2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ,neleri edemez
KIZILAY HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ ÖĞRETMENLER GÜNÜ 10 KASIM ATATÜRKÜ ANMA HAFTASI SONBAHAR-RÜZGÂR-ŞEMSİYE Atatürk kimdir? Atatürk ün hayatı ve ailesi Atatürk ün ülkemize kazandırdıkları Atatürk ün sevdikleri-sevmedikleri Atatürk devrimleri Sonbahar ın ne olduğunu söyleme Sonbahar mevsiminde havadaki değişiklikleri gözlemleme Sonbahar mevsiminde oluşabilecek hava olaylarını söyleme Sonbahar mevsiminde kıyafetlerimizin özelliklerini söyleme Sonbahar mevsiminde bitkilerdeki ve hayvanlardaki değişiklikleri gözlemleme Sonbahar yapraklarının renklerini gözlemleme ve söyleme Sonbahar mevsiminin sebze ve meyvelerini söyleme Sonbahar mevsiminde oluşan hava olaylarını, hava grafiğinde gösterme Sonbahar mevsimine uygun giysileri seçme Hava durumu ile giysilerimiz arasında ilişki kurma
Sonbahar mevsiminin sebze ve meyvelerinin özelliklerini söyleme Mevsim meyvelerinden en sevdiği meyveyi nedenleri ile birlikte açıklama Sonbahar mevsiminde bitkilerdeki ve hayvanlardaki değişiklikleri açıklama Yağmurun oluşumunu açıklama Bitkilerin bölümlerini açıklama Yağmur yağmasaydı neler olabileceğini tartışma Mevsim özelliklerini tartışma Mevsime uygun beslenmeyi dikkate alma Mevsime uygun giysi seçmeyi dikkate alma Hava olaylarını inceleme ve açıklama Günlük hava durumu panosunu hava durumuna göre işaretleme Sonbahar sebze ve meyvelerinin isimlerini öğrenme Sonbahar mevsiminde bitkilerde meydana gelen değişiklikleri araştırma Mevsimlerin özelliklerini karşılaştırma Rüzgâr nedir? Rüzgâr nasıl oluşur? Rüzgâr ile çalışan araçları söyleme Fırtına, hortum, kasırga nedir? Şemsiye nedir? Şemsiye çeşitlerini isimlendirme Rüzgârın özelliklerini tarif etme Değirmen nedir? Değirmen çeşitlerini inceleme
YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ Atatürk ile karşılaşsaydın ona ne söylerdin? Atatürk ün yerinde olsaydın neleri değiştirmek isterdin? Hava grafiği oluşturma Mevsim panosu oluşturma Yel değirmenleri dışında değirmen var mıdır? Sonbahar meyvesi olsaydın hangisi olmak isterdin nedenleri ile açıklama Yağmur damlası olsaydın nereye düşmek isterdin? Neden? Güneş olmasa ne olurdu? Rüzgarı Görebilir miyiz, Nasıl? Sürekli rüzgâr esseydi ne olurdu? Rüzgar neleri hareket ettirebilir, neleri ettiremez? Şemsiye hangi durumlarda kullanılır?
OYUN HAREKET Yağmur, Kar, Dolu Yağ satarım-bal satarım Mevsime Uygun Giysileri Bul ve Giy Bahçe oyunları Sırt sırta yürüme oyunu Yarışmalı oyunlar Çizgide yürüme Denge oyunları İp ve Top oyunları Geometrik şekilleri tanıma oyunu Kurdele bağlama oyunu Sınıf içi kurallı oyunlar Ağaçlar çiçek açtı oyunu Labirent oyunları Paraşüt oyunu Sonbahar oyunları
HİKÂYE-TEKERLEME-PARMAK OYUNLARI Mevsimler Kırlangıcın Yolculuğu Sonbahar mevsimi Yağmurlu bir gün Beethoven hayat hikâyesi Atatürk olmak isteyen çocuk(barkovizyon) Mırnav mırnav iki kedi parmak oyunu Tip-top parmak oyunu Tema ile ilgili bilmeceler Atatürk Hayatı Atatürk ve küçük çocuk Atatürk ve ağaç Tepegöz tekniği ile hikâye okuma Kuklalar ile hikâye anlatma Bizi neler heyecanlandırır? Duygu kitabı Hikâye kartları Çocukların evden getirdikleri hikâyeler Sayılar tekerlemesi Çıktım erik dalına tekerlemesi Atatürk tekerlemesi (Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyenin kavram haritasını oluşturma, hikâyeyi resimleme, yarım bırakılan hikâyeyi tamamlama, hikâyelerin kahramanlarını karşılaştırma vb. çalışmalar yapılmaktadır.)
SANAT ETKİNLİĞİ Sonbahar mevsimi resim çalışması Kâğıt kesme-yapıştırma teknikleri Sonbahar şapkası hazırlama Yaprak baskısı çalışmaları. Yapraklar ile hayvan çalışması. Yaratıcı resim çalışmaları Doğum günü Kartı hazırlama Hamurlarla oyun Serbest resim çalışmaları Suluboya çalışmaları Okunan hikâyelerin resmini çizme Sarı boyalar ile resim çalışması Mandala çalışmaları Sonbahar mevsimi ağacı oluşturma. Tişört boyama. Hamurlar ile rakam oluşturma çalışmaları Fasulye ve nohutlarla şekil çalışmaları İpe boncuk dizme Değirmen resmi
AKILLI TAHTA ETKİNLİKLERİ Atatürk ün hayatını izleme Kıyafet, harf devrimlerinin sunumu Atatürk ün sevdiği şarkıları dinleme Atatürk ün farklı resimlerini inceleyerek, duygusu ne olabilir? Bulunduğu yer neresi olabilir? Yanındaki kişiler kimler olabilir? Vb. sorularla yaratıcı düşünme çalışmaları yapıldı. Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları Ses çalışmaları Çizgi çalışmaları Ritmik sayma ve matematik alıştırmaları Mevsimler ve sonbahar sunuları izlendi. Değirmen resimleri incelendi. Rüzgar-fırtına-Hortum video filmleri Hava olayları sunuları Taze-Bayat sunuları Hava ve su cd leri
KAVRAMLAR Dün-Bugün-Yarın Sarı renk 100. gün çalışması Sıcak-soğuk-ılık Kare Kenar-köşe 1-20 arası rakamlar Eşleştirme-gruplama-sıralama-karşılaştırma Az-Çok Ağır-Hafif Boş-Dolu Tek-Çift Eşit Ön-Arka Sağında-Solunda Tatlı-Tuzlu-Acı-Ekşi Islak-Kuru Parlak-Mat Taze-Bayat Şaşkın-Heyecanlı Aynı-Farklı-Benzer Düz-Eğri
GRUP ETKİNLİKLERİ Mustafa Kemal Atatürk ü andık. Atatürk büstüne çiçekler bırakarak saygı duruşunda bulunduk. Atatürk tekerlemelerini ve şarkılarını söyledik. Atatürk ün hayatı ve devrimleri ile ilgili filmler izledik. Atatürk ün yaptıkları ile ilgili slâyt sunularını izledik. Atatürk ün sevdiği yemekleri yiyip, sevdiği şarkıları dinledik. Atatürk köşesi ve panosu hazırladık. Atatürk ü görseydin ona ne söylemek isterdin? Etkinliğini yaptık. Değerler Eğitimi çalışmamızda Atatürk e Mektup yazdık. Atatürk tişört boyaması yaptık. İlköğretim okulunda Cumhuriyet Törenine katıldık. Kızılay Haftasını kutladık. Hepimiz geleceğin hemşireleri ve doktorları olduk. Dünya sinemalar gününde sinema biletlerimizi alarak Alvin ve Sincaplar adlı filmi izledik. Kendi haklarımızın neler olduğunu öğrendik.(dünya çocuk hakları günü) İngilizce öğretmenlerimiz ve ailelerimizle birlikte Sonbahar teması ile ilgili sanat çalışması yaptık.(aile katılımı) Okul bahçemizden sonbahar yaprakları topladık. Sonbahar meyvesi olan portakal ile Portakal suyu hazırlayarak içtik.(mutfak etkinliği) Sonbahar yaprakları ile şapkalar hazırladık.
Şemsiye partisi düzenledik. Evden getirdiğimiz şemsiyelerle drama, eşleştirme, gruplama çalışmalarında bulunduk. Bahçede yürüyüş yaptık. Şemsiyelerle köşe oluşturduk. Şemsiyelerimizin özelliklerini arkadaşlarımıza anlattık. Şemsiye resimlerini kullanarak eşleştirme, hafızada tutma ve matematik çalışmaları yaptık. Sarı günü yaptık. Sarı köşesi oluşturduk. Sarı renkli nesneleri gruplamaeşleştirme çalışmaları yaptık. Kare şeklindeki nesnelerle köşe hazırladık. Her hafta bir arkadaşımız hava gözlemciliği yaparak panomuzu güncellemeye devam etti. Pipetle labirent içinde boncuğu hareket ettirmeye çalıştık. Rüzgârın sesini çıkardık. Öğretmenler gününü kutladık. Montessori tekniği ile Ayşe DIŞBUDAK IN, Deniz YÜZEROĞLU NUN, Nevzat KALKAVAN IN doğum günlerini kutladık.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Düşünme Becerileri El-bilek-dirsek hareketleri ile okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları yapıldı. Kalem tutma alıştırmalarına devam edildi. Çizgide ardıllık, çizgide yaratıcılık, çizgide dikkat çalışmaları yapıldı. Düz-yatay-eğik çizgi üzerinde yürüdük, çizgileri çalışma sayfalarına çizdik. T-İ-N-O sesleri ile başında sonunda-ortasında çalışmaları yaptık. Akıllı tahtada yazdık. Üzerinde yürüdük. Ses ile başlayan nesne bulma çalışmaları yaptık. Çizgi defterine yazdık. Kare şeklini öğrendik. Kare şekli üzerinde yürüdük. Öğrendiğimiz Geometrik şekiller ile örüntü çalışmaları yaptık. Ritmik sayma çalışmaları yaptık. Rakamları nesneler ile eşleştirdik. Bedenimiz-fasulye-nohut ve hamurlar ile 1-2-3-4 rakamlarını oluşturduk. Pipetle labirent içinde boncuğu hareket ettirmeye çalıştık.
DEĞERLER EĞİTİMİ Değerli sözcükleri kullanıyoruz. Duygular (Heyecan) Atatürk e Mektup Değerli sözcükler formu (Aile katılımı) DRAMA Mevsimler Sonbahar konulu drama Yağmur-Fırtına-Dolu FEN VE TEKNOLOJİLERİ Yapraklar incelendi. Çevremizdeki ağaçlar gözlemlendi. Mevsimler deneyle anlatıldı. Yağmur deneyi yapıldı. Islak-Kuru deneyi yapıldı.
AİLE KATILIM ÇALIŞMALARIMIZA, PROJELER VE HAFTA SONU ÖDEVLERİMİZE VERDİKLERİ DESTEKLER İÇİN TÜM VELİLERİMİZE TEŞEKKÜR EDERİZ. EFDAL AİLESİ
SEVGİLİ AYŞE DIŞBUDAK DENİZ YÜZEROĞLU NEVZAT KALKAVAN Yeni yaşınız kutlu olsun! SİZİ ÇOK SEVİYORUZ.