Kentsel Tasarıma Giriş (GTM 016) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kentsel Tasarıma Giriş GTM 016 Seçmeli 1 2 0 3 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Türkçe Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Proje Tasarımı/Yönetimi
Dersin Öğretmen(ler)i Yrd. Doç. Dr. Çılga Resuloğlu Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Kentsel tasarımı, fonksiyonel ve biçimsel açıdan inceleyerek yaşam kalitesi üzerindeki rolünü sosyal ve kültürel bağlamda kavramak. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Kentsel tasarım kuramların ve elemanlarını öğrenir. Kentsel tasarım ölçeğinin, diğer ölçeklerle ilişkilendirebilir. Analiz, sentez, değerlendirme, uygulama gibi kentsel tasarım süreçlerini öğrenir ve (Ankara) kent planı üzerinden çalışma yapabilir. Yapıların çevresindeki ve arasındaki mekânların düzenlenmesi tasarımcılar tarafından çoğunlukla ihmal edilen bir konudur. Bu kentlerimizde gözlemlenen kalitesiz fiziksel çevrenin temel nedenlerinden biridir. Dış mekânların sorun ve olanaklarının irdelenmesi bu dersin önde gelen kapsamıdır. Bu amaçla, öğrenciler kentsel tasarımın konuları, hedefleri ve ilkeleri üzerinde tartışmaya, araştırmaya ve tasarlamaya yönlendirilmektedir. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular 1 Tanışma ve dersin konuları ve metoduyla ilgili bilgilendirme. Ön Hazırlık Kaynak kitapların incelenmesi.
2 Kent ve kentsel tasarımın tanımı, amacı, anlamı ve kentsel tasarım süreci (aşamaları) ve alıştırma (zihin/bellek haritası) 3 Lynch in okunaklık, kent imgesini/görüntüsünü oluşturmak, yapı ve kimlik, imgelenebilirlik gibi kavramlarının incelenmesi ve alıştırma (zihin/bellek haritası) 4 Kentsel tasarım bağlamında insan ve çevre ilişkisinin tanımlanması ve kentsel tasarım ile ilgili genel bir tartışma 5 Kent imgesi ve bileşenleri (kenti oluşturan elemanlar ve mekanlar) ve sunum 6 Kent ve kamusal alan ilişkisi, kamusal alanların kentteki rolü ve sunum 7 Kentsel tasarımda teorik yaklaşımlar (Chicago Okulu, Klasik kentsel gelişim teorileri; Ernest Burgess, Harris ve Ullman,MİA (CBD); Henri Lefebvre, David Gordon, Michael Storper and David Walker, Manuel Castells, David Harvey) ve sunum 8 Kentin morfolojisi, iç ve dış mekan ilişkisi ve alıştırma (Ankara) ve sunum Okuma parçası Okuma parçası Okuma parçası. 9 Eskiz çalışması 10 Üç kent ütopyası, peyzaj mimarlığının kentsel tasarımdaki yeri ve sunum 11 Kentsel tasarım kavramlarının tartışılması ve sunum
12 Kentsel tasarım kavramlarının Ankara örneği üzerinden tartışılması ve sunum 13 Kentsel tasarım kavramlarının Ankara örneği üzerinden tartışılması ve sunum 14 Kamusal alanda iç dış mekan sürekliliğinin aktarılması, alıştırma ve sunum 15 Kamusal alanda iç dış mekan sürekliliğinin aktarılması, alıştırma ve sunum 16 Final Değerlendirme/Jüri Jüriye hazırlık. İlgili Ankara Planı nın bulunması Ankara Planı ile ilgili önerilen alanın çalışılması Ankara Planı ile ilgili önerilen alanın çalışılması Ankara Planı ile ilgili önerilen alanın çalışılması Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. Altman, I. (1989) Public Places and Spaces. New York: Plenum Press. 2. Anderson, S. (ed.). (1978) On Streets. Cambridge: MIT Press. 3. Curran, R. J. (1980) Architecture and the Urban Experience. New York: Van Nostrand Reinhold. 4. Gehl, J. (1987) Life between Buildings: Using Public Space. New York: Van Noostrand Reinhold Company. 5. Krier, R. (1979) Urban Space. London : Academy Editions. 6. Lynch, K. (1960) The Image of the City. (Kent İmgesi) Cambridge: Technology Press. 7. Moughtin, C. (1992) Urban Design: Street and Square. Oxford: Architectural Press. 8. Nasar (1998) The Evaluative Image of the City. Thousand Oaks: Sage Publications.
Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 20 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 35 Projeler 1 10 Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri - - Genel Sınav/Final Juri 1 35 Toplam 4 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 65 35 Toplam 100
Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir. 2 Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3 İç mimarlık alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir. 4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme becerisine sahiptir. 7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir. 8 Alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 9 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir. 10 Bir iç mimarlık projesini kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak veya disiplinlerarası çalışma içinde yürütebilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 11 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 12 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur. 13 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslekdaşları ile etkili iletişim kurar. 14 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 15 Bilgi ve becerilerini etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak insan haklarına ve kültürel mirasa saygılı olarak kullanır. ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 4 64 3 3 9 Sunum/Seminer Hazırlama 1 10 10 Projeler 1 3 3 Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 4 4 Toplam İş Yükü 90