T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Benzer belgeler
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ. 50/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçişlerde Uygulanacak Kriterler

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK ATANMA VE DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ AĞRI-2014

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

YENİ HALİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

T.C. MUNZUR ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ĠLKELERĠ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ERZİNCAN. ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA ve YÜKSELTİLME UYGULAMA ESASLARI

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Personel Dairesi Başkanlığı İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE

T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

T. C. TRABZON ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

Transkript:

T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI MARDİN 2019

MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI KAPSAM ve DAYANAK Madde 1: Bu yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 14. Maddesine dayanılarak ve 12 Haziran 2018 tarihli ve 30449 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin ilgili maddelerine ek olarak Mardin Artuklu Üniversitesi nde Öğretim Üyeliğine yükseltilmek ve atanmak için başvuracak adaylarla ilgili gerekli asgari düzeyi belirler. I.BÖLÜM AMAÇ VE ESASLAR AMAÇ Madde 2: Bu yönergenin amacı; a) Öğretim üyelerinin (Dr. Öğretim Üyesi, Doç. ve Prof.) yükseltilme ve ilk defa ve yeniden atanmalarında aranacak koşulları belirlemek ve bilimsel ölçütlerin temel ilke olduğu bir ortam hazırlamak, b) Aynı kadroya birden fazla başvurunun bulunması halinde tercihin objektif ölçütler çerçevesinde yapılabilmesini sağlamak, c) Bilimsel faaliyetlerde sürekliliği esas alan bir anlayış içinde öğretim üyeliğine başvurularda ve yeniden atanmada bilimsel rekabeti özendirmek, d) Öğretim üyelerinin özellikle temel indekslere giren dergilerde yayın yapmalarını ve yayınlarına atıf almayı hedeflemelerini teşvik etmek, e) Akademik kadrolara başvuracak olan adaylar hakkında gerçekçi, tarafsız, adil değerlendirmeler sonucunda daha sağlıklı ve çağdaş ölçütler içinde karar verebilmektir. DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ESASLAR Madde 3: Akademik kadroya başvuran adayların değerlendirilmesi aşağıdaki ölçütlere göre yapılır: a) Değerlendirmeye alınacak faaliyet türleri ve bunlara ilişkin puanlama sistemi bu yönerge ile düzenlenmiştir. b) Tablolarda belirli bir alandan alınacak minimum puanla toplam puan arasındaki fark EK- 1 deki farklı alanlardan tamamlanır. c) Bu yönergenin yürütülmesi, başvurulara ilişkin ön inceleme ve üniversitede akademik ihtiyaç analizleri yapmak üzere rektör başkanlığında en fazla beş üyeden oluşan bir Akademik Değerlendirme Komisyonu oluşturulur. d) Başvuran adayların çalışmaları, Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörlüğü nce oluşturulan Akademik Değerlendirme Komisyonu tarafından, Ek-1 de belirlenen ölçütlere uygunluğu açısından ön değerlendirmeye tabi tutulur. e) Ön değerlendirme sonrası Dr. Öğretim Üyeliği, Doçentlik ve Profesörlük için belirlenen ölçütleri taşımayan veya belirlenen asgari puanların altında kalan adayların başvuruları reddedilir ve dosyaları jüri üyelerine gönderilmez. f) Öğretim üyelerinden ilk defa atamada ölçütleri yeterli olanların başvuruları kabul edilir ve dosyaları bilimsel değerlendirme için jüri üyelerine gönderilir. Bilimsel yeterlilik kararı jüri üyelerince verilir. Kadroya atamada adayın bilimsel etkinliklerini değerlendiren jüri üyelerinin yarıdan fazlasının raporlarında adayın ilgili kadroya atanmasını uygun görmesi gerekmektedir.

II. BÖLÜM PUANLAMA VE BAŞVURU ÖLÇÜTLERİ ORTAK ÇALIŞMALARDAKİ PUANLAMA Madde 4: Yazar sayısının birden fazla olması halinde adayın bu çalışmadan alacağı puan tablo 1 deki oranlara göre saptanır. Tablo 1: Yazar Sayısına Göre Uygulanacak Değerlendirme Tablosu Eserdeki Yazar Sayısı Hak edilen puan (Öngörülen Tam Puanın Yüzdesi) 1. isim % 2. isim % 3. isim % 4. isim % 5. isim % 1 isimli 100 2 isimli 90 80 3 isimli 80 70 60 4 isimli 70 60 50 40 5 isimli 60 50 40 30 20 6 isim ve üzeri 5 isim ile aynı Madde 5: ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ. 15.04.2019 sayılı yazı ile 07.03.2019 tarihli YÖK kurulunca madde metni çıkarılmıştır. DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ KADROSUNA ATANMA USULÜ VE ŞARTLARI Madde 6: a) Doktor öğretim üyesi kadrosuna ilk kez atanmak için aşağıda belirtilen ölçütleri sağlamış olmak gerekir. 1. Doktora, Tıpta Uzmanlık veya Sanatta yeterlilik derecesi almış veya Üniversitelerarası Kurul tarafından denkliği kabul edilmiş olmak. 2. Tablo 2 de belirtilen asgari puanı sağlamak, 3. 17/04/2018 tarih ve 05 sayılı Mardin Artuklu Üniversitesi Senato kararı gereği Yüksek Öğretim Kurulu tarafından belirlenen bir yabancı dil sınavından en az 60 veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmak. Tamamen yabancı dilde eğitim-öğretim yapılan programlar için 80 puan almış olmak gerekmektedir. Bu çerçevede ilk defa atamada bu yönerge kapsamında kurulan akademik değerlendirme komisyonunun ön incelemesini müteakip atanacağı birim tarafından önerilecek en az üç doçent veya profesörlerden oluşacak jüri üyelerine adayın dosyaları gönderilerek bu yönerge kapsamında rapor hazırlamaları talep edilir. Jüri üyelerinin görüşleri doğrultusunda atamaya rektörlükçe karar verilir. b) Doktor Öğretim Üyelerinin yeniden atanabilmeleri/görev sürelerinin uzatılabilmesi, her atama dönemi için ayrı ayrı olmak üzere, atandıkları tarihten sonra yayınlanmış/yapılmış olmak koşuluyla Tablo 2 de belirtilen asgari puanı sağlamaları gerekmektedir.

Tablo 2: Doktor Öğretim Üyesi Kadrosuna Atanabilmek İçin Sağlanması Gereken Puanlar Tablosu Bilim Dalları Sağlık, Fen ve Mühendislik Alanları DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ PUAN TABLOSU Ek 1 Tablo A-E bölümleri arasındaki faaliyetlerden alacağı en az puan 16 Ek 1 Tablo R1-R11 bölümleri arasındaki faaliyetlerden alacağı en az puan _ Toplam Puan Sosyal Bilimler 10 _ 15 Güzel Sanatlar 20 Kuramsal Alanlar Uygulamalı Alanlar Müzik Sanatçılığı Müzik kompozisyonu Sağlık, Fen, Mühendislik, Sosyal Bilimler, Güzel 10 _ 10 15 _ 10 (R9-R11 arasındaki _ faaliyetlerden) 10 (R6 faaliyetlerinden) En az biri bilimsel yayın (Güzel Sanatlar için R1-11 arasındaki faaliyetler dâhil) olmak üzere toplam 10 puan _ 10 15 15 15 DOÇENTLİK KADROSUNA BAŞVURU ÖLÇÜTLERİ Madde 7: Doçentlik kadrolarına atanabilmek için, Yükseköğretim Kurulu tarafından doçentlik için belirlenen asgari başvuru koşullarını yerine getirmiş ve Doçent unvanını almış olup; 17/04/2018 tarih ve 05 sayılı Mardin Artuklu Üniversitesi Senato kararı gereği Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen merkezî bir yabancı dil sınavından en az 65, tamamen yabancı dilde eğitim-öğretim yapılan programlar için 80 puan veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmak; doçentlik bilim alanının belli bir yabancı dille ilgili olması halinde ise bu sınavı başka bir yabancı dilde vermek gerekmektedir. PROFESÖR KADROSUNA ATAMA İLKELERİ VE UYGULAMA ESASLARI Madde 8: Profesör kadrosuna Yükseltme ve Atama için 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 26. Maddesinde tanımlanmış olan koşullara ek olarak aşağıdaki koşullar aranır. Sağlık, Fen, Mühendislik, Güzel Sanatlar ve Sosyal Bilimler Alanlarında: Profesör kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların, doçent unvanını almalarına esas olan doçentlik başvurusu tarihinden sonra yapmış oldukları bilimsel çalışmalarla Ek-1 de yer alan puanlama listesinden Tablo 4 te belirlenmiş puanları sağlamaları gerekir.

Tablo 4: Profesör Kadrosuna Atama İşlemleri İçin Sağlanması Gereken Puanlar PROFESÖRLÜK PUAN TABLOSU Bilim Dalları Ek 1 Tablo A-D bölümleri arasındaki faaliyetlerden alacağı en az puan Toplam Puan Sağlık, Fen ve Mühendislik 40 60 Sosyal Bilimler 30 50 Güzel Sanatlar Ek 1 Tablo A-D bölümleri arasındaki faaliyetlerden alacağı en az puan Ek 1 Tablo R1-R10 bölümleri arasındaki faaliyetlerden alacağı en az puan Kuramsal Alanlar 30-50 Uygulamalı Alanlar - 30 50 Müzik Sanatçılığı - 30 (R9-R10 arasındaki 50 faaliyetlerden) Müzik Kompozisyonu - 30 (R6 faaliyetlerinden) 40 YÜRÜRLÜK Madde 9: Üniversitemiz Senatosu tarafından 16.01.2019 tarih ve 2019/02 sayılı kararla kabul edilen bu esaslar doktor öğretim üyelerinin ilk yeniden atamalarında Yükseköğretim Kurulunca kabul edildiği tarihten itibaren yapılacak ilk atama yenilemelerinden sonraki yeniden atama işlemlerinde uygulanacaktır. Diğer hükümler ise kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer. YÜRÜTME Madde 10: Bu yönerge hükümlerini Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü yürütür.

EK-1 ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK PUANLAMA SİSTEMİ A. MAKALELER SCI-E (Science Citation Index-Expanded), SSCI (Social Science Citation A.1. Index), AHCI (Arts and Humanites Citation Index) tarafından taranan dergilerde yayımlanmış makaleler Alan indeksleri (EI, ECONLIT, CCI, CMCI, IM, CIJE, DI vb) kapsamındaki A.2. dergilerde yayımlanmış makaleler 15 puan 9 puan A.3. 1. ve 2. maddelerin kapsamı dışındaki uluslararası hakemli dergilerde 6 puan yayımlanmış makaleler A.4. Ulusal hakemli dergilerdeki yayımlanmış makaleler 5 puan 1, 2, 3 ve 4. maddelerde belirtilen dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, A.5. tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar: Adı geçen maddelerde belirtilen B. BİLDİRİLER Yurt dışındaki kongre ve sempozyumlarda B.1. B.2. a) Davetli konuşmacı olmak 3 puan b) Bildiri kitabında veya elektronik ortamda yayımlanmış bildiriler 5 puan Yurt içindeki kongre ve sempozyumlarda a) Davetli konuşmacı olmak 2 Puan b) Bildiri kitabında veya elektronik ortamda yayımlanmış bildiriler 3 Puan C. KİTAPLAR C.1. C.2. Yurt dışında yabancı dilde yayımlanmış a) Kitap yazmak 12 puan b) Kitap Bölümü 5 puan c) Ansiklopedilerde madde yazarlığı (her madde için) 2 puan Yurt içinde yayımlanmış kitaplar a) Kitap yazmak 8 puan b) Kitap Bölümü/çok yazarlı kitapta yazar olmak 4 puan c) Ansiklopedilerde madde yazarlığı (her madde için) 1 puan D. ÇEVİRİLER a) Alanında kitap çevirisi (en az 100 sayfa) 5 puan D. b) Kitap bölümü çevirisi 2 puan c) Alanında makale ve karar tahlili çevirisi 1 puan E. ATIFLAR (Kendi kitap ve makalelerine yapılan atıflar hariç) E.1. SCI-Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde yer alan yayınlarda ve ulusal/ uluslararası nitelikteki özgün araştırma kitaplarında geçen Her bir atıf için. E.2. Alan indeksleri kapsamındaki dergilerde ve yurt dışı tezlerde 0,6 puan

E.3. Her bir atıf için. 0,4 puan Yurt içinde yayımlanmış makalelerde ve yapılmış tezlerde adayın çalışmalarına her atıf için Her bir atıf için. 0,2 puan F. ADAYIN ADI İLE ANILAN FORMÜL, ŞEMA, ŞEKİL, GRAFİK, TABLO, BULUŞ VE GÖRÜŞLER Uluslararası bilimsel ve ders kitabı niteliğindeki kitaplarda adayın adı ile F.1. 6 puan anılan formül, şema, şekil, grafik, tablo, buluş ve görüşlere yer verilmesi F.2. Yurt içinde basılmış bilimsel ve ders kitaplarında adayın adı ile anılan formül, şema, şekil, grafik, tablo, buluş ve görüşlere yer verilmesi G. EDİTÖRLÜKLER VE HAKEMLİKLER SSCI, AHCI ve SCI-Expanded kapsamındaki dergilerde G.1. G.2. G.3. G.4. 3 puan a) Editörlük yapmak 12 puan/yıl b) Yayın kurulu üyeliği veya Editörler Listesinde yer almak 10 puan/yıl c) Hakemlik yapmak (her bir makale için) 2 puan d)yurt dışından gelen projelerde hakemlik ve izleyicilik Yurt dışı dergilerde 3 puan a) Editörlük yapmak 7 puan/yıl b) Yayın Kurulu üyeliği veya Editörler Listesinde yer almak 4 puan/yıl c) Hakemlik yapmak (her bir makale için) 1,5 puan Yurt içinde çıkan hakemli dergilerde a) Editörlük yapmak 7 puan/yıl b)yayın Kurulu üyeliği veya Editörler Listesinde yer almak 4 puan/yıl c) Hakemlik yapmak (her bir makale için) 1 puan d)tübitak projelerinde hakemlik ve izleyicilik Yabancı dilde yazılmış bilimsel veya ders kitaplarında editörlük 3 puan a) Yurt dışında yayımlanmış kitaplar 8 puan b) Yurt içinde yayımlanmış kitaplar 6 puan a) Türkçe yazılmış bilimsel veya ders kitaplarında editörlük 6 puan G.5. b) Çeviri, bilimsel veya ders kitaplarında editörlük 2 puan H. KONGRE VE SEMPOZYUMLAR Uluslararası Kongre ve Sempozyumların Düzenlenmesinde H.1. H.2. a) Başkan 9 puan b) Kurul Üyeliği 4 puan Ulusal Kongre ve Sempozyumların Düzenlenmesinde a) Başkan 6 puan b) Kurul Üyeliği 3 puan İ. KONGRELERDE DERECEYE GİREN ARAŞTIRMA VE SUNUMLAR İ.1. Uluslararası kongrelerde ilk üç dereceye giren araştırma ve sunumlar 3 puan İ.2. Ulusal kongrelerde ilk üç dereceye giren araştırma ve sunular 1,5 puan

J. EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Lisansüstü Tez Yönetimi J.1. J.2. a) Yüksek Lisans tezi yönetmiş olmak 4 puan b) Doktora, sanatta yeterlilik veya tıpta uzmanlık tezi yönetmiş olmak 7 puan Son beş yılda her türlü ortamda verilmiş dersler; her yarıyılda verilen en fazla üç ders a) Lisansüstü için 0,5 puan b) Ön Lisans/Lisans 0,4 puan K. PROJELER K.1. Sonuçlandırılmış bilimsel proje raporları 1) Uluslararası kuruluşlarca (NATO, NSF, AB Çerçeve Programı Kapsamındaki ikili ve çoklu programlar, v.b.) desteklenmiş projeler a) Proje Yürütücüsü 15 puan b) Proje Araştırmacısı 6 puan c) Proje Danışmanı 10 puan 2) Ulusal kuruluşlarca (TÜBİTAK, Kalkınma Bak. Vb.) desteklenmiş projeler K.2. a) Proje Yürütücüsü 7 puan b) Proje Danışmanı 5 puan c) Proje Araştırmacısı 3 puan 3) BAP (Bilimsel Araştırma Projeleri) birimince desteklenen projeler K.3. a) Proje Yürütücüsü 2,5 puan b) Proje Araştırıcısı 1,5 puan L. PATENTLER L.1. Uluslararası patent L.2. Endüstride kullanılan patentler 30 puan 10 puan L.3. Bakanlıkça onaylı ulusal patent 8 puan M. ÖDÜLLER a) Yurt dışı ödül / doktora sonrası araştırma bursları (en az 6 ay) M.1. 8 puan b) Yurt içi doktora sonrası araştırma bursları (en az 6 ay) 4 puan M.2. Yurt içi bilimsel ödüller: a) TÜBİTAK ve TÜBA bilim ödülü 20 puan b) TÜBİTAK ve TÜBA teşvik ödülü (Gençlik ödülleri dahil) 10 puan c) Diğer bilimsel ödüller (TÜBİTAK kriterlerine göre olup, SCI vb. 4 puan makaleleri için verilen teşvik ve para ödülleri kabul edilmez). N. JÜRİ ÜYELİKLERİ a) Doktora veya Sanatta yeterlilik jürisi üyeliği 0,5 puan N. b) Doktora veya Sanatta yeterlilik tez jürisi üyeliği 0,5 puan c) Yüksek lisans tezi jürisi üyeliği 0,4 puan

d) Dr. Öğr. Üyeliği atama raporu 0,4 puan O. KONFERANS, SEMİNER, PANEL, AÇIK OTURUM, RADYO-TV PROGRAMLARINA KATILIM a) Yurt dışında konuşmacı olarak katılma 1 puan O.1. b) Yurt içinde konuşmacı olarak katılma 0,6 puan c) Mesleki konulu ulusal TV-Radyo programları 1 puan d) Mesleki konulu bölgesel TV-Radyo programları 0,4 puan P. DANIŞMANLIKLAR VE EĞİTİM-ÖĞRETİM KOORDİNATÖRLÜKLERİ a) Kamu ve özel sektörde danışman ve eğiticilik (yıl x ) 0,5 puan P.1. b) Öğrenci Topluluk Danışmanlığı (yıl x ) 0,2 puan c) Lisans öğrenci danışmanlığı (yıl x ) 0,2 puan d) Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü (her yıl için) 0,8 puan e) AB programlarında koordinatörlük (Erasmus, LdV v.b.) 1,5 puan f) Farabi Koordinatörlüğü (yıl x) 1 puan R. GÜZEL SANATLAR İLE İLGİLİ FAALİYETLER Yurt içi sergiler a) Bireysel (kişisel) sergiler 8 puan b) Ulusal bienaller, trianeler 4 puan c) Grup sergileri 4 puan R.1. d) Yarışmalı sergiler 6 puan e) Üniversitelerin düzenlediği sergiler 4 puan f) Karma sergiler 4 puan g) Kamu kuruluşlarınca düzenlenen sergiler 2 puan h) Özel kuruluşlarca düzenlenen sergiler 2 puan Yurt dışındaki sergiler R.2. a) Bireysel sergiler 8 puan b) Grup sergileri 4 puan c) Karma sergiler 2 puan Uluslararası sergiler R.3. a) Uluslararası bienaller, trianeler 10 puan b) Uluslararası grup sergileri 6 puan c) Uluslararası karma sergiler 2 puan R.4. Sanat sempozyumları a) Sempozyuma katılım 6 puan b) Sempozyum düzenleme 4 puan R.5. Sahne Sanatları

R.6. a) Uluslararası davetli özgün performans 1 (Aktör, sanatçı, yönetmen) 12 puan b) Ulusal davetli özgün performans (Aktör, sanatçı, yönetmen) 10 puan c) Ulusal özgün performans (Aktör, sanatçı, yönetmen) 7 puan d)uluslararası oyunda (tanınmış kurumlarca) davetli aktör, yönetmen ya da sahne tasarımcısı olarak rol almak e) Ulusal oyunda (tanınmış kurumlarca ) davetli aktör, yönetmen ya da sahne tasarımcısı olarak rol almak f) Oyun oluşumunda aktör, yönetmen ya da sahne tasarımcısı olarak rol almak Müzik Teknolojisi-Uygulama 12 puan 10 puan 8 puan a) Tonmaysterlik projesi gerçekleştirme 8 puan b) Ses sistemi projesini gerçekleştirme 6 puan c) Tonmaysterlik projesi katılım 2 puan R.7. R.8. R.9. R.10. R.11. Müzik Kompozisyonları a) Sahne yapıtları (Opera, Bale, Oratoryo vb.) 10 puan b) Senfonik yapıtları (Senfoni, Konçerto vb.) 8 puan c) Oda Müziği, koro ve solo yapıt 6 puan d) Düzenlemeler 4 puan e) Elektronik müzik yapıtları 6 puan f) Geleneksel Türk El Sanatları ile ilgili Başbakanlık Arşivi, Topkapı Sarayı, Vakıflar Genel Müdürlüğü gibi kamu kuruluşlarında muhafaza edilen belgelerin çözümlenmesi ve yayımlanması Sanatsal Ödüller 6 puan a) Uluslararası ödüller 8 puan b) Üniversite ödülleri 6 puan c) Ulusal resmi ödüller 4 puan d) Ulusal özel ödüller 2 puan Yurt içi Sanatsal Etkinlikler a) Bireysel 8 puan b) Karma 6 puan c) Eşlikçi olarak katılımlar 6 puan d) Orkestra, opera, balede solist olarak yer almak 8 puan e) Oda müziği dinletileri 6 puan f) Orkestra (tutti), opera (koro) ve balede (cor de ballet) yer almak 2 puan g) Radyo, TV. Etkinlikleri 4 puan h) Audio yayınları (Kaset, CD) 8 puan Yurt dışında Yönettiği Sanatsal Faaliyetler: R9 numaralı maddelerde yer alan etkinlikler yurt dışında yapıldığı takdirde verilecek ek puan 2 puan 1 Özgün performans, özgün metin, sahneleme ve yönetim içerir.

S. SPORTİF FAALİYETLER a) Uluslararası turnuvalarda (Olimpiyat Oyunları, Universiad, Akdeniz Oyunları, Dünya, Avrupa ve Balkan Şampiyonaları) ilk üçe giren oyuncuların bulunduğu takımın teknik kadrosunda yer almak 6 puan S.1 b) Yurt içindeki ulusal nitelikteki müsabakalarda ilk üçe giren oyuncuların bulunduğu takımın teknik kadrosunda yer almak 4 puan c) Ulusal nitelikteki turnuvalara katılan bir takımın teknik kadrosunda yer almak 1 puan d) Milli takımlarda antrenörlük yapmak (her yıl için) 2 puan e) Profesyonel, amatör, üniversite takımlarında antrenörlük yapmak (her yıl için) 1 puan f) Uluslararası müsabakalarda hakemlik yapmak 2 puan g) Ulusal müsabakalarda hakemlik yapmak 1 puan