T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ YAYIMLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞINCA AYDA BİR ÇIKARILIR İlk Çıkış Tarihi: 09/01/1939 CİLT: 66 ARALIK 003 SAYI: 555 TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI Karar Sayısı : 51 Karar Tarihi : 8/10/003 Konu : Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Bilimler Liseleri Yönetmeliği Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 03/09/003 tarihli ve 8505 sayılı teklif yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülerek uygun bulunan Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Bilimler Liseleri Yönetmeliği nin ekli örneğine göre kabulü kararlaştırıldı. Doç. Dr. Ziya SELÇUK Kurul Başkanı Doç.Dr.Hüseyin ÇELİK Millî Eğitim Bakanı Nazım İrfan TANRIKULU Dr. Veli KILIÇ Ömer TURNA Üye Üye Üye Doç. Dr. Emin KARİP Ahmet Ergün BEDÜK Prof. Dr. Hasan BACANLI Üye Üye Üye Celal KURU Necati CANBEK Zübeyir YILMAZ Üye Üye Üye

708 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI SOSYAL BİLİMLER LİSELERİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Sosyal Bilimler Liselerinin işleyişi ile ilgili esasları düzenlemektir. Kapsam Madde Bu Yönetmelik, Sosyal Bilimler Liselerine öğrenci seçimi, kayıtkabul ile öğrenci başarısının değerlendirilmesi, eğitimöğretim, yöneticiöğretmen seçimi ve hezmet içi eğitimde yetiştirilmeleri ile ilgili esasları kapsar. Dayanak Madde 3 Bu Yönetmelik, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ile 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanuna dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar Madde 4 Bu Yönetmelikte geçen; a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını, b) Okul: Sosyal Bilimler Liselerini, c) Bilim Danışma Grubu: Üniversitelerden görevlendirilecek bilim adamlarından oluşan grubu, d) Hazırlık Sınıfı: Sosyal Bilimler Liselerinde 9 uncu sınıftan önce öğrencilere Türkçe ve yabancı dilde dinlemeanlama, okumaanlama, konuşma ve yazma becerilerini kazandırmayı amaçlayan sınıfı, e) Veli: Öğrencinin anne, baba veya vasisi olan kişiyi, f) Protokol: Bakanlık ile üniversiteler arasında yapılan protokolü ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Okulun Kuruluş ve Amacı Kuruluş Madde 5 Sosyal Bilimler Liseleri, Edebiyat ve Sosyal Bilimler alanlarında öğrencileri yüksek öğretime hazırlamak üzere hazırlık sınıfından sonra dört yıllık öğretim veren yatılı ve karma okullardır. Ancak öğrenciler, velilerinin istekleri, okul yönetiminin uygun görmesi hâlinde gündüzlü de öğrenim görebilirler. Okulun Amacı Madde 6 Okul: a) Edebiyat ve Sosyal Bilimler alanlarında ihtiyaç duyulan üstün nitelikli bilim adamlarının yetiştirilmesine kaynaklık eder. b) Edebiyat ve sosyal bilimler alanlarındaki ilgi ve yetenekleri üst düzeyde olan öğrencileri bu alanlarda yüksek öğretime hazırlar. c) Öğrencilerin bilimsel, kültürel ve teknolojik gelişmeleri izleyebilecek düzeyde Türkçe ve yabancı dil öğrenmelerini sağlar.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 709 d) Öğrencilerde geçmiş nesiller ile çağdaşları arasında ortak duyguların uyandırılmasını sağlar. e) Türk sanat ve kültür birikimini anlayıp yorumlayabilen, yeni bilgi ve projeler üretebilen bireyler yetiştirir. f) Toplumun ekonomik ve kültürel kalkınmasına bilinçli bir şekilde katkıda bulunur. g) Öğrencileri edebiyat ve sosyal bilimler alanlarında araştırmaya yöneltecek ve gelişmelere ilgilerini uyandıracak ortam ve şartları hazırlar. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Bilim Danışma Grubu Bilim Danışma Grubu Madde 7 Okulun eğitimöğretim programlarının geliştirilmesi, öğretmenlerin hizmet içi eğitimde yetiştirilmesi, eğitim alt yapısının iyileştirilmesi, seminer ve projelerin nitelik yönünden geliştirilmesini sağlamak amacıyla Bakanlıkla iş birliği içinde çalışmak üzere üniversite öğretim üyelerinden Bilim Danışma Grubu oluşturulur. Bilim Danışma Grubu 3 yılı doldurduğunda her yıl bir üyesi yenilenir. İş birliğinin esasları, Bakanlık ve Üniversitelerle yapılacak protokol ile belirlenir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Kontenjan, Başvuru, Giriş Sınavı, KayıtKabul ve Okuldan Ayrılan Öğrenciler Kontenjan Madde 8 Okula her yıl alınacak öğrenci sayısı 96 yı, bir sınıftaki öğrenci sayısı ise 4 ü geçemez. Başvuru Şartları Madde 9 Giriş sınavına, 8 inci sınıfta öğrenim görmekte olan öğrencilerden 6 ncı, 7 nci sınıflarda Türkçe, Matematik ve Sosyal Bilgiler derslerinin her birinin yıl sonu notu en az 3 ve bu derslerin yıl sonu notlarının aritmetik ortalaması en az 4 olanlar başvurabilir. İlgili mevzuata göre yurdumuzda öğrenim görme şartlarını taşıyan yabancı uyruklu öğrenciler hakkında da diğer öğrenciler gibi işlem yapılır. Birinci fıkradaki şartlar, 6 ncı ve 7 nci sınıf öğrenimlerini yurt dışında yaparak sınavların yapılacağı öğretim yılında ilköğretim okulu 8 inci sınıfta bulunanlara uygulanmaz. Bu sınıflardan birinin öğreniminin yurt içinde yapılması durumunda, yukarıdaki şartlar sadece o sınıf için aranır. Giriş Sınavı ve KayıtKabul Madde 10 Okula merkezî sistemle yapılan Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı ile öğrenci alınır. Öğrenciler, bu sınav sonuçlarına göre yüksek puandan başlayarak okula yerleştirilirler. Ayrılan Öğrencilerin Durumu Madde 11 Kendi istekleriyle okuldan ayrılan öğrenciler on gün içinde okula geri dönebilirler. Hazırlık sınıfı öğrencileri, kayıt döneminde ayrıldıkları takdirde geri dönemezler. Hazırlık sınıfından ayrılan veya ilişiği kesilen öğrenciler, kayıtkabul süresi içinde kayıtkabul şartlarını taşıdıkları diğer orta öğretim kurumlarına kayıt yaptırabilirler.

710 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 BEŞİNCİ BÖLÜM Öğretim Programları, Türk Dili ve Edebiyatı ile Sosyal Bilimler Grubu Derslerinin Ağırlığı Öğretim Programları Madde 1 Okulda, Bakanlıkça uygun görülen ders çizelgeleri ve öğretim programları uygulanır. Sosyal Bilimler Grubu, Türk Dili ve Edebiyatı ile Matematik derslerine ağırlık verilir ve eğitimöğretim Türkçe yapılır. Türk Dili ve Edebiyatı ile Sosyal Bilimler Grubu Derslerinin Ağırlığı Madde 13 10 uncu, 11 inci ve 1 nci sınıflarda Türk Dili ve Edebiyatı ile Sosyal Bilimler Grubu derslerinin ağırlığı, haftalık ders çizelgesindeki ders saatleri toplamının % 60 ından az olmayacak şekilde düzenlenir. ALTINCI BÖLÜM Seviye Belirleme Sınavı, Başarının Değerlendirilmesi Proje, Seminer ve Topluma Hizmet Çalışmaları Seviye Belirleme Sınavı Sonucu 9 uncu Sınıfa Devam Madde 14 9 uncu sınıftaki yabancı dil derslerini izleyebilecek düzeyde oldukları velileri tarafından kesin kayıt sırasında okul yönetimine yazılı olarak bildirilen öğrenciler, okul yönetimince yabancı dil öğretmenlerinden oluşturulan komisyonca ders yılının başladığı tarihten itibaren bir hafta için hazırlık sınıfı düzeyinde yazılı ve sözlü seviye belirleme sınavına alınırlar. Bu sınavda en az 3 alan öğrenciler, başarılı sayılarak 9 uncu sınıfa devam ettirilirler. Başarının Değerlendirilmesi Madde 15 Hazırlık sınıflarında Türkçe ve yabancı dil dersleri dışındaki dersler sınıf geçmeyi etkilemez. Ancak teşekkür veya takdirname belgesi verilirken bütün derslerdeki başarı durumu dikkate alınır. Hazırlık sınıfında başarısız olan öğrenciler, ikinci yıl hazırlık sınıfını tekrar eder. İkinci öğretim yılı sonunda da hazırlık sınıfında başarısız olan öğrencilerin okulla ilişkileri kesilir. Bu okulların, 9 uncu, 10 uncu, 11 inci ve 1 nci sınıflarında ağırlıklı yıl sonu başarı ortalamasıyla sınıf geçilebilmesi için Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Tarih, Coğrafya ve Felsefe Grubu derslerinin yıl sonu başarı ortalamasının en az 3.50 olması gerekir. Proje Seminer ve Topluma Hizmet Çalışmaları Madde 16 Her öğrencinin öğrenimi süresince bireysel veya grup hâlinde Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya, Sanat Tarihi ve Felsefe Grubu derslerinin en az birinden proje ve seminer çalışmalarına katılması zorunludur. Proje ve seminer çalışmaları, öğrencilerin ilgi, istek ve yeteneklerine göre bireysel ya da grup hâlinde Bilim Danışma Gurubu üyelerinin veya öğretmenlerin gözetiminde serbestçe yaptıkları çalışmalardır. Okul yönetimi, çalışmaları belli bir plân dahilinde öğretmenler, Bilim Danışma Grubu üyeleri, üniversite öğretim elemanları veya alanında tanınmış kamu ve özel kurum ve kuruluşların iş birliği ve çalışanların desteği ile yürütür. Okullarda Bilim Danışma Grubu veya okul yöneticilerince sağlanacak konuşmacılar aracılığıyla okulun amaçlarına uygun konferanslar düzenlenebilir.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 711 Seminer ve proje çalışmalarında öğrencilerin lâboratuvar, bilgisayar, internet, kitaplık, spor salonu ve konferans salonu gibi imkânlarından en verimli şekilde yararlanmaları için okul yönetimi gerekli tedbirleri alır. Ayrıca Topluma Hizmet etkinliklerine özellikle önem verilir. Bu konudaki etkinliklere tüm öğrencilerin katılımı zorunludur. Proje ve seminer çalışmaları ile topluma hizmet etkinlikleri notla değerlendirilmeyip öğrencilerin mezuniyetlerinde belgelendirilir. YEDİNCİ BÖLÜM Öğretmen, Yönetici Seçimi ve Zümre Başkanı Öğretmen Seçimi Madde 17 Okullarda görevlendirilecek öğretmenler, yazılı sınav ve mülâkat sonucuna göre seçilir. Öğretmen seçimi ile ilgili duyuru Bakanlıkça yapılır. Başvurular, branşlara göre düzenlenerek onaylı listelerle birlikte ilgili valilikçe Bakanlığa gönderilir ve bu birimde ilgili daire başkanının başkanlığında bir komisyonca incelendikten sonra yazılı sınavı gerçekleştirecek olan Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğüne gönderilir. Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, yazılı sınav sorularını Üniversitelerle iş birliği yaparak hazırlar ve yazılı sınavların gerçekleştirilmesiyle ilgili tüm iş ve işlemleri yapar. Yazılı sınav sonuçlarını Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne ve adaylara bildirir. Yazılı sınavda 60 ve daha yukarı puan alanlar başarılı sayılır. Mülâkatta okulun bağlı bulunduğu genel müdürün başkanlığında bir komisyon kurulur. Komisyon, mülâkattan önce puanlama ile ilgili esasları belirler. Mülâkat için yazılı sınavda başarılı olanlardan en yüksek puandan başlayarak iki katı kadar aday çağrılır. Mülâkatta 60 ve daha yukarı puan alanlar başarılı sayılır. Öğretmen seçimiyle ilgili olarak: a) Başvurularda; 1) Alanında en az lisans düzeyinde öğrenim görmüş, ) Alanında en az 5 yıl öğretmenlik yapmış, 3) Sicil notu ortalaması en az 80, 4) Aylıktan kesme ya da daha ağır bir ceza almamış olmak şartları aranır. b) Atamalarda; 1) Alanında lisansüstü düzeyde öğrenim görmüş olanlara, ) Alanlarında eser vermiş olanlar ile bilimsel yayın organlarında makaleleri yayımlanmış bulunanlara, 3) Aylıkla ya da takdir veya teşekkür belgesi ile ödüllendirilmiş olanlara, 4) Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavında en az C düzeyinde başarılı olanlara, 5) Alanında en az iki haftalık hizmet içi eğitim kursuna katılmış olanlara yukarıdaki sıralama dikkate alınarak öncelik tanınır. Bu okullarda görev yapan öğretmenler, en geç iki yılda bir hizmet içi eğitime alınırlar. Gerçekleştirilen hizmet içi eğitim çalışmalarında başarısızlığı görülenlerin bir öğretim yılı daha okullarında rehberlik yapılarak eksikliklerinin giderilmesine çalışılır. Ders yılı sonunda tekrar hizmet içi eğitime alınarak yetişmeleri sağlanır. Bunda da başarısız olanlar, Bakanlıkça uygun görülen okul veya kurumlarda görevlendirilir.

71 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 Atamalar Madde 18 Başvuruda bulunanların başarı durumları, yazılı sınav ve mülâkatta aldıkları puanlara göre değerlendirilir. Başarı sıralaması, yazılı sınavda alınan puanın % 60 ı ile mülâkatta alınan puanın % 40 ı esas alınarak belirlenir. Bu sıralamaya göre 100 tam puan üzerinden 60 ve daha yukarı puan alanlar başarılı sayılır. Yarım puanlar tama yükseltilir. Puan eşitliği durumunda atamalarda öncelik sırası göz önünde bulundurulur. Başarılı olanların listesi Bakanlıkta uygun görülen yerde ilân edilir ve adaylara duyurulur. Başarılı olanlar, ihtiyaçlar dikkate alınarak ve puanı en yüksek olandan başlanılarak Personel Genel Müdürlüğü ne bildirilir. Atamalar puan sıralamasına göre yapılır. Bir sonraki sınava kadar bu değerlendirmenin sonuçları geçerlidir. Bu Yönetmelik hükümlerine göre atanan öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atanma istekleri, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurum Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümlerine göre değerlendirilir. Bu sınav sonuçları diğer sınav yapılıncaya kadar geçerlidir. Yönetici Seçimi Madde 19 Yönetici seçiminde öğretmen görevlendirilmesindeki koşullar ile Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik hükümleri göz önünde bulundurulur ve Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya ve Felsefe Grubu branşında olanlara öncelik tanınır. Değerlendirme sınavında başarılı olanlar ile hâlen orta öğretim kurumlarında A tipi okul müdürlüğü görevinde bulunanlardan başvuruda bulunanlar, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik hükümlerine göre sözlü sınavına alınırlar. Müdür yardımcıları ise okulların öğretmenleri arasından seçilir. Zümre Başkanı Madde 0 Zümre öğretmenleri, koordinasyon yeteneğini, verimliliğini, öğrenim durumunu ve kıdemini dikkate alarak kendi aralarından birini zümre başkanı seçerler. Zümre başkanı, ilgili mevzuatta belirtilen görevlerin yanı sıra eğitimin niteliğinin geliştirilmesi yönünde aşağıda belirtilen görevleri de yapar: a) Yönetim, Bilim Danışma Grubu ve ders öğretmenleri arasında koordinasyonu sağlar. b) Öğretimin daha iyi yapılabilmesi için zümre öğretmenleriyle yıllık çalışma plânı hazırlar ve uygulanmasını gerçekleştirir. c) Ders programlarının, dersin amaç ve ilkelerini gerçekleştirecek şekilde uygulanmasını sağlayarak ders öğretmenleri arasındaki iş birliğini geliştirir. d) Öğretimde verimliliğin artırılması amacıyla ders öğretmenlerince gerekli araştırmaların yapılmasını sağlar ve benzeri sonuçların değerlendirilmesini izler. e) Lâboratuvar, proje ve seminer çalışmalarının düzenli yürütülmesini sağlayıcı işlevleri üstlenir. f) Diğer derslerin zümre öğretmenleri başkanları ile yakın iş birliği yaparak öğrencilerin daha iyi yetişmelerine yardımcı olur. g) Ders öğretmenleri ile birlikte çevredeki eğitim kurumları ile iş birliği yapılmasını sağlar. Eğitim programlarının uygulanması ve geliştirilmesi yönünde oluşan görüşleri okul yönetimine bildirir. h) Diğer bölüm başkanları ile yapılan toplantılarda alınan kararları ders öğretmenlerine ulaştırır. Programların ve çalışmaların aynı doğrultuda yürütülmesi için gerekli önlemleri alır. ı) Okul müdürlüğünce verilecek diğer görevleri yapar.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 713 SEKİZİNCİ BÖLÜM Son Hükümler Yönetmelikte Bulunmayan Hususlar Madde 1 Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hâllerde orta öğretim kurumlarında uygulanan mevzuat hükümleri esas alınır. Yürürlük Madde Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Yürütme Madde 3 Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür. TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI Karar Sayısı : 56 Karar Tarihi : 0/1/003 Konu : Türk Vatandaşlarının Günlük Yaşamlarında Geleneksel Olarak Kullandıkları Farklı Dil ve Lehçelerin Öğrenilmesi Hakkında Yönetmelik Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 6/09/003 tarih ve 5697 sayılı teklif yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen, Türk Vatandaşlarının Günlük Yaşamlarında Geleneksel Olarak Kullandıkları Farklı Dil ve Lehçelerin Öğrenilmesi Hakkında Yönetmelik in ekli örneğine göre kabulü kararlaştırıldı. Doç. Dr. Ziya SELÇUK Kurul Başkanı Doç.Dr.Hüseyin ÇELİK Millî Eğitim Bakanı Nazım İrfan TANRIKULU Dr. Veli KILIÇ Ömer TURNA Üye Üye Üye Doç. Dr. Emin KARİP Ahmet Ergün BEDÜK Prof. Dr. Hasan BACANLI Üye Üye Üye Celal KURU Necati CANBEK Zübeyir YILMAZ Üye Üye Üye İbrahim BÜKEL Üye

714 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 TÜRK VATANDAŞLARININ GÜNLÜK YAŞAMLARINDA GELENEKSEL OLARAK KULLANDIKLARI FARKLI DİL VE LEHÇELERİN ÖĞRENİLMESİ HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Türk vatandaşlarının günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesine ilişkin 08/06/1965 tarihli ve 65 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa göre açılabilecek özel kursların ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerinin açılış, işleyiş ve denetim esaslarını düzenlemektir. Kapsam Madde Bu Yönetmelik, Türk vatandaşlarının günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesi amacıyla 65 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa göre açılabilecek özel kurslara ve 14/10/1983 tarih ve 93 sayılı Yabancı Dil Eğitim ve Öğretimi ile Türk Vatandaşlarının Farklı Dil ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanun gereğince Türkiye de eğitim ve öğretiminin yapılmasına Bakanlar Kurulunca karar verilen yabancı diller için açılan özel dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerine ilişkin iş ve işlemleri kapsar. Dayanak Madde 3 Bu Yönetmelik, 14/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 08/06/1965 tarihli ve 65 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 30/07/003 tarih ve 4963 sayılı Çeşitli Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına İlişkin Kanunla değiştirilen 14/10/1983 tarihli ve 93 sayılı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi ile Türk Vatandaşlarının Farklı Dil ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanuna dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar Madde 4 Bu Yönetmelikte geçen; a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını, b) Kurs: Türk vatandaşlarının günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenildiği kursu, c) Kursiyer: Kursa kayıt olan kursiyerleri, d) Program: Bakanlıkça onaylı; adı, düzeyi ve süresi belirtilmiş olan programı ifade eder. Kursun Amacı Madde 5 Kursun ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerinin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak Cumhuriyetin Anayasada belirtilen temel niteliklerine, Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğüne aykırı olmayacak şekilde Türk vatandaşlarının, günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesi için faaliyette bulunmaktır.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 715 İKİNCİ BÖLÜM Kurum Açma ve Öğretime Başlama Kurum Açma ve Öğretime Başlama Madde 6 Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin Kurum Açma ve Öğretime Başlama izinlerinin verilmesine ilişkin koşulların yerine getirilmesi durumunda Bakanlıkça kursa, Kurum Açma ve Öğretime Başlama izinleri verilir. Bakanlıktan daha önce kurum açma ve öğretime başlama izinlerini alan dil kurslarına, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğine göre program ilâvesi yapılması hâlinde Türk vatandaşlarının, günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesi amacıyla derslerin oluşturulmasına izin verilir. Görevlendirme Madde 7 Açılmasına izin verilen kursta; müdür, müdür yardımcısı, öğretmen veya usta öğretici ile diğer personel görevlendirilir. Açılmış olan dil kurslarında program ilâvesi ile ders oluşturulması hâlinde bu dersler için öğretmen veya usta öğretici görevlendirilir. Farklı dil ve lehçelerin öğrenilmesi amacıyla kurslarda çalışma izni verilecek yönetici, öğretmen, uzman öğretici, usta öğretici ve diğer personelin, 65 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği ile Millî Eğitim Bakanlığı Özel Kurslar Tip Yönetmeliğinde belirtilen genel nitelik ve koşulları taşıması gerekir. Görevlendirilecek diğer personele 65 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ile Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre çalışma izni verilir. KayıtKabul Esasları Madde 8 Kurslara ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerine, en az ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında okuyan, mezun olan veya orta öğretim kurumlarından ayrılan öğrencilerle yetişkinler alınır. çağında olduğu hâlde okula devam etmeyenler, kursa alınmaz. Okul öncesi veya ilköğretim çağındaki engelli çocukların, yaş ve öğrenim durumlarına bakılmaz. Kurslar arasında kursiyer nakli yapılmaz. KayıtKabulde İstenecek Belgeler Madde 9 Kayıt kabulde istenecek belgelerde Millî Eğitim Bakanlığı Özel Kurslar Tip Yönetmeliği hükümleri uygunalır. Öğretim Programı Madde 10 Kursta ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerinde, Bakanlıkça uygun bulunan öğretim programları uygulanır.

716 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli Hükümler Denetim Madde 11 Denetim, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yapılır. KılıkKıyafet Madde 1 Kurslarda ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerinde; kurucu, kurucu temsilcisi, yönetici, öğretmen ve diğer personel hakkında; /07/1981 tarihli ve 8/3349 sayılı Bakanlar Kurulu Kararıyla yürürlüğe konulan Millî Eğitim Bakanlığı ile Diğer Bakanlıklara Bağlı Okullardaki Görevlilerle Öğrencilerin Kılık Kıyafetlerine İlişkin Yönetmelik hükümleri, kursa ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerine devam eden kursiyerler hakkında ise resmî yaygın eğitim kurumlarına ilişkin hükümler uygulanır. Karma Öğrenim Madde 13 Kurslarda ve diğer dil kurslarında aynı maksatla oluşturulan dil ve lehçe derslerinde, 14/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun 15 inci maddesi ile Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5 inci maddesine uygun olarak karma öğrenim yapılır. Günlük Çalışma Saatleri Madde 14 Kurslar çalışmalarını 7.00 ile 4.00 saatleri arasında sürdürür. Bir ders saati süresi 45 dakikadır. Uygulamalı dersler blok hâlinde 90 dakika olarak yapılabilir. Kurslarda resmî bayram günlerinde öğretim yapılmaz. Diğer Hususlar Madde 15 Bu Yönetmelikte yer almayan hususlarda, Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği ile Millî Eğitim Bakanlığı Özel Kurslar Tip Yönetmeliği hükümleri uygulanır. Yürürlükten Kaldırılan Mevzuat Madde 16 Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren; 0/09/00 tarihli ve 488 sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Türk Vatandaşlarının Günlük Yaşamlarında Geleneksel Olarak Kullandıkları Farklı Dil ve Lehçelerin Öğrenilmesi Hakkında Yönetmelik yürürlükten kaldırılmıştır. Yürürlük Madde 17 Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Yürütme Madde 18 Bu Yönetmelik hükümlerini, Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 717 T.C.... İLİ...İLÇESİ ÖZEL...KURSU EK: 1 KURS BİTİRME BELGESİ Belge No : Belge Tarihi :.../.../... Adı ve Soyadı KURSİYERİN Baba Adı Ana Adı Doğum Yeri ve Yılı Kayıt Numarası Dönemi ÖZEL ÖĞRETİM KURUMUNUN Öğretime Başlama İzninin Tarihi Sayısı DEVAM ETTİĞİ PROGRAMIN Adı Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Toplam Süresi Saat Olarak Gün Olarak Yukarıda durumu belirtilen... yapılan kurs bitirme sınavında, yüz puan üzerinden... puan alarak başarı gösterdiğinden bu bitirme belgesi verilmiştir. KURS MÜDÜRÜ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRÜ Kurs sonunda yapılan, kurs bitirme sınavında başarılı olanlara bu belge düzenlenir.

718 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 T.C.... İLİ... İLÇESİ ÖZEL... KURSU MÜDÜRLÜĞÜ EK: YIL SONU RAPORU MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE... Kursumuzun.../... tarihleri arasında geçen bir yıllık süre içinde yapmış olduğu etkinliklerle ilgili bilgiler aşağıda rapor edilmiştir. 1. Açılan dönemlerin başlangıç ve bitiş tarihleri: Başlangıç Tarihi Kursiyer Sayısı Bitiş Tarihi Kursiyer Sayısı Başlangıç Tarihi Kursiyer Sayısı Bitiş Tarihi Kursiyer Sayısı 1.Dönem............ 5. Dönem............. Dönem............ 6. Dönem............ 3. Dönem........................... 4. Dönem........................... Kurs bitirme sınavına girmeden ayrılan kursiyer sayısı: 3 Programı tamamlayan ve sınava katılan kursiyer sayısı 1.Dönem... 5.Dönem... 1.Dönem... 5. Dönem.... Dönem... 6.Dönem.... Dönem... 6. Dönem... 3. Dönem......... 3. Dönem......... 4. Dönem......... 4. Dönem......... GENEL TOPLAM: GENEL TOPLAM: 4 Sınav sonucunda başarılı olan kursiyer sayısı 1. Dönem... 5. Dönem.... Dönem... 6. Dönem... 3. Dönem......... 4. Dönem......... GENEL TOPLAM 5 Millî Eğitim Bakanlığınca İstenen Diğer Bilgiler......... 6 Kurs müdürlüğünün açıklamaları (varsa):...... Bilgilerinize arz ederim. KURSU MÜDÜRÜ Kurs müdürlüğünce, her yıl Ağustos ayında bu rapor düzenlenerek millî eğitim müdürlüğüne verilir.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 719 İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ SAĞLIK VE SOSYAL YARDIM SANDIĞI TEMSİLCİLER KURULU SEÇİM YÖNETMELİĞİ NİN 10 UNCU MADDESİNİN DEĞİŞTİRİLMESİNE DAİR YÖNETMELİK Madde 1 09/09/1985 tarih ve 195 sayılı Tebliğler Dergisi nde yayımlanan İlkokul Öğretmenleri Sağlık ve Sosyal Yardım Sandığı Temsilciler Kurulu Seçim Yönetmeliği nin Danıştay Beşinci Daire nin 19/03/003 gün ve 1999/4083 E. 003/884 K. sayılı kararı ile iptal edilen 10 uncu maddesi aşağıdaki şekilde yeniden düzenlenmiştir. Madde 10 Değerlendirme Kurulu: a) Değerlendirme Kurul, İl Millî Eğitim Müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlığında il ilköğretim müfettişleri teftiş kurulu başkanı ve ilk özlük işlerine bakan müdür yardımcısı veya şube müdüründen oluşur, b) Her ilçe için seçilecek Temsilciler Kurulu üyeliği için adaylar seçim tarihinden en az 15 gün önce aday olarak müracaat ederler, c) Değerlendirme Kurulu, 9 uncu maddedeki şartları taşıdığına karar verdiği adayları ön aday olarak ilân eder, d) İlçe Temsilcisi seçilmek için hiç müracaat olmaması veya ilçe temsilcisi sayısından daha az sayıda müracaat olması hâlinde Değerlendirme Kurulu ilçede mevcut üyeler arasından (9 uncu maddedeki şartları taşıması kaydıyla) eksik kalan delege sayısının en az iki katını resen ön aday olarak belirler. Madde Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Madde 3 Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür. TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI Karar Sayısı : 5 Karar Tarihi : 10/11/003 Konu : Özel Üsküdar, İzmir ve Tarsus Amerikan Liseleri 9 ve 10. Sınıflarına Ait İngilizce Dersi Öğretim Programları nın Kabulü Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 07/11/003 tarih ve 58834 sayılı teklif yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen, Özel Üsküdar, İzmir ve Tarsus Amerikan Liseleri 9 ve 10. Sınıflarına Ait İngilizce Dersi Öğretim Programları nın 003 004 Öğretim Yılından itibaren uygulanmak ve denenip geliştirilmek üzere ekli örneklerine göre kabulü kararlaştırıldı. Doç. Dr. Ziya SELÇUK Kurul Başkanı Doç.Dr.Hüseyin ÇELİK Millî Eğitim Bakanı Nazım İrfan TANRIKULU Dr. Veli KILIÇ Ömer TURNA Üye Üye Üye Doç. Dr. Emin KARİP Ahmet Ergün BEDÜK Prof. Dr. Hasan BACANLI Üye Üye Üye Celal KURU Necati CANBEK Zübeyir YILMAZ Üye Üye Üye

70 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI Karar Sayısı : 53 Karar Tarihi : 10/11/003 Konu : Endüstri Meslek Lisesi Bilgisayar Destekli Endüstriyel Modelleme, Endüstriyel Döküm, Plâstik Teknolojisi Bölümleri ve Anadolu Meslek Lisesi Plâstik Teknolojisi Bölümünün Haftalık Ders Çizelgeleri ile IX. Sınıf Meslek Dersleri Öğretim Programlarının Kabulü Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğünün 16/06/003 tarih ve 5194; 0/06/003 tarih ve 5195; /07/003 tarih ve 7088 sayılı teklif yazıları üzerine Kurulumuzda görüşülerek uygun bulunan, Endüstri Meslek Lisesi Bilgisayar Destekli Endüstriyel Modelleme, Endüstriyel Döküm, Plâstik Teknolojisi Bölümleri ve Anadolu Meslek Lisesi Plâstik Teknolojisi Bölümünün Haftalık Ders Çizelgeleri ile IX. Sınıf Meslek Dersleri Öğretim Programları nın kademeli olarak uygulanmak, denenip geliştirilmek üzere ekli örneklerine göre kabulü; Kurulumuzun 19/08/1998 tarih ve 174; 8/06/1996 tarih ve sayılı kararlarıyla kabul edilen Endüstri Meslek Lisesi Döküm ve Model bölümlerinin haftalık ders çizelgeleri ile meslek dersleri öğretim programlarının kademeli olarak uygulamadan kaldırılması kararlaştırıldı. Doç. Dr. Ziya SELÇUK Kurul Başkanı Doç.Dr.Hüseyin ÇELİK Millî Eğitim Bakanı Nazım İrfan TANRIKULU Dr. Veli KILIÇ Ömer TURNA Üye Üye Üye Doç. Dr. Emin KARİP Ahmet Ergün BEDÜK Prof. Dr. Hasan BACANLI Üye Üye Üye Celal KURU Necati CANBEK Zübeyir YILMAZ Üye Üye Üye

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 71 ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ENDÜSTRİYEL DÖKÜM BÖLÜMÜ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil Beden Eğitimi T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe 4 1 3 4 4 1 1 1 1 TOPLAM 5 4 7 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Meslek Resmi Döküm İş Makineleri Bilgisayara Giriş Bilgisayar Destekli Çizim 3 1 3 3 3 UYGULAMALI Atölye (*) Döküm Lâboratuvarı Meslek Teknolojisi TOPLAM 16 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER GENEL TOPLAM 41 41 41 REHBERLİK 1 1 1 8 18 4 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.

7 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEME BÖLÜMÜ (Ahşap Modelleme) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil Beden Eğitimi T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe 4 1 3 4 4 1 1 1 1 TOPLAM 5 4 7 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Meslek Resim Bilgisayara Giriş Ölçme ve Endüstri Bilgisi Cisimlerin Dayanımı 4 3 3 3 UYGULAMALI Bilgisayar Destekli Model Tasarımı (CAD) Modelleme Teknolojisi Atölye (*) TOPLAM 16 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER GENEL TOPLAM 41 41 41 REHBERLİK 1 1 1 8 18 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 73 ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEME BÖLÜMÜ (Metal Modelleme) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil Beden Eğitimi T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe 4 1 3 4 4 1 1 1 1 TOPLAM 5 4 7 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Meslek Resim Bilgisayara Giriş Ölçme ve Endüstri Bilgisi CNC Teknolojisi 4 3 3 3 UYGULAMALI Bilgisayar Destekli Model Tasarımı (CAD) Modelleme Teknolojisi Atölye (*) TOPLAM 16 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER GENEL TOPLAM 41 41 41 REHBERLİK 1 1 1 8 18 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.

74 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEME BÖLÜMÜ (Plâstik Modelleme) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil Beden Eğitimi T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe 4 1 3 4 4 1 1 1 1 TOPLAM 5 4 7 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Meslek Resim Bilgisayara Giriş Plâstik Malzemeler CNC Teknolojisi 4 3 3 3 UYGULAMALI Bilgisayar Destekli Model Tasarımı (CAD) Modelleme Teknolojisi Atölye (*) TOPLAM 16 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER GENEL TOPLAM 41 41 41 REHBERLİK 1 1 1 8 18 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.

Aralık 003555 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi 75 ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEME BÖLÜMÜ (Bilgisayar Destekli Modelleme) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil Beden Eğitimi T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe 4 1 3 4 4 1 1 1 1 TOPLAM 5 4 7 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Meslek Resim Bilgisayara Giriş Endüstriyel Model Malzemeleri CNC Teknolojisi 4 3 3 3 UYGULAMALI Bilgisayar Destekli Model Tasarımı (CAD) Modelleme Teknolojisi Atölye (*) TOPLAM 16 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER GENEL TOPLAM 41 41 41 REHBERLİK 1 1 1 8 18 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.

76 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Aralık 003555 ANADOLU MESLEK LİSESİ PLÂSTİK TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ DERSLER HAZIRLIK SINIFI IX. SINIF X. SINIF XI. SINIF ORTAK GENEL KÜLTÜR DERSLERİ Türkçe Türk Dili ve Edebiyatı Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Tarih Coğrafya Matematik Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Fizik Kimya Yabancı Dil T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Millî Güvenlik Bilgisi Felsefe Beden Eğitimi 4 4 4 1 3 4 6 1 4 1 1 4 TOPLAM 30 6 8 11 BÖLÜM DERSLERİ TEORİK Matematik Fizik Teknik Resim Malzeme Bilgisi Ölçme Bilgisi ve Kontrol Bilgisayara Giriş Makine Elemanları Polimer Kimya Bilgisayarla Tasarım Plâstik Kalıp Konstrüksiyonu Elektrik ve Elektronik Bilgisi Cisimlerin Dayanımı Plâstik Üretiminde Hijyen 3 1 3 3 4 UYGULAMALI Meslek Teknolojisi Atölye (*) Hidrolik Lâboratuvarı Pnomatik Lâboratuvarı Otomatik Kontrol Sistemleri ve Lab. TOPLAM 15 33 3 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLERİ SEÇMELİ DERSLER 4 GENEL TOPLAM 34 41 45 45 REHBERLİK 1 1 1 5 13 19 3 (*) Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 41 inci maddesi uyarınca yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak meslek dersini ifade eder.