ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ. Birinci Bölüm Amaç ve Kapsam, Dayanak

Benzer belgeler
T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ ALANLARI İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, YÜKSELTĠLME VE ATANMAYLA ĠLGĠLĠ DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ PUAN TABLOSU JÜRİ ÜYESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK ATANMA VE DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ AĞRI-2014

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Makamı ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME /ATANMA BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA KRİTERLERİ

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ELEMANI KADROLARINA BAġVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME ĠLKELERĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

BAŞVURU DOSYALARININ HAZIRLANMASINDA VE DEĞERLENDİRMELERDE REFERANS AMAÇLI KULLANILACAK FAALİYET TABLOSU VE GEREKEN BELGELER

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

T. C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

MERSİN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

EK 2 : TANIMLAR VE AÇIKLAMALAR 13

Transkript:

ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ Birinci Bölüm Amaç ve Kapsam, Dayanak Amaç ve kapsam MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulunda doktor öğretim üyeliği, doçentlik ve profesörlüğe yükseltilme ve atanma işlemlerini düzenlemektir. Dayanak MADDE 2 - (1) Bu Yönerge; 47 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 23, 24, 26 ıncı maddeleri ve 12/Haziran/18 tarih ve 30449 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır. İkinci Bölüm Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Doktor öğretim üyesi kadrosuna başvuru ve atanma MADDE 3 (1) Doktor öğretim üyeliğine yükseltilme ve atanma işlemlerinde 47 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 23. maddesi ve 12/Haziran/18 tarih ve 30449 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümleri uygulanır. Bu hükümlere ek olarak aşağıdaki koşullar aranır. a) İlk kez başvuranlar: Ulusal ya da uluslararası hakemli bir dergide bilimsel makale niteliğinde bir yayım yapmış olmak. Akademik Etkinlik Değerlendirmesinden en az puan almış olmak. b) Yeniden atama için (Tamamlanan atanma dönemi içinde gerçekleştirilen etkinlikler dikkate alınarak): Akademik Etkinlik Değerlendirmesinden her yıl için toplam en az 70 puan almış olmak. Öğretim Elemanı Değerlendirme Anketi sonuçlarına göre başarılı olmak. Doçent kadrosuna başvuru ve atanma MADDE 4 (1) Doçentliğe yükseltilme ve atanma işlemlerinde 47 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 24. maddesi ve 12/Haziran/18 tarih ve 30449 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümleri uygulanır. Bu hükümlere ek olarak aşağıdaki koşullar aranır. a) Doktora sonrası Akademik Etkinlik Değerlendirmesinin (1-12) maddelerinden en az 2 puan almış olmak. b) Toplam en az 0 puan almak olmak. Profesör kadrosuna başvuru ve atanma MADDE 5 (1) Profesörlüğe yükseltilme ve atanma işlemlerinde 47 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 26. maddesi ve 12/Haziran/18 tarih ve 30449 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümleri uygulanır. Bu hükümlere ek olarak aşağıdaki koşullar aranır.

a) Profesörlük başlıca eseri olarak doçent unvanını aldıktan sonra ilgili bilim alanında uygulamaya yönelik çalışmalar ya da uluslararası düzeyde araştırmaya dayalı özgün bir eser yayımlamak. b) Doçentlik sonrası için Akademik Etkinlik Değerlendirmesinin (1-12) maddelerinden en az 3 puan almak olmak. ç) Toplam en az 700 puan almış olmak. Üçüncü Bölüm Akademik Etkinlik Değerlendirme Genel İlkeleri ve Akademik Etkinlik Değerlendirme Tablosu Akademik etkinlik değerlendirme genel ilkeleri MADDE 6 (1) Akademik etkinlik değerlendirme kriterleri; a) Adayların kendilerini hazırlamalarını ve kendi durumlarını değerlendirmelerini kolaylaştırmak, b) Jüri üyelerinin adaylar hakkında daha sağlıklı karar verebilmeleri ve değerlendirmelerinde nesnellik sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. (2) Akademik etkinlik değerlendirme kriterleri sadece bir ön koşul niteliği taşımakta olup, adayların etkinliklerinin nicel yönden bir ön değerlendirmesini yapmaktadır. Bu kriterleri yerine getirmiş olmak atanma ve yükseltilmeler ya da görev süresi uzatımı için yeterlilik anlamına gelmez. (3) Öğretim üyesi istihdamında güçlük çekilen programın ihtiyacı dikkate alınarak açıktan atamalarda, bu Yönergede bulunan koşulların bir kısmı aranmayabilir. Bu durum, programın bağlı olduğu Bölüm Başkanlığının talebi ve Yüksekokul Kurulunun görüşüyle birlikte Yüksekokul Müdürünün önerisi üzerine Mütevelli Heyet tarafından onaylanır. (4) Başvuruların Akademik Etkinlik Kriterlerine uygunluğu Akademik Değerlendirme Komisyonunca incelenir ve belirlenir. Kriterlere uygun olmayan başvurular kabul edilmez ve sahibine iade edilir. (5) Akademik yükseltilme ve atamalarda jüri üyelerinin yapacağı bilimsel değerlendirmeler esas alınır. (6) Adayların sadece alanlarıyla ilgili akademik etkinlikleri değerlendirilir. (7) Aşağıdaki şartlardan birini yerine getiren çalışmalar Profesörlük Başlıca Eseri olarak kabul edilir. a) Uluslararası indeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanmış olması koşuluyla adayın tek yazarlı makalesi ya da ortak bir makalede ilk isim olması. b) Uluslararası indeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanmış olması koşuluyla danışmanlığını yaptığı lisansüstü öğrenci/öğrenciler ile birlikte yayımlanmış makalesi. c) Uluslararası indeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanmış olması koşuluyla yürütücülüğünü yaptığı proje çalışmasından üretilmiş ve yayımlanmış makale. d) Adayın özgün bir araştırmasının kendi ismiyle ulusal ya da uluslararası kitap olarak basılmış olması. e) Akademik Etkinlik Değerlendirme Tablosunda 6 ıncı maddede belirtilen etkinliklerden birine katılmak.

(8) Yayımlanması kabul edilmiş eserlerden en çok iki tanesi yayımlanmış kabul edilir. Ancak; aday yayımlanması kabul edildi yazısına eserin son şeklini eklemelidir. (9) Aynı isimli ulusal yayımların (makale, bildiri, poster) puanlamasında en yüksek puanlı olan dikkate alınır. () Akademik Etkinlik Değerlendirmesinde birden çok yazarlı yayımlarda adayların puanı (%) olarak aşağıdaki şekilde hesaplanır. 1. İsim 2. İsim 3. İsim 4. İsim 5. İsim 2 yazarlı 90 80 3 yazarlı 80 70 60 4 yazarlı 70 60 40 5 yazarlı 60 40 30 30 6 ve daha fazla yazarlı İlk isim = (puan x 1,2) / yazar sayısı Diğer isimler = (puan - ilk isim olan yazarın aldığı puan) / diğer yazar sayısı (11) Bir makalenin sorumlu yazarı (corresponding author), 1. isim olarak değerlendirilir. Akademik etkinlik değerlendirme tablosu MADDE 7 Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu Akademik Etkinlik Değerlendirme Tablosu aşağıdaki gibidir. AKADEMİK ETKİNLİK DEĞERLENDİRME TABLOSU 1. YAYIM ve SUNUM ETKİNLİKLERİ A. MAKALELER SCI, SCI-Expanded SSCI ve AHCI kapsamında yer alan dergilerde yayımlanan; 1 Özgün araştırma, makale, derleme Editöre mektup, teknik not, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayımlar 65 2 SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeksler tarafından taranan hakemli dergilerde yayımlanan; Özgün araştırma, makale, derleme Editöre mektup, teknik not, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayımlar Diğer Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan; 80 45 3 Özgün araştırma, makale, derleme Teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar 70 40 Ulusal hakemli bilimsel dergilerde yayımlanan; 4 Özgün araştırma, makale ve derleme Teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayımlar 65 35

5 Ulusal diğer bilimsel dergilerde, gazete ve dergilerde yayımlanan her türlü özgün araştırma, makale, derleme ve teknik not gibi çalışmalar (en çok iki çalışma) B. SANAT DALLARINDAKİ ETKİNLİKLER Özgün Sanat Yapıtı: Resim, grafik, seramik, heykel, geleneksel el sanatları, müzik yapıtları, mimari projeler, tekstil, tiyatro, sinema ve benzeri sanat üretimlerini ifade eder. Uluslararası alanda; 6 Özgün sanat yapıtlarının, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt dışındaki eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; Proje bedeli ve telif hakkı ödenmiş ya da sanat yapıtının alımı yapılmış olması koşuluyla sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması ya da gösterime, dinletime girmesi ve tasarım projelerinin dış ülkelerde uygulanmış olması Özgün sanat yapıtlarını tasarlayan, yaratan ve yorumlayanların (sanatçı, oyuncu, tasarımcı, yönetmen, koro şefi, orkestra şefi ve benzeri icracılar) yurt dışında, kişisel sanat/tasarım etkinlikleriyle, gösterim, dinletim ya da yarışmaya girmesi Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurtdışında sempozyum, festival, workshop, bienal, trienal gibi jürili karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek Ulusal alanda; 7 Özgün sanat yapıtlarının, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt içindeki eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; Proje bedeli ve telif hakkı ödenmiş ya da sanat yapıtının alımı yapılmış olması koşuluyla, Ulusal sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması ya da gösterime, dinletime girmesi ve tasarım projelerinin yurt içinde ulusal düzeyde uygulanmış olması Özgün sanat yapıtlarını tasarlayan, yaratan ve yorumlayanların (sanatçı, oyuncu, tasarımcı, yönetmen, koro -orkestra şefi ve benzeri icracılar), ulusal düzeyde kişisel sanat/tasarım etkinlikleriyle, gösterim, dinletim ya da yarışmaya girmesi Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile ulusal düzeyde sempozyum, festival, workshop, bienal, trienal gibi jürili karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek C. KONGRE SUNUMLARI Uluslararası kongre, sempozyum, çalıştay, konferans, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak programda yer alan; 8 SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergi özel sayılarında ya da aynı kapsamdaki kongre kitaplarında özet metin olarak yayımlanan bildiri, poster ya da gösteri Kongre kitapçığında tam metin olarak yayımlanan bildiri Özet metin olarak yayımlanan bildiri, poster ya da gösteri 60 55 35 9 Ulusal kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak programda yer alan; Tam metin olarak yayımlanan bildiri Özet metin olarak yayımlanan bildiri, poster ya da gösteri Ç. ALANINDA KİTAP YAZARLIĞI 30

Yurtdışında uluslararası yayınevlerinde basılı olması şartıyla; Alanında kitap yazarlığı Alanında yazılmış bir bölüm yazarlığı (Sadece bir bölüm dikkate alınır) Basılı olması şartıyla; 11 Alanıyla ilgili ulusal nitelikte bir kitap yazması Alanıyla ilgili olarak Türkçe yazılan bir kitapta bir bölümün yazarlığını yapmak (en fazla 2 bölüm için) Basılı olması şartıyla alanıyla ilgili; 12 Referans kitaplarından birinin çevirisini yapmak Çevirisi yapılan bir kitabın bölümlerinden birisinin çevirisini yüklenmek (en fazla 2 bölüm için) 15 D. EDİTÖRLÜK VE HAKEMLİKLER SCI SCI-Expanded SSCI AHCI kapsamındaki dergilerde (her yıl için); 13 Editör olmak SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeksler tarafından taranan ve TUBİTAK yayım teşvik programı içinde tanımlanan hakemli dergilerde (her yıl için); 14 Editörlük yapmak 40 Diğer Uluslararası hakemli dergilerde (her yıl için); 15 Editörlük yapmak 80 30 15 Alanıyla ilgili Ulusal hakemli bilimsel dergilerde (her yıl için); 16 Editörlük yapmak Kitap Editörlüğü; 17 Alanında yurtdışında yayımlanan kitap editörlüğü Alanında yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü

E. ATIFLAR Uluslararası atıflar (kendisinin yazar olarak yer almadığı yayımlarda olmak kaydıyla); 18 Uluslararası kaynak kitaplardaki atıflar SCI, SSCI, ve AHCI tarafından taranan dergilerdeki atıflar Diğer uluslararası dergilerde yayımlanan makalelerdeki atıflar 5 Ulusal atıflar (kendisinin yazar olarak yer almadığı yayımlarda olmak kaydıyla); 19 Ulusal referans kitaplarındaki atıflar Ulusal hakemli bilimsel dergilerdeki atıflar 3 2. EĞİTİM- ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ F. ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ Son beş yılda verilmiş dersler (her yarıyılda verilen en fazla dört ders için) Lisansüstü Ön Lisans-Lisans 5 3 Yönetiminde tamamlanan her tez için; 21 Doktora Yüksek Lisans G. BİLİMSEL ARAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ Yüksekokulun altyapısına destek veren tamamlanmış Projeleri yürütme; 22 Yurtdışı kaynaklı uluslararası projeler (Eğitim projeleri hariç) Ulusal kuruluşlarca (TÜBİTAK, DPT, TÜBA vb.) desteklenenler Yüksekokul tarafından desteklenen projeler ve uluslararası destekli eğitim projeleri 2 Yüksekokulun altyapısına destek veren tamamlanmış Projelerde görev alma; 23 Yurtdışı kaynaklı uluslararası projeler (Eğitim projeleri hariç) Ulusal kuruluşlarca (TÜBİTAK, DPT, TÜBA vb.) desteklenenler Yüksekokul tarafından desteklenen projeler ve uluslararası destekli eğitim projeleri 1 75 30 Ğ. DİĞER BİLİMSEL VE SANATSAL ETKİNLİKLER Uluslararası sempozyum (uluslararası katılımlı değil), kongre, çalıştay (Workshop), yaz okulu, sanat sergisi, festival düzenlenmesi gibi etkinliklerde; 24 Başkanlık yapmak Görev almak (Bilimsel komite ya da organizasyon kurulu üyesi, konuşmacı ya da panelist olarak görev yapmak)

Ulusal sempozyum, kongre, çalıştay (Workshop), yaz okulu, sanat sergisi, festival düzenlenmesi gibi etkinliklerde; Başkanlık yapmak Görev almak (Bilimsel komite ya da organizasyon kurulu üyesi, konuşmacı ya da panelist olarak görev yapmak) H. ÖDÜLLER VE BURSLAR Alanında; 26 Jürili Uluslararası bilim, sanat ödülü ya da patent almak Alanında Ulusal bilim (TÜBİTAK/TÜBA vb.), sanat ödülü ya da patent almak 3 2 Alanında bilimsel/sanatsal çalışma ve araştırmalar için; 27 Uluslararası burs almak Kamu kuruluşlarınca verilen burs almak Dördüncü Bölüm Yürürlük ve Yürütme Yürürlük MADDE 8 - (1) Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu Yüksekokul Kurulu tarafından.07.18 tarih 05 sayılı kararla kabul edilen ve Mütevelli Heyetin 23.07.18 tarih 08 sayılı kararla onayladığı bu Yönerge Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından onaylandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 9 - (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu Müdürü yürütür.