ULUSLARARASI GENÇ LİDERLER AKADEMİSİ (UGLA) GeNçSaNaT EĞİTMEN EĞİTİMİ RAPORU



Benzer belgeler
Ayrımcılık ve Yeni Medyada Nefret Söylemi Eğitmen Eğitimi Raporu Şubat 2011 İstanbul, Türkiye - Green Park Hotel

Ocak-Şubat-Mart 2013 UGLA da Eğitimler ve Etkinlikler

TIP FAKÜLTESİ - Tıp Lisans Programı Sıra No Üniversite Program Puan T. Kont. Taban Tavan 1 İstanbul Üniversitesi Tıp (İngilizce) Cerrahpaşa MF-3 77

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,

Mayıs 2012 UGLA da Eğitimler

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

YEREL YÖNETİMLER PERFORMANS ARAŞTIRMASI -BÜYÜKŞEHİRLER-

EURODESK TÜRKİYE TEMAS NOKTALARI

FARABİ KURUM KODLARI

30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU.

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi. Tam Burslu %50 Burslu Bolu Devlet Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örgün -

Yerel Seçim Araştırması Raporu BÜYÜKŞEHİRLER

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği MF , , Atatürk Üniversitesi

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları

ÜNİVERSİTE ENSTİTÜ ANABİLİM DALI verilen yl verilen dr ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜZİK EĞİTİMİ (DR) 3 ABANT İZZET

Kimya Mühendisliği YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) -

HUKUK GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR ( )

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

YGS 5 PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü

DİLKO. İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) (Tam Burslu) İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) (Tam Burslu)

AKDENİZ BÖLGESİ KURUM ADI

Türkiye'nin en yaşanabilir illeri listesi

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) VE EN KÜÇÜK AÇIKLAMAL PUAN (7)

TÜRK DİLİ EDEBİYATI ve ÖĞRETMENLİĞİ BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır.

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454,

2011 ÖSYS MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ NORMAL ÖĞRETİM TABAN PUANLARI. 1 Boğaziçi Ün. (İstanbul) Müh. Fak. 538,773

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

DEVLET ÜNİVERSİTELERİ Öğretim Üyesi Sayıları

1 Kafkas Üniversitesi Kars / Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı Erzurum Veteriner Kontrol ve Araştırma Enstitüsü

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları

Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce) Okul Öncesi Öğretmenliği (TamBurslu) Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce)

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2010 Mezunlarımız ve Üniversite Yerleşme Bilgileri

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları PROGRAM KODU PROGRAM ADI KONTENJAN ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

Karşılıksız İşlemi Yapılan Çek Sayılarının İllere ve Bölgelere Göre Dağılımı (1) ( 2017 )

Sosyal Hizmet YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) -

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU

Zeytin ağacı (Olea europaea L.) en iyi yetişme şartlarını Akdeniz iklim kuşağında bulmuş ve bu bölgeye zeytin medeniyeti adı verilmiştir.

Ocak-Mart 2012 UGLA bülteni

Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar (Farabi) Bulunduğu Geçerlilik Üniversite Adı Süleyman Demirel Üniversitesi.

2014-Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin En Küçük ve En Büyük Puanlar (Mayıs Dönemi)

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

19 MAYIS ÖN HAZIRLIK TOPLANTISINDA ALINAN KARARLAR 9-10 Nisan 2005, Ankara

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Hemşirelik (MF-3) ÜNİVERSİTE

Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ Okul Öncesi Öğr. (Tam Burslu) 4 YGS-5 367,

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Kod Üniversite P.Türü 2014 Kon Kon Puan 2015 Puan 2013 Sıra 2014 Sıra 2015 Sıra OK.Bİ.T.P.

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

7 Haziran Kasım 2015 Seçimleri Arasındaki Değişim

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUK GELİŞİMİ TABAN VE TAVAN PUANLARI PUAN TÜRÜ

Performans Endeksi Sonuçları

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI

ek: eğitim izleme göstergeleri

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

Sayfa 1 / 6

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

2012 YILI HAZİRAN-AĞUSTOS DÖNEM ATAMALARI İÇİN KURULUŞ VE UNVAN BAZINDA İLAN EDİLEN BOŞ MÜHENDİS KADROLARI

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRMAYA GÖRE BÜTÇE GİDERLERİ İCMALİ

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI

Hemşirelik (MF-3 YGS-2) Taban Puan ve Başarı Sıralamaları ( Karşılaştırmalı)

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368, , Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

Mehmet Duran FERGÖKÇE

Sayfa ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR

ÜNİVERSİTE ADI 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2011-ÖSYS 0,15BAŞA RI SIRASI (9) OKUL BİRİNCİSİ KONT (6) 2012-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (11) PROGRAM KODU

2016 YILI HAKEM VİZESİ GENEL SONUÇ LİSTESİ / ARALIK KOCAELİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

İKTİSAT BÖLÜMÜ YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI

Transkript:

Tarih: 17-20 Mart 2011 Mekan: ULUSLARARASI GENÇ LİDERLER AKADEMİSİ (UGLA) GeNçSaNaT EĞİTMEN EĞİTİMİ RAPORU Eğitim konuları: Sanat, Sinema, Belgesel Sinema, Sözlü Tarih, Sosyal Sorumluluk ve Sinema, Anadolu Sanatı, Sağduyu, fotoğraf okuma, tema ile bir film müziği oluşturma Eğitmenler: Enis Rıza (Babil-VTR), Bahriye Kabadayı (Babil-VTR), Timuçin Gürer, Selen Ansen, Sinan Sakızlı (Baykuş Müzik Şirketi), Cenk Erdoğan (Serbest besteci), Saliha Yavuz (GalerİST Sanat Yönetmeni asistanı), Başak Saral ve Elif Kalan (Habitat için Gençlik Derneği) Katılımcı Profili: Türkiye nin 16 şehrinde çeşitli gençlik etkinliklerinde aktif olarak rol alan 22 genç gönüllüsü (12 kadın ve 10 erkek) Katılımcıların Geldiği İller: Mersin, Adana, Bingöl, Malatya, İzmir, Muğla, Kütahya, Ankara, Eskişehir, Sakarya, Yalova, Samsun, Trabzon, Mardin, Diyarbakır, Habitat İçin Gençlik Derneği nin düzenleyip organize ettiği GençSanat eğitimi Uluslararası Genç Liderler Akademisi (UGLA) ile Corio, UGLG-MEWA-WALD-UNICEF, Save the Children-Türkiye Ofisi ve Valiliğin nin işbirliği kapsamında 16 ilden 22 gencin katılımıyla gerçekleşti. Habitat için Gençlik Derneği tarafından organize ve koordine edilen eğitimin temel amacı gençler arasında sanat bilinçlenmesini sağlamak; gençlerin sanata katılımını ve farkındalığını sanat araçlarını kullanmak ve böylece yerel problemlerin görünürlüğünü arttırmaktı. Eğitimlerin ilk günü, katılımcıların eğitmenlerle tanıştırılmasıyla başladı. Böylelikle katılımcılar nerelerden geldikleri, ne yapmak istedikleri ve sanatın hangi dalına ilgi duyduklarını eğitmenleriyle paylaştılar. Ayrıca her eğitimin başında yapılan vücut perküsyonu katılımcıların birbirlerine ısınmasını ve konsantrasyonlarını artırmasını amaçladı. Tanışma toplantısının sonuna doğru Başak Saral UGLA(Uluslararası Genç Liderler Akademisi) sunumu yaptı. Eğitimler, sinemaya genel bir giriş dersi ile başladı. Sinemada genel yaklaşımlar, sinema teorisi ve tarihi katılımcılara öğretildi. Bu bağlamda, sinemanın ilk örnekleri ve ilk film çekimleri katılımcılara gösterildi. Bu teorik bilgileri somutlaştırmak adına da VTR nin ilk filmi olan

Okulumuz Sinema katılımcılara gösterildi. Gösterimden sonraki tartışmada filmin kritiği yapılarak, sinemanın temel özellikleri ve çekim yapmanın teknikleri Enis Rıza tarafından açıklandı. Buna müteakip, kısa filmlerden oluşan bir film gösterilerek katılımcılar tartışmaya çağrıldı. Katılımcılar daha sonra, öğleden sonraki oturumda, Frida adlı filmi izledikten sonra, edinimlerini tamamlamak adına Pera müzesindeki Frida ve Diego adlı sergiye gittiler. Sergi sonrası Bilgi Üniversitesi'nde sanat ve felsefe öğretim görevlisi olan Selen Ansen önderliğinde yapılan tartışmayla birlikte sanatın birden fazla dalında Frida üzerine tartışma imkânı buldular. Ayrıca katılımcılar Frida Kahlo'nun hayatını ve sanatını etkileyen siyasi ve kültürel ortamı hakkında bilgilendirildiler. İkinci günkü oturuma da beden perküsyonuyla başlandı. Daha sonra, Enis Rıza tarafından belgesel sinema yapım özellikleri verildi ve film öncesinde ve sonrasında yapılması gereken noktalara değindi. Ayrıca, Enis, film ile belgesel türü arasındaki farklara değinerek dikkat edilmesi gereken detaylardan bahsetti. Ve de, belgesel sinemanın insan haklarına ve düşünce özgürlüğüne saygı göstermesinin önemini vurguladı. İkinci günkü oturumun ikinci kısmının konusu, belgesel film türünde kullanılan etkili yöntemlerden biri olan sözlü tarih çalışmaları oldu. Genel bilgilere ek olarak teknik detaylar katılımcılara verilerek Ateşle Doğmak filmi gösterildi. Kısa bir aradan sonra program Fikirden Projeye adlı kısma geçildi. Bu bölümde toplumun yararına olan kısa filmler gösterilerek, kısa film yapmanın toplumsal farkındalığı arttırma teması Enis Rıza tarafından vurgulandı ve 9/11 filmi örnek olarak gösterildi. Film gösteriminden sonra ise temalı müzik nasıl yapılır üzerine kısa bir konuşma için alanında yetkin iki besteci eğitime katıldı. Bestecilerden biri, belgeseller için sayısız şarkı bestelemişken ikinci besteci birçok reklama ve diziye müzik bestelemiştir.

Eğitimin üçüncü günü de, beden perküsyonu ile başladı. Perküsyondan sonra iki belgesel gösterimi yapıldı. Bu filmlerden birincisi 1923 teki mübadele olaylarını anlatan, geçmişi ve şimdiyi karşılaştıran "Ayrılığın Yurdu Hüzün" ve 90 yaşındaki balcı bir ninenin günlük hayatı üzerine olan Halatı Bırakmak adlı kısa bir film gösterildi. Her bir belgesel sonu yapılan tartışmalarda ve eğitimlerdeki temel amaç, belgesel yapım sürecini ve aşamalarını incelemek oldu. Öğleden sonra gerçekleşen "fotoğraf okuma" bölümünde ise, katılımcılar tarihsel değeri bulunan materyalleri ve fotoğrafları nasıl inceleyeceklerini ve belgesel yapmada nasıl kullanabileceklerini öğrenmeleri hedeflendi. Bu bilgilerini pekiştirmek için iki kısa film daha gösterildi. Son olarak, GalerIST te sanat direktörü yardımcı olarak çalışan Saliha Yavuz, Anadolu da Sanat üzerine bir panel verdi. Eğitimin son günü ise eğitim hakkında tartışılmak üzere planlandı. Katılımcılar, eğitimin içeriğiyle ilgili düşüncelerini aktararak yorumlarını birbirleriyle ve eğitmenlerle paylaştılar. Değerlendirme toplantısında sonra, Enis Rıza tarafından katılımcılara eğitmen sertifikaları verilerek grup fotoğrafı çekilerek program sonlandı.

UGLA GEnÇSaNaT Eğitmen Eğitimi 17-20 Mart 2011 Ad-Soyad Kent Kurum cinsiyet yaş Akdeniz Bölgesi Işıl Ezgi Bezikoğlu Ezgi Yiğit Ferhat Bayar Mersin Adana Mersin Üniversitesi Anadolu Üniversitesi K 24 Çukurova Üniversitesi/Adana Gençlik Merkezi K 23 Doğu Anadolu Bölgesi Okul Müdürü Bingöl Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu E 25 Selin Dağdeviren Malatya İnönü Üniversitesi Ege Bölgesi K 21 Şeyda Uzun İzmir İzmir Gençlik M. K 23 Sinem Akbulut Muğla Muğla Üniversitesi/Muğla Gençlik Merkezi K 22 Gökhan Başaran Kütahya Küyahya Gençlik M. Mustafa Uysal İzmir İzmir Delileri İç Anadolu Bölgesi E 23 E 30 Cemal Kırmızıateş Ankara Ankara Üniversitesi E 28 Ayşegül Kara Eskişehir Eskişehir Gençlik M. K 22 Nisa Kapıcıoğlu Sakarya Marmara Bölgesi Sakarya Geçlik M./ Tes- İş Adapazarı Anadolu Lisesi K 23

Deniz Sığan Yalova Kocaeli Üniversites/Gençlik Merkezi K 24 Karadeniz Bölgesi Hanife Halide Şaşmaz Samsun Anafartalar Anadolu Lisesi K 16 Gökhan Güzel Trabzon KTÜ - Trabzon E 25 Güney Doğu Anadolu Bölgesi Latif Sakız Mardin Mardin GveK Evi ve TEGV E 28 Suat Koçhan Diyarbakır Dicle Üniversitesi E 23 Natali Arslan Gönüllü K 24 Gözde Karahan Resul Toka Yıldız Teknik Üniversitesi K 20 Kadırga Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi E 17 Halit Eke İBB Gençlik Meclisi E 19 HABİTAT İÇİN GENÇLİK DERNEĞİ Başak Saral YFH K 30 Elif Kalan YFH K 27