TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 06/06/

Benzer belgeler
T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ENTEGRE EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNERGESİ

T.C. ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV ESASLARI YÖNERGESİ ( Tarih ve 2017/26 Sayılı Senato Kararı)

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

YÖNETMELİK MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

İ.Ü. ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ STAJ ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV KILAVUZU

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

GAZİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Erciyes Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Eğitim-Öğretim Ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Kapsam MADDE 2- (1) Bu uygulama esasları, Diş Hekimliği Fakültesinde yapılan eğitim-öğretimi kapsar.

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ ( BAHAR YARIYILINDAN İTİBAREN UYGULANACAKTIR)

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MESLEK STAJLARI VE YIL İÇİ UYGULAMALAR YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ ( EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN UYGULANACAKTIR)

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ

SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUSLARARASI LOJİSTİK LİSANS PROGRAMI

08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.

T.C. TEKĠRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ YAZ OKULU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİVİL HAVACILIK KABİN HİZMETLERİ ÖN LİSANS PROGRAMI

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

SENATO 2016 /09-I

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM KAPSAM. MADDE 1: Bu yönerge Gazi Üniversitesi Ön Lisans, Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği uyarınca hazırlanmıştır.

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

AŞÇILIK ÖNLİSANS PROGRAMI

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Uygulama Yönergesi I.GENEL HÜKÜMLER

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL MTOK İNTİBAK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato : 5 Aralık 2017 / B

TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ ÖNLİSANS PROGRAMI

PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

Gaziantep Üniversitesinden:

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM ve SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ SENATO KARARI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ İNTÖRN PROGRAMI (VEHİP) YÖNERGESİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN)

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

EGE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK, TANIMLAR

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ OLGUNLAŞMA UYGULAMA EĞİTİMİ (VEHİP- İNTÖRN) İLKELERİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM- ÖĞRETİM ve SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

10 Şubat 2017 CUMA Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ATATÜRK SAĞLIK YÜKSEKOKULU STAJ USUL VE ESASLARI

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BESLENME VE DİYETETİK LİSANS PROGRAMI

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

MARMARA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ Senato : 28/12/

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ OLGUNLAŞMA UYGULAMA EĞİTİMİ YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL ŞİŞLİ MESLEK YÜKSEKOKULU YAZ OKULU YÖNERGESİ. (Yüksekokul Kurul Tarihi: 31/05/2018; Karar Sayısı: 2018/01)

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ FTR 319 YAZ STAJI I, FTR 419 YAZ STAJI II YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. a) Akademik takvim: Eğitim-öğretim yılının başlama ve bitiş tarihleri ile kayıt ve sınav tarihlerini içeren takvimi,

Transkript:

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 06/06/2017 10.00 12 İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET ÖNCESİ ÖĞRENİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, İstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi mezuniyet öncesi eğitim sürecinin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili tanımları ve kuralları belirlemektir. Kapsam MADDE 2 - (1) Bu Yönerge, İstinye Üniversitesine bağlı Tıp Fakültesinde eğitim sürecinin yapılandırılması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili kuralları kapsar. Dayanak MADDE 3 - (1) Bu Yönerge İstinye Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin değişiklik yapma yetkisini ilgili birimlere bırakan maddeleri ile 6111 sayılı yasanın 171. maddesi ile değiştirilen 2547 sayılı Yasanın 44/b maddesine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönetmelikte geçen; a) Dekan: İstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanını, b) Dekan Yardımcısı: Tıp Fakültesi mezuniyet öncesi eğitimden sorumlu Dekan yardımcısını, c) Yönetim Kurulu: İstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi Yönetim Kurulunu d) Komisyon: Eğitim ve ölçme değerlendirme komisyonunu (EÖDK), ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Öğrenimin yürütülmesi Öğretim dili MADDE 5 (1) İstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi nde eğitim ve öğretim, Türkçe olarak yapılır. Bununla birlikte ders materyallerinde yabancı dilde kaynaklar kullanılabilir. Dönemlerin tanımları MADDE 6 (1) Tıp Fakültesi nde öğrenim süreci her biri bir yıldan oluşan altı dönemde tamamlanır. (2) Eğitim programında yeralan eğitim-öğretim dönemleri aşağıda tanımlanmıştır; (a) Komite: Eğitim programının ilk üç yılında (1-3. sınıflar) temel tıp bilimleri ağırlıklı konu bütünlüğüne göre gruplanan eğitim ünitesidir. (b) Staj Bloğu: Eğitim programının 4. ve 5. yılında (4. ve 5. sınıflar) klinik tıp bilimleri ağırlıklı mesleki uygulamaya yönelik konuların işlendiği eğitim ünitesidir. (c) Klinik Rotasyon: Eğitim programının 4. ve 5. yılında (4. ve 5. sınıflar) staj bloklarında yer alan klinikte eğitim dönemleridir.

(d) İntörn Hekimlik Dönemi: Eğitim programının 6. yılında (son sınıf) farklı anabilim dalları tarafından zorunlu ve seçmeli olarak yürütülen 12 aylık hastane uygulamalı eğitim dönemidir. Eğitim-öğretim süresi MADDE 7 - (1) Tıp fakültesindeki entegre eğitim sistemi gereği, yürütülen teorik dersler ve uygulamalı eğitimler bir bütün olarak ele alınmakta ve uygulanmaktadır. (2) Eğitim programının ilk üç yılında sınıf geçme, 4. ve 5. yıllarda staj bloğundan geçme, intörnlük döneminde ise staj yeterliliği uygulanır. (3) Mezunlara Yüksek Lisans Diploması verilir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Derslere Devam, Danışmanlık, Sınavlar ve Değerlendirme Yöntemleri Devam mecburiyeti MADDE 8 - (1) Öğrencilerin teorik derslere %70, diğer tüm uygulama ve oturumlara %80 oranında devamları zorunludur. Derslere ve öteki öğretim faaliyetlerine devam durumu, öğretim elemanı tarafından tespit edilir. Devamsızlık sebebiyle ders tekrarına kalmamış olmak şartıyla, uygulamalı ve uygulaması olan dersler dışındaki derslerden ders tekrarına kalan öğrencilerin devam zorunluluğu, ilgili yönetim kurulu kararıyla kaldırılabilir. Bu durumdaki öğrencilerin sağlık raporu alması devam yükümlülüğünü kaldırmaz. (2) Uygulamalarda %80 devam şartını yerine getiremeyen ve devamsızlığa neden olan mazereti, yönetim kurulunca kabul edilen öğrenci; o komitenin/staj bloğunun sınavına girebilmek için devam etmediği uygulamaları anabilim dallarının imkânları ölçüsünde belirtilen gün ve saatte telafi etmek zorundadır, telafi çalışmalarını yapmayan öğrenci sınava alınmaz. (3) Staj bloklarında her bir klinik rotasyon süresi için %80 devam şartını yerine getirmeyen ve devamsızlığa neden olan mazereti yönetim kurulunca kabul edilmeyen öğrenci için klinik rotasyon notu oluşturulmaz. Staj bloğu yazılı sınavı ile bütünleme sınavına alınmaz. (4) Bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılmak üzere Rektörlükçe veya ilgili birim yönetim kurulunca görevlendirilen öğrencinin görevli olduğu süre devamsızlıktan sayılmaz. Ancak bu süreler devam gerektiren sürenin 1/3 ünü geçemez. Bunun dışındaki tüm mazeretler ve raporlu olunan süre, devamsızlık süresinin içindedir. (5) Öğrencinin mazeretli sayılmasına yönetim kurulu karar verir. Öğrencinin eğitim süresi içinde sağlık raporu ile mazeretli sayılabilmesi için alınacak sağlık raporunun yönetim kurulu tarafından kabul edilmiş olması gerekir. Sağlık mazereti yönetim kurulunca kabul edilen öğrenci, rapor süresince derslere devam edemez ve sınavlara giremez. (6) Mazeretlerle ilgili her türlü müracaat, mazeretin başlangıcından itibaren, en geç mazeretin bitim tarihinden sonraki 10 gün içinde Dekanlığa yapılır. Daha sonra yapılan müracaatlar, geç sunulan raporlar işleme konulmaz. Sınavlar ve Değerlendirme Yöntemleri MADDE 9 - (1) Öğrencilerin bilgi ve becerilerinin ölçüldüğü sınavlar; komite yazılı sınavı, komite uygulama sınavı, klinik çalışma modülü sınavı, serbest gelişim uygulamaları sınavı, hastane/ar- Ge uygulamaları sınavı, yılsonu yazılı sınavı, yılsonu bütünleme sınavı ve mazeret sınavıdır. MADDE 10 - (1) Sınavların ve başarı değerlendirme yöntemlerinin tanımları aşağıdaki şekildedir: (a) Komite Yazılı Sınavı (KYS): KYS, tıp fakültesi eğitim-öğretim programının ilk üç yılı içindeki komitelerin sonunda, komitelerde görülen derslerden yapılan sınavdır. Her komite sonrası bir yazılı sınav yapılır.

(b) Komite Uygulama Notu (KUN): KUN, tıp fakültesi eğitim-öğretim programının ilk üç yılı içindeki komitelerin sonunda, komitede görülen laboratuvar uygulamalarının her birinden yapılan komite uygulama sınavı notları ve klinik çalışma modülü sınavı notları ile hesaplanır. Uygulamalı derslerin sınavlarının KUN a etki oranı komitedeki ders saati oranına göre fakülte kurulu tarafından belirlenir. (c) Komite Başarı Düzeyi (KBD): Komite sonunda uygulanan KYS notu ve KUN un, belirlenen ağırlıklara göre hesaplanan komite başarısı hakkında bilgi veren ölçüttür. (d) Klinik Çalışma Modülü Sınavı (KÇMS): Tıp eğitim öğretim programında komite sonunda klinik çalışma modülü için yapılan yazılı sınavdır. (e) Yıl Sonu Yazılı Sınavı (YSYS): YSYS, öğrencinin eğitim-öğretim yılının sonunda tüm komiteler bittikten sonra, o yıl aldığı tüm komitelerin içeriğinden gireceği sınavdır. (f) Yıl Sonu Bütünleme Sınavı (YSBS): YSBS, eğitim öğretim yılının sonunda yılsonu başarı düzeyi 60 ın altında olan ve YSYS den 60 ın altında not alan öğrencilere uygulanır. (g) YSBS Telafisi: Öngörülemeyen nedenlerden ötürü gerekli görüldüğü durumlarda yılsonu bütünleme sınavı telafisi yapılır. (h) Yıl Sonu Başarı Düzeyi (YSBD): İlgili eğitim öğretim yılı sonunda, o yıl görülen komitelere ait KBD ve YSYS (veya YSBS) puanlarına göre önceden belirlenen ağırlıklara göre hesaplanan ve sınıf geçme kriteri olan ölçüttür. (ı) Mazeret sınavı: Mazeret sınavı, yönetim kurulunca kabul edilen haklı ve geçerli bir sebeple sınavlara katılmayan öğrenciler için açılan sınavdır. Öğrenci, mazeretini takip eden on gün içinde ilgili birime dilekçe ile müracaat eder. Sağlık mazereti nedeniyle sınavlara katılmayan öğrencilerin bunu sağlık raporu ile belgelendirmesi ve raporun yönetim kurulu tarafından kabul edilmesi gerekir. (i) Staj Sınavı (SS): Tıp fakültesi 4. ve 5. Yıllardaki stajların sonunda bütünlemesi olan yazılı sınavdır. (j) Staj Başarı Düzeyi (SBD): Tıp fakültesi 4. ve 5. Yıllardaki stajların sonunda staj sınavı notu ve klinik rotasyon uygulama notunun belirlenen ağırlıklarda hesaplanan staj geçme kriteri olan ölçüttür. Başarının değerlendirilmesi, Sınıf Geçme, Staj Geçme MADDE 11 - (1) Eğitimin ilk üç yılında öğrencinin başarısı aşağıda belirtilen sınav ve yöntemler ile değerlendirilir: (a) KYS nin öğrenci başarısı 100 tam puan üzerinden değerlendirilir ve minimum not alma şartı aranmaz, bütünleme sınavı yoktur. (b) Komite Uygulama Notu (KUN): Öğrenci komitede yer alan laboratuvar uygulama ve çalışmalarından sınava girer. Sınav ilgili anabilim dalının belirleyeceği şekilde yazılı veya sözlü olabilir. 100 üzerinden değerlendirilir. Her eğitim-öğretim yılındaki komiteler kapsamındaki klinik çalışma modüllerinin KUN a etkisi ders saati ağırlıklarına göre yönetim kurulu tarafından hesaplanır. (c) KYS nin ve KUN un KBD ne etkileri, ders saatleri ile orantılı olarak belirlenir. (d) YSYS/YSBS, KBD lerin ortalamaları ile birlikte YSBD hesaplanmasında kullanılan yazılı sınavdır. YSYS/YSBS soru sayısı, o eğitim-öğretim yılının komite teorik derslerinin ağırlıklı oranlarına göre ilgili komisyon tarafından belirlenir. YSYS de öğrenci başarısı 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. YSBS nin, hazırlanması, değerlendirmesi ve YSBD ye katkısı YSYS ile aynıdır. Eğitimin ilk üç yılında, yıl içindeki komitelerin başarı düzeyi ortalaması 80 in üzerinde olan öğrenciler, YSYS den muaf tutulur. Öğrenci YSYS ye girmek isterse dilekçe ile Dekanlığa başvurarak, sınava girebilir. YSBD de etkili olacak olan KBD lerin ortalaması, komitelerin AKTS ağırlıklı olarak ortalamalarının alınması suretiyle hesaplanır. KBD lerin ortalamasının yüzde 65 i ile YSYS notunun yüzde 35 inin toplanması ile hesaplanan YSBD puanı 60 ve üstünde ise öğrenci sınıfını geçer.

Hesaplanan YSBD 60 puanın altında ise öğrenci YSBS ye girer. YSYS/YSBS notu ile YSBD sini 60 puanın üzerine çıkaran öğrencilerin 60 puanın altındaki KBD lerinin transkript notu B harf notu (başarılı) olarak işlenir. YSBD si 60 puanın altında olan öğrenci sınıfı tekrarlamakla ve tekrarladığı eğitim-öğretim yılı içindeki sınavların tümüne girmekle yükümlüdür. Sınıfını geçen bir öğrencinin KBD si 60 ın altında olan komite notu transkriptte B harf notu (başarılı) olarak işlenir. MADDE 12 - (1) Eğitimin 4. ve 5. yılında öğrencinin başarısının değerlendirilmesinde staj bloklarından geçme yöntemi uygulanır. Aşağıda belirtilen sınav ve yöntemler ile değerlendirilir: (a) Klinik Rotasyon Notu (KRON): Bu not, ilgili staj bloğunda yer alan, öğrencinin eğitim gördüğü klinik rotasyonları gerçekleştiren anabilim dallarının yaptığı sınav ve değerlendirmelerden her bir rotasyon için elde edilen nottur. Öğrenci KRON un belirlenmesine katkıda bulunan sınav ve değerlendirmelerden en az 60 puan almalıdır. KRON u 60 puanın altında olan öğrenci o klinik rotasyondan hazırlık ve not hesaplama kriterleri KRON ile aynı olan bütünleme sınavına girer. (b) Klinik Rotasyon Notu Ortalaması (KRONO): Staj bloklarındaki klinik rotasyonlardan elde edilen KRON sonuçlarının her eğitim-öğretim yılında belirlenen rotasyonun bloktaki ağırlığına göre her staj bloğu için hesaplanan başarı puanıdır. 100 tam puan üzerinden hesaplanır. (c) Staj Bloğu Yazılı Sınavı (SBYS): Staj bloğu eğitimlerinin sonunda öğrenme hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını ölçmeye yönelik olarak yapılan SBYS nin hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi fakülte kurulu sorumluluğundadır. Staj bloğu yazılı sınavında öğrenci başarısı 100 tam puan üzerinden hesaplanır ve öğrencinin en az 60 puan alması gerekir. SBYS bütünleme sınavı hazırlanma ve değerlendirme kriterleri SBYS ile aynıdır. (d) Staj Bloğu Başarı Düzeyi (SBBD): Staj bloğu başarı düzeyi; ilgili staj bloğunun SBYS sonucunun yüzde 50 si ve KRONO nun yüzde 50 sinin toplanmasıyla hesaplanır. - SBBD 100 tam puan üzerinden hesaplanır ve öğrencinin staj bloğunu geçebilmesi için SBBD sinin en az 60 puan olması gereklidir. - SBBD si 60 puanın altında olan öğrenci staj bloğunu tekrarlamakla ve o staj bloğu içindeki tüm sınavlara girmekle yükümlüdür. - İkinci kez staj bloğuna devam eden öğrenci staj bloğundan yine başarısız olursa, staj bloğuna devam etmeden bloğun KRONO sunu oluşturan sınavlara, değerlendirmelere ve SBYS ye girebilir. - 4. sınıf staj bloklarından herhangi birinden kalan bir öğrenci, 5.sınıf staj bloklarından eğitimine devam edebilir ve kalmış olduğu staj bloğunun tekrarını 4.ve 5.yıl içinde tekrar alabilir. Ancak intörn hekimlik dönemine başlayabilmesi için 4 ve 5. Sınıf staj bloklarının tümünü başarılı olarak tamamlaması gerekir. - Öğrenci staj bloklarının tamamından başarılı olmadan intörn hekimlik dönemine başlayamaz. İntörn Hekimlik Dönemi Eğitimi MADDE 13 - (1) Eğitim programının ilk beş eğitim-öğretim yılını başarıyla tamamlamış, 6. sınıfa geçtiği belgelenmiş Tıp Fakültesi öğrencisi İntörn Hekim olarak adlandırılır. (2) İntörn hekimlik dönemi 12 aydır. Bu dönemde öğrenci, fakülte kurulu tarafından onaylanan ve yıllık programda yer alan 15 gün iki ay arasında uygulanan stajlarda, gözetim altında hekimlik yaparak yeterlilik alır. (3) İntörn hekimlik dönemi eğitiminin içeriği, staj süreleri, uygulama ve değerlendirme esasları, görev ve sorumluluklar ve ilgili diğer konular ilgili komisyon tarafından yürütülür. (4) İntörn hekim seçmeli stajını, ilgili anabilim dalı ve Yönetim kurulu nun onayı ile İstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi dışındaki bir tıp fakültesinden alabilir. (5) İntörn hekim bulunduğu kliniğin ve hastanenin çalışma düzenine uygun, ekibin bir parçası olarak görev ve sorumluluk alır.

(6) İntörn hekimin yeterliliği, çalışma döneminin bitiminde birlikte çalıştığı öğretim üyesi/görevlisi tarafından intörn hekim değerlendirme formu aracılığı ile değerlendirilir. Bu formlar, anabilim dalları tarafından stajın bitimini takiben iki iş günü içinde Öğrenci Kayıt İşleri Direktörlüğüne iletilir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Öğrenimin koordinasyonu Koordinasyon Sorumluları MADDE 14 - (1) Komite sorumluları: Eğitim-öğretim programının ilk üç yılında her komite için o komitenin ders programının düzenlenmesi, yürütülmesi ve sınavlarının organizasyonundan sorumlu öğretim üyeleridir. (2) Yıl sorumlusu: Eğitim-öğretim programının ilk üç yılında her eğitim yılı için tüm yılın komiteler arası koordinasyonundan, YSYS / YSBS sınavı organizasyonundan ve öğrencilerin YSBD lerinin belirlenmesinden sorumlu öğretim üyesidir. (3) Staj Bloğu Sorumluları: Eğitim-öğretim programının 4. ve 5. Yıllarında staj bloklarının organizasyonu, sınavlarının koordinasyonu ve staj bloğu başarı düzeyinin belirlenmesinden sorumlu öğretim üyeleridir. (4) İntörn Hekimlik dönemi sorumluları: Eğitim-öğretim programının 6.yılında öğrencinin intörnlük dönemi boyunca yapacağı uygulamaların ve stajların koordinasyonundan ve başarısının değerlendirmesinden sorumlu öğretim üyeleridir. BEŞİNCİ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Yürürlük MADDE 15 - (1) Bu Yönerge, İstinye Üniversitesi Senatosu nca kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 16 - (1) Bu Yönerge hükümlerini İstinye Tıp Fakültesi Dekanı yürütür.