İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5.VELİ BÜLTENİ

Transkript

1 İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 5.VELİ BÜLTENİ ANAOKULU İLKOKUL ORTAOKUL

2 Fatih ORUÇ İlkokul Müdür Yardımcısı Anaokulu, ilkokul ve ortaokul öğrencilerimiz, bu hafta Cumhuriyet Bayramı hazırlıklarına büyük bir coşku ile başladılar. Okulumuzda, Cumhuriyet Bayramı tören ve kutlamalarımızı iki ayrı günde gerçekleştireceğiz. 28 Ekim 2015 Çarşamba günü okulumuz oditoryumunda, tüm anaokulu, ilkokul 1, 2. sınıf öğrencilerimiz ve velilerimiz ile saatleri arasında bir kutlama yapacağız. Bu kutlama programı öncesinde de saat te öğrencilerimizin hazırladığı resimlerden oluşan Cumhuriyet Sergisi nin açılışını gerçekleştireceğiz. 29 Ekim 2015 Perşembe günü ise okulumuz oditoryumunda saatleri arasında ilkokul 3, 4. sınıf öğrencilerimiz, tüm ortaokul öğrencilerimiz ve velilerimiz ile birlikte bir kutlama töreni gerçekleştireceğiz. Her iki kutlama için de program akışımızı da içeren davetiyelerimizi önümüzdeki hafta içi sizlere elektronik posta yoluyla ulaştıracağız. Gazetemiz Cumhuriyet'in Sesi ikinci sayısıyla yayın hayatına devam ediyor. Öğrencilerimiz, okulumuzu Cumhuriyet Bayramı na hazırlarken aynı zamanda Cumhuriyet'in Sesi gazetesinde yayımlanacak olan ürünleri hazırlamaya da devam ediyorlar.. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümümüz, Öğrenme, bireyin yaşantılar sonucu edindiği ve hayat boyu devam eden bir süreçtir. düşüncesinden hareketle ortaokul 3.sınıf öğrencilerimizle Verimli Ders Çalışma Teknikleri konulu bir çalışma gerçekleştirdiler. Okulumuz Okul Öğrenci Birliği başkan ve başkan yardımcısı bugün yapılan seçimle belirlendi. Yeni dönemde görev yapacak olan Okul Öğrenci Birliği Başkanımız Kuzey LİVANELİ ve Başkan Yardımcımız Yavuz Yiğit KAĞITÇI ya görevlerinde başarılar diliyoruz. Ortaokul 4. sınıf öğrencilerimiz ile 13 Ekim Salı günü TEOGS'u anlatan bir seminer gerçekleştirdik. Öğrenci velimiz Eğitim Uzmanı Sayın Hayati OKTAY tarafından verilen seminerde öğrencilerimiz; merkezi yazılı sınavlar, çalışma stratejileri, puan hesaplamaları konularında bilgilendirildiler. Öğrencilerimizin aktif olarak rol aldıkları seminerde daha önce kendilerine uygulanan anketlerden yola çıkılarak TEOGS süreci ile ilgili öğrenmek istedikleri sorular yanıtlandı. Bu hafta aynı zamanda yazılı sınavların başlangıç haftasıydı. Önümüzdeki hafta da devam edecek olan yazılı sınavlarda tüm öğrencilerimize başarılar diliyoruz. 19 Ekim Pazartesi günü, ilkokul 1. sınıf öğrencilerimiz için erkekler ve kızlar kategorilerinde futbol turnuvamız başlıyor. Turnuvaya katılacak olan tüm sınıflarımıza başarılar dileriz. İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu Okul Aile Birliği Yönetim ve Denetleme Kurullarını belirlemek amacıyla 21 Ekim 2015 Çarşamba günü saatleri arasında okulumuz oditoryumunda genel kurul toplantısı yapılacaktır. Genel kurul toplantısına siz değerli velilerimizin katılımlarını bekliyoruz. Saygılarımla, Değerli Velilerimiz,

3 Seminer Ortaokul 4. sınıf öğrencilerimiz ile 13 Ekim Salı günü TEOG sistemini anlatan bir seminer gerçekleştirdik. Öğrenci velimiz Eğitim Uzmanı Sayın Hayati OKTAY tarafından verilen seminerde öğrencilerimiz, merkezi yazılı sınavlar, çalışma stratejileri, puan hesaplamaları konularında bilgilendirildiler. Öğrencilerimizin aktif olarak rol aldıkları seminerde daha önce kendilerine uygulanan anketlerden yola çıkılarak TEOGS süreci ile ilgili öğrenmek istedikleri sorular yanıtlandı.

4 Rehberlik Öğrenme, bireyin yaşantılar sonucu edindiği ve hayat boyunca devam eden bir süreçtir. Bu süreçte çocuklar etkinlik yoluyla yaşayarak öğrenirler. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak bu düşünceden hareketle ortaokul 3.sınıf öğrencileriyle Verimli Ders Çalışma Teknikleri konulu bir grup çalışması gerçekleştirdik

5 Rehberlik Çalışmanın ilk bölümünde doğru ve etkili çalışma yöntemlerinin neler olduğu ile ilgili paylaşım yaptık. Öncelikle Nasıl ders çalışmalıyız? sorusundan çok Niçin ders çalışmalıyız? sorusunun önemine değindik. Öğrenmenin önemini bir kez daha hatırladıktan sonra öğrenmede iyi sonuç alma yolunun çok çalışmak değil, etkin ve yeterli çalışmak olduğu ile ilgili paylaşım yaptık. Ardından öğrencilerimiz, kendi çalışma yöntemlerini arkadaşları ile paylaştılar.

6 Rehberlik Çalışmanın ikinci bölümünde öğrencilerimiz, gruplara ayrılarak etkili çalışma yöntemlerini anlatan çok güzel afişler hazırladılar. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimizin çalışmalarının karşılığını daha iyi alacaklarına ve başarının keyfini tadacaklarına inanıyoruz.

7 Öğrenci Birliği Seçimi Öğrencilerimizin demokrasi bilincini öğrenmelerine katkıda bulunan Okul Öğrenci Birliği seçim çalışmaları bu hafta sona erdi. Çalışmalar kapsamında öğrencilerimizin de katkısıyla oluşturulan Okul Öğrenci Birliği panosu hazırlandı ve aday öğrencilerimizin propaganda haftası resmi olarak başlamış oldu. Öğrenci Birliği Başkanlığına ve Başkan Yardımcılığına aday olan öğrencilerimiz, hazırlanan seçim meydanında kendilerini anlatan konuşmalarını hem ilkokuldaki hem de ortaokuldaki arkadaşlarına aktardılar.

8 Öğrenci Birliği Seçimi Konuşmalarda öğrenci birliği adayları aynı zamanda birer seçmen olan arkadaşlarından gelen merak dolu soruları cevapladılar ve yapabilecekleri ile ilgili vaatlerde bulundular.

9 Öğrenci Birliği Seçimi

10 Öğrenci Birliği Seçimi

11 Öğrenci Birliği Seçimi 16 Ekim Cuma günü seçim için ayrılan alanda yeni temsilcilerimiz seçildi. Seçim ortamını keyifle yaşayan öğrencilerimiz, oylarını kullanarak okulumuzdaki demokratik süreçte etkin birer rol aldılar.

12 Öğrenci Birliği Seçimi

13 Öğrenci Birliği Seçimi

14 Öğrenci Birliği Seçimi Seçim sonuçlarına göre ortaokul 2-B sınıfı öğrencimiz Kuzey LİVANELİ, Okul Öğrenci Birliği Başkanı; ortaokul 1-A sınıfı öğrencimiz Yavuz Yiğit KAĞITÇI, Okul Öğrenci Birliği Başkan Yardımcısı olarak seçildiler. Öğrencilerimizi tebrik eder, yürütecekleri çalışmalarda şimdiden kendilerine başarılar dileriz. Okul Öğrenci Birliği Başkanı Kuzey LİVANELİ Okul Öğrenci Birliği Başkan Yardımcısı Yavuz Yiğit KAĞITÇI

15 Eko Okullar Eko-Okullar Projesi; okullara çevre eğitimi konusunda yol gösterici bir program sunmanın yanı sıra, yapılan çalışmalarla üstün başarı sağlamış okullara yeşil bayrak ödülü vermesi ile aynı zamanda bir ödül planı olma özelliği de taşır. Yeşil bayrak, uluslararası düzeyde tanınan ve saygınlığı olan, çevreye duyarlı okulu simgeleyen bir eko-etikettir. Projenin uygulanması, öğrencilere çevre konusunda olduğu kadar, yaşamları boyunca kullanacakları ve başarılarını etkileyecek alışkanlıklar da kazandırır.

16 Eko Okullar Bizler de İTÜ GVO Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu olarak eğitim ve öğretim yılında ilkokul ve ortaokul adına aldığımız yeşil bayrak ile taçlandırdığımız Eko- Okullar Projesi ne eğitim ve öğretim yılında da tüm coşkumuzla devam ediyoruz.

17 Eko Okullar Çalışmalar kapsamında Eko-Okullar Projesi ne kayıtlarımızı yaptırdık. Çalışma konumuz olarak Enerji konusunu belirledik, EKO-TİM öğretmen grubumuzu belirledik ve çalışma konumuz kapsamında eylem planımızı şekillendirmeye başladık. Sınıflarımızda Eko Okullar Projesi ile ilgili tanıtım sunumlarımızı izledik ve EKO-TİM seçimlerimizi gerçekleştirdik. Haftaya EKO- TİM öğretmen ve öğrenci gruplarımızla yapacağımız toplantımızda eylem planımıza son şeklini vererek projemize heyecanla başlayacağız.

18 Okullarda Orman Okul öncesi eğitim kurumları, ilkokul ve ortaokul okullarında yürütülen Okullarda Orman Projesi çocuklarda orman ekosistemi bilgisinin geliştirilmesi ve ormanın sosyal, ekonomik ve kültürel boyutunun tanıtılmasını amaçlayan, yirmi ülkede yürütülen uluslararası bir çevre eğitim programıdır. Orijinal ismi "Learning About Forest-LEAF" olan Okullarda Orman Programı, Uluslararası Çevre Eğitim Vakfı (Foundation For Environmental Education-FEE) tarafından 1999 yılında yürütülmeye başlanmıştır. Bugün yirmi ülkenin FEE ye bağlı olarak yürütmekte olduğu bu programa ülkemiz TÜRÇEV aracılığıyla 2004 yılında katılmıştır. Bizler de İTÜ GVO Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu olarak Okullarda Orman Projesi ne eğitim ve öğretim yılında da devam ediyoruz.

19 Okullarda Orman Bu yıl çalışma konusu olarak Orman ve Su temasını seçtik. Çalışma konusu kapsamında eylem planımızı hazırladık. Sınıflarımızda Okullarda Orman ile ilgili tanıtım sunumlarımızı izledik ve öğrenci-öğretmenlerden oluşacak takım seçimlerimizi gerçekleştirdik. Haftaya kuracağımız sergi alanımız ile orman ekosistemi ile ilgili bilgilerimizi artırmayı; ağaçların sosyal, ekonomik ve kültürel boyutlarının tanıtılmasını hedeflemekteyiz.

20 Hazırlık Grubu Bu hafta Hazırlık sınıfı öğrencilerimizle duyu organlarımızı öğrendik ve Sistemler temasına giriş yaptık. GEMS çalışmalarında iskelet maketini yakından inceleyerek iskelet sistemi hakkında yeni bilgiler öğrendik. Ardından öğrendiklerimizi pekiştirmek için sanat çalışmasında artık materyalleri kullanarak iskelet sistemi modelimizi oluşturduk. Duyu diskleriyle aynısını bulma oyunu oynadık. Önce ayaklarımızla hissettik. Sonra gözlerimizi kapatarak hem ellerimizle hem ayaklarımızla hissederek diskleri eşleştirdik.

21 Hazırlık Grubu GEMS Etkinliğinde unifixlerle oynayarak sıralamalar yaptık. Oluşturduğumuz sıralamaları kâğıtlarımıza boyayarak kopyaladık. Bunu yaparken çok dikkatliydik. Okuma-Yazmaya Hazırlık çalışmalarında ise küçük kaslarımızı ve el-göz koordinasyonumuzu geliştiren çalışmalarla birlikte Okul Olgunluğu kitaplarımızla çalışmalar yapmaya devam ettik. Bu hafta L sesini öğrenirken ses oyunlarına da katılmak bizleri çok eğlendirdi.

22 Hazırlık Grubu Öğrenme merkezlerinde planladığımız oyunları keyifle oynadık. Bahçemizde temiz havanın tadını çıkarırken oyunlar oynamak çok güzeldi!

23 Orta Grup Bu hafta, Venüs ve Mars sınıfları olarak Türkçe Dil Etkinliklerinde duyu organlarımızı tanıdık ve sağlıklı olmak için nelere dikkat etmemiz gerektiği ile ilgili bilgilerimizi pekiştirdik. Duyu organlarımızın görevlerini daha iyi anlayabilmemiz için Dokulu Parmaklar adlı etkinliği gerçekleştirdik. Doku avcıları olduk. Okuma-Yazmaya Hazırlık Etkinliklerimiz için eğitici kitaplarımızdan faydalandık.

24 Orta Grup Vücudumuzu daha eğlenceli kullanmamızı sağlayan 7 Adım Dansı ve Dik Dur adlı şarkıları eşliğinde dans etmek bizi heyecanlandırdı. GEMS sınıfımızda yeni materyalimiz Pattern Block adlı eğitici oyuncağı tanıdık. Düşünme Becerileri Sınıfı nda Luiser Lotto oyununu oynarken çok sessiz ve dikkatli davrandık. Felsefe Etkinliğimizde dinlediğimiz Benim O kitabını çok sevdik ve duygularımızı resimledik

25 Görsel okuma çalışmalarımıza başladık ve etkinlik sırasında çok eğlendik. Gün boyu biriken enerjimizi atmak için bahçede ve sınıfımızda oyunlar oynamak neşemize neşe kattı. Bu haftamızı da hem eğlenerek hem öğrenerek tamamladık. Orta Grup

26 Küçük Grup Merkür ve Dünya sınıfı öğrencilerimiz haftaya Vücudumuz konusuyla başladılar. Öncelikle tahtaya yansıtılan görsel ile konumuzun ne olabileceğini tahmin etmeye çalıştılar. Değerler Eğitimi konumuz olan paylaşma yı pekiştirmek için yaptığımız Sanat ve Yaratıcılık Etkinliğinde iki kişi aynı kâğıdı paylaşarak çizgileri yeni bir ürüne dönüştürdüler. Öğrencilerimiz, çalışmalarını tamamlarken paylaşmanın ne kadar keyif verici olduğunu bir kez daha anladılar.

27 Küçük Grup Fen Etkinliğimizde ise vücudumuzu mikroplardan korumak için elleri yıkamanın önemi ile ilgili yaptığımız deneyde öğrencilerimiz, çok dikkatliydi. Öğrencilerimiz, Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliklerimizde kavram kitaplarımızla yönergelere uygun çalışmalar yapmaya başladılar. Bunun yanı sıra öğrencilerimiz, Oyun Etkinliğimizde belirli bir sürede vücudumuz ile ilgili kelimeler üretmeye çalıştılar.

28 Küçük Grup GEMS Etkinliğimizde insan maketini inceleyen öğrencilerimiz; vücudumuzu tanıdılar, organlarımızın görevlerini öğrendiler. Anahtarlarımızı renklerine göre grupladılar ve yaptığımız kanıt çalışması ile anahtarları renklerine göre eşleştirmeyi öğrendiler. Tüm öğrencilerimiz, haftayı eğlenerek ve öğrenerek tamamladılar.

29 Küçük Grup

30 Yabancı Diller İngilizce derslerinde aile ile ilgili öğrendiğimiz kelimeleri, eğlenceli kart oyunlarıyla tekrar ettik. İngilizce dersinde öğrendiğimiz Family konusunu poster ve flashcardlarla tekrar edip, canlandırma yaptık.

31 Yabancı Diller Oyun halımızda yiyecekler konusuyla ilgili oyunlar oynadık.

32 Yabancı Diller İngilizce derslerinde yüzümüzdeki organları öğrendik. Kardan adamlarımıza göz, burun ve ağız yapıştırarak öğrendiklerimizi pekiştirdik.

33 Aquarium orff çalışması yaptık. Müzik

34 Müzik Sağlığımız ve beslenmemizin önemi ile ilgili Sebze-Meyve adlı şarkımızı öğrendik. Şarkımızda drama ve ritmi birleştirerek keyifli bir ders yaptık.

35 Beden Eğitimi Anaokulu öğrencilerimiz, suya hızlı bir şekilde alışmaya ve yüzmeyi öğrenmeye başladılar.

36 Beden Eğitimi

37 1. Sınıflar Küçük ellerin büyük marifetleri

38 1. Sınıflar

39 1. Sınıflar

40 2. Sınıflar İlkokul 2.sınıf öğrencilerimiz, bu hafta Kitaplardan Korkan Çocuk adlı kitabı severek ve eğlenerek okudular. Kitabın değerlendirmesini yapıp bu değerlendirmeyi arkadaşlarıyla paylaştılar.

41 2. Sınıflar

42 2. Sınıflar

43 4. Sınıflar İlkokul 4. sınıf öğrencileri Genel Yetenek derslerine başladı. Yaratıcı Okuma-Yazma dersi ile dönüşümlü olarak yapılan genel yetenek dersleri, sayısal ve sözel yetenek olmak üzere iki bölümde uygulanıyor

44 4. Sınıflar İlk çalışmamızı sayısal yetenek kapsamında Şifre Buluyorum etkinliği ile yaptık. Daha sonra sözel yetenek bölümünde yapılan etkinlikle Yakın Anlamlı Kelimeler i bulduk. Derslerimiz çok eğlenceli ve öğretici geçiyor!

45 4. Sınıflar

46 Yabancı Diller İngilizce dersinde ünitemizdeki şarkıyı karaoke çalışmasıyla tekrar ettik. İngilizce dersinde yeni ünitemizde yer alan oyuncaklarla ilgili konuştuk. Kitabımızdaki oyuncaklarla ilgili resimler çizip yazılar yazdık.

47 Yabancı Diller İngilizce dersinde yaşadığımız çevre, bu çevrede neler olduğu ve insanların ne iş yaptığı hakkında konuştuk. Ayrıca insanların yaşadığı yerlere benzer bir resim çizdik ve bu yerlerin adlarını resim üzerinde belirttik.

48 Fen Laboratuvarı İlkokul 3. sınıf öğrencilerimiz, bu hafta fen bilimleri laboratuvar dersinde Kuvveti Tanıyalım ünitesi konuları kapsamında deneyler gerçekleştirdiler. Canlı ve Cansız Varlıklar, Cansız Varlıklarda Hareket ile Hareket Özellikleri konularında çalışmalar yaptılar.

49 Fen Laboratuvarı İlkokul 4. sınıf öğrencilerimiz, bu hafta fen bilimleri laboratuvar dersinde Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim ünitesi kapsamında solunum sistemi ni öğrenmeye devam ettiler. Akciğerlerinin hava kapasitesini ölçerek bilimsel çalışma basamakları doğrultusunda analizler yaptılar.

50 GEMS 1.sınıflar bu hafta GEMS dersinde parmak izi çalışması yaptılar. Kurgulanan hikâyede kayıp yüzüğe ne olduğunu parmak izi tespiti yöntemi ile buldular. Hem öğrendiler, hem de bilimsel çalışmaların günlük yaşamdaki izdüşümü ile hayatımızı nasıl etkilediğini keşfettiler.

51 GEMS 2.sınıflar bu hafta GEMS dersinde Kurbağa Matematiği Sayımı Çözümlüyorum, Basamak Değerini Yazıyorum adlı çalışma ile severek matematik çalıştılar. Onluk ve birlik taban blokları yardımı ile matematiğin soyut kavramlarını somutlaştırdılar.

52 GEMS 3. sınıflar bu hafta GEMS dersinde Yüzeylerin Açılımını Yapalım - Geometrik Şekiller Minimum Yüzeyler isimli çalışma ile geometrik cisimlerin yüzey açılımlarını öğrendiler. Farklı geometrik cisimler üzerinde çalışarak matematik uygulamalarını eğlenceli bir şekilde gerçekleştirdiler.

53 Türkçe Zümresi Ortaokul 1. sınıf öğrencilerimiz, karikatür yorumlama sunusunun ardından Hico Karikatür Kitabı ndan bir karikatürü yorumladılar. Genç Yazarın Seyir Defteri nden yazma çalışması gerçekleştirdiler. Atasözleri ve Özdeyişler konusunu Tema Kitapçığı ndan tamamlayıp kütüphanede Endişe Ağacı kitabını okuyup yorumladılar.

54 Türkçe Zümresi

55 Türkçe Zümresi Ortaokul 2. sınıf öğrencilerimiz, Araştırmacı- Arkeolog Mine Soysal ın İstanbul Masalı adlı kitabı ile tarih öncesi mağara yerleşimlerinden günümüze kadar İstanbul un öyküsünü keşfetmeye başladılar.

56 Matematik Zümresi Ortaokul 1. sınıf öğrencilerimiz ile bu hafta Doğal Sayılarda Çarpma İşlemi konusunu işledik ve konu ile ilgili alıştırmalar yaptık. Ortaokul 2. sınıf öğrencilerimiz ile bu hafta Çarpanlar ve Katlar konusunu işledik ve konu ile ilgili alıştırmalar yaptık.

57 Matematik Zümresi Ortaokul 4. sınıf öğrencilerimiz ile bu hafta Kareköklü Sayılarda İşlemler konusunu işledik ve alıştırmalar yaptık. Ortaokul 3. sınıf öğrencilerimiz ile bu hafta Rasyonel Sayılar konusunu işlemeye başladık ve konu ile ilgili alıştırmalar yaptık.

58 Fen Bilimleri Zümresi Ortaokul 1.sınıf öğrencilerimiz, bu hafta besinlerdeki su miktarını tespit ederek tüm besinlerde su olduğunu gözlemlemiş oldular. Ortaokul 2. sınıf öğrencilerimiz, insanda dolaşım sisteminin yapı ve organlarını öğrendiler. Ayrıca solunum sistemimizin çalışma prensibini modeller üzerinde deneyimlediler.

59 Fen Bilimleri Zümresi Ortaokul 3.sınıf öğrencilerimiz, Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler konusunu öğrenerek laboratuvarda beynin yapısını incelediler ve göz deneyinde gözün kısımlarını inceleyerek konuyu pekiştirdi.

60 Fen Bilimleri Zümresi

61 Fen Bilimleri Zümresi Ortaokul 4. sınıf öğrencilerimiz, ilk ünitelerini bitirdiler. Laboratuvarda mikroskop altında mitoz-mayoz bölünme ve eşeysiz üreme çeşitlerinin preperatlarını inceleyen öğrencilerimiz, genel tekrar yaptılar.

62 Sosyal Bilimler Zümresi Ortaokul 1.sınıf öğrencilerimiz ile kültür ve kültürel ögelerimiz i öğrendik. Ortaokul 2. sınıf öğrencilerimiz; Atatürk ve Sosyal Bilimler, Türk Tarih Kurumu, Türk Dil Kurumu, Harf İnkılabı, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Atatürk ve Güzel Sanatlar konularını işlediler.

63 Sosyal Bilimler Zümresi Ortaokul 3. sınıf öğrencilerimiz, Yaşadığımız Yerler, Nüfusun Dağılışını Etkileyen Faktörler, Nüfus Yoğunluğu konularını işlediler. Ortaokul 4. sınıf öğrencilerimiz, TEOGS çalışmalarına devam ettiler. Mondros Ateşkes Antlaşması sonrasında yaşanan işgallere karşı kurulan cemiyetleri ve bu cemiyetlerin karşısında duran zararlı cemiyetleri öğrendiler.

64 Yabancı Diller Ortaokul 2A sınıfı öğrencilerimiz nesli tükenen hayvanlar konusu ile ilgili poster hazırlarken hem öğrendiklerini pekiştirdi, hem eğlendi. İngilizce dersimizde öğrendiğimiz güneş sistemi konusunu, maketlerini yaparak pekiştirirken çok eğlendik. İTÜ GVO Beylerbeyi Yerleşkesi