T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ YAYIMLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞINCA AYDA BİR ÇIKARILIR İlk Çõkõş Tarihi: 09/01/1939 CİLT: 65 ŞUBAT 2002 SAYI: 2533 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü SAYI : B.08.0.ETG.0.21.04.05-530.0/12558 28/12/2001 KONU : Merkezî Sistem Sõnav Yönergesi BAKANLIK MAKAMINA İLGİ : Bakanlõk Makamõnõn 16/11/2001 gün ve B.08.0.ETG.0.21.04.05-530.0/11234 sayõlõ Onayõ ile eki Sõnav Yönergesi. Bakanlõğõmõzca merkezî sistemle yapõlan sõnavlarõn usul ve esaslarõnõ, sõnav kurul ve komisyonlarõnõn kuruluş, işleyiş, yetki ve görevlerini belirleyen Merkezî Sistem Sõnav Yönergesi, ilgi Bakanlõk Makamõ Onayõ ile yürürlüğe girmişti. Bakanlõk Makamõ nõn ilgi Onay ekinde yer alan Yönergenin 10. Maddesinin Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Kuruluş ve Çalõşmaya Başlamasõ bölümünün yürürlükten kaldõrõlarak; Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Kuruluşu ve Çalõşmaya Başlamasõ Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ, Millî Eğitim Müdürüdür. Sõnavlardan sorumul Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõ veya Şube Müdürü de Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ Yardõmcõsõdõr. Millî Eğitim Müdürü; Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun toplantõsõna katõlamadõğõ zaman, Kurul başkanlõğõnõ Sõnavlardan Sorumlu Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõ veya Şube Müdürü yürütür. Kurul; İlköğretim Müfettişleri Kurul Başkanõ, İl Eğitim Teknolojileri, Araçlarõ ve Hizmetiçi Eğitim Merkezi Müdürü ile Millî Eğitim Müdürü tarafõndan görevlendirilecek; bir İlköğretim Okulu, bir Anadolu, bir Meslek ve bir Genel Lise Müdüründen oluşur. Bu kurul, sõnav genelgesinin illere intikalinden itibaren bir hafta içerisinde Kurul Başkanõnõn talimatõ ile çalõşmaya başlar

34 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 Makamlarõnca da uygun görüldüğü takdirde, Millî Eğitim Bakanlõğõ Merkezî Sistem Sõnav Yönergesinin 10. Maddesinin yukarõda belirtilen şekilde değiştirilmesini ve yapõlan bu değişikliğin Tebliğler Dergisinde yayõnlanmasõ için yazõmõzõn Yayõmlar Dairesi Başkanlõğõna havale edilmesi hususunu olurlarõnõza arz ederim. Uygun Görüşle Arz Ederim. 26/12/2001 Ruhi ESİRGEN Genel Müdür Mehmet TEMEL Müşteşar V. OLUR 28/12/2001 Metin BOSTANCIOĞLU Millî Eğitim Bakanõ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MERKEZÎ SİSTEM SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanõmlar Amaç Madde 1- Bu Yönerge, Millî Eğitim Bakanlõğõnca merkezî sistemle yapõlan sõnavlarda uyulacak usul ve esaslarõ düzenler. Kapsam Madde 2- Bu Yönerge, merkezî sistemle öğrenci alan resmî ve özel okullarõn, Bakanlõğõmõza bağlõ Açõköğretim ve Açõk İlköğretim Okulu ile diğer Bakanlõklarõn bünyesinde faaliyet gösteren meslek liselerinin ve protokol çerçevesinde yapõlan merkezî sistem sõnavlarõna ilişkin iş ve işlemleri kapsar. Dayanak Madde 3- Bu Yönerge, 3797 sayõlõ Millî Eğitim Bakanlõğõnõn Teşkilât ve Görevleri Hakkõnda Kanunun 4359 sayõlõ Kanunla değişik 24 üncü maddesi ve 2684 sayõlõ İlköğretim ve Orta Öğretimde Parasõz Yatõlõ veya Burslu Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapõlacak Sosyal Yardõmlara İlişkin Kanun ile sõnavõ yapõlan okullarla ilgili özel Yönetmelik hükümlerine dayanõlarak hazõrlanmõştõr. Tanõmlar Madde 4- Bu Yönergede geçen; Bakanlõk : Millî Eğitim Bakanlõğõnõ, EğiTek : Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünü, Merkez : Ölçme ve Değerlendirme Daire Başkanlõğõnõ, Bölge : Sõnav merkezi olarak tespit edilen il ve ilçeyi, Aday : Merkezî Sistem Sõnavõna başvuranlarõ,

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 35 Veli : Merkezî Sistem Sõnavõna başvuran adayõn velisini (aday velisi deyimi; adayõn ana veya babasõnõ veya kanunen adayõn sorumluluğunu üstlenen kişiyi yahut mahkemece tayin edilmiş vasiyi), Kõlavuz : Yapõlan sõnavlar ile ilgili gerekli bilgileri ve açõklamalarõ kapsayan kitapçõğõ, Özel giriş sõnavõ ile öğrenci alan okullar : Merkezî Sistem Sõnavõ ile öğrenci alan; Anadolu Liseleri, Fen ve Anadolu Öğretmen Liseleri, Anadolu Meslek Liseleri, Anadolu Teknik Liseleri ve İmam-Hatip Liseleri ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarõna bağlõ meslek liselerini, ifade eder. Sorumluluk Madde 5- Merkezî sistemle yapõlacak sõnavlarõn aksatõlmadan yürütülmesinden; a) Merkezî sistemle yapõlan sõnavlar ile ilgili makro düzeyde plânlamanõn yapõlmasõndan, ilgili dairelerle koordinasyon sağlanarak yõllõk sõnav uygulama plânõ, sõnav yönergesi, sõnav kõlavuzlarõ, başvuru formlarõ, test kitapçõklarõ, salon yoklama listeleri vb. evrakõn hazõrlanmasõndan, süresi içerisinde illere gönderilmesinden, cevap kâğõtlarõnõn değerlendirilerek sonuçlarõn adaylara ve ilgili birimlere duyurulmasõndan, sõnav merkezlerine Bakanlõk temsilcisi ve kurye olarak gidecek personelin yurt içi görevlendirmelerini yapmaktan, yurt dõşõnda yapõlan sõnavlar için görevlendirme teklifini Bakanlõk Makamõnõn onayõna sunmaktan, Bakanlõğõmõz dõşõndaki kamu kurum ve kuruluşlarõ için protokollü olarak yapõlan sõnavlarda sõnav uygulamasõyla ilgili iş ve işlemleri yürütmek üzere sõnav yürütme kurulunun oluşturulmasõndan EğiTek; b) Sõnav kõlavuzlarõ, başvuru formlarõ, salon yoklama listeleri, soru kitapçõklarõ, cevap kâğõtlarõ vb. sõnav evrakõnõn bölge içerisinde dağõtõlmasõndan, toplanmasõndan, Bakanlõkça görevlendirilen kuryelere eksiksiz teslim edilmesi ile sõnavlarõn güvenlik içerisinde aksatõlmadan yapõlmasõndan, sõnav merkezi olan il ve ilçe Millî Eğitim Müdürlükleri; c) Sõnav kõlavuzlarõ ve başvuru formlarõnõn okul müdürlüklerince zamanõnda dağõtõlmasõndan ve başvuru süresi sonunda toplanmasõndan il ve ilçe Millî Eğitim Müdürlükleri; d) Aday başvuru formlarõ ile kõlavuzlarõn süresi içerisinde adaylara dağõtõlmasõndan, ihtiyaç duyulmasõ halinde yeteri kadar başvuru formu ile kõlavuzlarõn il ve ilçe Millî Eğitim Müdürlükleri kanalõyla temin edilmesinden ve ilgililerce doldurulduktan sonra toplanarak, ilgili merciye süresi içerisinde eksiksiz olarak tesliminden ve kendi okullarõnda yapõlacak sõnavlarõn güvenlik içerisinde aksatõlmadan yürütülmesinden okul müdürlükleri; birinci derecede sorumludur. İKİNCİ KISIM Sõnav Türleri, Merkezleri, Kurul ve Komisyonlarõ Sõnav Türleri Madde 6- Merkezî sistemle yapõlacak sõnavlar: a) Orta Öğretim Kurumlarõ Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sõnavõ, b) Devlet Parasõz Yatõlõlõk ve Bursluluk Sõnavõ, c) Açõköğretim Sõnavõ,

36 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 d) Açõk İlköğretim Okulu Sõnavõ, e) Açõk İlköğretim Okulu Bütünleme Sõnavõ, f) Resmî ve Özel Kurumlarla İmzalanan Protokoller Çerçevesinde Yapõlan Sõnavlar, Bu sõnavlarõn sayõsõ ve ismi Bakanlõk Makamõnõn Onayõ ile değiştirilebilir. a) Ortaöğretim Kurumlarõ Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sõnavõ Resmî ve Özel Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Anadolu Öğretmen Liseleri, Anadolu İmam-Hatip Liseleri, Anadolu Teknik Liseleri, Anadolu Meslek Liseleri, Bakanlõğõmõza bağlõ Sağlõk ve Anadolu Sağlõk Meslek Liseleri ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarõna bağlõ meslek liselerinde okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için yapõlõr. b) Devlet Parasõz Yatõlõlõk ve Bursluluk Sõnavõ İlköğretim okullarõnõn 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sõnõflarõ ile ortaöğretim kurumlarõnõn ara sõnõflarõnda okuyan öğrenciler için yapõlõr. c) Açõköğretim Sõnavlarõ Açõköğretim nde öğrenim gören öğrencilerin I. ve II. dönem sonu sõnavlarõdõr. d) Açõk İlköğretim Okulu Sõnavlarõ Açõk İlköğretim Okulunda öğrenim gören öğrencilerin I. ve II. dönem sonu sõnavlarõdõr. e) Açõk İlköğretim Okulu Bütünleme Sõnavõ Açõk İlköğretim Okulunda öğrenim gören öğrencilerin bütünleme sõnavõdõr. f) Resmî ve Özel Kurumlarla İmzalanan Protokoller Çerçevesinde Yapõlan Sõnavlar Resmî ve özel kurumlara ait okullara öğrenci seçme ve yerleştirme, personel alõmõ ve personel görevde yükselme sõnavlarõdõr. Sõnav Merkezleri Madde 7- Altõncõ maddede belirtilen sõnavlar, kõlavuzlarõnda ve protokollerde belirtilen merkezlerde yapõlõr. Sõnavlarla İlgili Esas ve Usullerin Tespiti Madde 8- Sõnavlarla ilgili esas ve usulleri Merkezî Sistem Sõnav Organizasyon Kurulu tespit eder. Merkezî Sistem Sõnav Organizasyon Kurulunun Kuruluşu ve Görevleri Madde 9- Organizasyon Kurulunun kuruluşu ve görevleri: Kuruluş Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün koordinasyonluğunda Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlõğõ ile ilgili Dairelerden en az Şube Müdürü düzeyinde birer temsilciden oluşturulur. EğiTek Ölçme ve Değerlendirme Daire Başkanõ, Merkezî Sistem Sõnav Organizasyon Kurulunun başkanõdõr. Görevler a) Yõllõk sõnav uygulama plânõnõ hazõrlamak, b) Sõnav yönergesi, genelgesi ve talimatlarõnõ hazõrlamak, c) Kõlavuzlara esas olan genel ve özel şartlarõ tespit etmek; okul listelerini, pansiyon durumlarõnõ, kontenjanlarõ, yabancõ dil durumlarõ vb. bilgileri toplayarak diğer işlemleri yapmak.

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 37 Sõnav Sorumlularõ ve Görevleri Madde 10- Sõnavlarõn, il kapsamõnda, birinci derecedeki sorumlusu ve yetkilisi İl Millî Eğitim Müdürü, ilçelerde ise İlçe Millî Eğitim Müdürüdür. Millî Eğitim Müdürü yetkisini ve yükümlülüklerini, zorunlu hallerde, sõnavdan sorumlu Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõna veya Şube Müdürüne devredebilir. Sõnavlarõn güvenlik içinde, aksatõlmadan ve sağlõklõ bir biçimde yürütülmesi, aşağõda belirtilen esaslar çerçevesinde oluşturulacak Sõnav Kurulu ve Komisyonlarõnda görevli kişiler ve temsilciler tarafõndan gerçekleştirilir. a) Bölge Sõnav Yürütme Kurulu b) Bina Sõnav Komisyonu c) Salon Görevlileri d) Bakanlõk Temsilcileri Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Kuruluşu ve Çalõşmaya Başlamasõ Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ, Millî Eğitim Müdürüdür. Sõnavlardan sorumlu Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõ veya Şube Müdürü de Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkan Yardõmcõsõdõr. Millî Eğitim Müdürü; Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun toplantõsõna katõlamadõğõ zaman, kurul başkanlõğõnõ Sõnavlardan Sorumlu Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõ veya Şube Müdürü yürütür. Kurul; İlköğretim Müfettişleri Kurul Başkanõ, İl Eğitim Teknolojileri Araçlarõ ve Hizmetiçi Eğitim Merkezi Müdürü ile Millî Eğitim Müdürü tarafõndan görevlendirilecek; bir İlköğretim Okulu, bir Anadolu, bir Meslek ve bir Genel Lise Müdüründen oluşur. Bu kurul, sõnav genelgesinin illere intikalinden itibaren bir hafta içerisinde Kurul Başkanõnõn talimatõ ile çalõşmaya başlar. Görevleri a) Kendi aralarõnda iş bölümü yapmak, b) Sõnav merkezinde sõnavla ilgili gerekli görevlendirmeleri yapmak, bina sõnav komisyonlarõ ile salon görevlilerinin listelerini sõnavdan önce hazõr bulundurmak; olabilecek aksilikler düşünülerek tedbir almak, c) Sõnav evrakõnõn, Bakanlõk kuryelerinden teslim alõnmasõ ve sõnav sonunda aynõ kuryelere teslim edilmesi esnasõnda en az iki Sõnav Yürütme Kurulu Üyesinin hazõr bulunmasõnõ sağlamak, d) Merkez tarafõndan gönderilen test kitapçõğõ ve cevap kâğõdõ taşõma kutularõnõ, sõnav listelerine göre teslim almak ve emniyet tedbirleri alõnmõş bir odada, sõnav günü sabahõna kadar muhafaza edilmesini sağlamak, e) Sõnava girecek özürlü, tutuklu, hükümlü veya bulaşõcõ hastalõğõ olanlarõn ayrõ bir salonda sõnava girebilmeleri için gerekli tedbirleri almak, Görme özürlüler için okuyucu-yazõcõ, elini kullanamayanlar için ise yazõcõ öğretmen görevlendirmek. Özürlüler için ayrõlacak okullarda asansör, rampa, klozet bulunmasõna ve sõnavlarõn giriş katlarõnda yapõlmasõna dikkat etmek. Sõnav günü yatakta tedaviyi gerektiren ve sõnav merkezine gidemeyeceği resmî sağlõk kurum ve kuruluşlarõndan alõnan sağlõk kurulu raporu ile belirlenmiş adaylarõn, tedavi merkezinde usulüne göre, gerekli tedbirleri alarak sõnavõnõ yapmak ve sonucunu Merkeze bildirmek.

38 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 f) Merkez tarafõndan gönderilen sõnav salon yoklama listelerinin, sõnavlardan en az iki gün önce, sõnav yapõlacak okullarda, adaylarõn görebilecekleri bir yerde ilân edilmesini sağlamak, g) Sõnav evrakõnõn bulunduğu kutularõ, bina sõnav listelerine göre kontrol ederek sõnav günü, binalardaki sõnav komisyonlarõna tutanakla teslim etmek (İstanbul Büyükşehir içerisinde, trafik ve ulaşõm zorluklarõ dikkate alõnarak, sõnav evrakõ, emniyet tedbirleri alõnmak kaydõyla bir gün önceden sõnav yapõlacak İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerinde oluşturulan komisyonlara teslim edilebilecektir.), h) Sõnav süresince, sõnav yapõlan bina ve salonlarõ denetlemek, õ) Sõnav sonunda güvenlik kilidi ile kilitlenen veya mühürlenen test kitapçõğõ ve cevap kâğõdõnõn içinde bulunduğu kutularõ teslim almak, i) Test kitapçõğõ ve cevap kâğõdõ taşõma kutularõnõ, sõnav evrakõ ile birlikte, Bakanlõkça görevlendirilen kuryelere tutanakla teslim etmek, j) Herhangi bir olumsuzluk anõnda, EğiTek e bildirmek, alõnacak talimata göre hareket etmek, k) Merkezin sõnavla ilgili vereceği diğer görevleri yapmak. Bina Sõnav Komisyonu Kuruluşu Bina Sõnav Komisyonu, sõnavõn yapõlacağõ okulun müdürünün başkanlõğõnda iki müdür yardõmcõsõndan oluşur. Müdür yardõmcõsõnõn bulunmadõğõ okullarda ise mevcut öğretmenlerden komisyon oluşturulur. Görevleri a) Bölge Sõnav Yürütme Kurulundan kendi sõnav merkezinde sõnava gireceklerin listesini almak, sõnavdan en az iki gün önce adaylarõn görebilecekleri uygun bir yerde ilân etmek, b) Yapõlacak sõnavla ilgili mevzuatõ ve kõlavuzu incelemek üzere toplantõya katõlmak, c) Sõnavlarda salon başkanõ ve gözcü olarak görevlendirilecekleri tespit etmek, görevlilere, görevlerini imza karşõlõğõ duyurmak, d) Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ tarafõndan görevlendirilen salon başkanõ ve gözcü öğretmenlerle sõnav başlamadan en az bir saat önce, toplantõ düzenlemek ve ilgili personele görevlerini imza karşõlõğõnda duyurmak. Yönergede, salon görevlilerinin görevleri ve sorumluluklarõ ile ilgili bölümü okumak ve gerekli açõklamalarõ yapmak. Göreve gelmeyenleri tespit ederek, yedeklerden görevlendirme yapmak, e) Sõnav salon başkanlarõ ile Sõnav Komisyonu arasõndaki irtibatõ sağlamak üzere, sõnav yapõlacak binanõn her katõnda, yedek gözcü öğretmenlerden birini görevlendirmek, f) Sõnav salonlarõnõn, sõnavdan bir gün önce, sõnava hazõr duruma gelmesini sağlamak ve bunu yerinde denetlemek, g) Bütün sõnav salonlarõnda, sõnavõn aynõ saatte başlamasõnõ sağlamak; sõnavõn başlama ve bitiş saatlerinde tutanakla tespit etmek, h) Adaylarõn sõnav salonuna çağrõ cihazõ, telsiz, radyo, cep telefonu gibi haberleşme araçlarõ ile sözlük, hesap makinesi, silah vb. teçhizatla girilmemesi hususunda gerekli önlemleri almak; varsa, bu gibi araç ve teçhizatõn Sõnav Komisyonu Başkanõna teslim edilmesi şartõyla adaylarõn sõnava alõnmalarõnõ sağlamak,

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 39 õ) Tüm sõnav görevlilerinin, yürürlükteki mevzuata uygun kõlõk ve kõyafet ile görevlerine gelmelerini, örgün ilk ve orta öğretim kurumlarõnda öğrenim gören adaylarõn Merkezî Sistem Sõnavlarõna baş açõk, temiz, düzenli ve aşõrõlõğa kaçmayan bir kõyafetle girmelerini sağlamak, i) Sõnav süresince, görevli olanlarõn dõşõndaki kişilerin sõnav salonlarõna girmelerini engellemek, j) Listelerde ismi olmayan ancak mazeretleri kabul edilen adaylarõ, Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun talimatõ doğrultusunda, yedekler salonunda sõnava almak. k) Sõnavõn başlatõlmasõndan itibaren, ilk 30 dakika içerisinde, Sõnav Merkezine gelen adaylarõn sõnava katõlmalarõnõ sağlamak. Bu süreden sonra gelen adaylarõn Sõnav Merkezine alõnmasõnõ engellemek. Sõnavõn başlamasõndan itibaren ilk 60 dakika içerisinde adaylarõn salondan çõkmamasõ için gerekli tedbirleri almak, l) Sõnav sõrasõnda, salon başkanõ ve gözcülerin sohbet etmelerine engel olmak. Sõnav salonlarõnõ denetleyerek, sõnavla ilgili tedbirleri almak, m) Sõnav günü, kilitli kutularõ teslim almak, kutularõ açarak içindeki güvenlik torbalarõnõ saymak, eksiklik veya aksaklõk varsa, derhal Bölge Sõnav Yürütme Kuruluna bildirmek, alõnacak talimata göre hareket etmek, n) İçinde test kitapçõğõ ve cevap kâğõdõ ile salon yoklama listeleri bulunan güvenlik torbalarõnõ, salon başkanlarõna, imza karşõlõğõnda teslim etmek, o) Sõnavdan hemen sonra salon başkanlarõnca getirilen ve içinde test kitapçõklarõ, cevap kâğõtlarõ, salon yoklama listeleri, varsa diğer evrakõn bulunduğu güvenlik torbalarõnõ teslim almak, ö) Sõnavla ilgili tutanaklarõ tanzim ederek imzalamak, p) Güvenlik torbalarõnõ, taşõma kutularõna koyarak güvenlik kilidi ile kilitlemek ve Bölge Sõnav Yürütme Kuruluna teslim etmek, r) Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun vereceği diğer görevleri yapmak. Salon Görevlileri Sõnav yapõlacak her salonda bir salon başkanõ ve her 20 aday için bir gözcü öğretmen bulundurulur. Sõnavõn, kurallara göre yapõlmasõndan, salon başkanõ birinci derecede sorumludur. Salon başkanõnõn görevini yerine getirmesinde, sorumluluk salon başkanõnda kalmak şartõ ile gözcü öğretmen başkana yardõmcõ olur. Salon Başkanõnõn Görevleri a) Sõnav günü sõnavõn başlamasõndan bir saat önce sõnav yerinde hazõr bulunmak. Göreve geldiğini sõnav komisyon başkanõna bildirmek ve salondaki sõralarõn numaralandõrõlmasõnõ sağlamak, b) Bina sõnav komisyonundan kendi salonunda sõnava girecek adaylarõn sõnav evrakõnõ almak. Gözcülerin yardõmõyla, giriş ve kimlik belgelerini tek tek kontrol ederek, adaylarõ önceden belirlenmiş olan yerlere aday numarasõna göre yerleştirmek, c) Görevli olduğu salonla ilgili geri bildirim evrakõ varsa; ilgili adaylara, hatalõ bilgilerini düzelttirmek, adaylarõn imza hanesine imzalarõnõ almak, d) Test kitapçõğõ poşetini adaylarõn gözü önünde açmak. Poşet içerisinden çõkan test kitapçõklarõnõn kontrolünü yapmak ve bunu tutanakla belgelendirmek,

40 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 e) Salon yoklama listelerinde adõ olduğu halde, sõnav kimlik kartõ bulunmayan adaylarõ, fotoğraflõ başka kimlik kartõ ile sõnava almak ve durumu tutanağa kaydetmek, f) Sõnav sõrasõnda sözlük, hesap cetveli ve makinesi, çağrõ cihazõ, cep telefonu, telsiz, radyo gibi özel yardõmcõ araçlarõn kullanõlmamasõnõ sağlamak, g) Adaylara, test kitapçõğõndaki boş yerleri müsvedde olarak kullanabileceklerini; sõnav sonunda, soru kitapçõklarõnda eksik veya yõrtõk sayfa olmasõ halinde sõnavlarõnõn geçersiz olacağõnõ hatõrlatmak, h) Adaylara ait kimlik bilgilerinin (Sõnava Giriş Belgesi, Nüfus Cüzdanõ vb.) kontrolünü yaparak cevap kâğõtlarõnõn dağõtõlmasõnõ sağlamak, õ) Test kitapçõklarõnõ adaylara dağõtmak, AÇ denmeden kitapçõğõ hiçbir suretle açmamalarõnõ duyurmak. Kitapçõğõn ön ve arka sayfasõnda bulunan açõklamayõ yüksek sesle okumak, gerekli açõklamalarõ yapmak ve adaylarõn varsa sorularõnõ cevaplandõrmak, i) Açõklamalarõ okuduktan ve adaylarõn sorularõnõ cevaplandõrdõktan sonra, adaylara poşeti açarak, test kitapçõğõnõ çõkarmalarõnõ söylemek (test kitapçõklarõnõn poşete konmasõ hâlinde). Sõnavõn başlama ve bitiş saatlerini her adayõn göreceği bir şekilde tahtaya yazarak sõnavõ başlatmak. j) Adaylarõn, sõnavõn ilk 60 dakikasõ içerisinde sõnav salonundan çõkmamalarõnõ sağlamak. Sõnav başladõktan ilk 30 dakika içerisinde gelen ve sõnava girmesi bina sõnav komisyonunca uygun görülen adaylarõ sõnava almak. Ancak bu adaylara ek süre vermez. k) Adaylara test kitapçõklarõnõ kontrol ettirmek ve baskõ hatasõ olan kitapçõklarõn, sõnav başlamadan önce mutlaka değiştirilmesini sağlamak, l) Sõnava katõlmayanlarõ tespit etmek, yoklama listesine yazmak ve gözcülere imzalatmak, m) Sõnav sõrasõnda adaylarõn tuvalete gitme ihtiyacõ ve sağlõk sebebi dõşõnda dõşarõ çõkmalarõna izin vermeme. Acil durumlarda izin verilen adaya bir gözcünün eşlik etmesini sağlamak. Yanõnda gözcü olmadan salondan çõkan adaylarõ tekrar sõnava almamak. İzin verilen adaylar için ek süre tanõmamak. Adaylarõn test kitapçõklarõ ve cevap kâğõtlarõnõ beraberinde götürmelerine izin vermemek, n) Sõnav süresince gözcülerin görevlerini yapõp yapmadõklarõnõ denetlemek. Kitap, gazete vb. ya da adaylarõn başõnda durarak test sorularõnõ okuyan gözcüleri uyarmak. Adaylara yardõm eden adaylarõn dikkatini dağõtan gözcüleri, sõnav komisyonuna bildirmek. Sõnav süresinin bitimine 15 dakika kala adaylara 15 dakikanõz kaldõ şeklinde sözlü, işitme engelli adaylara da yazõlõ uyarõda bulunmak, o) Kopya çekmeye teşebbüs eden adayõ uyarmak, kopya çektiği belirlenen adayõn cevap kâğõdõnõ almak. Durumu bir tutanakla tespit ederek adayõ dõşarõ çõkarmak. Sõnavõ iptal edilecek adaylar için Sõnavõ iptal edilecektir ibaresini yazmak, ö) Sõnav süresi bitiminde sõnavõ durdurmak. Cevap kâğõtlarõ ve test kitapçõklarõnõn toplanmasõnõ sağlamak. Cevap kâğõtlarõnõ ve test kitapçõklarõnõ saymak, paketlemek ve buna ait tutanağõ imzalamak. Cevap kâğõtlarõ ve test kitapçõklarõnõn eksiksiz toplanmasõ ve uygun şekilde paketlenmesini sağlamak, p) Sõnavõ biten adaya, salon yoklama listesini tükenmez veya dolmakalemle imzalatmak,

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 41 r) Test kitapçõklarõ, cevap kâğõtlarõ, salon yoklama listeleri, yõrtõlan güvenlik poşetleri, tutulan tutanaklar vb. evrakõ güvenlik torbasõ içerisine yerleştirmek, ağzõnõ kapatmak ve sõnav komisyonuna imza karşõlõğõnda teslim etmek. Sõnav salonunda unutulan, kutuya konulmayan cevap kâğõtlarõ işleme alõnmayacaktõr. Unutulan cevap kâğõtlarõnõn tüm sorumluluğu salon başkanõ ve gözcüye aittir. s) Bina sõnav komisyon başkanõnõn vereceği diğer görevleri yapmak. Gözcülerin Görevleri a) Sõnavõn başlamasõndan bir saat önce görev yerinde hazõr bulunmak, görevli olduğu sõnav salonundaki masalarõn üzerine, sõnava girecek aday sayõsõna göre sõra numarasõ vermek, b) Bina sõnav komisyonunun yapacağõ genel toplantõya katõlmak, c) Salon başkanõnõn gösterdiği şekilde adaylarõ salona yerleştirmek, d) Varsa geri bildirim evrakõnõn dağõtõlmasõ, düzeltilmesi ve toplanmasõndan sonra, test kitapçõğõ ve cevap kâğõtlarõnõ adaylara dağõtmak, e) Salon başkanõ tarafõndan sõnavla ilgili açõklamalar yapõlõrken, adaylarõn test kitapçõklarõnõ açmamalarõnõ sağlamak, f) Test kitapçõklarõnõn ön yüzündeki adõ soyadõ ve aday numarasõnõn yazõlmasõnõ sağlamak, g) Adaylarõn sõnav süresince kopya çekmelerine engel olmak. Sõnav kurallarõna uymayanlarõ uyarmak ve bu durumu salon başkanõna bildirmek, h) Sõnav sõrasõnda yanlõş anlamaya meydan verebilecek, adaylarõn dikkatini dağõtacak, onlarõ rahatsõz edecek davranõşlardan kaçõnmak. Sigara ve çay içmemek, yüksek sesle konuşmamak, gazete, kitap, dergi vb. okumamak, õ) Sõnav sõrasõnda adaylarõn karalama kâğõdõ, sözlük, hesap cetveli ve makinesi, telsiz, çağrõ cihazõ, cep telefonu, radyo vb. yardõmcõ araç kullanmalarõna izin vermemek. i) Salon yoklama listesinin ilgili sütununu sõnava girenlere mutlaka imzalatmak. Sõnava katõlmayanlarõn isimlerinin karşõsõna GİRMEDİ yazmak, salon aday listesini imzalamak, j) Sõnavõn bitiminde, salon başkanõnõn direktiflerine göre, adaylardan test kitapçõğõ ile cevap kâğõtlarõnõ eksiksiz olarak toplamak, cevap kâğõtlarõnõ aday numarasõna göre dizmek, kitapçõk ve cevap kâğõtlarõnõ salon yoklama listesiyle karşõlaştõrõp, eksik bulunmadõğõ anlaşõldõktan sonra salon başkanõnõn bilgisi ve onayõ ile bunlarõ ayrõ ayrõ paketlemek, k) Salon başkanõnõn vereceği diğer görevleri yapmak. Bakanlõk Temsilcileri Bakanlõk, gerekli gördüğü sõnav bölgelerine kuryelerin dõşõnda en az bir kişiyi Bakanlõk temsilcisi olarak görevlendirebilir. Bakanlõk temsilcisi, sõnavlarõn Merkezî Sistem Sõnav Yönergesi esaslarõna uygun bir şekilde yürütülmesini denetler. Sõnavlarla ilgili tavsiyelerde bulunur. Görevleri ile ilgili denetimleri engellenemez. Bölge Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ, Bakanlõk temsilcilerine görevlerini yürütmede yardõmcõ olur. Bakanlõk Temsilcisinin Görevleri a) Sõnav gününden iki gün önce görevlendirildiği il/ilçede hazõr bulunmak, b) Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun çalõşmalarõna katõlmak,

42 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 c) Sõnav sabahõ, sõnav evrakõnõn sõnav merkezlerine sevkiyatõnda hazõr bulunmak ve tutanaklarõ imzalamak, d) Sõnav Yürütme Kurulu Başkanõ veya Yardõmcõsõ ile birlikte sõnav merkezlerini denetlemek, e) Gerektiğinde her salona girerek, sõnav uygulamasõna ilişkin ayrõntõlarõ ve adaylarõn kimliklerini incelemek, f) Sõnavdan sonra sõnav evrakõnõn kuryelere tesliminde hazõr bulunmak ve tutanaklarõ imzalamak, g) Sõnavla ilgili gözlemlerini değerlendirmek ve gelecek yõllar için önerilerini kapsayan bir rapor hazõrlamak ve bir hafta içinde Merkeze vermek, Taşra Teşkilâtõnõn Sõnavlarla İlgili Görevleri İl Millî Eğitim Müdürlükleri Madde 11- İl Millî Eğitim Müdürlüklerinin Görevleri a) Başvurularõn başlamasõndan önce İlçe Millî Eğitim Müdürlükleriyle toplantõ yaparak, sõnav takvimi, başvurular ve sõnavlarda uygulanacak esaslarõ açõklamak. Ayrõca, merkez ilçedeki (İl merkezindeki) okul müdürlüklerine de sõnavlarla ilgili gerekli açõklamalarõ yapmak, b) Bakanlõkça gönderilen aday başvuru formlarõnõ, ilçe Millî Eğitim Müdürlükleri ile okul müdürlüklerine sõnav kõlavuzlarõnõ, salon yoklama listelerini, test kitapçõklarõnõ ve sõnavlarla ilgili her türlü evrakõ süresi içinde ulaştõrmak, c) Aday başvuru formlarõnõ süresi içerisinde toplayõp Merkezin görevlendirdiği kuryelere eksiksiz olarak teslim etmek, d) Test kitapçõklarõnõ, cevap kâğõtlarõnõ ve diğer sõnav evrakõnõ kuryelerden teslim alarak, sõnav günü sabahõna kadar kilitli ve mühürlü odalarda güvenlik içerisinde muhafaza edilmesini sağlamak, e) Sõnavdan sonra her türlü güvenlik önlemini alarak muhafaza edilen cevap kitapçõklarõnõ ve diğer sõnav evrakõnõ Merkezden görevlendirilen personele teslim etmek. f) Sõnavlarõn güvenliği için İl Emniyet Müdürlüğü ile iş birliği yaparak, sõnav yapõlacak her binada yeterince emniyet mensubunun görevlendirilmesini sağlamak, g) Başvurularõn başlangõcõnõ izleyen ilk 5 (beş) gün içinde ek başvuru formu ihtiyacõnõ tespit ederek Merkezden topluca istemek, h) Sõnav yerlerinin adaylara duyurulmasõndan sonra bina ve salonlarda herhangi bir sebeple sõnavõn yapõlamamasõ durumunda, sõnavlarõ Valilik Makamõnõn onayõ ile başka okul veya okullara almak. Sõnava girecek adaylarõn mağdur olmamasõ için her türlü tedbiri almak ve konu hakkõnda Merkeze bilgi vermek, İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Madde 12- İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerinin Görevleri a) İl Millî Eğitim Müdürlüğünce sõnavlarla ilgili olarak verilen görevleri süresi içerisinde yerine getirmek, b) Başvurularõn başlamasõndan önce ilgili okul müdürlükleriyle toplantõ yaparak başvuru ve sõnavlarda uyulacak esaslarõ açõklamak,

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 43 c) Başvuru formu veya sõnav kõlavuzlarõnõn yetmediği durumlarda, okul müdürlüklerinin bu konudaki isteklerini başvurularõn başlamasõndan itibaren ilk 4 (dört) gün içinde Merkeze ulaştõrmak üzere İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bildirmek. (Doğrudan Merkeze yapõlan başvurular dikkate alõnmaz.), d) İl Millî Eğitim Müdürlüğünce temin edilen aday başvuru formlarõnõ ve sõnav kõlavuzlarõnõ süresi içinde okul müdürlüklerine dağõtmak, e) İlgililere doldurulmuş başvuru formlarõnõ sõnav takviminde belirtilen süre içerisinde toplayarak il Millî Eğitim Müdürlüğüne eksiksiz olarak teslim etmek, Okul Müdürlükleri Madde 13- Okul Müdürlüklerinin Görevleri a) Başvuru ve sõnav tarihleri ile başvuru şartlarõnõ ilan ederek adaylara duyurmak, b) Sõnav kõlavuzlarõ ile başvuru formlarõnõ belirlenen ücret karşõlõğõnda adaylara vermek, c) Başvuru formlarõnõn ve kõlavuzlarõn başvuracak aday sayõsõndan az olmasõ halinde durumu ilçe millî eğitim müdürlüğüne bildirmek ve teminini sağlamak, d) Adaylar tarafõndan doldurulup verilmesi gereken başvuru formlarõnõn, kõlavuzlardaki açõklamalara göre doldurulmasõ hususunda gerekli açõklamalarõn yapõlmasõnõ sağlamak. Parasõz yatõlõ veya burslu öğrenim görmek için başvuran adaylarõn doldurduklarõ örneğine uygun Aile ve Geçim Durumunu Gösterir Maddi Durum Beyannamesi ve eklerini inceleyerek durumlarõ uyan öğrencilerin Devlet Parasõz Yatõlõlõk ve Bursluluk sõnavõna başvurularõnõ kabul etmek. Başvurularõ uygun olan adaylara maddi durum beyannamesinin tasdikli bir örneğini ekleri ile birlikte, kayõt kabulde kullanõlmak üzere, adayõn velisine vermek. Ayrõca; öğretmen çocuğu, korunmaya muhtaç veya yetiştirme yurdunda kalanlar ile oturduğu yerde devam edeceği düzeyde ve türde okul bulunmayan yerlerdeki çocuklardan bu durumlarõnõ belgelendirenlerin başvuru formunda kodlamalarõnõ yaptõrarak başvuru formlarõnõ teslim almak, e) Doldurulmuş başvuru formlarõnõ toplayarak süresi içerisinde ve eksiksiz olarak İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne teslim etmek, f) Okulda yapõlacak sõnavõn güvenlik içinde ve aksatõlmadan yürütülmesi için her türlü tedbiri almak. Sõnav sonunda sõnav evrakõnõn bölge sõnav yürütme kuruluna tutanakla eksiksiz olarak teslim etmek, g) Sõnavlarla ilgili başvuru formlarõnõn adayõn velisi tarafõndan doldurulup imzalanmasõnõ sağlamak. Açõk İlköğretim Okulu Müdürlüğü ve Açõköğretim Müdürlüğü Madde 14- Açõk İlköğretim Okulu ile Açõköğretim Müdürlüklerinin Görevleri a) Açõk İlköğretim Okulu 1 inci ve 2 nci dönem ile bütünleme sõnavlarõnda, Açõköğretim ise 1 inci ve 2 nci dönem sõnavlarõnda hangi öğrencilerin, hangi oturumda, hangi derslerden sõnava gireceklerini tespit ederek Merkeze, il merkezlerindeki bürolara ve öğrencilere zamanõnda bildirmek, b) Sõnavlara ait her türlü iş ve işlemlerle ilgili olarak Merkezle ve il merkezlerindeki bürolarla iş birliği içinde olmak, c) Sõnav merkezlerinde sõnav süresince tutulan tutanaklarõn incelenmesi için Merkez ile iş birliği yaparak tutanaklarda yer alan hususlarõn açõklõğa kavuşturulmasõnõ sağlamak, d) Sõnav sonuçlarõnõ öğrencilere duyurmak ve kayõtlara işlemek.

44 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 Açõk İlköğretim Okulu ve Açõköğretim nin İllerdeki Bürolarõ Madde 15- Açõk İlköğretim Okulu Müdürlüğü ve Açõköğretim Müdürlüğünün İllerdeki Bürolarõnõn Görevleri a) Açõk İlköğretim Okulu ve Açõköğretim öğrencilerinin sõnava giriş belgelerini dağõtmak, b) Öğrencilere rehberlik yapmak, c) Dönem ve bütünleme sõnavlarõnda, Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun vereceği görevleri yapmak, d) Sõnav tarihinde, tüm görevlilerin görevleri başõnda bulunmalarõnõ sağlamak, e) Sõnav sonuç belgelerini öğrencilere dağõtmak. İl Dõşõ Sõnav Kuryesi Madde 16- İl Dõşõ Sõnav Kuryesinin Görevleri a) EğiTek Sõnav Doküman Yönetimi Şube Müdürlüğünden sõnav evrakõ taşõma kutularõnõ, üzerindeki etiket ve numaralarõnõ kontrol ederek tutanakla teslim almak, b) Sõnav evrakõnõ, kontrol ederek nakliye aracõna yerleştirmek, c) Bölge Sõnav Yürütme Kuruluna teslim edilecek (varsa) sõnavla ilgili diğer evrakõ teslim almak, d) Sõnav evrakõ nakliye aracõnõ, evrak tesliminden sonra, mühürlemek veya seri numaralõ güvenlik kilidi ile kilitlemek, e) Sõnav evrakõnõ kargõ aracõ ile götürülüyorsa, emniyet görevlilerinin refakati sağlanarak belirtilen güzergahtaki Sõnav Merkezlerine, sõnav evrakõnõn bulunduğu kutularõ ulaştõrmak, f) Sõnav evrakõnõn kargo aracõ dõşõnda kurye tarafõndan doğrudan sõnav merkezine götürülmesi durumunda tüm güvenlik tedbirleri almak, evrakõ Sõnav Merkezine ulaştõrmak, g) Sõnav evrakõnõ taşõma kutularõnõn üzerindeki kutu ve kilit numaralarõnõ yazarak, Bölge Sõnav Yürütme Kurulundan en az iki üyeye tutanakla teslim etmek, h) Görevli bulunduğu güzergâhta yer alan illerin sõnav evrakõnõ teslim ettikten sonra, nakliye aracõnõ mühürlemek veya seri numaralõ güvenlik kilitleri ile kilitlemek, kilit numaralarõnõn yer aldõğõ tutanağõ hazõrlamak, õ) Sõnav evrakõ nakliye aracõnõn arõzalanmasõ durumunda, aracõn arõzasõnõn giderilmesi için gerekli girişimlerde bulunmak ve konuyu Merkeze bildirmek, i) Sõnav evrakõnõn, güzergâhtaki en son ile sõnavdan en az bir gün önce ulaşmasõnõ sağlamak, j) Görev süresince, hiçbir şekilde sõnav evrak nakliye aracõnõ terk etmemek,

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 45 k) Merkezce yapõlan gidiş-dönüş plânõna uymak, l) Sõnavdan sonra evrakõ, Bölge Sõnav Yürütme Kurulu üyelerinden teslim almak ve emniyet görevlilerinin korumasõ altõnda, Gölbaşõ Ballõkpõnar köyündeki Adnan Güneşoğlu Eğitim Teknolojileri Kampusu Değerlendirme Birimi Tasnif ve Optik Bölümüne tutanakla teslim etmek, m) Yürürlükteki mevzuat hükümlerine uymak, n) Karşõlaştõğõ olumsuzluklarõ Merkeze rapor etmek. Madde 17- İl İçi Sõnav Kuryesinin Görevleri Kamu Kurum ve Kuruluşlarõnõn Görev Yükselme Sõnavlarõ ile diğer protokollü sõnavlarda EğiTek tarafõndan kurye olarak görevlendirilen personel görevlerini; Sõnav Yürütme Kurulunun, İl ve ilçe merkezlerinde yapõlan Merkezî Sistem Sõnavlarõnda kurye olarak görevlendirilen personel ise görevlerini, Bölge Sõnav Yürütme Kurulunun sorumluluğunda yapar. Mutemet Madde 18- Mutemetin Görevleri Görev ücretlerinin; EğiTek Döner Sermaye İşletmesince karşõlanmasõ durumunda, mutemetler aşağõda belirtilen görevleri yerine getirirler; a) Görevli personelin ücretleri ile bordrolarõnõ, sõnavdan en az bir iş günü önce EğiTek Döner Sermaye İşletmesinden almak, b) Sõnav günü, ücret ödenen personelin ad ve soyadlarõnõ bordroya yazarak imzalatmak, c) Ücretlerin dağõtõmõ sõrasõnda, sõnav kurallarõnõn bozulmamasõna özen göstermek, d) Görevine gelmeyen personele ücret ödemesi yapmamak, e) Görevlerine gelmeyenlerin ücretlerini, sõnav sonrasõnõ izleyen ilk iş günü bordrolarla birlikte EğiTek Döner Sermaye İşletmesine teslim etmek, avans hesabõnõ kapatmak, f) Yürürlükteki mevzuat hükümlerine uymak, g) Sõnav yürütme kurulunca verilen diğer görevleri yapmak. ÜÇÜNCÜ KISIM Çeşitli Hükümler Madde 19- Merkezî Sistemle yapõlan Kamu Kurum ve Kuruluşlarõnõn Görevde Yükselme Sõnavlarõ ile diğer protokollü sõnavlarda, Sõnav Yürütme Kurulu; EğiTek Ölçme ve Değerlendirme Daire Başkanõ ve bağlõ Şube Müdürleri ile Birim Sorumlularõndan oluşturulur.

46 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 Madde 20- Sõnavõn başvuru tarihleri, ücretler, kayõt kabul koşullarõ ve sõnavla ilgili diğer hususlar kõlavuzda yer alõr. Kõlavuzlardaki esaslar, yalnõz ait olduğu yõlki sõnav ve sõnav türü için geçerlidir. Adaylar başvurduğu sõnavõn kõlavuzunda belirtilen kurallarõ aynen kabul etmiş sayõlõrlar. Madde 21- Okullarõn öğrenci alõmõna ilişkin genel ve özel şartlar, ilgili sõnav kõlavuzlarõnda belirtilir. Madde 22- Başvuru formlarõnõn hatalõ, yanlõş ve eksik doldurulmasõndan ve kodlanmasõndan doğrudan aday veya velisi sorumludur. Madde 23- Yönerge ve kõlavuzlarda belirtilen şartlarõ taşõmayan adaylarõn, sõnavõ kazanmõş olsalar dahi, sõnavlarõ geçersiz sayõlõr. Madde 24-Güvenlik poşetine konmayan cevap kâğõtlarõ geçersiz sayõlõr ve değerlendirmeye alõnmaz. Madde 25- Başvurusu ya da sõnavõ geçersiz sayõlan, sõnava girmeyen, sõnava alõnmayan, sõnavdan çõkarõlan, başarõ sağlayamayan ve ücret gerektirmeyen bir işlem için ücret yatõran adaylarõn ödedikleri ücretler kesinlikle geri ödenmez. Madde 26- Sõnavlarda görevlendirilen yönetici ve öğretmenlere, ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde ücret ödenir. Madde 27- Merkezî Sistem Sõnav Yönergesi hükümleri çerçevesinde yapõlan sõnavlarla ilgili her türlü iş ve işlemler Merkez tarafõndan yürütülür. Madde 28- Merkez tarafõndan gerektiğinde açõlacak kurs, seminer ve diğer toplantõlara Millî Eğitim Müdürü, sõnavlardan sorumlu Millî Eğitim Müdür Yardõmcõsõ/Şube Müdürü veya sõnavlardan sorumlu şef/memur katõlõr. Madde 29- Sõnav kurallarõna uymadõğõ tespit edilen adayla, ikili veya toplu kopya girişiminde bulunduğu Merkezce yapõlacak analizlerden sonra tespit edilen adaylarõn sorulara verdikleri cevaplar geçersiz sayõlõr. Bu durumdaki adaylara sonuç belgesi gönderilmez. Madde 30- Sõnav kõlavuzunda bulunmayan okullara öğrenci kayõtlarõ, ilgili Dairelerce gönderilen Genelge esaslarõna göre yapõlõr. Madde 31- Bu Yönergede bulunmayan hususlarda yürürlükteki mevzuat hükümlerine göre işlem yapõlõr. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Yürürlük, Yürütme Yürürlük Madde 32- Bu Yönerge, yayõmõ tarihinde yürürlüğe girer. Yürütme Madde 33- Bu Yönerge hükümlerini Millî Eğitim Bakanõ yürütür.

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 47 T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim Rehberlik ve Danõşma Hizmetleri Genel Müdürlüğü SAYI : B.08.0.ÖRG.0.20.02.01-426/0456 ANKARA KONU : Rehberlik ve Araştõrma Merkezi 29/01/2002 Açma Yönergesi BAKANLIK MAKAMINA İLGİ: a) 02 Nisan 1993 tarih ve 21540 sayõlõ Resmi Gazete de yayõmlanan Milli Eğitim Bakanlõğõ na Bağlõ Kurumlara Ait Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği. b) 06 Haziran 1997 tarih ve 23011 sayõlõ Resmi Gazete de yayõmlanan 573 sayõlõ Özel Eğitim Hakkõnda Kanun Hükmünde Kararname. c) 17 Nisan 2001 tarih ve 24376 sayõlõ Resmi Gazete de yayõmlanan Rehberlik ve Psikolojik Danõşma Hizmetleri Yönetmeliği. d) 18 Ocak 2000 tarih ve 23937 sayõlõ Resmi Gazete de yayõmlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği. e) MEB.Müsteşarlõk Özel. 17.08.1994 tarih ve 1907 sayõ 1994/53 Genelge Nolu Kurum Açõlmasõ ve Kapatõlmasõna İlişkin Esaslar. Eğitim öğretim kurumlarõndaki rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetlerinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesine ilişkin gerekli çalõşmalarla, özel eğitim gerektiren bireylerin tanõlanmasõ ve bu bireylere yönelik rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetleri, ilgi (a) Yönetmelik esaslarõna göre açõlan rehberlik ve araştõrma merkezlerince yürütülmektedir. Türkiye genelinde il merkezleri ile nüfus ve hizmet potansiyeline göre büyükşehirlerin bazõ ilçelerinde olmak üzere açõlmõş olan 113 rehberlik ve araştõrma merkezinin gerek mevcut durumlarõnõn iyileştirilmesi, gerekse bundan sonra ilgi (b) Kanun Hükmünde Kararname nin 21.maddesine göre açõlõş teklifi yapõlacak merkezlerin alt yapõsõnõn kalõcõlõğõ ve ilgi (c) ve (d) Yönetmelik esaslarõna göre hizmetlerin kesintisiz sürdürülebilmesini sağlamak amacõyla, ilgi (a) Yönetmelik ve ilgi (e) esaslara ek olarak hizmetlere yönelik alt yapõnõn geliştirilmesi ve yerel desteğin sağlanabilmesi için Bakanlõğõmõz ilgili birimlerinin görüşleri de alõnarak düzenlenen Rehberlik ve Araştõrma Merkezi Açma Yönergesi taslağõ ekte sunulmuştur. EKLER: EK: 1-Yönerge Olurlarõnõza arz ederim. Metin MEMİŞ Genel Müdür V. Uygun Görüşle Arz ederim. 23/01/2002 Mehmet TEMEL Müsteşar O L U R 28/01/2002 Metin BOSTANCIOĞLU Millî Eğitim Bakanõ

48 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 Amaç MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ AÇMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanõmlar Madde 1-Bu yönergenin amacõ, İl/ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetleriyle özel eğitim hizmetlerini yürütmek üzere açõlacak rehberlik ve araştõrma merkezi açma usül ve esaslarõnõ belirlemektir. Kapsam Madde 2 -Bu yönerge, rehberlik ve araştõrma merkezi açmaya ilişkin usül ve esaslarla görev, yetki ve sorumluluklarõnõ kapsar. Dayanak Madde 3-Bu yönerge, 3797 Sayõlõ Milli Eğitim Bakanlõğõnõn Teşkilat ve Görevleri Hakkõnda Kanun ile 17 Nisan 2001 tarih ve 24376 sayõlõ Resmi Gazetede yayõmlanan Milli Eğitim Bakanlõğõ Rehberlik ve Psikolojik Danõşma Hizmetleri Yönetmeliği gereğince hazõrlanmõştõr. Tanõmlar Madde 4-Bu yönergede geçen; a) Bakanlõk: Milli Eğitim Bakanlõğõnõ, b) Genel Müdürlük: Özel Eğitim Rehberlik ve Danõşma Hizmetleri Genel Müdürlüğünü, c) Merkez: Rehberlik ve Araştõrma Merkezini, d) Psikolojik Ölçme Araçlarõ: Rehberlik ve Araştõrma Merkezlerinde kullanõlan ölçme araçlarõnõ, e) Tanõlama: Özel eğitim gerektiren bireylerin yeterli ve yetersiz yönleri ile bireysel özelliklerini, ilgilerini belirlemek amacõyla tõbbi, psiko-sosyal, eğitim alanlarõnda yapõlan değerlendirme sürecini ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Merkez Açma Merkez açma Madde 5-Rehberlik ve araştõrma merkezi; eğitim öğretim kurumlarõndaki rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetlerinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesine ilişkin çalõşmalarla bölgesindeki özel eğitim gerektiren bireylerin tanõlanmasõ ve bu bireylere yönelik rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetlerini yürütmek amacõyla her il merkezi ile nüfus ve hizmet gereklerine göre ilçelerde Bakanlõkça açõlõr.

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 49 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Görev, Yetki ve Sorumluluklar Genel Müdürlüğün görev, yetki ve sorumluluklarõ Madde 6-Genel müdürlük, merkez açõlmasõyla ilgili; a) Valilik önerilerini, rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetlerinin yürütülebilmesi için uygunluğu açõsõndan inceleyerek değerlendirir, b) Bütçe, donatõm, personel ve hizmet içi eğitim alanlarõnda ilgili birimlerle eşgüdümü sağlar. Milli Eğitim Müdürlüğünün görev, yetki ve sorumluluklarõ Madde 7- İl Milli Eğitim Müdürlükleri merkez açõlmasõyla ilgili; a) Açõlmasõ önerilecek rehberlik ve araştõrma merkezinin açõlma gerekçelerinin, Rehberlik Hizmetleri İl Danõşma Komisyonu nda görüşülmesini sağlayarak karara bağlar. b) Merkez açõlmasõ önerilecek ilçe milli eğitim müdürlüğünden ve önerilen bölgeye hizmet veren merkezden gerekçeleriyle birlikte değerlendirme raporlarõnõ alõr. c) Yeni bir rehberlik ve araştõrma merkezi açõlabilmesi için, hizmetlerin gerektirdiği özellikleri taşõyan bina veya bağõmsõz bir bölümün kullanõmõna ilişkin olarak, ilgili makamdan tahsis onayõnõ alõr. ç) Hazõrlayacağõ öneri dosyasõnõ Bakanlõğa sunar. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün görev, yetki ve sorumluluklarõ Madde 8- İlçesinde yeni bir merkez açõlmasõna ilişkin değerlendirme raporu hazõrlar, il milli eğitim müdürlüğüne sunar. Rehberlik ve Araştõrma Merkezlerinin görev, yetki ve sorumluluklarõ Madde 9- Açma önerisi yapõlan merkezin bulunduğu bölgeden sorumlu rehberlik ve araştõrma merkezi, hizmet bölgesi içinde yeni bir merkez açõlmasõna ilişkin değerlendirme raporu hazõrlar. İl/ilçe milli eğitim müdürlüğüne sunar.

50 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 Merkez Binasõ DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Genel Esaslar Madde 10-Açõlmasõ önerilen merkez binasõnõn; a) Hizmetlerden yararlanacak olan öğrenci, veli ve diğer bireylerin kolaylõkla ulaşabileceği merkezî bir yerde olmasõ, b) Tip proje sağlanamadõğõ durumlarda önerilen bina veya bağõmsõz bölümün, hizmetler için uygun duruma getirilmiş en az altõ odasõ (bir odasõ sesten yalõtõlmõş olmalõ) ve kullanabileceği çok amaçlõ bir salonunun bulunmasõ, koşullarõ aranõr. Öneri Dosyasõ Madde 11-Merkez açõlmasõna ilişkin hazõrlanan öneri dosyasõnda, Milli Eğitim Bakanlõğõna Bağlõ Kurumlara Ait Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliğinde belirtilen esaslara ek olarak; a) Çalõşma yeri olarak önerilen binaya/bölüme ait tip proje veya yerleşim planõ, b) Rehberlik ve psikolojik danõşma hizmetleri il danõşma komisyonu raporu, c) İlçe milli eğitim müdürlüğü tarafõndan hazõrlanan değerlendirme raporu, ç) Mevcut rehberlik ve araştõrma merkezi tarafõndan hazõrlanan değerlendirme raporu, d) Açõlacak merkezde görev almak isteyen personele ilişkin bilgi formlarõ (Ek:1) e) Önerilen binaya / bölüme ait ilgili makamõn tahsis onayõ, bulunur. Merkezin Kapatõlmasõ Madde 12- Milli Eğitim Bakanlõğõna Bağlõ Kurumlara Ait Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği ile bu Yönergede belirlenen esaslarõ taşõmadõğõ saptanan rehberlik ve araştõrma merkezi Bakanlõkça kapatõlõr. BEŞİNCİ BÖLÜM Yürürlük Hükümleri Yürürlük Madde 13-Bu Yönerge onaylandõğõ tarihte yürürlüğe girer. Yürütme Madde 14-Bu Yönerge hükümlerini Milli Eğitim Bakanõ yürütür.

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 51 PERSONEL BİLGİ FORMU EK: 1 Sõra No Adõ Soyadõ Doğum yeri ve yõlõ Cinsiyeti Medeni Durumu Mezun olduğu okul ve bölümü Lisansüstü eğitim Halen görev yaptõğõ kurum Hizmet süresi Daha önce reh.ve araş.mer. çalõştõ ise süresi Uyguladõğõ Psikolojik ölçme araçlarõ Tasdik olunur.

52 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAYI : B.08.0.PGM.0.23.13.03.14/310-37500 18/06/2001 KONU: MEB Taşra Teşkilatõ TKY Uygulama Projesi İLGİ : Millî Eğitim Bakanlõğõ Yönetimi Değerlendirme ve Geliştirme Dairesi Başkanlõğõnõn 19/10/1999 tarih ve 401Sayõlõ Makam Onayõ Toplam Kalite Yönetimi (TKY); her kademedeki personelin bilgi ve beceri düzeyinin yükseltilmesini, yönetimde katõlõmcõlõğõn sağlanmasõnõ, personelin iş (görev) tanõmõna uygun olarak çalõştõrõlmasõnõ, birim içi koordinasyonun sağlanmasõ ile çalõşanlar arasõnda güvene dayalõ bir iş ortamõnõn oluşturulmasõnõ hedeflemektedir. Böylelikle personelin iş doyumuna ulaşacağõ ve daha verimli olacağõ beklentisi ile TKY anlayõşõnõn eğitim sisteminde uygulanmasõ ilgide kayõtlõ onayla uygun görülmüştür. Söz konusu onayla yürürlüğe giren MEB TKY Yönergesi ve eki MEB TKY Uygulama Projesi ile merkez teşkilatõnda başlatõlan TKY uygulamalarõnõn taşra teşkilatõnda da yaygõnlaştõrõlmasõ amaçlanmõş ve bu alanda okulda/sõnõfta kaliteyi yakalamak hedef olarak belirlenmiştir. Bu amaçla TKY uygulamalarõnõn MEB taşra teşkilatõnda yaygõnlaştõrõlmasõna ilişkin hazõrlanan Proje ekte sunulmuştur. Millî Eğitim Bakanlõğõ taşra teşkilatõnda TKY uygulamalarõnõn ekte yer alan Proje çerçevesinde gerçekleştirilmesi ve Projenin 46.890.000.000 TL. tutan formatör yetiştirme kursu giderinin 3418 Sayõlõ Yasanõn 39/b maddesi ile sağlanan gelirden karşõlanmasõ düşünülmektedir. Makamlarõnõzca da uygun görüldüğü takdirde, MEB Taşra Teşkilatõ TKY Uygulama Projesi nin gerçekleştirilmesini ve Yalova Hizmetiçi Eğitim Enstitüsünde düzenlenecek TKY formatör yetiştirme kurslarõnõn 46.890.000.000.TL. tutan giderinin 3418 Sayõlõ Yasanõn 39/b maddesi ile sağlanan gelirden karşõlanmasõnõ ve söz konusu paranõn bu amaç için kullanõlmak üzere Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlõğõna tahsisini olurlarõnõza arz ederim. Hüseyin ACAR Genel Müdür Uygun Görüşle Arz Ederim. 12/06/2001 Bener CORDAN Müsteşar Ek: 1 MEB Taşra Teşkilatõ O L U R TKY Uygulama Projesi 16/06/2001 2 Maliyet Tablosu Metin BOSTANCIOĞLU Millî Eğitim Bakanõ

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 53 PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Yönetimi Değerlendirme ve Geliştirme Dairesi Başkanlõğõ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TAŞRA TEŞKİLATI TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ UYGULAMA PROJESİ Ankara-2001 PROJENİN İŞLEM BASAMAKLARI ve SORUMLULUKLAR Projenin Hazõrlanmasõ Personel Genel Müdürlüğü İlgili Birimler Merkez Teşkilatõ Birimlerinden 40 Kişilik Eğitici Ekibin Oluşturulmasõ Eğitici Ekibin Eğitimi KalDer - MEB İl Formatörlerinin Belirlenmesi İl Milli Eğitim Müdürlükleri Formatörlerin Eğitimi Eğitici Ekip/KalDer/MEB Kalite Kurulu (KK) ve Kalite Geliştirme Ekibinin (KGE)/ Okul Gelişim ve Yönetim Ekibi (OGYE) Oluşturulmasõ Okul/Kurum Müdürlükleri Okul/Kurum (O/K) Temsilcilerinin (KGE Yöneticisinin) Belirlenmesi KK/OGYE Okul/Kurum Temsilcilerinin Eğitilmesi İl Formatörleri Okul/Kurum Stratejik Planõnõn Hazõrlanmasõ ve Gelişim Hedeflerinin Belirlenmesi KK/OGYE Özdeğerlendirmenin Yapõlmasõ A- TKY ve Özdeğerlendirme Uygulamalarõna İlişkin Olarak O/K Personelin Bilgilendirilmesi KK/OGYE/KGE/ Okul/Kurum Temsilcisi B- Kriter Ekiplerinin Oluşturulmasõ KK/OGYE/KGE

54 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 C- Kriter Ekiplerinin Eğitimi O/K Temsilcisi D- Mükemmellik Modeli Kriterlerinin Alt Alanlarõnõn Okul/Kuruma Uyarlanmasõ Kriter Ekipleri E- Veri Toplama Yöntem ve Araçlarõnõn (Soru Demeti, Gözlem, Belge İnceleme vb.) Oluşturulmasõ Kriter Ekipleri/KGE F- Verilerin Toplanmasõ Kriter Ekipleri G- Verilerin Değerlendirilerek; 1- Kuvvetli Yönlerin Belirlenmesi 2- İyileştirmeye Açõk Alanlarõn Belirlenmesi Kriter Ekipleri/KGE H- Uzlaşõm Toplantõsõnõn Yapõlmasõ (İyileştirme Planõnda Yer Alacak Konularõn Belirlenmesi) ve KK/OGYE ye Sunulmasõ Kriter Ekipleri/KGE Özdeğerlendirme Sonuçlarõna Göre İyileştirmeye Açõk Alanlarõn Önceliklendirilmesi ve İyileştirme Ekiplerinin Oluşturulmasõ KK/OGYE Okul/Kurum İyileştirme Planõnõn Yapõlmasõ KGE/ İyileştirme Ekipleri İyileştirme Planlarõ Doğrultusunda Yõllõk Okul/Kurum Gelişim Planõnõn Hazõrlanmasõ KK/OGYE/KGE Yõllõk Okul/Kurum Gelişim Planõnõn Uygulanmasõ Okul/Kurum Gözden Geçirme ve Biçimlendirici Değerlendirme KK/OGYE/KGE Düzeltilmiş Yõllõk Okul/Kurum Gelişim Planõnõn Uygulanmasõ Okul/Kurum Son Değerlendirme ve Rapor Yazõmõ KK/OGYE/KGE

Şubat 2002-2533 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi 55 1. MEVCUT DURUM VE GEREKÇE Toplam Kalite Yönetimi (TKY) Uygulama Yönergesi ve Projesi 19 Ekim 1999 tarihinde Makam onayõ ile yürürlüğe girmiştir. Proje, merkez teşkilatõnda birinci aşamada (01 Kasõm 1999) 12, ikinci aşamada (01 Mart 2000) 12 ve üçüncü aşamada (01 Haziran 2000) 19 birimde uygulamaya konulmuştur. Bakanlõğõmõz, 25 Kasõm 1999 tarihinde Kalite Derneği (KalDer) ile İyiniyet Bildirgesi imzalamõş ve KalDer in başlattõğõ Ulusal Kalite Hareketi ne katõlarak Kalite bilincinin ülke geneline yayõlmasõnõ hedeflemiştir. Bakanlõğõmõzda TKY uygulamalarõ, EFQM (Avrupa Kalite Yönetimi Vakfõ) Mükemmellik Modeli esas alõnarak yürütülmektedir. KalDer desteği sağlanarak Mükemmellik Modeli konusunda, başta birim amirleri olmak üzere her birimden en az ikiüç kişi bilgilendirilmiştir. Ayrõca, birimlerin Kalite Geliştirme ve Kriter Ekip üyelerine TKY ve EFQM Mükemmellik Modeli eğitimi verilmiştir. Böylece Kasõm 1999 - Kasõm 2000 tarihleri arasõnda Bakanlõk merkez teşkilatõnda 2177 personelin TKY, 996 personelin de EFQM Mükemmellik Modeli konusunda eğitim almalarõ sağlanmõştõr. 31 Aralõk 2000 tarihi itibariyle Bakanlõğõmõz birimlerinin çoğunluğu Mükemmellik Modeline göre özdeğerlendirmelerini tamamlamõş ve ortaya çõkan iyileştirmeye açõk alanlar için iyileştirme planlarõ yapma aşamasõna gelmişlerdir. Diğer birimlerde özdeğerlendirme çalõşmalarõ devam etmektedir. TKY uygulamalarõnda hedef okulda/sõnõfta kaliteyi artõrmaktõr. Bu sebeple Bakanlõğõmõza bağlõ okul/kurumlarõn biran önce TKY anlayõşõ ile yönetilir hale gelmesi gerekmektedir. Yönerge eki Projede; TKY uygulamalarõnõn taşraya yaygõnlaştõrõlmasõnõn okul/kurumlarõn bağlõ olduğu birimlerce yapõlacağõ belirtilmişti. Ancak; uygulamalarda yöntem birliğinin sağlanabilmesi ve kaynaklarõn ortak, etkili ve verimli kullanõlabilmesi için ortak bir proje hazõrlama zorunluluğu doğmuştur. 2. AMAÇ Toplam Kalite Yönetimi anlayõşõnõ Bakanlõğa bağlõ her derece ve türdeki okul/kurumlara yaygõnlaştõrmaktõr. 3. KAPSAM Milli Eğitim Bakanlõğõna bağlõ her derece ve türdeki okul/kurumlar 4. DAYANAK Kasõm 1999 tarih ve 2506 sayõlõ Tebliğler Dergisinde yayõnlanan Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi

56 Millî Eğitim Bakanlõğõ Tebliğler Dergisi Şubat 2002-2533 5. TANIMLAR Bu projede geçen; a) Bakanlõk: Milli Eğitim Bakanlõğõnõ, b) Kalite Kurulu: Yönergede belirtilen kurulu, c) Kalite Geliştirme Ekibi: Yönergede belirtilen ekibi, d) Okul/Kurum: Millî Eğitim Bakanlõğõ Taşra teşkilatõnda yer alan her derece ve türdeki örgün ve yaygõn eğitim kurumlarõ ile il/ilçe milli eğitim müdürlükleri, öğretmenevi, sağlõk eğitim merkezi vb. diğer kurumlarõ, e) Özdeğerlendirme: Bir okul/kurumun amaçlarõna ulaşmak için yürüttüğü tüm faaliyetlerini TKY nin temel unsurlarõnõ esas alan bir modelle kõyaslayarak birimin kuvvetli ve zayõf yönlerine bağlõ olarak iyileştirme fõrsatlarõnõn sistematik bir şekilde tespit edilmesini, f) Yönerge: Kasõm 1999 tarih ve 2506 sayõlõ Tebliğiler Dergisinde yayõmlanan Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesini ifade eder. 6. İLKELER Proje bir plan ve program çerçevesinde uygulanõr. Projenin uygulanmasõndan Bakanlõk merkez teşkilatõ birimleri birinci derecede sorumludur. Yaygõnlaştõrmada, illerde formatörlerden azami ölçüde yararlanõlõr. Formatörlerin ve okul/kurum personelinin Toplam Kalite Yönetimi kapsamõnda eğitim ihtiyaçlarõ belirlenerek bunlarõn karşõlanmasõna yönelik eğitimlerde süreklilik sağlanõr. Yürütülen faaliyetler sürekli izlenerek iş başarõm durumu tespit edilir ve yeni uygulamalara õşõk tutacak değerlendirmeler sistematik olarak yapõlõr. Bakanlõk müfettişleri ve ilköğretim müfettişleri yaptõklarõ iş sebebiyle TKY anlayõşõnõn yaygõnlaştõrõlmasõnda kritik konumdadõrlar. Bu sebeple yaygõnlaştõrmada onlarõn okul/kurumlara yönelik yaptõklarõ rehberlik ve değerlendirme çalõşmalarõndan azami ölçüde yararlanõlõr. Üniversite, sivil toplum örgütü ve araştõrma kurumlarõndan projeye destek olabileceklerle işbirliği yapõlõr. 7. UYGULAMA Uygulamalar aşağõda belirtilen alt başlõklar çerçevesinde yürütülür. 7.1. Sorumluluklar ve İşbirlikleri Uygulama kapsamõnda sorumluluklarõn açõkça belirlenmesi ve ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapõlmasõ, uygulama sonuçlarõnõn izlenerek değerlendirilmesi projenin başarõsõnõn ön koşuludur.