Fa#h Çalıştayı Sonuç Sunusu Okan Üniversitesi. Dr. Aydın Kolat Verisis A.Ş. TBV Haziran 2012

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Fa#h Çalıştayı Sonuç Sunusu Okan Üniversitesi. Dr. Aydın Kolat Verisis A.Ş. TBV 11-12 Haziran 2012"

Iskender Terzi
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Sunusu Okan Üniversitesi Dr. Aydın Kolat Verisis A.Ş. TBV Haziran 2012

2 KATILIMCILAR grup ve 10. grup

3 STRATEJİ MEB Rolü 1 Projenin amacı açık ve net olmalı, ölçümlenebilmeli, araç ile karış\rılmamalı Akademik başarı Teknolojik ortamın yaygınlaşması Fırsat eşitliğinin sağlanması

$karış\rılmamalı Akademik başarı Teknolojik$

4 STRATEJİ MEB Rolü 2 Method/Yöntem belirlesin Müfredat güncellensin Yol gösterici/denetleyici Eği#m poli#kasını belirlesin Süreç analizi yapsın MEB- YÖK Koordinasyon kurulu

5 STRATEJİ MEB Rolü 3 Kısa/Orta/Uzun vadeli hedefler belirlesin Arama konferansları düzenlesin Etkin ile#şim içinde olsun Öğretmenleri teşvik etsin İçerik sağlasın (??)

6 STRATEJİ Öğretmenin Rolü Projeye inanmalı/benimsemeli Eği#min esas sorumlusu İçerik geliş#rmeli (Altyapı ve destek sağlanmalı) BÖTE hocaları ile işbirliği içinde olmalı Değişime karşı dirençli olmamalı(teşvik)

7 STRATEJİ Öğrencinin Rolü Eği#m öğrenci merkezli Projeye inanmalı/benimsemeli Yasaklarla sınırlanmamalı/kontrol edilmeli Yaşam biçimi olması zaman alabilir Başarısı değerlendirilmeli/ödüllendirilmeli

8 STRATEJİ Akademisyenlerin Rolü Akademik olarak yol göstermeli Bu alanda ARGE yapmalı, sonuçları paylaşmalı Yenilikçi yöntemleri tar\şmalı Yurt dışı başarı örneklerini incelemeli

$yöntemleri tar\şmalı Yurt dışı başarı$

9 STRATEJİ Velinin Rolü Projeye inanmalı/ benimsemeli Teknolojiyi takip edebilmeli Evde eği#me katkı (Öğretmenine paralel olarak) Yasaklamadan kontrol edebilme Öğretmen/İdare ile koordinasyon Geri bildirim Kazanımlardan haberdar olmalı

(Öğretmenine paralel olarak) Yasaklamadan kontrol edebilme

10 Tüm öğretmenler yönteme hakim olmalı Hizmet içi eği#m Kullanım kılavuzları İnanç / değişime direnç /başaramama korkusu Altyapı (destek ürünler) Yetersiz öğretmenler sisteme zarar verir

11 Tabletlerde yeterli uygulama olmaması sisteme zarar veriyor Tabletlerin sağlığa olası olumsuz etkileri Yazma kültürü engelleniyor Yasak olmadan dene#m

12 İçerik çok önemli Öğrenme nesneleri havuzu Telif hakları çözümlenmeli Tübitak/Özel sektör Öğretmen içerik geliş#rmeli Öğretmene destek(altyapı, BÖTE) Yeteri kadar oyun,video,sunum olmalı Bölgesel ve kültürel temalar içermeli

içerik geliş#rmeli Öğretmene destek(altyapı, BÖTE)

13 İçerik çok önemli Öğrenme güçlüğünün olduğu konularda zenginleş#rme

14 İçerik çok önemli EBA Market Özel şirket Tübitak MEB (mevcut) MEB (Öğretmenler taraindan geliş#rme) Kullanım miktarına göre telif ödeme(open market)

15 Pilot okulların seçilmesi/yaygınlaş\rma Hazır bulunuşluğa göre seçim Öğrenmede sosyal medya kullanılabilir Denetlenmeli(veli- idare- öğretmen) Verilerin güvenilirliği araş\rılmalı

16 Altyapı 100 Mbit Etkileşimli tahta Tablet A\k Yönetmeliği Felaket Kurtarma Çözümü

$Tablet A\k$

17 Ölçme Değerlendirme Sınav sistemi Kazanımların ölçümlenmesi Pedagojik boyut gözden kaçmamalı Soru bankası Sınav #pleri Standardizasyon

18 Öğretmen performans ölçümü Üniversite desteği Öğretmen eği#mi Uzaktan eği#mle desteklenmeli (uzun süreli) Öğretmen özlük hakları Üniversite müfreda\na girmeli

$özlük hakları Üniversite müfreda\na$

19 Laboratuar Uygulamaları Benzetleme (simulasyon) Video Pra#k çalışma

20 Değerler (İnsani,milli,ahlaki,manevi) Doğru bilgi Öğrenme isteği Merak E#k davranışlar (Yaşam biçimi)

21 Engelliler Üstün yetenekliler Farklı Lise uygulamaları Hayat boyu öğrenme

22 Sunusu Ka\lımcılara Teşekkür Ediyoruz.. Dr. Aydın Kolat Verisis A.Ş. TBV Haziran 2012

Benzer belgeler

YAYIN KATOLOĞU İÇİNDEKİLER GİRİŞ İSABET AKADEMİ AKILLI TAHTA PROGRAMI. isabet.com.tr - 3

2 - isabet.com.tr YAYIN KATOLOĞU İÇİNDEKİLER GİRİŞ 4. Sınıflar 3. Sınıflar 2. Sınıflar İSABET AKADEMİ AKILLI TAHTA PROGRAMI isabet.com.tr - 3 4 - isabet.com.tr Eğitimde TAM İSABET! DEĞERLİ EĞİTİM YÖNETİCİSİ