MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Benzer belgeler
MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SENATO ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. ( Tarih ve 2/3 sayılı Senato Kararı eki) BİRİNCİ BÖLÜM

İstanbul Üniversitesi

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 11 sayılı toplantısında kabul edilmiştir.

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

T.C. Erzurum Teknik Üniversitesi. Öğrenci Kayıt Kabul ve Başvuru İşlemlerine İlişkin Yönerge

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ İlk Yayın Tarihi MH Onay Tarihi Revizyon Tarih/No -/00. Doküman No YNRG.02 YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

A M A S Y A Ü N İ V E R S İ T E S İ F E N B İ L İ M L E R İ E N S T i T Ü S Ü M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü

T.C KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

(Üniversitemiz Senatosu nun 09/09/2016 tarih ve 16 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.) DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

18 Kasım 2015 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

ODTÜ Yan Dal Programı Yönergesi

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ*

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Меѓународен Универзитет Визион - International Vision University Universiteti Ndërkombëtar Vizion - Uluslararası Vizyon Üniversitesi

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

Prof. Dr. Ümran Uygun ÖİDB Başkan V.

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA (İLİTAM) PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal Programı Yönergesi (1), (2) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak. MADDE 1 - (1) İstanbul Gelişim Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNE İLİŞKİN UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS SENATO ESASLARI. Amaç

LİSANSÜSTÜ AKADEMİK DANIŞMANLIK YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZLİ VE TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ BAŞVURU, KAYIT VE SINAV YÖNERGESİ

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ UYGULAMA ESASLARI

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar

T.C. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMALARA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKTORA PROGRAMLARINA BAŞVURU VE KAYIT SÜRECİ (ORPHEUS)

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÇİFT ANADAL VE YAN DAL UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA ÖĞRENCİ ALIMI

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS

İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ

İKTİSAT TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI* TC Uyruklu (Alan içi) TC Uyruklu (Alan dışı)

T.C. İSTANBUL MEDIPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

d) İlgili akademik birim: Üniversiteye bağlı fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarını,

İPEK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

26 Mayıs 2015 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ (Üniversitemiz Senatosunun 11/01/2018 tarihli ve 1 sayılı toplantısında kabul edilmiştir)

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAŞVURU VE KONTENJAN İLANI (EK-2 İLAN)

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ SENATO ESASLARI

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ LİSANS, ÖNLİSANS DİPLOMA PROGRAMLARINA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

Tarihli Senato Kararı (Ankara Üniversitesine Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Yönerge nin değiştirilmesi hk.)

Transkript:

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Muş Alparslan Üniversitesi lisansüstü eğitim ve öğretim uygulama esaslarını düzenlemektir. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Muş Alparslan Üniversitesinin lisansüstü programlarına öğrenci kabulü, eğitim-öğretim, sınavlar ve değerlendirmeye ilişkin esasları kapsar. Dayanak MADDE 3- (1) Bu yönerge, Muş Alparslan Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğine dayanarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu yönergede geçen; a) AGNO: Ağırlıklı Genel Not Ortalamasını, b) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemini, c) ALES: Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavını, d) Danışman: Öğrenciye ders, seminer, tez, vb. çalışmalarında rehberlik eden öğretim elemanını, e) YDS: Yabancı Dil Sınavını, f) Anabilim dalı: Enstitü anabilim dalını, g) Anabilim dalı başkanı: Enstitü anabilim dalı başkanını, h) Anabilim dalı kurulu: Anabilim dalında lisansüstü düzeyde ders veren ve/veya tez yöneten tam zamanlı öğretim elemanlarından oluşan kurulu, ı) Enstitü: Muş Alparslan Üniversitesine bağlı lisansüstü eğitim-öğretim enstitülerini, i) Enstitü Kurulu: Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve anabilim dalı başkanlarından oluşan kurulu, j) Giriş sınavı: Lisansüstü programlarına öğrenci kabulü için enstitülerin yapacakları sınavı, k) Lisansüstü program: Tezli-tezsiz yüksek lisans ve doktora programlarını, l) MŞÜ: Muş Alparslan Üniversitesini, m) Müdür: Lisansüstü eğitim-öğretim enstitü müdürünü, n) Rektör: Muş Alparslan Üniversitesi rektörünü, o) Senato: Muş Alparslan Üniversitesi senatosunu, ö) Üniversite: Muş Alparslan Üniversitesini, p) Yarıyıl: Senato tarafından kabul edilen bir akademik takvim yarıyılını, r) YÖK: Yükseköğretim Kurulunu, s) Yönetim Kurulu: Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve müdür tarafından gösterilen altı aday arasından enstitü kurulu tarafından üç yıl için seçilen üç öğretim üyesinden oluşan kurulu, ifade eder. Başvuru Şartları İKİNCİ BÖLÜM Öğrenci Kabulü MADDE 5 - (1) Yüksek lisans programına başvurmak isteyen adayların: a) Bir lisans diplomasına sahip olması gerekir. (Mezun olduğu lisans programı, başvuracağı anabilim dalından farklı olan adaylardan, hangi program mezunlarının başvurabilecekleri; ilgili anabilim dalı kurulunun görüşü alınarak yönetim kurulu tarafından belirlenebilir.) b) ALES ten başvurduğu programın puan türünden en az 55 puan almış olması gerekir. Ancak anabilim dalı kurulunun önerisi, enstitü kurulunun kararı ile bu puan daha yüksek olarak belirlenebilir ve ilan metninde duyurulur.

c) Tezsiz yüksek lisans programlarına müracaat edecek adaylardan ALES puanı şartının aranıp aranmayacağı, aranacaksa asgari puan anabilim dalı kurulunun önerisi, enstitü kurulunun kararı ile belirlenir ve ilan metninde duyurulur. (2) Doktora programına başvurmak isteyen adayların: a) Bir tezli yüksek lisans diplomasına sahip olması gerekir. (Mezun olduğu yüksek lisans programı, başvuracağı anabilim dalından farklı olan adaylardan, hangi program mezunlarının başvurabilecekleri; ilgili anabilim dalı kurulunun görüşü alınarak yönetim kurulu tarafından belirlenebilir.) b) ALES ten başvurduğu programın puan türünden en az 65 puan almış olması gerekir. Ancak anabilim dalı kurulunun önerisi, enstitü kurulunun kararı ile bu puan daha yüksek olarak belirlenebilir ve ilan metninde duyurulur. (3)Yabancı uyruklu veya yurt dışında ikamet eden Türk vatandaşlarından lisansüstü programlara başvurmak isteyen adaylar için; a) Öğrenci kontenjanı ilgili anabilim dalı kurulunun önerisi ve enstitü kurulunun kararıyla her yarıyıl için başvuru takviminde belirlenen süre içinde ayrı olarak belirlenir. b) Bu adaylara yönelik ayrı bir sınav yapılır. Sınav başarı sıralaması lisans mezuniyet not ortalamaları da dikkate alınarak anabilim dalı başkanlığı tarafından yapılır ve enstitü yönetim kurulu kararı ile kesinleşir. c) Başvuru sırasında aşağıdaki belgelerin aslı veya onaylı sureti verilir: Yabancı Uyruklu Öğrenci Başvuru Formu Lisans diploması veya geçici mezuniyet belgesi Lisans diplomasının denklik belgesi Türkçe tercümeli not döküm belgesi(transkript) Pasaport sureti Türkçe yeterlik belgesi (Varsa) d) Katkı payı, her yıl Bakanlar Kurulu kararı ile belirlenen öğrenci katkı payının 3 katıdır. Türkiye Cumhuriyeti nden burslu olduğunu belgeleyen öğrenciler katkı payı ödemezler. (4) Yüksek lisans ve doktora başvuruları; başvuru ilanında belirtilen belgelerle başvuru süresi içinde ilgili enstitü müdürlüğüne yapılır. (5) Lisansüstü programları için öğrenci kontenjan talebi anabilim dalı kurulu kararıyla her akademik yarılın başlamasından altı hafta önce ilgili enstitü müdürlüğüne yapılır. Süresi içinde bildirilmeyen kontenjan talepleri dikkate alınmaz. (6) ALES puanı en az 55, AGNO değeri 100 tam puan üzerinden en az 90 olan öğrenciler, aynı anabilim dalı tezsiz yüksek lisans programından tezli yüksek lisans programına; belirlenen kontenjan dahilinde geçiş yapılabilir. Özel Öğrenci Kabulü MADDE 6-(1) Özel öğrenci başvuruları, ders kayıt haftası içinde ilgili anabilim dalı başkanlığına yapılır. Özel öğrenciler, tezli yüksek lisans ve doktora programlarında en fazla dört ders alabilirler. (2) Başvuru sırasında aşağıdaki belgelerin aslı veya onaylı sureti verilir: Özel Öğrenci Başvuru Formu Nüfus cüzdan sureti Diploma veya geçici mezuniyet belgesi, Not döküm belgesi ALES Belgesi (3) Anabilim dalı başkanlığı özel öğrenci statüsünde kabul edilen öğrencileri ve alacakları dersleri, anabilim dalı kararıyla ilgili enstitüye gönderir. Bu öğrencilerin kesin kayıtları enstitü yönetim kurulu kararıyla yapılır.

(4) Kesin kayıt yaptıracak öğrenciler, alacakları her ders için katkı payı öderler. Her dersin katkı payı, dersin MŞÜ kredisinin ilgili programda alınması gereken asgari toplam ders kredisine oranlanması sonucu bulunacak katsayının, ilgili eğitim-öğretim yılı için belirlenen öğrenci katkı payı ile çarpılarak elde edilecek miktarın yüzde elli fazlası olarak belirlenir. Giriş Sınavı MADDE 7- (1) Başvurusu kabul edilen öğrenciler için giriş sınavı yapılır. Giriş sınavı anabilim dalı kurulunun kararıyla sözlü, yazılı veya hem sözlü hem yazılı olarak yapılabilir. Bu sınavın hangi anabilim dalında nasıl yapılacağı kontenjanlarla birlikte ilan edilir. Sınav süreci enstitü müdürlüğü tarafından yürütülür ve denetlenir. (2) Tezli yüksek lisans programı için ALES puanının % 50 si, lisans mezuniyet notunun % 25 i, giriş sınavı notunun % 20 si ve yabancı dil notunun % 5 i toplanarak elde edilen puana göre adaylar arasında sıralama yapılır. (3) Doktora programı için ALES puanının % 50 si, lisans mezuniyet notunun % 20 si, giriş sınavı notunun % 20 si ve yabancı dil notunun % 10 u toplanarak elde edilen puana göre adaylar arasında sıralama yapılır. (4) Giriş sınavı notu 100 üzerinden 50 den düşük olan adaylar tezli yüksek lisans ve doktora programlarındaki sıralamada değerlendirmeye alınmaz. Kayıt İşlemleri MADDE 8- (1) Giriş sınavı sonucunda bir programa kayıt hakkı kazanan adayların, ilan edilen tarihlerde kayıt için şahsen veya noter onaylı vekâletname ile belirledikleri vekilleri aracılığı ile kayıt yaptırabilirler. (2) İlk kez kayıt yaptıracak öğrencilerden, ilan edilen tarihler içinde kaydını yaptırmayanlar, öğrencilik haklarını kaybederler. Kayıt yenileyen öğrenciler ise, kayıt yenilemedikleri yarıyılda öğrencilik haklarından yararlanamazlar, ayrıca ilgili yarıyıl öğrenim süresinden sayılır. Kayıt yenilemeyen öğrenci, tez savunma aşamasında ise savunma sınavına alınmaz. (3) Ders kaydını yapan öğrenci, akademik takvimdeki ekle/çıkar süresi içinde, tez danışmanın onayıyla aldığı derslerde değişiklik yapabilir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Eğitim-Öğretim Derslerin Açılması MADDE 9 (1) Lisansüstü programlar için zorunlu ve seçmeli derslerden oluşan bir ders programı (Müfredat) hazırlanır. (2) Anabilim dalı kurulunun açılacak derslere ilişkin önerisi, her yarıyıl için, dersler başlamadan en az dört hafta önce enstitüye gönderilir. Süresi içinde bildirilmeyen dersler açılmaz. (3) Ders programındaki derslerin toplam kredi miktarının yarısını geçmeyecek şekilde zorunlu dersler belirlenir. (4) Açılan bir dersin en az üç öğrenci tarafından alınması gerekir. Gerekli hallerde anabilim dalı başkanlığının talebi ve yönetim kurulunun onayıyla üçten az sayıda öğrenci için de ders açılabilir. (5) Bir öğretim üyesi bir yarıyılda en fazla iki farklı kredili ders açabilir. Ancak zorunlu durumlarda anabilim dalı kurulunun gerekçeli önerisi, yönetim kurulunun kararıyla ilgili öğretim üyesi ikiden fazla kredili ders açabilir. (6) Yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersini almaları zorunludur.

Danışmanlık MADDE 10- (1) Lisansüstü öğretime başlamış her öğrenciye; Yönetmelikte belirtilen esaslar dahilinde, bir danışman atanır. (2) Tezli yüksek lisans ve doktora programlarda, yardımcı doçentlere en fazla 3, doçentlere en fazla 5, profesörlere en fazla 7 öğrencinin tez danışmanlığı verilebilir. Bu sayılara yüksek lisans eğitimini 3 yılda, doktora eğitimini 5 yılda tamamlayamayan öğrenciler dahil değildir. Ancak bir öğretim üyesine düşen tez danışmanlığı sayısı 12 yi aşamaz. (3) Tez danışmanı, doktorası veya doçentliği ilgili lisansüstü programın alanında olan öğretim üyeleri arasından atanır. Açılan lisansüstü program disiplinler arası ise, doktorası veya doçentliği programın açılmasına katkı sağlayan disiplinle doğrudan ilişkili olan öğretim üyelerine tez danışmanlığı verilir. (4) Tezli yüksek lisans programında, bir öğretim üyesinin danışman olarak atanabilmesi için; bir lisans programında en az iki yarıyıl ders vermiş olması gerekir. (5) Doktora programında, bir öğretim üyesinin danışman olarak atanabilmesi için; lisans programında en az dört yarıyıl, ya da tezli yüksek lisans programında en az iki yarıyıl ders vermiş olması ve en az bir tamamlanmış yüksek lisans tezinin danışmanlığını yapmış olması gerekir. (6) Tezsiz yüksek lisans öğrencilerinin danışmanlıklarına yüksek lisans mezunu öğretim görevlileri de atanabilir. (7) Danışmanın başka bir yükseköğretim kurumuna geçmesi veya emekliye ayrılması durumunda, öğrenci ders aşamasında ise yeni bir danışman atanır, tez aşamasında ise danışmanının isteğine bağlı olarak danışmanlık görevi devam edebilir. (8) Lisansüstü eğitim-öğretim mevzuatına göre danışmanlık görevini yerine getirmeyen veya görevini bırakmak isteyen danışman, anabilim dalı kurulunun önerisi, ilgili yönetim kurulunun kararıyla değiştirilebilir. (9) Bilimsel Hazırlık Programı öğrencilerinin danışmanlık hizmetleri, anabilim dalı başkanlığı tarafından yürütülür. alınır. (10) Öğrencinin ders kaydını yapmadığı yarıyılda, öğrencinin danışmanlığı enstitü uhdesine Uzmanlık Alan Dersi MADDE 11- (1) Uzmanlık Alan Dersi, enstitü yönetim kurulunca tez danışmanının atandığı tarihte başlayan ve enstitü yönetim kurulunun kararıyla öğrencinin ilişiğinin kesildiği tarihe kadar devam eden, haftada 8 saat olarak verilen teorik bir derstir. (2) Uzmanlık Alan Dersinin açılabilmesi için en az üç öğrenci şartı aranmaz. (3) Birden fazla danışmanlığı bulunan öğretim üyesi, öğrenci sayısına bakılmaksızın sadece bir uzmanlık alan dersinin ücretini alabilir. (4) Uzmanlık alan dersi danışmanın raporlu ve izinli olduğu durumların dışında yarıyıl ve yıl sonu tatillerinde de devam eder, tatillerdeki ücret ödemelerinde zorunlu ders yükü şartı aranmaz. Seminer MADDE 12 (1) Seminer dersi, MŞÜ kredisiz bir ders olarak açılır. (2) Öğrencinin Seminer dersini alabilmesi için Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersinden başarılı olması gerekir. (3) Seminer konusu önerisi, danışman tarafından ders kayıtlarının yapıldığı hafta içerisinde anabilim dalı başkanlığına sunulur. Anabilim dalı kurulu tarafından uygun görülen seminer konusu, ilgili enstitüye iletilir. Enstitü yönetim kurulu tarafından onaylanan seminer konusu kesinleşir. Konunun uygun görülmemesi durumunda aynı süreçle yeni bir konu belirlenir. Seminer konusu belirleme süreci, yarıyılın başlangıcından en geç dördüncü haftanın sonuna kadar tamamlanır.

(4) Seminerin en geç bütünleme sınavlarının bitim tarihine kadar sunulması gerekir. Sunum, danışman dışında anabilim dalı başkanı tarafından belirlenen en az iki öğretim üyesinin katılımı ile dinleyicilere açık olarak yapılır. Seminerin sunulacağı yer ve zaman sunum tarihinden en az bir hafta önce ilgili enstitüye bildirilir ve duyurulur. Sunumdan sonra, danışman ve ilgili iki öğretim üyesinin imzasını taşıyan bir tutanak düzenlenir. (5) Sunumu gerçekleştirilen ve kabul edilen seminer çalışması, enstitünün Seminer Yazım Kılavuzuna göre hazırlanarak, akademik takvimde belirtilen süre içinde seminer kabul tutanağıyla birlikte tek nüsha olarak ve CD ortamına istenilen formatta kaydedilmiş bir kopyasını enstitüye iletilmek üzere, anabilim dalı başkanlığına teslim edilir. (6) Bu maddenin 4 üncü fıkrasında belirtilen süreler içinde sunumu yapılmayan veya enstitüye teslim edilmesi gereken ilgili belgeleri istenilen formatta, akademik takvimde belirtilen tarihe kadar teslim etmeyen öğrenci Seminer dersinden başarısız sayılır. Dönem Projesi MADDE 13 (1) Dönem Projesi tezsiz yüksek lisan öğrencileri için, MŞÜ kredisiz ders olarak açılır ve öğrenci bu dersi kayıtyaptırdığı ikinci yarıyılında alır. (2) Dönem projesi konu önerisi, danışman tarafından ders kayıtlarının yapıldığı hafta içerisinde anabilim dalı başkanlığına sunulur. Anabilim dalı kurulu tarafından onaylanan dönem projesi konusu kesinleşir. Anabilim dalı kurulunda onaylanan dönem projelerinin konu başlıkları bir liste halinde, derslerin başladığı tarihten itibaren en geç dördüncü haftanın sonuna kadar ilgili enstitüye gönderilir. (3) Dönem projesinin en geç bütünleme sınavlarının bitim tarihine kadar sunulması gerekir. Sunum, danışman dışında anabilim dalı başkanı tarafından belirlenen en az iki öğretim elemanının katılımı ile dinleyicilere açık olarak yapılır. Dönem projesinin sunulacağı yer ve zaman sunum tarihinden en az bir hafta önce ilgili enstitüye bildirilir ve duyurulur. Sunumdan sonra, danışman ve ilgili iki öğretim üyesinin imzasını taşıyan bir tutanak düzenlenir. (4) Sunumu gerçekleştirilen ve başarılı bulunan dönem projesi, enstitünün Dönem Projesi Yazım Kılavuzuna göre hazırlanarak, akademik takvimde belirtilen süre içinde anabilim dalı başkanlığı aracılığıyla enstitüye teslim edilir. (5) Bu maddenin 3 üncü fıkrasında belirtilen süreler içinde sunumu yapılmayan veya enstitüye teslim edilmesi gereken ilgili belgeleri istenilen formatta, akademik takvimde belirtilen tarihe kadar teslim etmeyen öğrenci Dönem Projesi dersinden başarısız sayılır. Tez MADDE 14-(1) Aldığı bütün derslerden başarılı olan öğrenci tez dersine kayıt yaptırdıktan sonra tez konusu önerisi danışman tarafından hazırlanan gerekçeli raporla birlikte, anabilim dalı başkanlığı kanalıyla ilgili enstitüye gönderilir. (2) Enstitü yönetim kurulu tarafından onaylanan tez konusu kesinleşir. Tez konusu önerisinin onaylanmaması durumunda aynı usulle yeni bir tez konusu önerisi sunulur. (3) Tez konu önerisinin kabul edildiği tarihten itibaren, en erken altı ay sonra tez savunması için başvurabilir. (4) Lisansüstü eğitim tezleri savunmaya alınmadan önce, ilgili öğrenci tarafından düzenlenecek intihal programı raporu teslim edilir. (5) Doktora programına devam ve tez önerisi sunan öğrencinin tez önerisinin kabul edilmesinin ardından tezi en erken üç tez izleme komitesi raporunun sonunda savunulabilir. (6) Zorunlu haller dışında, tez savunma ve tez izleme sınavlarında başarısız olunması durumunda tez danışmanı değiştirilen öğrenci, yüksek lisans için en az bir yarıyıl, doktora için en az iki yarıyıldan önce tezini teslim edemez.

Ders Muafiyetleri MADDE 15 (1) Ders muafiyetleri için başvurular, ilgili yarıyılda derslerin başladığı birinci hafta içerisinde anabilim dalı başkanlığına yapılır. (2) Yatay geçişle gelen öğrencilerin geldikleri yüksek öğretim kurumunda aldıkları ve muaf tutuldukları dersler ağırlıklı genel not ortalamasının hesaplanmasına dahil edilmez. Ders ve Sınavlar MADDE 16 (1) Mezuniyet için öngörülen krediden fazla ders alan öğrenciler aldıkları derslerden başarılı olmak zorundadırlar. Başarısız olmaları durumunda, kredilerini tamamlamış olsalar dahi, söz konusu dersleri veya bu dersler ile eşdeğer krediye sahip başka dersleri almakla yükümlüdürler. (2) Öğrenci, bir dersin herhangi bir sınav sonucuna, sonucun ilan edildiği tarihten itibaren beş iş günü içinde enstitü müdürlüğüne yazılı olarak itiraz edebilir. İlgili öğretim üyesi itiraz edilen sınavın evraklarını tekrar inceleyerek, itirazın kendisine tebliğinden itibaren en geç yedi gün içinde sonucu evraklarla birlikte enstitü müdürlüğüne yazılı olarak bildirir. Öğretim üyesinin inceleme sonucunda maddi hata bulunması halinde not değişikliği enstitü yönetim kurulu kararı ile kesinleşir. (3) Ara sınava katılamayan öğrenciler, mazeretini belgeleyerek bir dilekçe ile anabilim dalı başkanlığı kanalıyla enstitüye başvurabilir. Enstitü yönetim kurulunun uygun görmesi halinde bu dersten mazeret sınavı yapılabilir ve karar ilgili öğretim üyesine bildirilir. Mazeret sınavları, akademik takvimde belirtilen yarıyıl sonu sınavlarından önceki hafta yapılır. (4) Uzmanlık Alan Dersi, Seminer Dersi, Dönem Projesi ve Danışmanlık derslerine ait notlar; öğrenci danışmanı tarafından otomasyona, öğrencinin başarısız olması halinde Yetersiz (YZ), başarılı olması durumunda ise Yeterli (YT) olarak yazılması, ayrıca tez sonucunun da otomasyona Yetersiz (YZ) ve Yeterli (YT) şeklinde girilmesi gerekir. Yürürlük MADDE 17 (1) Bu yönerge yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 18 (1) Bu yönerge hükümlerini Muş Alparslan Üniversitesi Rektörü yürütür.