Değişen Maddeler Ders Kredileri Merkezi Sınav Uzaktan Öğretim Danışma kurulları Ders Ücretleri Katkı Payları Özgelir ve Harcanması



Benzer belgeler
ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ 6111 SAYILI KANUN

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ÖĞRENİM SÜRESİNİ AŞAN ÖĞRENCİLERDEN ALINACAK KATKI PAYLARI VE İKİNCİ ÖĞRETİM ÜCRETLERİ

SİNOP ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

YÖNETMELİK İKİNCİ BÖLÜM

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

(Üniversitemiz Senatosu nun 09/09/2016 tarih ve 16 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.) DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak. MADDE 1 - (1) İstanbul Gelişim Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA UZAKTAN ÖĞRETİME İLİŞKİN USUL VE ESASLAR (Değişik; tarihli YÖK Genel Kurulu)

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. ( Tarih ve 2/3 sayılı Senato Kararı eki) BİRİNCİ BÖLÜM

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve

AKSARAYÜNİVERSITESİ LİSANSÇİFTANADALVEYANDALPROGRAMLARI UYGULAMA YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Zorunlu ve Seçmeli Derslerin Düzenlenmesi. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. (Üniversitemiz Senatosu nun tarih ve 02 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOMİSYONU YÖNERGESİ

GAZİOMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar

Başarı notunun 100 üzerinden değerlendirildiği sisteme mutlak sistem denir.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

ÇİFT ANADAL PROGRAMI(ÇAP) YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

Sakarya Üniversitesi Lisans Ve Önlisans Eğitim-Öğretim Ve Sınav Yönetmeliği ( gün ve sayılı R.G.

MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğrencilerinin Dikkatine;

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YAZ OKULU YÖNERGESİ

d) İlgili akademik birim: Üniversiteye bağlı fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarını,

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih, 437 sayı ve 06 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YATAY GEÇİŞ ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EGE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAYIT YENİLEME KILAVUZU

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU DUYURUSU

Harç yatırması gereken öğrenciler, harçlarını ders ekleme ders çıkarma döneminden sonra yapacaklardır.

tarihli Senato toplantısında onaylanmıştır.

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRESİYLE SINAV VE DEĞERLENDİRME ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ (1), (2), (3)

Akdeniz Üniversitesi Sayılı Kanunun 44 üncü Maddesinin (c) Bendinin Uygulanmasına İlişkin Esaslar

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal Programı Yönergesi (1), (2) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HRT 105 HARİTA MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS MUAFİYET İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ KAYIT YENİLEME KILAVUZU

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

ÇİFT ANADAL PROGRAMI (ÇAP) YANDAL PROGRAMI (YDP) İKTİSAT FAKÜLTESİ UYGULAMA İLKELERİ ÇALIŞMASI HAZİRAN 2016

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SANKO ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM, SINAV, UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESİ

İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ

İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK YÖNERGESİ

T.C. MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK YÖNERGESİ

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, MEZUNİYET VE DİĞER BELGELERİN DÜZENLENMESİ İLE İLGİLİ UYGULAMA ESASLARI

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM PROGRAMLARI YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOMİSYONU YÖNERGESİ

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

Prof. Dr. Ümran Uygun ÖİDB Başkan V.

ÇİFT ANADAL PROGRAMI (ÇAP) YANDAL PROGRAMI (YDP) İKTİSAT FAKÜLTESİ UYGULAMA İLKELERİ ÇALIŞMASI HAZİRAN 2016

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ BAHAR YARIYILI ÖNLİSANS PROGRAMLAR ARASI KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURU ESASLARI

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ Tanım MADDE 1 Yaz Okulu, güz ve bahar yarıyılları dışında kalan, yaz tatili ayları içerisinde uygulanan ve

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Amaç

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

SAKARYA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ LİSANS VE ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİNİN AZAMİ SÜRELERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. (Üniversitemiz Senatosu nun tarih ve 03 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI


ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

Transkript:

44. Madde yeniden düzenlenmiştir. 46. Madde yeniden düzenlenmiştir. Geçici 58. Madde eklenmiştir.

Eski hali : öğretim süreleri İçerik Yeni Hali Diploma alma Ders kredilerinin hesaplanması Öğrencilik haklarından yararlanma Sınavlar

Eski hali : Cari hizmet maliyeti Yeni düzenleme : Cari hizmet maliyeti Öğrenci katkı payları/öğrenim ücretleri

Herhangi bir nedenle ilişiği kesilen öğrencilerin yükseköğretim kurumlarına geri dönüşleri (Af) ile ilgili hususları düzenlemektedir.

Ders kredileri bir programdan mezun olmanın ana koşulu haline getirilmiştir. Ders kredileri, yükseköğretim ğ yeterlilikler çerçevesine göre, öğrenim kazanımları da gözönünde bulundurularak her program ve düzey için üniversiteler tarafından belirlenecektir. Dolayısıyla, mevcut ders ve kredi sistemleri yeniden düzenlenerek Bologna sürecine uygun AKTS temelli kredi sistemi uygulanacaktır.

(Ders kredilerinin hesaplanması, öğrencilik haklarından yararlanma ve sınavlar) İçerik Öğretim faaliyetlerinin üç dönemi aşmamak üzere yıl içinde kaç döneme ayrılarak sürdürüleceği; Her bir dönemde alınması gereken asgari ve azami kredi miktarları; Her bir diploma programının diplomayı almayı hak eden kişiye kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinliklerin neler olacağı ve ölçme ve değerlendirmelerinin nasıl yapılacağı; Hazırlık sınıfı veya başka yollarla yabancı dil yeterliliğinin nasıl kazandırılacağı ve yabancı dil bilgi düzeyinin nasıl ölçüleceği;

(Öğrencilik haklarından yararlanma, sınavlar ve dış paydaşların görüşleri) İçerik Kayıt, devam, uygulama, tez ve teorik ders içerikleri, ön şartlı dersler, sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı; Öğrencilerin mezuniyet sonrası istihdamına ilişkin olarak bilgi, görüş ve tecrübelerine ihtiyaç duyulan kişileri ifade eden dış paydaşların diploma programlarına ilişkin değerlendirmelerinin ğ alınması; Diğer yurt içi ve yurt dışı yükseköğretim kurumlarından alınan derslerin kredilerinin intibakının sağlanması; İlgili programın tamamlanmasına yönelik önceden kazanılmış yeterliliklerin i tanınması;

Öğrencilik haklarından yararlanma, kalite güvencesi Farklı diploma programlarından bazı derslerin alınmasıyla yandal veya çift anadal yapılması; Diploma alınabilmesi için, müfredat değişikliği veya isimleri değişmemekle birlikte ders içeriğinin değişmesi ya da ders içeriği değişmemekle birlikte aradan uzun bir sürenin geçmesi nedeniyle, daha önce başarılı olunan derslerden hangilerini yeniden almaları gerektiği; Eğitim-öğretim süreçlerinin sürekli iyileştirilmesine yönelik iç ve dış kalite güvencesi uygulamaları rutin hale gelmektedir.

(Merkezi sınav sistemi) Tüm sınavlar kağıt ortamında ve eş zamanlı olarak yapılabileceği gibi, alan ve zorluk düzeyine göre tasnif edilerek güvenli biçimde saklanan bir soru bankasından, her bir adaya farklı zamanlarda farklı soru sorulmasına izin verecek şekilde elektronik ortamda da yapılabilir. Sınavlarda sorulacak soruların hazırlanması, soru bankasının oluşturulması ve şifrelenmesi, sınav sorularının kağıt ortamında veya elektronik ortamda saklanması ile sınav güvenliğinin sağlanmasına ilişkin ilkeler Yükseköğretim ğ Kurulu tarafından belirlenir.

(Uzaktan öğretim programları) Yükseköğretim Kurulu kararı ile üniversiteler önlisans, lisans ve lisansüstü düzeylerinde uzaktan öğretim programları açılabilir. Bu madde kapsamında, öğretim elemanlarına, ek ders ücretinin beş katına kadar ek ders ücreti ödenebilir. Ayrıca, ders malzemelerinin hazırlanmasında veya Ayrıca, ders malzemelerinin hazırlanmasında veya dersin yürütülmesinde fiilen katkıda bulunanlara da ödeme yapılabilir.

(Uzaktan öğretim programları) Dersleri verecek yeterli öğretim elemanı bulunmayan yükseköğretim köğ kurumlarında uzaktan öğretim yoluyla ders vermek üzere görevlendirilen öğretim elemanlarına, ders yükü dikkate alınmaksızın ek ders ücretinin dört katını geçmemek üzere ek ders ücreti ödenir.

(Danışma Kurulları) Yükseköğretim kurumları ile iş dünyası ve diğer paydaşlar arasındaki ilişkileri geliştirmek amacıyla danışma kurulları oluşturulabilir.

(Ders ücretleri) Öğretim elemanlarının haftalık zorunlu ders yükleri, sadece iki dönem için aranır. Tez danışmanlıkları hariç, üçüncü dönemde de ders vermeleri halinde, bu derslerle ilgili olarak kendilerine ek ders ücreti ödenir.

(Arttırımlı ödeme) Azami sürede öğreniminiğ tamamlayamayan y öğrenciler, arttırılmış öğrenci katkı payı veya öğrenim ücretlerini ödemek koşulu ile öğrenimlerine süre kısıtı olmaksızın devam edebilirler. Bu madde ile öğrenim sürelerinde limit aşımı durumunda atılma, ek sınav, ek süre, sınırsız sınav gibi sonuçlar yerine maddi ceza yaptırımlı atılmanın olmadığığ bir öğretimğ sistemi getirilmiştir. ş

Cari hizmet maliyetinin hesaplanması öğrenci katkı payları/öğrenim ücretleri

Hazırlık sınıfı hariç, bulundukları bölümde her bir dönem için belirlenen asgari derslerden başarılı olan ve bu dersleri alan öğrencilerin başarı ortalamasına göre dönem sonu itibariyle yapılacak sıralamada, ilk yüzde ona giren (AGNO) ikinci öğretim öğrencileri, bir sonraki dönemde birinci öğretim öğrencilerinin ödeyecekleri öğrenci katkı payı kadar öğrenim ücreti öder. Hazırlık sınıfı hariç, bulundukları bölümde her bir dönem için belirlenen asgari derslerden başarılış olan ve bu dersleri alan öğrencilerin başarı ortalamasına göre dönem sonu itibariyle yapılacak sıralamada ilk yüzde ona giren (AGNO) birinci öğretim öğrencileri, bir sonraki dönemde ödeyecekleri öğrenci katkı payının yarısını öder.

Azami Öğrenim Süresi İçinde ve ikiden fazla ders tekrarı yapmamış öğrenciler 6111 sayılı kanunun 44 üncü maddesinin (c) fıkrasındaki süreler içinde ve herhangi bir dersi 2den fazla ders tekrarı yapmamış öğrenciler için, Öğrenci katkı payı/öğrenim ücretleri, ilgili yarıyıl başlarında ödenir. Ödenecek olan katkı payları ve öğrenim ücretlerinin miktarları ile uygulamaya ilişkin usul ve esaslar, her yıl haziran ayı sonuna kadar Maliye Bakanlığı ile Yükseköğretim Kurulunun görüşü öü ü ve Milli Eğitim i Bakanlığının ğ önerisi i üzerine Bakanlar Kurulunca belirlenir.

Azami Öğrenim Süresi İçinde kayıt yaptırdıkları derslerden, ikiden fazla tekrar edecekleri ders/dersler bulunan öğrenciler İkiden fazla tekrar yaptıkları her bir ders için de ödeme yapılır. İçerik TSK : 3 : 0.50, 4: 1.00, 5 veya daha fazla : 3.00 TÖKP = TBÖKP + TDS i= 1 DBKP i * TSK i *TBÖKP Örnek : Öngörülen öğrenci katkı payı 200 TL olan bir öğrencinin Tekrar yaptığı derslere ilişkin bilgi ve öğrencinin ödeyeceği Toplam Öğrenci Katkı Payı aşağıdaki gibi hesaplanacaktır. Ders Kredisi DTS Toplam Kredi 1 5 4 30 2 6 5 30 DBKP(1) =5/30 DBKP(2) =6/30 TÖKP = 200 + (5 / 30 * 200 * 1 + 6 / 30 * 200 * 3) = 353.33 TL.

Azami Öğrenim Süresi İçinde kayıt yaptırdıkları derslerden, ikiden fazla tekrar edecekleri ders/dersler bulunan öğrenciler İçerik Aldıkları dersler içinde, ikiden fazla tekrar ettiği ders/dersler bulunan öğrenciler için, Tekrardan Bağımsız Öngörülen Katkı Payı (TBÖKP), ilgili yarı yılın Üniversitemiz Senatosunun belirlediği kayıt süreleri içinde ödenir. İkiden fazla tekrarlanan ders/dersler için ek ödeme ise, bu ders/derslere kayıt,,yarıyıl y başında gerçekleşmişse Tekrardan Bağımsız Öngörülen Katkı Payı (TBÖKP) ile birlikte, ekle/sil süresi içinde gerçekleşmişse ş ş ödemeler ekle/sil süresi içinde yapılır. Ek ücretin ekle/sil süresi içinde ödenmemesi durumunda ders kaydı yapılmaz. Üniversitemiz senatosu tarafından belirlenen ekle/sil haftası içinde çıkarılan ders/derslerin ikiden fazla tekrar edilen derslerden d (daha önce alıp başarısız olduğu ğ zorunlu dersler hariç) olması durumunda, daha önce bu ders için ödenen ek ücret iade edilir.

Azami eğitim öğretim sürelerini aşan öğrenciler (46-d) Öngörülen öğrenci katkı payı/öğrenim ücretleri ile birlikte süreyi ne kadar aştıklarına bağlı ek ödeme yaparlar. İçerik Kayıt Sayısına bağlı olarak değişen Katsayı: 1.Kayıt : 1, 2. Kayıt : 2, 3. Kayıt :3, 4 veya daha fazla defa kayıt : 4 Örnek : Öngörülen öğrenci katkı payı 200 TL olan bir öğrenci, yasal sürenin tamamlanmasından sonra 3.kez kayıt yaptırıyor. İse: Ders Kredi Toplam Kredi 1 5 30 2 6 30 DBKP = 5/30 DBKP = 6/30 TÖKP = 200 + 3*200*(5 / 30 + 6 / 30) = 420,00 TL.

Öğretim sürelerini aşan ÇİFT ANADAL ve YAN DAL öğrencileri Yaptırdıkları kayıt sayısına bağlı olarak, ek ödeme yapılır. İçerik Kayıt Sayısına bağlı olarak değişen Katsayı: 1. Kayıt: 1, 2.Kayıt: 2 3. veya daha fazla kayıt durumunda:3 Örnek : Öngörülen öğrenci katkı payı 200 TL olan bir öğrenci, yasal sürenin tamamlanmasından sonra kayıt yaptırıyor ve aşağıda bilgileri verilen dersleri alıyor ise bu öğrencinin ödeyeceği Toplam Öğrenim katkı payı bedeli (TÖKP) aşağıdaki gibi hesaplanacaktır. Ders Kredi Toplam Kredi 1 4 30 2 5 30 DBKP(1) = 4/30 DBKP(2) = 5/30 TÖKP = 200+ 1* (4 / 30 * 200 + 5 / 30 * 200 )= 260,00 TL.

Azami süreyi aşan LİSANSÜSTÜ öğrencileri Tez aşamasında olan yüksek lisans öğrencileri yaptırdıkları kayıt sayısına bağlı olarak, ek ödeme yaparlar. İçerik DBKP = 1 TÖKP =TBÖKP +DBKP *Yüksek lisans/doktora TBÖKP * KSK KSK: Kayıt : 1, 2. kayıtta : 2, 3. kayıtta: 3 4 veya daha fazla kayıt durumunda : 4. Örnek : Öngörülen öğrenci katkı payı 200 TL olan bir öğrenci, yasal sürenin tamamlanmasından sonra ilk defa kayıt yaptırıyor ise. KSK = 1 DBKP = 1 TÖKP = 200 + 200 * 1 = 400 TL

(Öz gelir ve harcanması) İçerik Öğrenci sosyal tesisleri ile faaliyetlerinden elde edilen gelirler, yükseköğretim kurumlarınca önceki yıllarda basılan süreli ya da süresiz yayınlar ile elektronik ortamda veya internet ortamında sunulan ders materyallerinden elde edilen gelirler, l öğrenci katkı payı olarak tahsil edilen gelirler ile diğer gelirler yükseköğretim kurumu bütçesine öz gelir olarak kaydedilir. Bu maddeye göre elde edilen gelirlerin en fazla yüzde onu, başarılı ve gelir düzeyi düşük öğrencilerin kitap, kırtasiye ile beslenme ve barınma yardımı ödemelerinde d kullanılır. l