ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ

Benzer belgeler
T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARI TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI KARAR TARİHİ /22 14/02/2013

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EK-I tarih ve 2012/14 sayılı Senato Kararı ile kabul edilmiştir. T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ

GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

HARRAN ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EGE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YAZ ÖĞRETĠMĠ YÖNETMELĠĞĠ

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI UYGULAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YAZ DÖNEMİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ĠSTANBUL AYDIN ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 11 sayılı toplantısında kabul edilmiştir.

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal Programı Yönergesi (1), (2) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ (Senato Toplantı Tarihi: Toplantı Sayısı: 2017/11)

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNĐVERSĐTESĐ PEDAGOJĐK FORMASYON SERTĐFĐKA PROGRAMI YÖNERGESĐ BĐRĐNCĐ BÖLÜM

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanım Amaç MADDE 1- (1) Bu

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Yıldırım Beyazıt Üniversitesi yaz dönemi eğitimöğretimine ilişkin esasları düzenlemektir.

ATILIM ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ İŞLEYİŞ VE EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

SİNOP ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ Y AZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ*

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, SERTİFİKA VE BELGELER İLE İLGİLİ YÖNERGE

programlarının ve içeriklerinin düzenlenmesi ile eğitim-öğretim faaliyetlerine ilişkin akademik, idarî ve malî konuları kapsar.

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

T.C KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI (ÇAP) YÖNERGESİ

T.C. TEKĠRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ YAZ OKULU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar

KIRGIZĠSTAN-TÜRKĠYE MANAS ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ

(Üniversitemiz Senatosu nun 09/09/2016 tarih ve 16 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.) DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ

Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNETMELİĞİ

Resmî Gazete YÖNETMELİK

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

d) İlgili akademik birim: Üniversiteye bağlı fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarını,

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak ve Tanımlar

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

Çift Ana Dal Programı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ İlk Yayın Tarihi MH Onay Tarihi Revizyon Tarih/No -/00. Doküman No YNRG.02 YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Amaç

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik; Yeni Yüzyıl Üniversitesinde çift anadal ve yandal eğitim-öğretim programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA (İLİTAM) PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

11 ġubat 2013 PAZARTESĠ Resmî Gazete Sayı : ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS YAZ ÖĞRETĠMĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, DİPLOMA DEFTERİ, GEÇİCİ MEZUNİYET BELGESİ VE DİĞER BELGELERİN DÜZENLENMESİNE İLİŞKİN YÖNERGE

ODTÜ Yan Dal Programı Yönergesi

Transkript:

Sayfa No 1 / 5 ABANT İZZET BAYSAL (Senatonun 04.12.2014 tarih ve 2014/112 sayılı kararıyla kabul edilmiştir.) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE-1: Bu Yönerge, lisans mezunu olan öğrencilerin pedagojik formasyon eğitimi almasına ilişkin usul ve esasları düzenler. Kapsam MADDE-2: Bu Yönerge, pedagojik formasyon eğitiminin açılması, ders programlarının ve içeriklerinin düzenlemesi ile eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin esasları kapsar. Dayanak MADDE- 3:Buyönerge,YükseköğretimGenelKurulunun21Ocak2010tarihlikararıveYükseköğretim KuruluBaşkanlığının28Ocak2010tarihve382-03317sayılıyazısı,05.06.2012tarihve024410sayılı 17.09.2012 tarih ve 40322 sayılı yazısı dayanarakdüzenlenmiştir. yazısı, Tanımlar ve Kısaltmalar MADDE-4: Bu Yönergede geçen; AİBÜ: Abant İzzet BaysalÜniversitesini, Üniversite: Abant İzzet BaysalÜniversitesini, Rektörlük: Abant İzzet Baysal ÜniversitesiRektörlüğünü, Rektör: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Rektörünü, Senato: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Senatosunu, Üniversite Yönetim Kurulu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi YönetimKurulunu, Fakülte: Pedagojik formasyon eğitiminin verildiği Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesini, Fakülte Yönetim Kurulu: Pedagojik formasyon eğitiminin verildiği Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulunu,

Sayfa No 2 / 5 Dersler: Pedagojik formasyonderslerini, Pedagojik Formasyon Programı: Bu yönergenin 8 inci maddesinde belirtilen derslerineğitimin verildiği eğitimprogramını, Eğitim-Öğretim: Pedagojik Formasyon eğitim ve öğretimini İKİNCİ BÖLÜM Eğitim-Öğretimle İlgili Genel Esaslar Pedagojik FormasyonEğitimi MADDE-5 Pedagojik formasyon eğitimi, Milli Eğitim Bakanlığı na Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Çizelge sinde yer alan ve üniversitelerin bu programlarından mezun olan öğrencilere verilir. Pedagojik Formasyon Eğitimi, Rektör tarafından görevlendirilen bir Rektör Yardımcısı gözetiminde yürütülür. Pedagojik Formasyon Eğitimi, eğitim fakültesi dekanlığının önerisi, Üniversite Senatosunun uygun görmesi ve Yükseköğretim Kurulu nun onayı alınarak açılır. Öneride, pedagojik formasyon eğitiminin hangi bölüm öğrencilerine yönelik olarak açılacağı belirtilir. Pedagojik Formasyon Eğitimi açılmasıteklifieğitimfakültesidekanlığıtarafındanhazırlanaraküniversitesenatosundagörüşülmek üzere en geç Mart ayı sonuna kadar Rektörlüğe gönderilir. Pedagojik formasyon eğitimi ücretli olup, alınacak ücret formasyon eğitimi açılması önerisinde bulunan Eğitim Fakültesi Dekanlığının teklifi üzerine Üniversite Yönetim Kurulu nca belirlenir. Pedagojik Formasyon Eğitimi, Eğitim Fakültesi Dekanının başkanlığında oluşturulacak Formasyon Birimi tarafındanyürütülür. Formasyon Biriminin Görevleri: Öğretmenlik Uygulaması dersinin, uygulama kısmının yapılacağı Milli Eğitim Bakanlığı na(meb) bağlı ilk ve orta dereceli okulları, Eğitim Fakültesi ile eş zamanlı olarak belirlemek ve bu okullar ile okullara gidecek öğrenci listesini İl Milli Eğitim Müdürlüğü nebildirmek. Eğitim verecek öğretim elemanlarının görevlendirilmelerinisağlamak. Pedagojikformasyoneğitimiyleilgilihazırlıkçalışmalarınıyapmak,gerekli bilgi,belgeve dokümanları hazırlamak ve arşivlenmesinisağlamak. Başvuruları değerlendirmek. YÖK tarafından verilen kontenjanların branşlara göre dağılımlarınıbelirlemek. Formasyon Eğitimi hakkı verilen öğrencilerin listesini ilan etmek ve öğrencilerin kayıtlarının yapılmasınısağlamak. Kesin kayıt yaptıran öğrencilerin listenin Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulunda onaylanmasını sağlamak, Öğrencilerin başarı ve not durumlarını takip edilmesinisağlamak.

Sayfa No 3 / 5 Eğitimini başarı ile bitirenlerin sertifikalarının düzenlenmesinisağlamak. Eğitim Süresi MADDE-6: Pedagojik formasyon eğitiminin süresi, iki yarıyıldır. Başvuru ve Kabul Şartları MADDE-7:Başvuru ve kabul şartları YÖK tarafından belirlenen esaslara göre yapılır. Başvurular Pedagojik Formasyon Birimineyapılır. Dersler MADDE-9: Pedagojik formasyon eğitim programı aşağıda gösterilen derslerden oluşur. S.No. Dersin Adı Açıklama T P/U Krd. 1 Eğitim Bilimine Giriş * 2 0 2 2 Gelişim Psikolojisi 2 0 2 3 Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları * 2 0 2 4 Program Geliştirme ve Öğretim 2 0 2 5 Ölçme ve Değerlendirme * 2 0 2 6 Sınıf Yönetimi 2 0 2 7 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ** 2 2 3 8 Özel Öğretim Yöntemleri * + 3 2 4 9 Rehberlik * 2 0 2 10 Öğretmenlik Uygulaması ** 2 6 5 TOPLAM 21 10 26 Öğretmenlik Uygulaması dersinde aday öğretmenler için öğretmcnli c uygulamalarında yol n göstermek üzere Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca yayınlana Aday Öğretmen Kılavuzu ndan yararlanılır. verilir. * Meslek Bilgisi Dersleri. Bu dersler eğitim bilimleri uzmanları tarafından ümlerin kendi öğretim ** Bu Dersler her alanın kendine özgü koşulları kapsamında ilgili böl elemanları veya bu alanlarda uzman kişiler tarafından verilir. Kayıt Yenileme MADDE-10: Pedagojik formasyon derslerini alacak öğrenciler, Üniversite genel akademik takviminde belirtilen katkı payı yatırma ve kayıt yenileme dönemlerinde o yarıyılda açılacak pedagojik formasyon dersleri içinde kayıt yenileme işlemini yaparlar. Formasyon eğitiminde dersten çekilme uygulanmaz. Derslere Devam, Başarı Notu, Hesaplanması ve Sınavlar

Sayfa No 4 / 5 MADDE-12: Derslere devam zorunluluğu, başarı notu, hesaplanması ve sınavlarda Lisans Eğitim-ÖğretimSüresiyleSınavveDeğerlendirmeEsaslarınaİlişkinYönetmelik hükümleriuygulanır. Mazereti nedeniyle formasyon eğitimindeki dersin sınavına giremeyen öğrencilerden, AİBÜ Öğrenci Sağlık İşleri ve Sağlık Raporları Yönetmeliği hükümlerine göre mazereti uygun görülenlere, giremediği sınavlar için mazeret sınav hakkı tanınır. Başarı-Başarısızlık MADDE-13: Öğrencinin Pedagojik Formasyon Sertifikası alabilmesi için kayıtlı olduğu pedagojik formasyon derslerinin tamamını başarması ve formasyon eğitimine ait genel not ortalamasının en az 2,00 olması gerekir. Pedagojik formasyon eğitimindeki başarı/başarısızlık için üniversitemiz Lisans Eğitim-Öğretim Süresiyle Sınav ve Değerlendirme Esaslarına İlişkin Yönetmeliğin ilgili hükümleri uygulanır. Öğrencinin, formasyon eğitiminden isteği üzerine kaydı silinir. Pedagojik Formasyon Sertifikası MADDE-14: Pedagojik Formasyon Eğitimini süresi içerisinde başarıyla tamamlayan öğrenciye, Pedagojik Formasyon Sertifikası verilir.. Öğretmen olarak atanma/atama işlemleri Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatı kapsamındadır. Pedagojik Formasyon Sertifikası, Eğitim Fakültesi Dekanı tarafından imzalanır. Sertifikanın kaybolması halinde bir defaya mahsus olmak üzere tekrar hazırlanır ve üzerine İkinci Nüsha ibaresi konulur. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Hüküm Bulunmayan Haller MADDE-15: Bu yönergede hüküm bulunmayan hallerde, AİBÜ Lisans Eğitim-Öğretim Süresiyle Sınav ve Değerlendirme Esaslarına İlişkin Yönetmelik ve Öğrenci Kayıt Kabul İşleri Yönetmeliği hükümleri ile konuya ilişkin Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı mevzuatı hükümleri uygulanır.

Sayfa No 5 / 5 Derslerin Eğitim Dönemleri MADDE-16: Bu yönergenin 9 uncu maddesinde belirtilen derslerin dönemlere dağılımı Formasyon Birimi nce düzenlenir. Yürürlük MADDE-17: Bu yönerge Senato tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Geçici madde: 23.06.2010 Tarih ve 2010/85 Sayılı Pedagojik Formasyon Yönergesi yürürlükten kaldırılmıştır. Yürütme MADDE-18: Bu Yönerge hükümlerini Abant İzzet Baysal Üniversitesi Rektörü yürütür.