SUNUŞ Sevgili Gençler, final in ilave kitaplar dizisi elinizdeki Rehber 2011 ile sürüyor. Bu kitap meslekleri tanımanızı, seçeceğiniz meslekle ilgili fakülte ya da meslek yüksekokullarının hangi üniversitelerde bulunduğunu görmenizi sağlamak amacına yöneliktir. Kitapta ilgili okulların geçen yılki taban puanları ve başarı sıraları da yer almaktadır. Bir adayın ilgilerine ve yeteneklerine uygun bir meslek seçmesi, yaşam başarısının en önemli adımıdır. Bu aşamada doğru bir tercih yapamayan gençlerimiz girdikleri okulları ya isteksizce okumak ya da tekrar sınava girmek durumuyla karşılaşıyorlar. Her iki durum da zaman ve kaynak israfına yol açıyor. Hatta bazen iki üniversite bitirdiği halde henüz yeteneklerine uygun bir mesleği bulamayan insanlara bile rastlıyoruz. Öğrenciler bazı fakülteleri adının cazibesine kapılarak yazıyor ancak okula başladığında büyük bir hayal kırıklığı yaşıyor. Elinizdeki Rehber 2011 bu önemli seçiminize bir parça da olsa yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Geçtiğimiz haftalarda bu yıl sınava girecek son sınıf öğrencileri ve mezun öğrenciler için bu kitabın tamamlayıcısı olan Üniversiteler Rehberi ilavemizi de verdik. O kitapta da Devlet Üniversiteleri ve Vakıf Üniversiteleri görsel ögelerle birlikte tanıtıldı. Her iki rehberlik ekimizin de tercih dönemine kadar elinizden düşürmeyeceğiniz kitaplar olacağı inancındayız. Bilinçli bir tercih yapmanızı diliyor, kitabın hazırlanması için emek veren Rehberlik Uzmanlarımız Celil Vardar ile Cihat Akbulut, Nihat Bilgiç, Fahri Başaran ve Ayşegül Duran a teşekkür ediyorum. İbrahim TAŞEL
İÇİNDEKİLER YGS-1, YGS-2 VE MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ... 5-170 Sayfa YGS-5, YGS-6 VE TM LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ... 171-296 YGS-3, YGS-4 VE TS LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ... 297-352 DİL TÜRLERİYLE ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ... 353-398 ÖZEL YETENEK SINAVI SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI... 399-444
MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİ- LEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (YO) 4 YGS-2 AKTÜERYA (YO) 4 YGS-1 AKTÜERYA BİLİMLERİ 4 MF-1 ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ 4 MF-1 BAHÇE BİTKİLERİ 4 MF-2 BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BESLENME VE DİYETETİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 BESLENME VE DİYETETİK (YO) 4 YGS-2 BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİLGİSAYAR TEKN. VE BİLİŞİM SİSTEMLERİ (YO) 4 YGS-1 BİLGİSAYAR VE ENFORMASYON SİSTEMLERİ 4 MF-4 BİLGİSAYAR - ENFORMATİK 4 MF-4 5
REHBER - 2011 final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİ- LEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X 0,15 FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR AOBP X (0,15 + 0,06) EK LI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-1 BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ 4 MF-4 BİTKİ KORUMA 4 MF-2 BİYOKİMYA 4 MF-3 BİYOLOJİ 4 MF-2 BİYOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-2 BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİYOMÜHENDİSLİK 4 MF-4 BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ (YO) 4 YGS-1 DERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 6
MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI DİŞ HEKİMLİĞİ 5 MF-3 EBELİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 EBELİK (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-2 ECZACILIK 5 MF-3 ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIMI 4 MF-4 ENDÜSTRİYEL TASARIM 4 MF-4 ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 7
REHBER - 2011 final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI ENFORMASYON TEKNOLOJİLERİ 4 MF-4 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 MF-2 FİNANS MATEMATİĞİ 4 MF-1 FİZİK 4 MF-2 FİZİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-2 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON (YO) 4 YGS-2 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON (FAKÜLTE) 4 MF-3 GEMİ İNŞAATI VE GEMİ MAKİNELERİ MÜHEN- DİSLİĞİ 4 MF-4 GEMİ MAKİNELERİ İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GEMİ VE DENİZ TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GENETİK VE BİYOMÜHENDİSLİK 4 MF-3 8
MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI GEOMATİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GERONTOLOJİ 4 MF-3 GIDA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GÜVERTE (FAKÜLTE) 4 MF-4 HARİTA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 HAVACILIK ELEKTRİK VE ELEKTRONİĞİ (YO) 4 YGS-1 HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 HEMŞİRELİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 HEMŞİRELİK (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-2 HEMŞİRELİK VE SAĞLIK HİZMETLERİ 4 MF-3 HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İÇ MİMARLIK 4 MF-4 9
REHBER - 2011 final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 4 MF-1 İMALAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İSTATİSTİK 4 MF-1 İSTATİSTİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KENTSEL TASARIM VE PEYZAJ MİMARİSİ 4 MF-4 KİMYA 4 MF-2 KİMYA-BİYOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KİMYA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 10
MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ 5 YGS-2 KİMYA VE SÜREÇ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KONTROL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MADEN MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MAKİNE VE İMALAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MATEMATİK 4 MF-1 MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-1 MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-1 MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 MATEMATİK-BİLGİSAYAR 4 MF-1 11
REHBER - 2011 final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİ- LEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X 0,15 FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR AOBP X (0,15 + 0,06) EK LI MEKATRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 METEOROLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MİMARLIK 4 MF-4 MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK 4 MF-3 MÜHENDİSLİK PROGRAMLARI 4 MF-4 MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ PROGRAMI 4 MF-4 NÜKLEER ENERJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ORMAN ENDÜSTRİSİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ORMAN MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 PETROL VE DOĞAL GAZ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 PEYZAJ MİMARLIĞI 4 MF-4 12
MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİ- LEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X 0,15 FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR AOBP X (0,15 + 0,06) EK LI POLİMER MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 SAYISAL PROGRAMLAR (FEN-EDEBİYAT) 4 MF-1 SERAMİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 SİSTEM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ (FAKÜLTE) 4 MF-4 SÜT TEKNOLOJİSİ 4 MF-2 ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA 4 MF-4 TARIM İŞLETMECİLİĞİ 4 MF-2 TARIM MAKİNELERİ 4 MF-4 TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ 4 MF-2 TARIMSAL YAPILAR VE SULAMA 4 MF-2 TARLA BİTKİLERİ 4 MF-2 TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 13
REHBER - 2011 final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü TIP 6 MF-3 TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME 4 MF-2 AOBP X 0,15 FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR AOBP X (0,15 + 0,06) EK LI TÜTÜN EKSPERLİĞİ (YO) 4 YGS-2 UÇAK ELEKTRİK-ELEKTRONİK (YO) 4 YGS-1 UÇAK GÖVDE-MOTOR (YO) 4 YGS-1 UÇAK GÖVDE-MOTOR BAKIM (YO) 4 YGS-1 UÇAK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 UYGULAMALI MATEMATİK 4 MF-1 UYGULAMALI MATEMATİK VE BİLGİSAYAR 4 MF-1 UZAY MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 VETERİNER 5 MF-3 YAT TASARIMI 4 MF-4 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ZOOTEKNİ 4 MF-2 14
( ) Lise, Yabancı Dil Ağırlıklı Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancı Dille Öğretim Yapan Özel Lise, Fen Lisesi, Özel Fen Lisesi, Askeri Lise, Polis Koleji, Akşam Lisesi, Özel Akşam Lisesi, Açıköğretim Lisesi ve Çok Programlı Lise adlı ortaöğretim kurumlarının Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik ve Tabii Bilimler alanlarından mezun olanlar yukarıdaki lisans programlarına yerleştirilirken ilgili AOBP leri 0,15 ile çarpılacak ve ham puanlarına eklenecektir. ( ) Anadolu Öğretmen Lisesi ve Öğretmen Lisesi adlı ortaöğretim kurumlarının Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik ve Tabii Bilimler alanlarından mezun olan adaylar işaretli lisans programlarına yerleştirilirken ilgili AOBP leri 0,15 + 0,06 ile çarpılıp ham puanlarına eklenecektir. ( ) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının, işaretli bölümlerle ilgili alanlarından mezun olanlar yükseköğretim lisans programlarına yerleştirilirken, yerleştirme puanları, ilgili Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanının (AOBP) 0,15 ile çarpılması ve YGS puanlarına eklenmesi suretiyle elde edilecek; ayrıca, yerleştirme puanlarına, ilgili AOBP nin 0,06 ile çarpılmasıyla elde edilecek ek puanlar katılacaktır. 15
REHBER - 2011 final yayınları MATEMATİK/FEN ALANINDAN MEZUN OLAN/OLACAK ÖĞRENCİLERİN MF LARI DIŞINDA FARKLI TÜRLERİYLE (ORTAK ALANLARDAN) TERCİH EDEBİLECEKLERİ BÖLÜMLER BU TAB- LODA GÖSTERİLMEKTEDİR AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ (YO) 4 TM-1 EKONOMETRİ 4 TM-1 EKONOMİ 4 TM-1 EKONOMİ VE FİNANS 4 TM-1 EKONOMİ - YÖNETİM BİLİMLERİ PROG. 4 TM-1 EŞİT AĞIRLIKLI PROGRAMLAR (FAKÜLTE) 4 TM-2 FELSEFE 5 TM-3 FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ 4 TM-3 GÖRME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-4 İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI 4 TM-1 İKTİSADİ PROGRAMLAR 4 TM-1 İKTİSAT 4 TM-1 İŞİTME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-4 İŞLETME 4 TM-1 16
MATEMATİK/FEN ALANINDAN MEZUN OLAN/OLACAK ÖĞRENCİLERİN MF LARI DIŞINDA FARKLI TÜRLERİYLE (ORTAK ALANLARDAN) TERCİH EDEBİLECEKLERİ BÖLÜMLER BU TAB- LODA GÖSTERİLMEKTEDİR AOBP X 0,15 AOBP X (0,15 + 0,06) Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü FEN TM SOS Y. DİL FARKLI ALANLAR EK LI İŞLETME - EKONOMİ 4 TM-1 İŞLETME ENFORMATİĞİ 4 TM-1 KÜRESEL VE ULUSLAR ARASI İLİŞKİLER 4 TM-2 LOJİSTİK YÖNETİMİ 4 TM-1 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-5 ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-4 SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ 4 TM-1 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 4 TM-2 TARIM EKONOMİSİ 4 TM-1 ULUSLAR ARASI, İKTİSAT, İŞLETME PROG. 4 TM-1 ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-4 17
REHBER - 2011 ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ Bu bölümün amacı, dört yıllık lisans öğrenimi kapsamında her türlü sağlık kuruluşu ile itfaiye teşkilatı bünyesinde uzman ve yönetici pozisyonlarında görev alabilecek, bu alanda uygulanan temel yöntemleri bilen ve uygulayabilen, aynı zamanda görev aldığı birim bünyesinde görevli mevcut elemanlara konunun gerektirdiği eğitimi verebilen, görev alacağı birimi sevk ve idare edebilme yetisine sahip uzman eleman yetiştirmektir. Gelişmiş ülkelerde uygulanan tek numarayla tüm acil yardım hizmetlerinin karşılanması itfaiye teşkilatları tarafından yönetilmektedir. Ülkemizin Avrupa Birliği ne girmek için imzalamış olduğu anlaşmalar ile bu doğrultuda hazırladığı uyum yasalarının bir kısmı da bu konuyu kapsamaktadır. Bu hizmeti vermek için çağdaş donanımlı ve iyi eğitilmiş Acil Yardım Uzmanı ve Afet Yöneticileri ne ihtiyaç duyulduğundan bu mesleğin iş olanakları bu doğrultuda paralellik gösterecektir. İnsanlara yardım etmekten hoşlanması Ani durumlarda hızlı ve doğru karar verebilmesi Bedence sağlam ve güçlü kişiler olması Dikkatli, temiz, titiz, soğukkanlı ve sorumluluk duygusu güçlü olması Başkaları ile iyi iletişim kurabilmesi Liderlik özelliklerine sahip olması Ekip çalışmasına açık olması gerekir. ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (YGS-2) final yayınları Çanakkale 18 Mart Üniversitesi 377,135 138,000 Çanakkale 18 Mart Üniversitesi (İÖ) 342,876 194,000 AKTÜERYA / AKTÜERYA BİLİMLERİ Aktüerya, sigortacılık tekniği ve buna ilişkin yatırım, finansman ve demografi konularında olasılık ve istatistik teorileri uygulayarak, rezerv ve kâr paylarını hesaplayarak, tarife ve teknik esasları hazırlayan aktüer yetiştiren bir bölümdür. Çalışma Alanları: Resmi gazetede yayınlanan Aktüerler Yönetmeliği ne göre hayat branşında faaliyet gösteren her sigorta şirketi, Aktüerler Siciline kayıtlı bir aktüer çalıştırmak zorundadır. Mezunlar, özellikle sigorta şirketlerinde çalışabilecekleri gibi finans kuruluşlarında da çalışabilirler. Aktüer olabilmek için Hazine Müsteşarlığının yapacağı yazılı sınavda istenen başarıyı göstermek gerekir. Bu sınava matematik, istatistik, ekonometri veya aktüerya dallarında eğitim veren en az 4 yıl süreli bir yüksek öğretim kurumunu bitirenler girebilirler. 18
Ülkemizde sigorta sektörünün gelişmeye başlaması bu alanda yetişmiş insan gücüne duyulan ihtiyacın artmasına neden olmaktadır. Özellikle sigorta şirketlerinde Aktüer çalıştırma zorunluluğu olması bu bölüm mezunlarına oldukça yüksek iş imkanı sunulmasına neden olmaktadır. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Sigortacılığın gittikçe artan önemi sigorta kesiminin ihtiyaç duyduğu insan kaynağının artmasına neden olacaktır. Analitik düşünme gücüne sahip olması Ekonomi ve finans sektörüne ilgi duyması Güncel olayları takip etmesi Ekip çalışmasına açık olması Matematik alanına ilgi duyması ve bu alanda başarılı olması Dikkatli, titiz olması Ayrıntı ile ilgilenmekten sıkılmaması gerekir. AKTÜERYA (YGS-1) Marmara Üniversitesi 486,105 431,910 Marmara Üniversitesi (İÖ) 457,815 379,800 AKTÜERYA BİLİMLERİ (MF-1) Hacettepe Üniversitesi 435.940 52.800 Yaşar Üniversitesi (Tam Br) 418,407 65,712 Yaşar Üniversitesi (%50 Br) 239,851 366,686 Yaşar Üniversitesi ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ Uzaydaki gökcisimlerinin nitelik ve nicelik bakımından özelliklerini, konumlarını, hareketlerini araştırıp incelemeler yapabilecek ve ileri teknolojinin bu çalışmalarda kullanımını gerçekleştirebilecek nitelikteki teknik insan gücünü yetiştirmeyi amaçlayan bir programdır. Astronomi, astronometri ve astrofizik olmak üzere iki anabilim dalına ayrılır. Astronometri, evrendeki gök cisimlerinin hareketlerini, genel özelliklerini ve konumlarını incelerken, astrofizik ise gökcisimlerini fiziksel özellikleri bakımından inceler. Çalışma Alanları: Astronomlar kısıtlı sayıdaki rasathanelerde çalışabilecekleri gibi çeşitli kurumlarda bilgisayar programcısı olarak, bilgisayar programlarının yazılımı ile ilgili görevleri yürütebilmekte, Meteoroloji Genel Müdürlüğüne bağlı gözlemevlerinde çalışabilmektedirler. 19
REHBER - 2011 Ülkemizde uzay teknolojisi henüz gelişmemiş olduğundan bu bölüm mezunlarının çok cazip iş bulma olanakları yoktur. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Bu mesleğin iş olanakları ülkemizde uzay teknolojisinin gelişmesi ile birlikte paralellik gösterecektir. Fen bilimleri özellikle astronomiyle ilgili ve bu alanda başarılı olması Dikkatli, sabırlı olması Araştırma, planlama ve uygulama yeteneğine sahip olması Teknolojiye karşı ilgili olması Hızlı sayısal düşünme gücü ve zihinsel yetenek sahibi olması gerekir. ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ (MF-1) İstanbul Üniversitesi 286,098 255,109 Ankara Üniversitesi 275,494 278,889 Ege Üniversitesi 255,480 327,786 İstanbul Üniversitesi (İÖ) 248,781 328,727 Ankara Üniversitesi (İÖ) 241,656 362,283 Erciyes Üniversitesi 240,185 353,483 BAHÇE BİTKİLERİ final yayınları Bahçe bitkileri bölümü; meyve, bağ sebze ve endüstri bitkileri üzerinde eğitim-öğretime paralel olarak; deneme, test, araştırma, geliştirme, üretim, yayım, danışmanlık, projelendirme ve uygulama gibi etkinliklerde bulunan uzmanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma Alanları: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Çevre Bakanlığına bağlı kamu kurum ve kuruluşlarında, özel sektör kuruluşlarında çalışabilirler. Kendi işyerlerini kurabilirler. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Bu alanda iyi yetişmiş uzmanlara duyulan ihtiyaç gittikçe artmaktadır. Fen bilimlerine özellikle biyoloji ve kimya alanına ilgili ve bu alanda başarılı olması Araştırmacı olması Açık havada çalışmaktan hoşlanması Hayvan ve bitki yetiştirmeye meraklı olması 20
BAHÇE BİTKİLERİ (MF-2) BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ / BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ Ege Üniversitesi 317,108 154,186 Ankara Üniversitesi 306,196 154,923 Akdeniz Üniversitesi 305,050 172,751 Çukurova Üniversitesi 297,333 186,117 Uludağ Üniversitesi 293,588 192,920 Süleyman Demirel Üniversitesi 281,574 217,156 Selçuk Üniversitesi 279,560 221,502 Dicle Üniversitesi 275,632 209,893 Adnan Menderes Ü. 275,131 231,259 Ondokuz Mayıs Ü. 270,236 242,511 Çanakkale 18 Mart Ü. 268,130 247,500 Atatürk Üniversitesi 261,290 243,452 Mustafa Kemal Ü. 259,560 268,786 Harran Üniversitesi 258,427 271,675 K.Maraş Sütçü İmam Ü. 257,096 275,137 Namık Kemal Ü. 255,264 541,224 Yüzüncü Yıl Ü. 250,370 272,352 Gazi Osmanpaşa Ü. 248,548 298,102 Ordu Üniversitesi 239,275 323,417 Iğdır Üniversitesi 219,504 354,760 Bingöl Üniversitesi 204,870 357,765 21 Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği programı, iç sularda ve denizlerde yaşamakta olan canlıların hayatını inceler, avlanma yöntemlerini belirler, su ürünleri işleme ve değerlendirme teknolojisi, genel oşinografi ve gemi yapımı, onarımı, yönetimi ile sualtı tekniği konularında çalışacak insan gücünün yetiştirilmesini sağlar, gerekli araştırmaları yapar. Çalışma Alanları: Yurt içinde ve yurt dışında su ürünleri alanında, deniz ve iç sularda faaliyet gösteren her türlü kamu ve özel kuruluşta görev alabilirler. Ayrıca çeşitli kredilerden yararlanmak suretiyle su ürünleri yetiştirme çiftlikleri kurarak ve su ürünleri avcılığına yönelerek yurt ekonomisine girişimci olarak katkıda bulunabilirler. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Coğrafik özelliklerine rağmen balıkçılık sektörü ülkemizde yeni yeni gelişmekte olup devlet desteğiyle bu alanda yapılan yatırımlar gün geçtikçe artmaktadır, gelecek 10 yılda bu mesleğin daha da önem kazanacağı beklenmektedir. Yenilikleri izleme ve uygulama konusunda duyarlı olması Sistemli ve düzenli çalışma konusunda istekli olması
REHBER - 2011 Fen bilimlerine (özellikle mekanik ve zoolojiye) ve ekonomiye ilgi duyması Araştırmaya yönelik çalışmalar yapmayı sevmesi İkna yeteneğinin ve iletişim becerisinin yüksek olması İşbirliğine açık olması Dikkatli, sabırlı ve sorumluluk sahibi olması Açık havada çalışmaktan hoşlanması gerekir. BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ (MF-4) BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ (YGS-2) Ordu Üniversitesi (İÖ) 256,346 315,000 KTÜ (İÖ) 217,247 396,733 Ordu Üniversitesi 215,866 397,242 KTÜ 205,205 410,098 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 243.261 577.000 final yayınları BESLENME VE DİYETETİK Beslenme ve diyetetik programının amacı, beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin, sağlığın korunması ve hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması alanında çalışacak insan gücünü yetiştirmek ve beslenme sorunlarına yönelik araştırmalar yapmaktır. Çalışma Alanları: Bu bölüm mezunları diyetisyen olarak sağlık kuruluşlarında, yataklı tedavi kurumları diyetisyenliği ve halk sağlığı diyetisyenliği yapabilirler. Eğitim kuruluşlarında beslenme eğitimcisi ve öğretmen olarak çalışabilirler. Araştırma ve endüstri kuruluşlarında ayrıca toplu beslenme yapan kuruluşlarda çalışabilirler. Diyetisyenlik ülkemizde yeni gelişen bir meslek dalı olup okullarda, sosyal hizmet kurumlarında, hastanelerde, kreş ve yuvalarda çeşitli kamu ve endüstri kuruluşlarında diyetisyenlerin çalışmalarından yararlanma eğilimi artmaktadır. Bu yüzden iş bulma olanakları oldukça yüksektir. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Mesleğin ilerleyen yıllarda öneminin daha da artacağı göz önüne alınmalıdır. Fen bilimlerine (özellikle kimya ve biyoloji) ilgi duyması İletişim kurabilme yeteneğine sahip olması İnsanlara yardım etmekten hoşlanması 22
Dikkatli ve sorumluluk sahibi olması İşbirliğine açık olması Masa başı iş ortamında çalışmaktan hoşlanması gerekir. BESLENME VE DİYETETİK (MF-3) Hacettepe Üniversitesi 496,260 17,237 Ankara Üniversitesi 494,850 17,852 Gazi Üniversitesi 494,166 18,142 Yeditepe Üniversitesi (Tam Br) 493,750 18,313 Başkent Üniversitesi (Tam Br) 493,440 18,458 Erciyes Üniversitesi 490,258 19,888 Atatürk Üniversitesi 488,282 20,820 Trakya Üniversitesi 487,819 21,042 İstanbul Medipol Üniversitesi (Tam Br) 486.176 21.839 Yeditepe Üniversitesi (%50 Br) 475,317 26,910 Başkent Üniversitesi (%25 Br) 463,891 32,570 Yakın Doğu Üniversitesi (Tam Br) 454,774 37,400 Yeditepe Üniversitesi 414,259 61,406 Başkent Üniversitesi 410,331 63,995 İstanbul Medipol Üniversitesi 406,048 66,863 Doğu Akdeniz Üniversitesi 231,731 341,120 BESLENME VE DİYETETİK (YGS-2) BİLGİSAYAR BİLİMLERİ / BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ Ege Üniversitesi 499,407 17,900 Haliç Üniversitesi (Tam Br) 495,316 20,400 Ondokuz Mayıs Üniversitesi 493,164 21,700 Afyon Kocatepe Ü. 492,563 22,100 İstanbul Arel Ü. (Tam Br) 490,118 23,700 İstanbul Bilim Ü. (Tam Br) 489,118 24,400 Gümüşhane Üniversitesi 483,137 28,600 İstanbul Arel Ü. (%50 Br) 463,257 44,000 İstanbul Bilim Üniversitesi 411,990 94,600 Haliç Üniversitesi 378,049 137,000 İstanbul Arel Üniversitesi 372,280 145,000 Bu programlarda bilgisayar sistemlerinin özellikleri, yapısı, işleyişi, tasarımı, projelendirilmesi ve sistemlerin kullanılması konularında eğitim ve araştırma yapılmaktadır. 23
REHBER - 2011 Çalışma Alanları: Yönetim, eğitim, endüstri, ticaret, sağlık hizmetleri alanında faaliyet gösteren kamu ve özel kuruluşlarında sistem analisti, sistem mühendisi, sistem programcısı; bilgisayar donanım ve yazılım üreten / pazarlayan şirketlerde, bilgi - işlem merkezlerinde yönetmen, veri yönetmeni, yazılım uzmanı, satış - destek mühendisi; bilgisayar destekli endüstriyel sistemlerin tasarım ve uygulamasında araştırma - geliştirme mühendisi, tasarım mühendisi; iletişim - ağ mühendisi web tasarımcısı gibi geniş bir iş alanına sahiptirler. Bilgisayar kullanımının ülkemizde gittikçe artarak yaygınlaşması bilgisayar ve enformasyon teknolojilerine hakim ve bu alanda tam donanımlı insan kaynağına duyulan gereksinimi arttırmaktadır. Bu nedenle bilgisayar mühendisliği ve bilgisayar bilimleri ülkemizde iş bulma garantisine sahip olan meslek dallarındandır. final yayınları Araştırma, planlama ve uygulama yeteneğine sahip olması Dikkatli, sabırlı ve yaratıcı olması Ekip çalışmasına açık olması Teknolojiye karşı ilgi duyması Yeniliklere ve gelişmelere açık, yaratıcı olması Güncel olayları yakından takip edebilmesi Hızlı sayısal düşünme gücüne ve zihinsel yeteneğe sahip olması Çok yönlü ilişkiler kurabilme mantığına sahip olması gerekir. BİLGİSAYAR BİLİMLERİ (MF-1) Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Teknolojinin hızlı gelişimi ve bilgisayar teknolojisinin sürekli gelişen ve kendini yenileyen bir teknoloji olması bu alanda yetişmiş uzmanlara duyulan talebin gelecekte daha da yüksek olacağını göstermektedir. İstanbul Bilgi Ü. (Tam Br) 425,051 60,688 İstanbul Bilgi Ü. (%50 Br) 316,150 195,141 İstanbul Bilgi Ü. 247,852 347,000 İstanbul Bilgi Ü. (%25 Br) 212,229 402,000 24
BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ (MF-4) Melikşah Üniversitesi (İng) (Tam Br) 479,117 26,442 Boğaziçi Üniversitesi 542,565 2,206 Koç Üniversitesi (İng) (Tam Br) 538,464 3,038 Bilkent Üniversitesi (Tam Br) 536,104 3,599 Orta Doğu Teknik Üniversitesi 528,867 5,587 İstanbul Teknik Üniversitesi (İng) 525,284 6,722 TOBB Ekonomi ve Tek. Ü. (Tam Br) 521,184 8,103 İstanbul Teknik Üniversitesi 517,602 9,365 Galatasaray Üniversitesi 510,978 11,917 Fatih Üniversitesi (Tam Br) 505,574 14,150 Bilkent Üniversitesi (%50 Br) 504,827 14,480 Hacettepe Üniversitesi 500,856 16,165 Yıldız Teknik Üniversitesi 500,228 16,427 Fatih Üniversitesi (Türkçe) (Tam Br) 495,592 18,510 Marmara Üniversitesi (İng) 492,587 19,946 Yeditepe Üniversitesi (Tam Br) 490,512 20,893 Ankara Üniversitesi (İng) 489,870 21,187 Ankara Üniversitesi 487,446 22,364 İzmir Ekonomi Üniversitesi (Tam Br) 487,111 22,508 Bahçeşehir Üniversitesi (Tam Br) 486,921 22,595 Ege Üniversitesi 484,950 23,546 Gazi Üniversitesi 482,464 2,175 İstanbul Üniversitesi 482,334 24,783 Koç Üniversitesi (İng) (%50 Br) 481,107 25,426 İstanbul Şehir Üniversitesi (İng) (Tam Br) 478,279 26,880 Dokuz Eylül Üniversitesi (İng) 477,721 27,166 Kadir Has Üniversitesi (Tam Br) 476,899 27,569 Anadolu Üniversitesi (İng) 476,512 27,752 Melikşah Üniversitesi (Tam Br) 475,062 28,472 Zirve Üniversitesi (Tam Br) 474,002 29,025 İzmir Yüksek Tekn. Enstitüsü (İng) 473,181 29,434 Başkent Üniversitesi (Tam Br) 470,176 31,015 İstanbul Bilgi Üniversitesi (Tam Br) 469,774 31,231 İstanbul Kültür Üniversitesi (İng) (Tam Br) 468,867 31,677 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 468,220 32,015 TOBB Ekonomi ve Tekn. Ü. (%50 Br) 464,686 33,838 Gebze Yüksek Tekn. Enstitüsü 462,693 34,884 Yaşar Üniversitesi (Tam Br) 462,369 35,058 Kocaeli Üniversitesi 462,321 35,095 Özyeğin Üniversitesi (İng) (Tam Br) 461,516 35,546 Gediz Üniversitesi (Tam Br) 460,503 36,154 Atılım Üniversitesi (Tam Br) 459,950 36,433 Çukurova Üniversitesi 459,212 36,788 KTO Karatay Üniversitesi (İng) (Tam Br) 458,998 36,917 Doğu Akdeniz Üniversitesi (Tam Br) 457,219 37,903 Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) 456,682 38,206 Maltepe Üniversitesi (İng) (Tam Br) 456,059 38,559 25
REHBER - 2011 final yayınları Mevlana Üniversitesi (Tam Br) 455.947 38,630 Beykent Üniversitesi (Tam Br) 452,120 40,725 Haliç Üniversitesi (Tam Br) 452,007 40,804 Erciyes Üniversitesi 451,847 40,897 Doğuş Üniversitesi (Tam Br) 450,985 41,358 Çankaya Üniversitesi (Tam Br) 449,945 41,976 Selçuk Üniversitesi 448,311 42,975 Sakarya Üniversitesi 448,277 43,004 Maltepe Üniversitesi (Tam Br) 447,430 43,518 Muğla Üniversitesi (İng) 446,012 44,340 Okan Üniversitesi (Tam Br) 445,980 44,358 Işık Üniversitesi (Tam Br) 444,182 45,390 Ondokuz Mayıs Üniversitesi 442,885 46,197 Pamukkale Üniversitesi (İng) 442,210 46,617 Çanakkale 18 Mart Ü. 439,999 47,977 Kocaeli Üniversitesi (İÖ) 437,273 49,818 İstanbul Ticaret Üniversitesi (Tam Br) 436466 50,348 İstanbul Arel Üniversitesi (Tam Br) 435,878 50,713 Bahçeşehir Üniversitesi (%50 Br) 435,589 50,888 Orta Doğu Teknik Ü. (Tam Br) 432,607 55,103 Süleyman Demirel Üniversitesi 431,917 53,266 İstanbul Aydın Üniversitesi (İng) (Tam Br) 431,417 53,572 Çukurova Üniversitesi (İÖ) 428,746 55,329 Sakarya Üniversitesi 427,816 56,006 Kırıkkale Üniversitesi 427,263 56,386 Dumlupınar Üniversitesi 423,888 58,620 Trakya Üniversitesi 423,784 58,697 İzmir Üniversitesi (İng) (Tam Br) 421706 60,140 Yalova Üniversitesi 420,902 60,707 Karadeniz Teknik Üniversitesi (İÖ) 419,869 61,411 Koç Üniversitesi (İng) (%25 Br) 416,613 63,738 İnönü Üniversitesi (Malatya) 415,627 64,434 Bilkent Üniversitesi (Ankara) 415,268 64,710 Sakarya Üniversitesi (İÖ) 414,736 65,117 Başkent Üniversitesi (%25 Br) 413,188 66,247 Yeditepe Üniversitesi (%50 Br) 413,148 66,279 Bilecik Üniversitesi 412,009 67,164 Selçuk Üniversitesi (İÖ) 411,338 67,656 Mustafa Kemal Üniversitesi 409,892 68,760 Namık Kemal Üniversitesi 409,338 69,156 Erciyes Üniversitesi (İÖ) 409,109 69,347 Yaşar Üniversitesi (%50 Br) 406,771 71,194 Fırat Üniversitesi 402,817 74,299 Düzce Üniversitesi 400,204 76,457 Fatih Üniversitesi (%50 Br) 399,481 77,037 Süleyman Demirel Üniversitesi (İÖ) 399,211 77,249 Trakya Üniversitesi (İÖ) 396,822 73,380 Karabük Üniversitesi 396,035 79,834 26
Karabük Üniversitesi (İng) 395,731 80,086 Harran Üniversitesi 394,256 81,316 İstanbul Bilgi Üniversitesi (%50 Br) 390,455 84,571 Dumlupınar Üniversitesi ((İÖ) 385,295 89,292 Atılım Üniversitesi (%50 Br) 382,086 133,294 Namık Kemal Üniversitesi (İÖ) 381,140 93,132 Koç Üniversitesi (İng) 376,815 97,266 Mustafa Kemal Üniversitesi (İÖ) 376,133 97,950 TOBB Ekonomi ve Tekn. Ü. 375,673 98,371 Karabük Üniversitesi (İÖ) 371,968 102,194 Fırat Üniversitesi (İÖ) 371,176 103,094 Düzce Üniversitesi (İÖ) 370,513 103,773 Fatih Üniversitesi (Türkçe) (%50 Br) 368,288 106,127 Karabük Üniversitesi (İng) (İÖ) 366,942 107,536 KTO Karatay Üniversitesi (İng) (%50 Br) 366,312 108,224 Kadir Has Üniversitesi (%50 Br) 357,311 118,878 Toros Üniversitesi (Tam Br) 352,963 124,294 Lefke Avrupa Üniversitesi (Tam Br) 352,000 125,577 Haliç Üniversitesi (%50 Br) 350,875 127,054 Mevlana Üniversitesi (%50 Br) 344,825 135,237 Melikşah Üniversitesi (%50 Br) 340,675 141,154 İstanbul Aydın Üniversitesi (İng) (%50 Br) 337,632 145,663 Orta Doğu Teknik Ü. (KKTC Vatandaşları) 334,569 150,000 İstanbul Şehir Ü. (İng) (%50 Br) 330,010 157,229 İstanbul Arel Ü. (%50 Br) 328,642 159,466 İzmir Üniversitesi (İng) ((%50 Br) 327,675 161,106 Sakarya Üniversitesi (Uzaktan Eğitim) 327,307 161,706 İstanbul Kültür Üniversitesi (İng) (%50 Br) 326,532 162,961 Azerbaycan Teknik Üniversitesi (Br) 321,426 171,623 Doğu Akdeniz Üniversitesi (%50 Br) 318,811 176,227 Doğuş Üniversitesi (%50 Br) 317,206 179,112 Okan Üniversitesi (%50 Br) 313,301 186,234 Melikşah Üniversitesi (İng) (%50 Br) 304,637 202,747 Beykent Üniversitesi (%50 Br) 301,100 189,315 Maltepe Üniversitesi (İng) 298.,439 215,000 Kadir Has Üniversitesi (%25 Br) 297,806 216,557 Çankaya Üniversitesi (%25 Br) 292,238 228,202 Başkent Üniversitesi 291,331 230,140 Zirve Üniversitesi (%50 Br) 290,909 231,075 Kırgızistan - Türkiye Manas Ü. 289,406 212,992 Karabük Üniversitesi (Uzaktan Eğitim) 285,032 243,982 İstanbul Bilgi Üniversitesi (%25 Br) 283,052 248,552 İzmir Ekonomi Ü. (UOLP - SUNY Fredonia) 278,533 258,989 Melikşah Üniversitesi (%25 Br) 274,846 267,821 KTO Karatay Üniversitesi (İng) 270,971 277,308 Işık Üniversitesi (%50 Br) 264,816 292,837 Girne Amerikan Üniversitesi (Tam Br) 262,195 299,702 Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk - Kazak Ü. (Uzaktan Eğitim) 262,066 300,000 27