğretim elemanlarının sayısı) /2538*100= /144=51, /18=59,55 177/1075*100= /123=33,52

27 Sorumlu Birimler Fakülteler, YO VE MYO Performans Hedefi-7 Performans Göstergeleri Derslik ve laboratuvarların günün teknolojisi ile yenilenmesi Toplam laboratuar sayısı (Bilgisayar laboratuarları, araştırma laboratuarları vb.) Öğrenci başına düşen laboratuar alanı (Toplam laboratuar alanı/öğrenci sayısı) İyileştirilen laboratuarların oranı (İlgili yılda laboratuarlara alınan-onarılan makine ve cihaz sayısı /laboratuardaki mevcut makine ve cihaz sayısı x100) Toplam derslik sayısı (Sınıf, anfi, eğitim amaçlı atölyeler dahil) Öğrenci başına düşen derslik alanı (Toplam lderslik alanı/öğrenci sayısı) (G83)Teknolojik donanımlı sınıf oranı (Teknolojik donanımlı derslik sayısı/toplam derslik sayısıx100) 2013 Yıl sonu Gerçekleşme ( ) /7387 0/328*100= /7387=0,98 85/107*100=79 Açıklama: Fakülte,Yüksekokul, Meslek Yüksekokulu, Devlet Konservatuvarindan oluşan akademik birimlere ait derslik ve labaruvarlar aktif öğrenci (harç yatıran) sayısıyla oranlanarak hesaplama yapılmıştır. Derslik ve laboratuar sayısındaki artış yanında öğrenci sayısında yaşanan artışlarda gösterge değerlerini etkilemektedir. 7 Tam metin yayın sayısı(sci-expanded, SCI, SSCI ve AHCI)/Öğretim üyesi sayısı 49/85=0,57 8 (Yurt içinde sunulan toplam bildiri sayısı/toplam öğretim üyesi sayısı)*100 78/85*100=91 9 (Yurt dışında sunulan toplam bildiri sayısı/toplam öğretim üyesi sayısı)*100 24/85*100=28 25

28 3-Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Birimler bu bölüme, performans göstergelerini değerlendirerek, performans hedeflerinin gerçekleşme durumunu, sapmaları, nedenlerini, geçmiş yıllar değerleri ile ve varsa benzer idare performans sonuçlarına ilişkin açıklamalarını belirtmeleri gerekmektedir... 5-Diğer Hususlar (Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan fakat birimin performansı açısından gerekli görülen konular özet olarak belirtilir.) IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ Bu bölümde idarelerin, teşkilat yapısı, organizasyon yeteneği, teknolojik kapasite unsurları açısından içsel durum değerlendirmesi sonuçlarına ve yıl içinde tespit edilen üstün ve zayıf yönlere yer verilir. Stratejik planı olan idareler, stratejik plan çalışmalarında kuruluş içi analiz çerçevesinde tespit ettikleri güçlü- zayıf yönleri hakkında faaliyet yılı içerisinde kaydedilen ilerlemelere ve alınan önlemlere yer verirler. A- Üstünlükler B- Zayıflıklar C- Değerlendirme V- ÖNERİ VE TEDBİRLER (Bu başlık altında, faaliyet yılı sonuçlarından, genel ekonomik koşullar ve beklentilerden hareketle, birimin yapmayı planladığı değişiklik önerilerine, karşılaşabileceği risklere ve bunlara karşı alınması gereken tedbirlere ilişkin genel değerlendirmelere yer verilir.)

29 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim İmza Prof.Dr. Ali Rıza AKDENİZ DEKAN 27