Cevap: Aday, başvurduğu alana ilişkin YTÜ AYDEK şartlarını sağlamalıdır.



Benzer belgeler
Cevap: Aday, başvurduğu alana ilişkin YTÜ AYDEK şartlarını sağlamalıdır.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Ek.22.1: gün ve 2013/08-22 sayılı Senato kararı ekidir. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİNE İLİŞKİN YÖNERGE TASLAĞI

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2015

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

TIP VE SAĞLIK ALANLARI Dokuz Eylül Üniversitesi Yardımcı Doçent Kadrosu Beyannamesi ASGARİ KOŞULLARIN SAĞLANDIĞINA İLİŞKİN BİLDİRİM FORMU

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE DEĞERLENDİRME KURULU (AYDEK) YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

(2) GTÜ den doktorasını alanlar için 1. maddenin 3. fıkrasında belirtilen Yardımcı Doçentlik kadrosuna atanabilme koşullarını sağlamak.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

(2) GTÜ den doktorasını alanlar için 1. maddenin 3. fıkrasında belirtilen Yardımcı Doçentlik kadrosuna atanabilme koşullarını sağlamak.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 13/06/

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Süre Kurum Ünvan / Görev

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ VE MESLEK YÜKSEKOKULLARINA ÖĞRETİM ÜYELERİ, ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ VE ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİ ALINACAKTIR.

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

Dr. Önder TOMRUK SDÜ Acil Tıp AD-2017

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Süre Kurum Unvan / Görev

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği KAMUOYUNA DUYURU

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ UYGUNLUK BEYAN FORMU (SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/PROFESÖR)

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

DR. ÖĞRETİM ÜYELİĞİ İÇİN İLK ATAMA ÖLÇÜTLERİ (Tıp)

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları ( tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı)

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

Profesörlük, Doçentlik ve Yardımcı Doçentlik Kadrolarına Yükseltilme ve Atamalarda

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

Transkript:

SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1. Soru: Akademik bir kadroya başvuruda bulunan adayın ÜAK tan doçentlik aldığı alanın şartları mı yoksa başvuru yaptığı alanın şartları mı sağlanmalıdır? Cevap: Aday, başvurduğu alana ilişkin YTÜ AYDEK şartlarını sağlamalıdır. 2. Soru: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Metinbilimi (Filoloji) Temel Alanı, Güzel Sanatlar Temel Alanı, İletişim Tasarımı Bölümü, Mimarlık Temel Alanı ve Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanları için YTÜ AYDEK 2014, Madde 8-(3)-2) de geçen doçentlik unvanı aldıktan sonra en az yürürlükteki ÜAK doçentlik unvanının gerektirdiği koşullar kadar ilave bilimsel yayın etkinliğinde bulunmanın yanı sıra SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamındaki dergilerde en az bir makale (Editöre mektup, özet ve kitap kritiği kabul edilmez. Makale en fazla iki yazarlı olmalıdır. Eş danışmanlı lisansüstü çalışmalardan üretilmiş makalelerde yazarlardan biri eş danışman olmak koşuluyla üç yazarlı makaleler de kabul edilir.) yayınlamış olmak ifadesinde bulunan SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamındaki yayın şartı YTÜ AYDEK 2014, Madde 8-(3)-1) de geçen doçentlik unvanı aldıktan sonra en az yürürlükteki ÜAK doçentlik unvanının gerektirdiği koşullar kadar ilave bilimsel yayın etkinliğinde bulunmak koşulunun içinde mi yoksa dışında mıdır? Cevap : İçindedir. 3. Soru: YTÜ AYDEK 2014, Madde 8-(1)-c-1) ve 2) de Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Metinbilimi (Filoloji) Temel Alanı, Güzel Sanatlar Temel Alanı, İletişim Tasarımı Bölümü, Mimarlık Temel Alanı ve Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanları için Bir SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI yerine ÜAK ın kabul ettiği alan indekslerinde yer alan iki adet makale kabul edilir. ifadesi yer almaktadır. Belirtilen temel alanlardan bazıları için ÜAK tarafından belirlenmiş alan indeksleri yoktur. Bu durumda söz konusu alanlarda yapılan başvurularda nasıl davranılmalıdır? Cevap: Başvurduğunuz alanla ilgili ÜAK ın belirlediği alan indeksi yoksa SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamındaki dergilerde yayın yapılmalıdır. 4. Soru: Makale ve tezlerin tamamına internet ortamından ulaşılabilecek bir link varsa eserin basılı hali dosyada ya da elektronik olarak istenilen CD içerisinde olmalı mı? Cevap: Basılı olarak, minimum şartları sağlayacak yayınlar ile birlikte tasdikli belgeler ve indeks belgeleri verilmelidir. Belgelerin tamamı ise CD içerisinde olmalıdır. 5. Soru: Doçentlik veya Profesörlük başvurusunda bulunan bir aday Yardımcı Doçentlik şartlarını sağladığına dair belgelerini de dosyasına koymalı mıdır? Cevap: Profesörlük için AYDEK e başvuruda bulunan adayların YTÜ-AYDEK e göre Yardımcı Doçentlik ölçütlerini de sağlaması gerekmektedir. Doçentlik şartları arasında da Yardımcı Doçentlik ölçütlerinin sağlanması yer almaktadır. Bu durumda

aday doçentlik veya profesörlük dosyasında Yardımcı Doçentlik şartlarını sağladığına ilişkin belgeleri de koymalıdır. 6. Soru: Konferansların yazılı kitapçığı yayın olarak değerlendirmeye alınıyor mu? Cevap: Diğer bilgi ve belgelerle birlikte konferans yaptığını doğrulayıcı belge olarak kabul edilir. 7. Soru: Yabancı Dilde yeterlilik koşulu gereğince yurt dışı görevlendirme yazıları kabul ediliyor mu? Cevap: Görevlendirme gidiş ve dönüşünün belgelenmesi gereklidir. Toplamda en az altı ay olan yurtdışı araştırma süresi en fazla üçe bölünebilir. 8. Soru: 50d den 33a kadrosuna geçiş için AYDEK e başvurularda adayların tez savunma sınav sonuç tutanakları değerlendirmede kabul edilmeye devam edecek mi? Bu durumdaki adayların AYDEK tarafından değerlendirilebilmesi için mezuniyet belgesine ihtiyaç var mı? Cevap: 50d den 33a ya geçişte AYDEK e başvuru için YTÜ Senatosunun 09.05.2014 tarih ve 19 numaralı maddesinde bulunan Her bir birime ait 2014 Yardımcı Doçentlik AYDEK (Lisansüstü mezuniyeti hariç) şartının ve ilave olarak aşağıdakilerden en az birinin sağlanmasına gerek vardır: a) Doktora tezinin ilgili enstitüye teslim edilmiş olması, b) Doktoraya ilk kayıt yaptırdığı tarih itibarıyla 12. yarıyıl öğrencisi olması, c) En az bir yıl süreli (kesintisiz) YÖK veya TÜBİTAK yurtdışı bursu kazanmış olması. 9. Soru: YTÜ Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri Yönergesi 2008 ve 2013 e göre alınan AYDEK belgeleri 2014 ve sonrasında ilan edilen başvurularda geçerli olacak mı? Cevap: YTÜ Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri Yönergesi 2014, MADDE 10 (1) de bulunan 01 Ocak 2014 tarihinden itibaren ilan edilecek kadrolara başvurularda bu yönergenin ölçütleri yürürlükte olup diğer yönergelerden sadece 25.04.2013 tarih ve 2013/04-4 sayılı yönerge ölçütlerine göre alınan belgeler geçerli olacaktır. hükmüne göre AYDEK 2013 e göre alınan belgeler geçerli olmaya devam edecektir. Bununla birlikte AYDEK e 2014 ve sonrası başvurularda sadece AYDEK 2014 e göre AYDEK belgesi verilecektir. 10. Soru: Profesörlüğe yükseltilmede Başlıca Araştırma Eseri şartı neyi ifade etmektedir?

Cevap: 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu nun Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin 26. Maddesine (Değişik: 18/6/2008-5772/6 md.) göre başlıca araştırma eseri olarak yayınlardan birinin gösterilmesi zorunludur. Başlıca araştırma eseri; ÜAK un doçentliğe başvuruda ilgili bilim dalı için asgari yayın koşulunu karşılamada kabul ettiği yayın grubunda olmak ve doçentlikten sonra yayınlanmak koşuluyla a) tek yazarlı makale, b) tez danışmanlığını yaptığı lisans/lisansüstü öğrencilerle birlikte yazılmış iki yazarlı makale (Eş danışmanlı lisansüstü çalışmalardan üretilmiş makalelerde yazarlardan biri eş danışman olmak koşuluyla üç yazarlı makaleler de kabul edilir.), c) yürütücülüğünü üstlenmiş olduğu bir projeden üretilmiş makale, d) ders kitabı dışında, uzmanlık alanı ile ilgili basılmış tek yazarlı kitap olarak kabul edilir. 11. Soru: Yabancı dille ders verecek öğretim elemanlarının dil sınavlarında aldıkları sonuçların geçerlilik süresi nedir? Cevap: Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik kapsamında, yabancı dille ders verecek öğretim elemanlarından aranacak dil yeterliliğine ilişkin olarak, Yönetmeliğin yedinci maddesinin üçüncü fıkrasının (c) bendinde belirtilen sınavlar için Yönetmeliğin beşinci maddesinin dördüncü fıkrasında öğrenciler ile ilgili belirtilen üç yıllık sürenin öğretim elemanları için geçerli olmaması nedeniyle süre sınırı aranmayacaktır. Bu sınavlar için 6114 sayılı Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun un yedinci maddesinin altıncı fıkrası kapsamında ÖSYM tarafından belirlenen geçerlilik süreleri esas alınacaktır. 12. Soru: 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu nun Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin 26. Maddesinde (Değişik: 18/6/2008-5772/6 md.) sözü edilen başlıca araştırma eseri ile ÜAK Mühendislik Temel Alanında tanımlanan başlıca yazar kavramları arasındaki fark nedir? Cevap: 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu nun Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin 26. Maddesinde (Değişik: 18/6/2008-5772/6 md.) sözü edilen başlıca araştırma eseri ile ÜAK Temel Alanlarında tanımlanan başlıca yazar kavramları farklı kavramlardır. Başlıca araştırma eseri kavramı AYDEK yönergesinin eki olan 09.05.2014 tarihli, 2014/2 nolu senato kararının 20. Maddesinde tanımlanmıştır. Profesörlüğe başvuruda her iki şartın da sağlanması gerekmektedir.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARI Toplantı No: Toplantı Tarihi: Madde No: 2014/02 09.05.2014 19 Özü: Karar: 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 50/d Kadrosundaki Araştırma Görevlilerinin 33üncü Maddeye Aktarılması Kriterleri nde değişiklik yapılması hk. Yönetim Rektör Yardımcılığı tarafından, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 50/d Kadrosundaki Araştırma Görevlilerinin 33üncü Maddeye Aktarılması Kriterleri nde değişiklik yapılması önerisi görüşmeye açıldı. Yapılan görüşmeler sonunda, 26.12.2013 gün ve 2013/08-18 sayılı Senato kararında görüşülen, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 50/d Kadrosundaki Araştırma Görevlilerinin 33üncü Maddeye Aktarılması Kriterlerin a) Başarı Ölçütü maddesinin i. bendinin; i. Her bir birime ait Yürürlükte Bulunan AYDEK te belirtilen Yardımcı Doçentlik şartını (Lisansüstü mezuniyet hariç) sağlamasına ve ilave olarak aşağıdakilerden en az birini de sağlamasına, 1. Doktora tezinin ilgili enstitüye teslim edilmiş olması. 2. Doktoraya ilk kayıt yaptırdığı tarih itibariyle 12inci yarıyıl öğrencisi olması. 3. En az bir yıl süreli (kesintisiz) YÖK veya TÜBİTAK yurtdışı bursu kazanmış olması. şekilde değiştirilmesine oybirliği ile karar verildi. ASLI GİBİDİR e-imzalıdır Bahar SİVRİ Genel Sekreter

Evrak Tarih ve Sayısı :15.05.2014-1405150356 Yazının Ekidir YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARI Toplantı No: Toplantı Tarihi: Madde No: 2014/02 09.05.2014 20 Özü: Karar: 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun Profesörlüğe Yükselme ve Atama başlığı altında 26/a maddesinde belirtilen Başlıca Araştırma Eseri nin tanımlanması hk. Araştırma Planlama Rektör Yardımcılığının önerisi ile, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun Profesörlüğe Yükselme ve Atama başlığı altında 26/a maddesinde belirtilen Başlıca Araştırma Eseri nin tanımlanması konusu görüşmeye açıldı. Yapılan görüşmeler sonunda, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu nun Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin 26. Maddesine (Değişik: 18/6/2008-5772/6 md.) göre başlıca araştırma eseri olarak yayınlardan birinin gösterilmesi zorunludur. ibaresine istinaden ve Yıldız Teknik Üniversitesi Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri Yönergesi (AYDEK 2014), Madde 3 (1) d) de profesörlüğe başvuru dosyasında ilgili bilim alanında Doçentlik unvanı alındıktan sonra yapılan yayın ya da çalışmalardan birinin başlıca araştırma eseri olarak belirtilmesi gerekli olduğu yazılı olmasına karşın yayın ya da çalışmanın niteliği açıklanmadığından, söz konusu başlıca eserin aşağıdaki şekilde tanımlanmasına ve bunun AYDEK in bir parçası olmasına oyçokluğu ile karar verildi. Başlıca araştırma eseri; ÜAK un doçentliğe başvuruda ilgili bilim dalı için asgari yayın koşulunu karşılamada kabul ettiği yayın grubunda olmak ve doçentlikten sonra yayınlanmak koşuluyla a) tek yazarlı makale, b) tez danışmanlığını yaptığı lisans/lisansüstü öğrencilerle birlikte yazılmış iki yazarlı makale (Eş danışmanlı lisansüstü çalışmalardan üretilmiş makalelerde yazarlardan biri eş danışman olmak koşuluyla üç yazarlı makaleler de kabul edilir.), c) yürütücülüğünü üstlenmiş olduğu bir projeden üretilmiş makale, d) ders kitabı dışında, uzmanlık alanı ile ilgili basılmış tek yazarlı kitap olarak kabul edilir. ASLI GİBİDİR e-imzalıdır Bahar SİVRİ Genel Sekreter Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanununa göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://www.ebys.yildiz.edu.tr/dogrulama/index?evrakno=1405150356&erisimkodu=ec5f2b44