İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

Benzer belgeler
1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

Tablo 13 Spor Bilimleri Temel Alanı

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

Tablo 12 Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

EK 2 : TANIMLAR VE AÇIKLAMALAR 13

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

Tablo 9 Mühendislik Temel Alanı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

FAALİYET TABLOSU. FAALİYET TÜRÜ ALT FAALİYET DETAYI Başvuruda İstenilen Belgeler. Uluslararası destekli sonuçlandırılmış proje

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

BATMAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞVİK FAALİYET TABLOSU VE KANITLAYICI BELGELER. proje. proje. proje. Kalkınma Bakanlığı destekli

FAALİYET TABLOSU. FAALİYET TÜRÜ ALT FAALİYET DETAYI Başvuruda İstenilen Belgeler. Uluslararası destekli sonuçlandırılmış proje

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ PUAN TABLOSU JÜRİ ÜYESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

FAALİYET TABLOSU. proje. proje. proje. Kalkınma Bakanlığı destekli. Sanayi Tezleri Programı (SAN-TEZ) projesi Diğer kamu kuruluşları

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

FAALİYET PUAN TABLOSU VE İSTENEN BELGELER

FAALİYET VE PUAN TABLOSU

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

- Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından yapılan doçentlik sınavında başarılı olmak.

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

AKADEMİK TEŞVİK BAŞVURU DOSYASINA EKLENMESİ GEREKEN BELGELERE İLİŞKİN BAZI AÇIKLAMALAR. FAALİYET TÜRÜ ALT FAALİYET DETAYI Başvuruda İstenilen Belgeler

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

Adı Soyadı: Bölümü: Anabilim Dalı: Bir Önceki Atanma Tarihi: ASGARİ KOŞULLARA UYGUNLUK:

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

Transkript:

İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ. AMAÇ İstanbul Gelişim Üniversitesine, lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim- öğretim, araştırma, uygulama ve yayın faaliyetlerinde bulunacak üstün nitelikli öğretim üyelerinin kazandırılmasının sağlanmasıdır.. KAPSAM Bu yönerge İstanbul Gelişim Üniversitesi Yardımcı Doçent, Doçent ve Profesör kadrolarına ilk defa yükseltilerek atanacak öğretim üyeleri ve görev süreleri uzatılacak öğretim üyelerinin atanma kriterleri ile öğretim üyelerinin performans değerlendirme esaslarını kapsar.. DAYANAK Öğretim üyeliğine yükseltme ve atamaya ilişkin esaslar 547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun., 5. ve 6.Maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME PUANLAMA SİSTEMİ ETKİNLİK TÜRÜ PUANLAR TEMEL ALANLAR I. DERGİ MAKALELERİ I.A I.B I.C SCI-Expanded, SSCI veya AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanan tam metin makale SSCI, SCI-Exp, AHCI indekslerindeki dergilerde yayımlanan teknik not, derleme, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki en az iki alan indekslerce taranan dergilerde yayımlanan tam metin makale SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki en az iki alan indeksçe taranan dergilerde yayımlanan teknik not, derleme, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale Diğer hakemli uluslararası ve ulusal dergilerde yayımlanan tam metin makale Diğer hakemli uluslararası ve ulusal dergilerde yayımlanan teknik not, derleme, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale Fen ve Mühendislik Temel Alanı Mimarlık Temel Alanı Sağlık Bilimleri Temel Alanı Sosyal ve İdari Bilimler Temel Alanı Spor Bilimleri Temel Alanı Güzel Sanatlar Temel Alanı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 6 6 6 6 6 0 0 0 0 0 0 II. KİTAPLAR (Tanınmış Uluslararası/Ulusal yayınevlerince basılması ve ISBN numarası almış olmak) Alanında uluslararası yayımlanan araştırma kitabı veya ders kitabı yazarlığı II.A Alanında uluslararası yayımlanan kitap bölümü 0 0 0 0 0 0 yazarlığı Alanında uluslararası yayımlanan ansiklopedi konusu/maddesi

II.B II.C Alanında ulusal yayımlanan araştırma kitabı veya 0 0 0 0 0 0 ders kitabı yazarlığı Alanında ulusal yayımlanan kitap bölümü yazarlığı 6 6 6 6 6 6 Alanında ulusal yayımlanan ansiklopedi konusu/maddesi Alanında yayımlamış tam kitap çevirisi 0 0 0 0 0 0 Alanında yayımlamış kitap bölümü çevirisi III. KONFERANS BİLDİRİLERİ Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak III.A veya poster olarak sergilenen ve özet metin olarak yayımlanan bildiri Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan veya poster olarak sergilenen ve özet metin olarak yayımlanmayan bildiri Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak veya III.B poster olarak sergilenen ve özet metin olarak yayımlanan bildiri Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan veya poster olarak sergilenen ve özet metin olarak yayımlanmayan bildiri IV. EDİTÖRLÜK IV.A IV.B IV.C SSCI, SCI-Exp, AHCI dergilerinde editörlük 6 6 6 6 6 6 SSCI, SCI-Exp, AHCI dergilerinde editörler kurulu üyeliği SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki uluslararası ve ulusal alan indeksçe taranan veya diğer hakemli dergilerinde editörlük SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki uluslararası ve ulusal alan indeksçe taranan veya diğer hakemli dergilerinde editörler kurulu üyeliği Alanında uluslararası yayımlanan kitap editörlüğü 0 0 0 0 0 0 Alanında ulusal yayımlanan kitap editörlüğü 8 8 8 8 8 8 Alanında yayımlanan kitap çevirisi editörlüğü 6 6 6 6 6 6 V. HAKEMLİKLER V.A SSCI,SCI-Exp, AHCI dergilerde makale hakemliği Alanında uluslararası yayımlanan kitap hakemliği

V.B SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki uluslararası ve ulusal alan indeksçe taranan veya diğer hakemli dergilerde makale hakemliği Alanında ulusal yayımlanan kitap hakemliği VI. PROJELER VE PROJE YARIŞMALARI Devan eden veya başarı ile tamamlanmış Dünya Bankası, Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi destekli uluslararası projelerde koordinatör/baş araştırmacı olmak Devan eden veya başarı ile tamamlanmış Dünya Bankası, Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi destekli uluslararası projelerde ortak araştırmacı olmak VI.A Devan eden veya başarı ile tamamlanmış uluslararası diğer resmi kurum ve kuruluşlar tarafından destekli projelerde görev almak Uluslararası çeşitli meslek örgütlerinin kuralları 4 çerçevesinde ve meslek örgütlerince düzenlenen yarışmalarda ilk üç derece Uluslararası meslek örgütlerinin kuralları 5 çerçevesinde ve meslek örgütlerince düzenlenen yarışmalarda mansiyon almak Üniversiteler dışındaki kamu kurum ve kuruluşları ile yapılan ve başarı ile tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde yürütücü olmak veya ortak araştırmacı olarak görev almak Üniversiteler tarafından desteklenen bilimsel araştırma projesinde görev almak. VI.B Özel kuruluşlar tarafından desteklenen projelerinde görev almak Ulusal çeşitli meslek örgütlerinin kuralları 4 çerçevesinde ve meslek örgütlerince düzenlenen yarışmalarda ilk üç dereceye girmek Ulusal meslek örgütlerinin kuralları çerçevesinde 5 ve meslek örgütlerince düzenlenen yarışmalarda mansiyon almak VII. ATIFLAR VII.A SCI-Expanded, SSCI veya AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda bölüm yazarı olarak yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için 0 0 0 0 0 0 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 0 0 6 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8

VII.B SSCI, SCI-Exp, AHCI dışındaki alan indekslerce taranan dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için Diğer ulusal hakemli dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için Tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yazar veya bölüm yazarı olarak yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için VIII. GÜZEL SANATLAR TEMEL ALANI çalışmaları ile yurtdışında kişisel etkinliklerde (sergi, bienal, gösteri, dinleti, festival, gösterim, vb.) bulunmak Her bir etkinlik için; çalışmaları ile yurtdışında karma veya grup sanat ve tasarım etkinliklerine katılmak. Her bir etkinlik VIII.A için; çalışmaları ile ulusal jüri elemesinden geçip yurtdışı etkinliklere katılmak( Festival, sergi, proje uygulama, gösteri, dinleti, gösterim vb.) Uluslararası düzeyde kısa ve uzun film ve 4 belgesellerde yönetmen, görüntü veya kurgu yönetmeni, senaryo yazarı olmak Özgün sanat eserleri, tasarımlar yada yorum çalışmalarıyla ulusal alanda kişisel etkinlikte (sergi, bienal, gösteri, dinleti, festival, gösterim, vb.) bulunmak. Her bir etkinlik için; çalışmalarıyla ulusal alanda karma-ortak etkinliklere (sergi, bienal, gösteri, dinleti, film, VIII.B festival, gösterim, ulusal alanda yarışmalar) katılmak ve / ve ya kamusal alanda bir veya birden fazla eserinin daimi olarak sergilenmesi, satın alınması. Her bir etkinlik için; Ulusal düzeyde kısa ve uzun film ve belgesellerde veya TV film ve dizilerinde yönetmen, görüntü veya kurgu yönetmeni, senaryo yazarı olmak, radyo veya TV programlarında yönetmen IX. KRİTİKLER IX.A Başkalarının uluslararası makale veya tasarımları hakkında yayımlanmış kritik IX.B Başkalarının ulusal makale veya tasarımları hakkında yayımlanmış kritik * 5 * * * 5 * 8 * * * 8 * 0 * * * 0 * * * * * 0 * 0 * * * 0 * 5 * * * 5 * * * * * 0 * 8 * * * 8 * 6 * * * 6

X. PATENTLER X.A Alanında uluslararası tescillenmiş patent 0 0 0 0 0 0 X.B Alanında ulusal tescillenmiş patent 0 0 0 0 0 0 XI. ÖDÜLLER (Çalışma/proje/yayın teşvik ödülü hariç) XI.A XI.A Alanında yurtdışı kurum veya kuruluşlardan alınan ödül 6 6 6 6 6 6 Uluslararası BSE (bilim ve sanat kurulu olan kongre, kurultay, sempozyum, konferans ve 6 6 6 6 6 6 festival gibi etkinlikler)ödülü Sporda uluslararası düzeyde Dünya veya Avrupa dereceleri gibi bir başarı ödülü almak 6 6 6 6 6 6 4 Sporda uluslararası düzeyde hakemlik, antrenörlük, idarecilik yapmak 6 6 6 6 6 6 TÜBA ve TÜBİTAK tan alınan ödül 0 0 0 0 0 0 Alanında yurtiçi kamu kurum ve kuruluşlarından alınan ödül 8 8 8 8 8 8 Ulusal BSE (bilim ve sanat kurulu olan kongre, kurultay, sempozyum, konferans ve festival gibi etkinlikler) ödülü. 4 Alanından özel kurum ve kuruluşlarından alınan ödül 5 Sporda ulusal düzeyde yapılan yarışmalarda gibi bir başarı ödülü almak 6 Sporda ulusal düzeyde hakemlik, antrenörlük, idarecilik yapmak XII. BİLİRKİŞİ RAPORLARI, GÖRÜŞ VE YORUMLARI XII.A XII.B Uluslararası bir kuruluş için hazırlanmış rapor, görüş, yorum Ulusal bir kuruluş için hazırlanmış rapor, görüş, yorum (mahkeme bilirkişi raporları hariç) XIII. LİSANSÜSTÜ TEZ VE DÖNEM PROJESİ DANIŞMANLIĞI XIII.A XIII.B 0 0 0 0 0 0 Doktora tez danışmanı (her öğrenci için) Birinci danışman (her öğrenci için) İkinci danışman (her öğrenci için) Yüksek Lisans tez danışmanı (her öğrenci için) Birinci tez danışmanı (her öğrenci için) Yardımcı tez danışmanı (her öğrenci için) 4 Son iki yarıyılda dönem projesi danışmanlığı 0, 0, 0, 0, 0, 0, XIV. EĞİTİM ÖĞRETİME KATKI XIV.A Bir dönem doktora dersi vermek Bir dönem yüksek lisans dersi vermek Yüksek lisans programı için uzaktan eğitim ders içeriği hazırlamak ve bir dönem uzaktan eğitim dersi vermek

XI.B Bir dönem önlisans veya lisans dersi vermek 4 Son akademik yılda on sekiz saat ders yükünün üzerinde verdiği her bir lisans ders için Son akademik yılda uzaktan eğitim ile verilen dersler dışında verilen lisans derslerinde 00 öğrencinin üstündeki her bir öğrenci için Uzaktan eğitim platformuna aktarılan her önlisans ve lisans dersi için XV. KONFERANS / ÇALIŞTAY DÜZENLEME VE SEMİNER 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 XV.A XV.B Uluslararası konferans düzenleme kurulu başkanı Uluslararası konferans düzenleme kurulu üyesi Uluslararası çalıştay düzenleme Ulusal konferans düzenleme kurulu başkanı Ulusal konferans düzenleme kurulu üyesi Uluslararası çalıştay düzenleme 4 Sürekli Eğitim seminerleri XVI. İDARİ GÖREVLERE KATKI Enstitü veya Yüksek Okul müdürlük görevi 6 Dekan ve müdür yardımcılığı görevi 5 Bölüm Başkanı 4 XVI.A 4 Bölüm Başkan Yardımcısı 5 Program Başkanı 6 Genel sekreter 6 7 Genel sekreter Yardımcısı 4 8 Merkez Müdürlüğü veya Koordinatörlük görevi ORTAK ÇALIŞMALARDA TAM PUANIN (TP) DAĞILIMI YAZAR / EDİTÖR/ YÜRÜTÜCÜ/ ARAŞTIRMACI SAYISI (YS) Tek Yazar YAZAR SAYISI ( YS) İki Yazar Üç ve Daha Fazla Yazar Başlıca Yazar Diğer Yazarlar Makale ve Bildiriler TP TPx0.8 TPx0.6 TP/YS Kitap Yazarlığı TP TPx0.8 TPx0.6 TP/YS Kitapta Bölüm Yazarlığı TP TPx0.8 TPx0.6 TP/YS Kitap veya Bölüm Editörlüğü TP TPx0.8 TPx0.6 TP/YS Proje Yürütücüsü TP * * * Projede Araştırmacı TP/YS TP/YS TP/YS TP/YS

KISALTMALAR SCI : Science Citation Index SCI Expanded : Science Citation Index-Expanded SSCI : Social Sciences Citation Index AHCI : Art and Humanities Index ULAKBİM : Ulusal akademik ağ ve bilgi merkezi DOI (Digital Object Identifier): Dijital Nesne Tanımlayıcı TÜBİTAK : Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu TÜBA: Türkiye Bilimler Akademisi YARDIMCI DOÇENTLİK KADROSUNA ATANMA KOŞULLARI İLK ATAMA GÖREV SÜRESİNİ UZATMA I.A, I.B., I.C maddelerinde belirtilen koşullardan en az birini sağlamış olmak gereklidir. Güzel Sanatlar Temel Alanında I.A, I.B, I.C maddelerindeki koşullardan veya VIII. A, VIII. B maddelerindeki koşullardan en az birini sağlamış olmak gerekir. Her atama döneminde, bir önceki atama dönemine ilave olarak, I.A, I.B., I.C maddelerinde belirtilen koşullardan en az birini ve III. A, III. B maddelerindeki koşullardan en az birini sağlamış olmak gerekir. Güzel Sanatlar Temel Alanında, her atama döneminde, bir önceki atama dönemine ilave olarak, VIII. A, VIII. B maddelerindeki koşullardan en az ikisini sağlamış olması ve III. A, III. B maddelerindeki koşullardan en az birini sağlamış olmak gerekir. Yardımcı doçentlerin görev süresinin uzatılması ile ilgili olarak yukarıda belirtilen kriterler 0 Ocak 08 tarihinde yürürlüğe girecektir. DOÇENTLİK KADROSUNA ATAMA KOŞULLARI ATAMA Üniversitelerarası Kuruldan (ÜAK)doçentlik unvanının alınmış olması veya yurtdışından alınan doçentlik unvanının denkliğinin Yüksek Öğretim Kurulu tarafından kabul edilmiş olmak gereklidir. PROFESÖRLÜK KADROSUNA YÜKSELTİLME ATAMA KOŞULLARI ATAMA Doçentlik unvanını aldıktan sonra, I.A, I.B., I.C maddelerinde belirtilen koşullardan en az ikisini ve III.A, III.B maddelerindeki koşullardan en az ikisini sağlamış olmak gerekir. Güzel Sanatlar Temel Alanında, doçentlik unvanını aldıktan sonra, I.A, I.B, I.C maddelerindeki koşullardan veya VIII. A, VIII. B maddelerindeki koşullardan en az ikisini ve III. A, III. B maddelerindeki koşullardan en az ikisini sağlamış olmak gerekir. 547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanununun, 9. Maddesinde yer alan Unvanların Korunması hükmü gereğince, daha önce en az iki yıl bir üniversitede profesör kadrosunda görev yaparak ayrılmış olan öğretim üyelerinin atanmasında yukarıda belirtilen profesörlük kadrosuna başvuru koşulları aranmayacaktır.