NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Benzer belgeler
T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

Tablo 12 Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

TARSUS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BAŞVURU DOSYALARININ HAZIRLANMASINDA VE DEĞERLENDİRMELERDE REFERANS AMAÇLI KULLANILACAK FAALİYET TABLOSU VE GEREKEN BELGELER

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

Tablo 13 Spor Bilimleri Temel Alanı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ

Tablo 9 Mühendislik Temel Alanı

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

EK 2 : TANIMLAR VE AÇIKLAMALAR 13

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME ASGARİ KOŞULLARI

Transkript:

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge nin amacı 04/11/1981 tarihli ve 47 sayılı Yükseköğrenim Kanunu ve bu kanunla ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak koşuluyla, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesinde yapılan akademik faaliyetlerin niteliğini ve niceliğini artırmak ve evrensel bilimsel bulguların ışığında eğitim-öğretim faaliyetlerinin uluslararası standartlarda sürdürülebilmesi için yetkin bilim insanlarının yetişmesini sağlamaktır. Kapsam MADDE - (1) Bu Yönerge Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, konservatuvar, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında öğretim üyeliğine yükseltilecek ve atanacak akademik personellere ilişkin ölçütleri düzenler. Tanımlar MADDE 3- (1) Bu Yönerge nin uygulanmasında; 1.Akademik Değerlendirme Kurulu (ADEK): Senato tarafından kabul edilen ilgili yönerge çerçevesinde başvurulara ilişkin ön incelemeyi yapmak için oluşturulan kurulu,.alan İndeksleri: Üniversitelerarası Kurul tarafından tanımlanan doçentlik başvurusu için her bir temel alana ilişkin kabul edilen alan indekslerini, 3.Başlıca Yazar: Üniversitelerarası Kurul tarafından ilgili alanda tanımlanan yazarı, 4. Kitap: Adayın başvurduğu bilim/sanat alanı ile ilgili ulusal veya uluslararası yayınevleri tarafından basılmış eseri,. Rektör: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü nü, 6. Senato: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Senatosu nu, 7.Ulusal Hakemli Dergi: Üniversitelerarası Kurul tarafından tanımlanan doçentlik başvurusu için kabul edilen dergiyi, 8.Ulusal Yayınevi: Üniversitelerarası Kurul tarafından tanımlanan doçentlik başvurusu için her bir temel alana ilişkin kabul edilen ulusal yayınevini, 9.Uluslararası Yayınevi: Üniversitelerarası Kurul tarafından tanımlanan doçentlik başvurusu için her bir temel alana ilişkin kabul edilen uluslararası yayınevini,.uluslararası Bilimsel Toplantı: Farklı ülkelerden bilim insanlarının bilim kurulunda bulunduğu ve sunumların bilimsel ön incelemeden geçirilerek kabul edildiği toplantıyı, 11.Ulusal Bilimsel Toplantı: Ulusal seviyede farklı kurumlardan bilim insanlarının bilim kurulunda bulunduğu ve sunumların bilimsel ön incelemeden geçirilerek kabul edildiği toplantıyı, 1. ÜAK: Üniversitelerarası Kurul 13.Yayımlanmış Makale: Alanında bilime/sanata katkı sağlamış olmak şartıyla özgün, basılı veya elektronik ortamda yayımlanmış makaleyi ifade eder.

Kısaltmalar MADDE 4- (1) Yönergede geçen kısaltmalar; SCI : Science Citation Index SCI-Expanded : Science Citation Index Expanded SSCI AHCI Index ULAKBİM : Social Science Citation Index : Arts and Humanities Citation :Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Genel İlkeler MADDE - (1) Bu Yönerge aşağıdaki genel ilkeler çerçevesinde yürütülür. a) Başvuru dosyasında bulunan makalelerin yayımlanmış olması zorunludur. b) Başvuru dosyasında bulunan makalelerin yayımlandığı derginin tarandığı indekslerin aday tarafından belgelendirilmesi zorunludur. c) Makalelerin değerlendirilmesinde yayımlandıkları tarih dikkate alınır. d) Bu yönerge öğretim üyeliğine yükseltilmek ve atanmak için gerekli minimum koşulları belirler. Fakülte, enstitü, konservatuvar, yüksekokul ve meslek yüksekokulu kurulu kendi özel durumuna göre ek koşullar belirleyip Senato'nun kararıyla uygulayabilir. e) Bir çalışma en yüksek puanlandığı maddeden değerlendirilir. f) Öğretim üyeliğine yükseltilmek ve atanmak için yapılan başvuru dosyasında bulunması gereken evrakların eksiksiz yer aldığına ve yönergede belirlenen asgari kriterleri sağladığına ilişkin ön inceleme ADEK tarafından yapılır. İKİNCİ BÖLÜM Atanma Kriterleri Doktor Öğretim Üyesi Kadrosuna Atanma Başvuru Kriterleri MADDE 6- (1) Doktor öğretim üyesi kadrosuna başvuracak adayların Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen merkezi bir yabancı dil sınavından en az elli beş () puan (tamamen yabancı dilde eğitim-öğretim yürütülen bölümlerde en az 80 puan) veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmaları gereklidir. Adayların bilim alanının belli bir yabancı dille ilgili olması halinde ise puanı başka bir yabancı dilden almış olmaları gereklidir. () Ziraat ve Ormancılık, Mühendislik, Mimarlık, Planlama ve Tasarım, Fen Bilimleri ve Matematik, Sağlık Bilimleri ve Eğitim Bilimleri temel alanlarında doktor öğretim üyesi kadrosuna başvuracak adayların SCI, SCI-Expanded, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale yayımlamış olması gerekir (Vaka raporu, editöre mektuplar, ön bildiri, teknik özet vs. bu kapsamda sayılmaz). (3) Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler, Filoloji, Spor Bilimleri, İlahiyat ve Hukuk temel alanlarında doktor öğretim üyesi kadrosuna başvuracak adayların SCI, SCI-Expanded, SSCI, AHCI veya ULAKBİM kapsamında taranan dergilerde en az bir makale veya uluslararası/ulusal hakemli dergilerde en az iki makale yayımlamış olması gerekir (Editöre mektuplar ve ön bildiri vs. bu kapsamda sayılmaz).

(4) Güzel Sanatlar Temel Alanı ve Güzel Sanatlar Eğitimi alanında doktor öğretim üyesi kadrosuna başvuracak adayların SCI, SCI-Expanded, SSCI, AHCI, ULAKBİM kapsamında taranan dergilerde veya uluslararası/ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olması gerekir (Editöre mektuplar ve ön bildiri vs. bu kapsamda sayılmaz). () Doktor öğretim üyesi kadrosuna atanmalar en az bir, en çok dört yıl süreyle yapılır. Her atanma süresinin sonunda görev kendiliğinden sona erer. (6) Görev süresi biten doktor öğretim üyesinin yeniden atanma süresine ilişkin asgari koşullar Puanlama Tablosu dikkate alınarak aşağıda belirtilen esaslara göre belirlenir: (a) Ziraat ve Ormancılık, Mühendislik, Mimarlık, Planlama ve Tasarım, Fen Bilimleri ve Matematik, Sağlık Bilimleri ve Eğitim Bilimleri alanlarında; i. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde birinde başlıca yazar olarak en az iki makale yayımlamış olmak şartıyla, Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 40 ve üzeri puan alanlar dört yıl süreyle, ii. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale ve ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde birinde başlıca yazar olarak en az iki makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 30 ve üzeri puan alanlar üç yıl süreyle, iii. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale ve ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 0 ve üzeri puan alanlar iki yıl süreyle, iv. ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden ve üzeri puan alanlar bir yıl süreyle atanır. (b) Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler, Filoloji, Spor Bilimleri, İlahiyat ve Hukuk temel alanlarında; i. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale ve ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az iki makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 40 ve üzeri puan alanlar dört yıl süreyle, ii. iii. iv. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale veya ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az iki makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 30 ve üzeri puan alanlar üç yıl süreyle, ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 0 ve üzeri puan alanlar iki yıl süreyle, Uluslararası veya ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden ve üzeri puan alanlar bir yıl süreyle atanır. (c) Güzel Sanatlar ve Güzel Sanatlar Eğitimi Temel Alanında; i. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale ve ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 40 ve üzeri puan alanlar dört yıl süreyle, ii. SCI, SCI-E, SSCI veya AHCI kapsamında taranan dergilerde en az bir makale veya ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az iki makale yayımlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 30 ve üzeri puan alanlar üç

yıl süreyle, iii. ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayınlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden 0 ve üzeri puan alanlar iki yıl süreyle, iv. Uluslararası veya ulusal hakemli dergilerde en az bir makale yayınlamış olmak şartıyla Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden ve üzeri puan alanlar bir yıl süreyle atanır. (d) Doktor öğretim üyelerinin yeniden atanmasında ilgili temel alana ilişkin yukarıdaki koşulları sağlayamayan ( ve üzeri puan alanlar dâhil) ve Puanlama Tablosunda yer alan faaliyetlerden puanın altında puan alanlar bir yıl süreyle atanır. İki kez üst üste puanın altında kalan adayların görev süresi yenilenmez ve kendiliğinden sona erer. PUANLAMA TABLOSU Puan* 1. Uluslararası Makale Bilim alanı ile ilgili ve adayın hazırladığı lisansüstü tezlerden üretilmemiş olmak kaydıyla: a) SSCI, SCI, SCI-Expanded veya AHCI kapsamındaki dergilerde editöre mektup, özet veya kitap kritiği hariç olmak üzere yayınlanmış makale b) Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen uluslararası alan endekslerinde taranan dergilerde editöre mektup, özet veya kitap kritiği hariç olmak üzere yayımlanmış makale c) Diğer uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmış makale d) a) bendi kapsamındaki dergilerde yayınlanan vak a takdimi e) Bu maddenin a) veya b) bendi kapsamındaki yayınlarda alanında bilime katkı sağlayan kitap kritiği makalesi 0. Ulusal Makale Bilim alanı ile ilgili ve adayın yaptığı lisansüstü tezlerden üretilmemiş olmak kaydıyla a) ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale b) a) bendi dışında ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale 3. Lisansüstü Tezlerden Üretilmiş Yayın a) Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap b) Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitapta bölüm veya kitap editörlüğü c) Ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap veya kitap editörlüğü d) Ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitapta bölüm yazarlığı veya bölüm editörlüğü e) SSCI, SCI, SCI-Expanded ve AHCI kapsamındaki dergilerde yayımlanmış makale f) Diğer Uluslararası ve ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale g) Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen Uluslararası alan endekslerinde taranan dergilerde yayımlanmış makale 8

h) ULAKBİM tarafından dergilerde yayımlanmış makale i) Uluslararası sempozyumda/kongrede sunulmuş ve tam metni basılmış alanında bilime katkı sağlayan sözlü bildiri j) Ulusal sempozyumda/kongrede sunulmuş ve tam metni basılmış alanında bilime katkı 3 sağlayan sözlü bildiri 4. Kitap (Adayın hazırladığı lisansüstü tezlerinden üretilmemiş ve başvurulan bilim alanı ile ilgili olmak kaydıyla) a) Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap 0 b) Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap editörlüğü veya bölüm yazarlığı c) Ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap d) Ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap editörlüğü veya bölüm yazarlığı. Yarışma, uygulama, yazılım ve patent (Mimarlık Temel alanı) Başvurulan bilim alanı ile ilgili olmak kaydıyla alınan a) Geçerli yasa, yönetmelik ve esaslar çerçevesinde, ilgili kuruluşlar (meslek odaları, yerel yönetimler, bakanlıklar, uluslararası kuruluşlar) tarafından düzenlenen, planlama, mimarlık, kentsel tasarım, peyzaj tasarımı, iç mimari tasarım, endüstri ürünleri tasarımı ve mimarlık temel alanındaki diğer yarışmalarda derece veya mansiyon b) Geçerli yasa, yönetmelik ve esaslar çerçevesinde; Döner Sermaye veya üniversiteye bağlı kuruluşlar aracılığı ile veya üniversite dışında bulunduğu sürede ürettiği bir uygulama projesi hakkında kendisi veya başkası tarafından makale, kitap bölümü veya kitap c) Proje ve yapım yönetimi, tasarımı, planlama alanlarında yazılım üreticisi veya patent sahibi olmak 6. Patent a) Uluslararası patent b) Ulusal patent 7. Atıflar a) SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde; Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için b) SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki endeksler tarafından taranan dergilerde; Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda bölüm yazarı olarak yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için c) Ulusal hakemli dergilerde; ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için 0 4 3 8. Lisansüstü Tez Danışmanlığı Adayın danışmanlığını yürüttüğü tamamlanan lisansüstü tezlerden a) Doktora tez danışmanlığı b) Yüksek lisans tez danışmanlığı 4

9. Bilimsel Araştırma Projesi a) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış uluslararası bilimi destekleme kuruluşları/programları (AB Çerçeve Programı, NASA, OECD, NATO, Dünya Bankası, ABD NSF vb) tarafından desteklenen bilimsel araştırma projesinde koordinatör/baş araştırmacı olmak b) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış uluslararası bilimi destekleme kuruluşları/programları (AB Çerçeve Programı, NASA, OECD, NATO, Dünya Bankası, ABD NSF vb) tarafından desteklenen bilimsel araştırma projesinde ortak araştırmacı olmak c) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış TÜBİTAK tarafından desteklenen araştırma projesinde yürütücü olmak d) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış TÜBİTAK tarafından desteklenen araştırma projesinde araştırmacı olmak e) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış TÜBİTAK- TEYDEP projesinde danışman olmak f) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış TÜBİTAK İkili İşbirliği kapsamında araştırma projesinde yürütücü olmak g) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış TÜBİTAK İkili İşbirliği kapsamında araştırma projesinde araştırmacı olmak h) Üniversiteler dışındaki kamu kurumlarıyla yapılan başarıyla tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde görev almak 0 8 6 i) Üniversitelerin Bilimsel Araştırma Proje Birimleri tarafından desteklenen projede yürütücü olmak j) Üniversitelerin Bilimsel Araştırma Proje Birimleri tarafından desteklenen projede araştırmacı olmak 3. Bilimsel toplantı faaliyetleri a) Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan (poster hariç), tam metni matbu veya elektronik olarak bildiri kitapçığında yayımlanmış çalışmalar b) Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan poster veya özeti matbu veya elektronik olarak bildiri kitapçığında yayımlanmış çalışmalar 3 c) Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan tam metni matbu veya elektronik olarak bildiri kitapçığında yayımlanmış çalışmalar 3 d) Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan poster veya özeti matbu veya elektronik olarak bildiri kitapçığında yayımlanmış çalışmalar 11. Eğitim-Öğretim Faaliyeti Doktora eğitimini tamamladıktan sonra açık, uzaktan veya yüz yüze ortamlarda verilmiş ders

a) Bir dönem yüksek lisans veya doktora dersi b) Bir dönem ön lisans veya lisans dersi Bu maddeden en fazla puan alınabilir 1. Sanat Dallarındaki Etkinlikler (Güzel Sanatlar Temel alanı) Puan 3 a) Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile kişisel etkinliklerde bulunmak (Festival, sergi, proje uygulama, gösteri, dinleti, gösterim vb) 0 b) Özgün sanat eserleri, tasarımlar yada yorum çalışmaları ile jürili karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek (sempozyum, festival, çalıştay, bienal, trienal, gösteri, dinleti, gösterim vb.) c) Sanat eserlerinin yayınlarda yer alması (kitap, katalog, dergi, belgesel film) d) Özgün sanat eserlerinin, tasarımların ya da yorum çalışmalarının (telif haklarının ya da projelerin) sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca ya da özel koleksiyonerlerce satın alınması; proje bedeli ve telif hakkı ödenmiş veya sanat yapıtının alımı yapılmış olması koşuluyla sinema televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi ve tasarım projelerinin uygulanmış olması. e) Alanla ilgili jürilerde görev almak (her bir görev için) f) Sempozyum, konferans, kongre, panel, festival, çalıştay gibi sanatsal etkinlikleri düzenleyenler listesinde yer almak. g) Sanat ve tasarım dergilerinde editörlük veya yayın kurulu üyeliği. h) Alanı ile ilgili olarak; panel, konferans, seminer, kurs, açıkoturum, söyleşi vb. gibi etkinliklerde konuşmacı, müzakereci ya da panelist olarak görev yapmak (Kurumlar tarafından davet edilmesi ve Üniversitenin görevlendirmesi şartıyla ile) g)solo çalgı, oda müziği, orkestra müziği (senfonik müzik), sahne müziği (opera, bale, modern dans, tiyatro, müzikli oyun vb), ses (vokal) topluluğu (eşlikli/eşliksiz koro, ses-piyano, solo insan sesi vb)) ve elektronik müzik türlerinde özgün eserler vermiş olmak/ Türk Halk Müziği ve Türk Sanat Müziği ndeki türlerden saz eseri veya sözlü eserler olarak özgün besteler üretmiş olmak ı)alanında en az bir saatlik solo/karma konser kaydı h)alanında en az bir saatlik orkestra/ koro konserinde şeflik yapmış olmak/ Sanatsal Etkinlik Hazırlama j)müzik Teknolojisi alanında özgün yapımlarından bir örnek sunmak ve bu yapımların tarihi gelişimi, özellikleri, getirilen yenilikler hakkında (yapımsal, teknolojik, düşünsel, estetik, vb.) sunuşta bulunmak 0

13. İdari Görevler ( Bu görevlerden en fazla puan alınabilir) a) Enstitü, Konservatuar, Yüksekokul ve Meslek Yüksekokul Müdürü/Başhekim b) Dekan Yardımcısı, Konservatuar, Enstitü, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulu Müdür Yardımcıları ve Başhekim yardımcısı c)senato/üniversite Yönetim Kurulu Üyelikleri/ Teknopark /KÜSİ Teknoloji Transfer Ofisi temsilcileri d) Bölüm Başkanı, Araştırma Laboratuvarı Merkezi Müdürü, Araştırma ve Uygulama Merkez Müdürü e) Bölüm Başkan Yardımcısı, Anabilim Dalı Başkanı, Erasmus, Mevlana ve Farabi Koordinatörlüğü/Üniversite düzeyinde komisyon üyelikleri (ADEK/ BAP vs) f) Fakülte, Konservatuar, Yüksekokul ve Meslek Yüksekokul kurulu veya yönetim kurulu üyelikleri/ Sağlık Bakanlığı ile protokol kapsamında birlikte kullanılan Sağlık tesislerinde görevli Tıp Fakültesi öğretim üyelerinin Sağlık Bakanlığı mevzuatına göre belirlenmiş komisyonlarda görev almak 6 4 3 * Ortak Çalışmalarda Puan Dağılımı: Tek yazarlı makalelerde yazar tam puan alır. İki yazarlı makalelerde başlıca yazar tam puanın %80 ini, ikinci yazar %0 sini alır. Üç ve daha fazla yazarlı makalelerde ise, başlıca yazar toplam puanın yarısını alır, diğer yazarlar ise diğer yarısını eşit paylaşır. Başlıca yazarın belirtilmediği iki veya daha fazla yazarlı makalelerde toplam puan yazarlar arasında eşit olarak bölünür. Diğer yayınlarda (bildiri, kitap, kitap bölümü vb) toplam puan yazarlar arasında eşit olarak bölünür. Doçentlik Kadrosuna Atanma Başvuru Kriterleri MADDE 7- Doçentlik kadrosuna başvuracak adaylar aşağıdaki kriterlerin tamamını sağlamaları gereklidir (1) Doçentlik kadrosuna başvuracak adayların doktora, tıp, diş hekimliği, eczacılık ve veteriner hekimlikte uzmanlık unvanını veya Üniversitelerarası Kurulun önerisi üzerine Yükseköğretim Kurulunca tespit edilen belli sanat dallarının birinde bilimsel/sanatsal yayın ve akademik çalışmalarının değerlendirilmesi sonucunda Doçentlik Unvanı veya Doçentlik Belgesi almış olmaları gereklidir. () Doçentlik kadrosuna başvuracak adayların Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen merkezi bir yabancı dil sınavından en az 6 puan (tamamı yabancı dilde eğitim-öğretim yürütülen bölümlerde en az 80 puan) veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmaları gereklidir. Adayların doçentlik bilim alanının belli bir yabancı dille ilgili olması halinde ise 6 puanı başka bir yabancı dilden almış olmaları gereklidir. (3) Doçentlik kadrosuna atanacak adayların bilimsel/sanatsal yayın ve akademik çalışmalarının değerlendirilmesi sonucunda Doçentlik Unvanı aldıktan sonra sözlü sınavdan başarılı olmaları ve bunu belgelendirmeleri gerekmektedir. Sözlü Sınav Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı

tarafından hazırlanan ve 1/06/018 tarihli ve 30449 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğine göre yapılır. Doçentlik Unvanı alan ve sözlü sınava girmemiş doçent adaylarının ilan edilen kadroya başvurmaları halinde, sözlü sınava ilişkin süreç, ilgili yönetmelik çerçevesinde Üniversite Rektörü tarafından yürütülür. (4) Bütün adaylar için adayın başvuru dönemine esas olan ÜAK ın belirlediği doçentlik kriteri uygulanır. Profesörlük Kadrosuna Atanma Başvuru Kriterleri MADDE 8- Profesörlük kadrosuna başvuracak adaylar aşağıdaki kriterlerin tamamını sağlamaları gereklidir (1) Profesörlük kadrosuna başvuracak adayların doçent unvanını aldıktan sonra 04/11/1981 tarih ve 47 sayılı yasanın gerekli gördüğü süre ve şartları sağlamış olmaları gerekir. () Profesörlük kadrosuna başvuran adayların Doçentlik Sözlü Sınavı Başarı Belgesi ne sahip olmaları gerekir. Doçentlik Belgesi olan fakat Doçentlik Sözlü Sınavı Başarı Belgesine sahip olmayan profesör adaylarının ilan edilen kadroya başvurmaları halinde, sözlü sınavına ilişkin süreç, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan ve 1/06/018 tarihli 30449 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği çerçevesinde Üniversite Rektörü tarafından yürütülür. (3) Profesörlük kadrosuna başvuracak adayların Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen merkezi bir yabancı dil sınavından en az 6 puan (yabancı dilde eğitim-öğretim yürütülen bölümlerde en az 80 puan) veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmaları gereklidir. Adayların profesörlük bilim alanının belli bir yabancı dille ilgili olması halinde ise 6 puanı başka bir yabancı dilden almış olmaları gereklidir. (4) Profesörlük kadrosuna başvuracak adayın, doçentlik unvanı için başvurulan tarihten önceki yapılan yayınlar hariç, doçentlik unvanı aldığı dönemdeki doçentlik için gerekli olan ilgili temel alan kriterlerini bir kez daha sağlamış olmaları gerekir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Uygulama, Yürürlük, Yürütme Uygulama MADDE 9- (1) Öğretim üyeliğine atanma ve yükseltilmelerde öğretim üyesi kadrolarına başvuran adayların dosyaları ADEK tarafından ön incelemeye alınır. Öngörülen koşulları sağlayan adayların başvurusu kabul edilir ve ilgili kadroyla ilgili işlemler başlatılır. Bu Yönerge de yer almayan konularda Üniversite Senatosu karar verir. Yürürlük MADDE - (1) Üniversitemiz Yönetim Kurulu nun /03/009 tarih ve sayılı toplantısının 49 sayılı kararı ile alınan ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın 16/04/ 009 tarihli Genel Kurul onayı ile yürürlüğe giren Öğretim Üyeliği Kadrolarına Başvuru Koşulları ve Uygulama İlkeleri Yönergesi kararı yürürlükten kalkar. ( ) Bu Yönerge Hükümleri Yükseköğretim Kurulu tarafından onaylandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 11- (1) Bu Yönerge Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür.