Stratejik Planı Hazırlık Çalışmaları

Benzer belgeler
YL 17% DR 83% Dokuz Eylül Üniversitesi 33% Diğer Üniversiteler 67%

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR

TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU

28 Kasım 2016 Fırat Üniversitesi 26 Akademik Personel Alacak 11 Ocak Aralık 2016 Abant İzzet Baysal Üniversitesi 23 Akademik Personel Alacak

Temel Tıp Bilimleri En Küçük/En Büyük ÖYP Puanları Tüm İlanlar (Alan Sınav Puanı Dahil)

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

1.7 BÜTÇE GİDERLERİNİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRILMASI TABLOSU

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan

1.7 BÜTÇE GİDERLERİNİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRILMASI TABLOSU

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

2015-DUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

DEVLET ÜNİVERSİTELERİ Öğretim Üyesi Sayıları

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

"Farabi Değişim Programı" olarak adlandırılan Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve Öğretim Üyesi Değişim Programı, üniversite ve yüksek

1.7 BÜTÇE GİDERLERİNİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRILMASI TABLOSU

En Küçük Puanı. Puan Türü. Kont. YGS- 2. Fatih Üniversitesi Hemşirelik (Tam Burslu) 5 422, , Hacettepe

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM VE SAĞLIK SEKTÖRÜ TAŞIT TAHSİS TABLOSU

Tıp Fakültesi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik. Sayı : E /08/2018 Konu : Sempozyum Duyurusu DAĞITIM YERLERİNE

Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce) Okul Öncesi Öğretmenliği (TamBurslu) Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce)

ÜNİVERSİTE ADI 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2011-ÖSYS 0,15BAŞA RI SIRASI (9) OKUL BİRİNCİSİ KONT (6) 2012-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (11) PROGRAM KODU

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FİNANSAL SINIFLANDIRMAYA GÖRE ERTESİ YILA DEVREDİLEN ÖDENEKLER CETVELİ

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

e-imza Prof. Dr. Hüsamettin İNAÇ Dekan Vekili

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları

TARİH BÖLÜMÜ YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

FARABİ KURUM KODLARI

2017 Sağlık Alanında Lisans Tamamlama Yerleştirme İşlemleri Taban-Tavan Puanları (İlan Bazlı)

YIL Sağlık Alanında Lisans Tamamlama Yerleştirme İşlemleri Taban-Tavan Puanları (İlan Bazlı) Taban Puan. Tavan Puan

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi. Tam Burslu %50 Burslu Bolu Devlet Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örgün -

Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı 2013 Puanları

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır

Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUK GELİŞİMİ TABAN VE TAVAN PUANLARI PUAN TÜRÜ

2014-DUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

Tablo 2 Üniversitelerde Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları*

2016-TUS SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

SPORDA STRATEJİK YÖNETİM

Tablo 2 Üniversitelerde Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları*

Tablo 2 Üniversitelerde Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

II SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

AİLE EKONOMİSİ VE BESLENME ÖĞRETMENLİĞİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; da.

T.C. ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı. Üniversite Rektörlüklerine

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-5.

ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI FAALİYET RAPORU

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları PROGRAM KODU PROGRAM ADI KONTENJAN ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

TÜRK DİLİ EDEBİYATI ve ÖĞRETMENLİĞİ BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.

2014-DUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

Pua n Türü. Bölüm adı. Sosyoloji (İngilizce) (%50 Burslu) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (Ücretli)

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

Tanımı. Çalışma Alanları

Diş Hekimliği 2018 Başarı Sıralaması Taban Puanları

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI

2015 YILINDA EĞİTİME ALINACAK MALİ HİZMETLER UZMANLARININ LİSTESİ ( 23 Şubat - 27 Mart 2015 )

HUKUK GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Mezunlar Koordinatörlüğü DAĞITIM YERLERİNE

TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ*

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2017 Sağlık Alanında Lisans Tamamlama Yerleştirme İşlemleri Taban-Tavan Puanları (İlan Bazlı)

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

Devlet Üniversiteleri

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER

İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI

2018-TUS 2. DÖNEM EK TERCİH KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

TIP FAKÜLTESİ - Tıp Lisans Programı Sıra No Üniversite Program Puan T. Kont. Taban Tavan 1 İstanbul Üniversitesi Tıp (İngilizce) Cerrahpaşa MF-3 77

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

2015 Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin En Küçük ve En Büyük Puanlar

T.C. DİCLE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı DAĞITIM

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)

KUZEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ TARIM SEKTÖRÜ GZFT ANALİZİ

SWOT Analizi BBY 401, 16 Aralık SWOT Analizi. Umut Al H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

Hemşirelik (MF-3) ÜNİVERSİTE

TÜRKİYE SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMLERİ SIRALAMASI 2017 SBKY / KY İNDEKSİ 2017

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

(I) SAYILI CETVEL 2013 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇE KANUNU GEREĞİNCE AÇIKTAN ATAMA VE NAKİL SAYILARININ KAMU İDARE KURUM VE KURULUŞLARA DAĞILIMI

TÜRKİYE DE TEKNOLOJİ TRANSFER OFİS YAPILARI

Transkript:

Afyon Kocatepe Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü 2019-2023 Stratejik Planı Hazırlık Çalışmaları GZFT Analizi Bilgilendirme Toplantısı Kalkınma Bakanlığı tarafından hazırlanan «Üniversiteler için Stratejik Planlama Rehberi» dikkate alınarak hazırlanmıştır.

GZFT Analizi Bu kapsamda üniversitenin güçlü ve zayıf yönleri ile üniversite dışında oluşabilecek fırsatlar ve tehditler belirlenir. Kurum içi Güçlü Yönler Fırsatlar Zayıf Yönler Tehditler Kurum dışı Güçlü Yönler / Zayıf Yönler Güçlü Yönler Üniversite tarafından kontrol edilebilen, üniversitenin amaç ve hedeflerine ulaşırken yararlanabileceği, yüksek değer ürettiği ya da başarılı performans gösterdiği ve paydaşların üniversitenin olumlu içsel özellikleri olarak gördüğü hususlardır. Yetenekli işgücü ve güçlü mali yapı gibi somut hususlar olabileceği gibi liderlik ya da destekleyici kurum kültürü gibi soyut hususlar da olabilir. Zayıf Yönler Üniversitenin başarısını etkileyebilecek eksikliklerdir. Üniversitenin üstesinden gelmesi gerektiği olumsuz yönleridir. Zayıf yönlerin belirlenmesinde neleri iyileştirmeliyiz sorusuna odaklanılması gerekmektedir. Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 1

Güçlü Yönler / Zayıf Yönler Güçlü yönler Üniversitenin hedeflerine ışık tutar. Zayıf yönler Alınması gereken önlemler konusunda yol gösterir. Güçlü Yönler üzerine Örnek Üniversitemizin önceki stratejik planlarından Üniversitemizdeki diploma programlarının; ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumlu, ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygun, hedeflerinin açık ve anlaşılabilir olması, Üniversitemizde yapılan disiplinler arası Ar-Ge çalışmalarının yeterli düzeyde olması ve yürütülmekte olan çalışmaların eğitim öğretim faaliyetlerini yeterince destekler nitelikte olması, Üniversitenin farklı birim ve araştırma merkezlerinde yerel/bölgesel/ulusal kalkınma hedeflerine yönelik projeler destekleniyor ve değerlendiriliyor olması Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 2

Güçlü Yönler üzerine Örnek Diğer üniversitelerin stratejik planlarından Gerektiğinde inisiyatif alabilen, sorunları çözme konusunda istekli ve özverili idari personelin olması. (Uludağ Üniversitesi) Yönetimin kurumsallaşma ve sürdürülebilirliğe destek vermesi ve kurumsallaşma çabalarını koruması. (Yıldız Teknik Üniversitesi) Avrupa Üniversiteler Birliği ne üye ve birçok uluslararası saygın kurum ve kuruluşla iyi niyet sözleşmeleri ve iş birliği protokolüne sahip olması. (Gaziantep Üniversitesi) Sağlık alanında sahip olunan teknik ve teknolojik olanaklar. (Hacettepe Üniversitesi) Kaynak ve bilgiye erişim imkanları açısından zengin veri tabanı ve kütüphaneye sahip olması. (İnönü Üniversitesi) Trakya bölgesinde tek Ziraat Fakültesine sahip üniversite olunması. (Namık Kemal Üniversitesi) BAP Birimi kaynaklarından üniversite-sektör projelerine sağlanan desteğin yüksek olması (Uludağ Üniversitesi) Yurt dışında eğitim almış dinamik ve kaliteli araştırmacı kadrosu. (İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü) Zayıf Yönler üzerine Örnek Üniversitemizin önceki stratejik planlarından Öğrencilerin yönetim süreçlerine katılımının yeterli düzeyde olmaması, Üniversitemizde öğretim üyesi başına düşen araştırma geliştirme gelirleri ile bilimsel ve sanatsal ödül sayısının düşük olması, Üniversitemizde iç kontrol sisteminin tam anlamı ile kurulmamış ve is süreçlerinin yeterli düzeyde tanımlanmamış olması Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 3

Zayıf Yönler üzerine Örnek Diğer üniversitelerin stratejik planlarından Çok sayıda yerleşim birimlerinden kaynaklı yönetim ve ulaşım sorunları. (Dokuz Eylül Üniversitesi) Bilimsel çalışmaların patentli ürün ve fikirlere dönüştürülememesi. (İstanbul Üniversitesi) Kurumsal tümleşik veri analizi ve istatistik veri bütünlüğünün eksikliği. (Çukurova Üniversitesi) Mezunlar ve mezunların çalıştıkları kurumlarla ilişkilerin zayıf olması nedeniyle geri beslemenin yetersiz olması (Ondokuz Mayıs Üniversitesi) Üniversite yayını olan kitapların ve uluslararası nitelikteki yayın sayısının istenilen düzeyde olmaması. (Amasya Üniversitesi) Nitelikli öğrenciyi üniversiteye çekememek. (Ahi Evran Üniversitesi) Uluslararası değişim programları kapsamında Üniversiteye gelen öğrenci ve öğretim elemanı sayısının düşük olması. (Mersin Üniversitesi) Bazı ders müfredatlarının bilimsel gelişmeler ve değişen toplum ihtiyaçları doğrultusunda güncellenmemiş olması. (Süleyman Demirel Üniversitesi) Yabancı dil eğitiminin yetersizliği (Atatürk Üniversitesi) Fırsatlar Fırsatlar/Tehditler Üniversitenin kontrolü dışında ortaya çıkan ve üniversite için avantaj sağlaması muhtemel olan etken ya da durumlardır. Tehditler Üniversitenin kontrolü dışında gerçekleşen ve olumsuz etkilerinin önlenmesi ya da sınırlandırılmasıgereken unsurlardır. Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 4

PESTLE Matrisi Fırsatlar/Tehditler Political, Economic, Social, Technological, Legal, Environmental. Üniversiteyi etkileyebilecek politik, ekonomik, sosyo-kültürel, teknolojik, çevresel, ya da yasal etkilerin bu kapsamda değerlendirilmesi gerekir. Fırsatlar üzerine Örnek Üniversitemizin önceki stratejik planlarından Üniversitenin, kongre turizmine uygun bir termal turizm bölgesinde yer alması, Ülkemizde halkın ve sivil toplum kuruluşlarının ilgisi, üniversiteyle işbirliği ve ortak projelerinin yapma isteğinin artması, Afyonkarahisar ın zengin doğal kaynaklara sahip olması, ulaşım olanaklarının iyileşmesi, göreceli olarak yaşam pahalılığının olmaması Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 5

Fırsatlar üzerine Örnek Diğer üniversitelerin stratejik planlarından Büyük kentlerde düzenlenen bilimsel, kültürel ve sanatsal organizasyonlara ulaşımın kolay olması. (Abant İzzet Baysal Üniversitesi) Disiplinlerarası çalışmaların eğitim ve araştırmada artan önemi. (Selçuk Üniversitesi) Denizli nin zengin jeotermal kaynaklarının, sağlık turizmi ve enerji alanındaki potansiyelinin bilimsel araştırma ve uygulama alanları sağlaması. (Pamukkale Üniversitesi) Üniversitenin sanayi ve büyükşehir statüsüne sahip bir ilde kurulmuş olması. (Bursa Teknik Üniversitesi) Kamulaştırma yoluyla 1171 dönümlük yeni kampüs alanının belirlenmiş olması. (Bartın Üniversitesi) Tehditler üzerine Örnek Üniversitemizin önceki stratejik planlarından Afyonkarahisar ın sosyal ve kültürel olanaklarının diğer komşu illere kıyasla yeterli düzeyde olmaması, Toplum ile olan ilişkilerde bütün toplumsal kesimler ile ileri derecede ilişki kurulamamış olması, Yapılan yasal düzenlemeler ile mevcut rekabeti daha da arttıran her yıl yenilerinin kurulması sonucu 200 e dayana üniversite sayısı Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 6

Tehditler üzerine Örnek Diğer üniversitelerin stratejik planlarından İstihdam eksikliği nedeniyle öğrencilerde oluşan motivasyon eksikliği. (Karadeniz Teknik Üniversitesi) Üniversitenin büyümesine paralel olarak bölgenin aynı paralellikte gelişme gösterememesi. (Karabük Üniversitesi) Kredi Yurtlar Kurumu na ait öğrenci yurtlarının ve diğer barınma imkanlarının yetersizliği. (Yalova Üniversitesi) Türkiye de çok sayıda üniversitenin kurulmuş olması nedeniyle nitelikli öğrenci ve öğretim elemanı temininde güçlük yaşanması. (Bozok Üniversitesi) Kamu kurum ve kuruluşların ihtiyacı olan birçok malzemenin il dışından temin edilme zorunluluğunun olması. (Gümüşhane Üniversitesi) Vakıf üniversiteleri ile devlet üniversiteleri arasındaki mali kaynak ve kolaylıklarda eşitsizlik. (Ege Üniversitesi) GZFT de Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Üniversitenin faaliyet alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeler, ekonomik durumdaki değişimler ve eğilimler, uluslararası kuruluşların stratejik değişiklikleri, bölgedeki jeopolitik değişimler vb. Üst politika belgelerinde yer alan amaçlar ve politikalar ile kurumsal sorumluklar Diğer üniversitelerin stratejik planlarında yer alan ilgili amaç ve hedefleri Paydaş analizi sonuçları Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 7

GZFT Listesi için Örnek Tablo İç Çevre Dış Çevre Güçlü Yönler Zayıf Yönler Fırsatlar Tehditler GZFT analizinin amacı güçlü ve zayıf yönler ile fırsat ve tehditler arasındaki ilişkileri analiz ederek strateji geliştirme sürecine yön vermektir. GZFT Stratejileri için Örnek Tablo GZFT analizi çalışmasını takiben kurumsal stratejilerin belirlenmesine yardımcı olacak tamamlayıcı bir çalışma aşağıdaki şablon çerçevesinde yapılır. Güçlü Yönler Fırsatlar Üniversitenin güçlü yönleri ile dış çevrenin sunduğu fırsatlardan faydalanmaya yönelik geliştirilen stratejilerdir. Tehditler Dış çevredeki tehditlerin olumsuz etkilerini, üniversitenin güçlü yönlerini kullanarak en aza indirgemeye yöneliktir Zayıf Yönler Üniversitenin zayıf yönlerinin olumsuz etkilerini en aza indirgerken fırsatların olası olumlu etkilerinden azami düzeyde yararlanmaya yöneliktir. Dış fırsatlardan yararlanarak mevcut zayıf yönleri giderecek stratejiler oluşturulabilir Zayıf yönler ve tehditlerin olumsuz etkilerini en aza indirgemeye yöneliktir Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 8

GZFT Matrisi için Örnek Tablo Bu kapsamda GZFT analizi sonuçlarıyla stratejiler arasındaki ilişkiyi gösteren örneğe aşağıda yer verilmiştir. Stratejiler Açıklama Örnek ZT ZF GT GF Zayıf yönler ve tehditlerin olumsuz etkilerini en aza indirmeye yöneliktir Fırsatların olumlu etkilerinden azami düzeyde yararlanarak üniversitenin zayıf yönlerinin etkilerini en aza indirmeye yöneliktir. Üniversitenin güçlü yönlerini kullanarak tehditlerin olumsuz etkilerini en aza indirmeye yöneliktir. Fırsatların olumlu etkilerinden azami düzeyde yararlanarak üniversitenin güçlü yönlerinin etkilerini en üst düzeye çıkarmaya yöneliktir. Giderek düşen talep (T) nedeniyle üniversitenin yüksek maliyetle yürüttüğü (Z) bir sertifika programından vazgeçmesi. Üniversitenin artan dış fon olanaklarından (F) yararlanarak kurumsal kapasite eksikliğini (Z) iyileştirilmesi. Göç sonucu oluşan artan sağlık hizmetleri talebinin (T) üniversitenin güçlü sağlık personeli yapısı (G) kullanılarak karşılanması. Bölgesinde yer alan sanayi kuruluşlarının üniversitelerle artan işbirliği talepleri (F) değerlendirilerek üniversite bünyesinde yer alan yetkin akademik kadroların (G) uygulama tecrübelerinin artırılması. Koordinatörlüğümüz tarafından sunulacaktır. 9