2014-2015 ARI GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİ
UZAY, GÖKYÜZÜ, TUTUM HAFTASI ZAMAN, YENİ YIL Sınıfta Gökyüzü panosu hazırlama. Sıralama kartları ile günün bölümlerini sıralama Bir günlük zaman diliminde neler yaparız listeleme Yeni yıldan ne bekliyorsun? (Kendin, arkadaşların, annen, baban, kardeşin için) Gökyüzünde meydana gelen olayları tartışma Tutumlu çocuk kimdir? Nerelerde tutumlu olunur? Gökyüzü cisimlerini resimle görselleştirme Gece ile gündüzün benzerlik ve farklılıkları karşılaştırma? Resimler arasında gece olanları ayırt etme Zamanı uygun şekilde kullanma Bulunduğu zamanı tahmin etme
Gökyüzü gözlemine giderken yanına neler alırdın? Saat olmasaydı zamanı nasıl öğrenirdik? Dünyamız güneşe yakın olsaydı ne olurdu? Zaman dilimleri ile ilgili resimleri göstererek, hangisi doğru, hangisi yanlış sorularının sorulması (gündüz kahvaltı, öğlen, gece ay ve yıldızları görme vb.) Gökyüzü ve uzay ile ilgili resimleri görerek bunlar sana neler hatırlatıyor sorma Zamanı gösteren araçlar nelerdir? Hava olayları nelerdir? Gece ve gündüz resmini ayırt etme Yıldızlar neden ışık yayar? Açıklama Havada meydana gelen olayları mevsimlere göre ayırt etme. Hava durumunu tahmin etme (hava durumu panosu) Gökyüzündeki olayları şemalaştırma Dünya ile ay arasında bağlantı kurma(gece görebiliriz, bize en yakın gök cismi gibi) Zaman dilimlerini ayırt etme, gün içerisinde yapılan etkinliklerle ifade etme(sabah meyve, öğlen yemek yeme, öğleden sonra kahvaltı v.b.) Eski ve yeni yılın adı Eski yılda neler yaptık?
DAMLAYA DAMLAYA GÖL OLUR. SAKLA SAMANI GELİR ZAMANI.
OYUN HAREKET Gece-Gündüz oyunu Dünyadan aya kim hızlı gidecek Kar Dolu-Yağmur-Fırtına Ayda yürüyüş Bülbül kafeste halka oyunu Sabah, öğle, akşam oyunu Mekân da konum oyunu Mandal takalım Meyve sepeti Eski-yeni Sandalye kapma Aydınlık-karanlık Balonu havada tutma. Bahçede top, ip, basket oyunları oynatıldı. Tilki, Tilki saatin Kaç Ay, yıldız, güneş, dünya oyunu Büyü, büyü Karanlık-aydınlık oyunu
HİKÂYE-TEKERLEME-ŞİİRPARMAK OYUNLARI Uzay ve Gökyüzü Maviş dünya Astronot Söz dinleyen karınca Tavşan kardeşler ( tutum konulu kitap.) Yıldızla gül hikâyesi Güneş nereye gitti Pıtırcık gökyüzünde Ayı kim çaldı? Rüzgârın gücü Ay ve Güneş Tik Tak Zaman Yıldızlar ve Güneş Kukinin görevi Tutumlu davranıyorum hikâyesi Atma kullan
Portakal tekerlemesi Gece-gündüz Uzaylı meraklı çocuk Renklerin dünyası Günaydın Ayı tanıyalım Aya tutkun uçurtma Oyuncu bulut Tutum haftası Damlaya damla ya göl olur (Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyenin kavram haritasını oluşturma, hikâyeyi resimleme, yarım bırakılan hikâyeyi tamamlama, hikâyelerin kahramanlarını karşılaştırma hikâyeyi dinledikten sonra sıralama vb. çalışmalar yapılmaktadır.)
SANAT ETKİNLİĞİ Güneş Sistemi çalışması Gezegen resimleri kesme yapıştırma ile sıralama çalışması yapıldı. Kâğıt kesme yapıştırma tekniği ile roketlerle isim grafiği hazırladık. Saat çalışması Gece-gündüz resmi Açık mavi, koyu mavi boncuk kullanarak örüntü çalışması yaptık. Mavi renkle diğer renkleri karıştırarak yeni renkler elde ettik. Takvim oluşturma Gökyüzü proje çalışması Tebeşirle ayın halleri resmi yapıldı. Sulu boya ile resim Hamurlarla sanat çalışması
Yeni yıl için tebrik kartı hazırladık. Serbest resim çalışmaları, Kâğıt kesme çalışmaları, Rakam ve seslerle ilgili yaratıcı resim çalışmaları yaptık. AKILLI TAHTA ETKİNLİKLERİ Ritmik sayma ve matematik alıştırmalarına devam edildi. Yıldızlar, gökyüzü, dünyamız, güneş sistemi ve mevsimler sunuları izletildi Ayı saklayan çocuk Tutum konulu video ve animasyon izlendi Aya tutkun çocuk Gökkuşağı hikâyesi izlendi. Meyve ve sebzeler sunumu izlendi. Temalarla ilgili şarkılar dinletildi. Hava olayları videosu izlendi Seslerle ilgili video ve animasyonlar izlendi.
KAVRAMLAR Dün-Bugün-Yarın Ana renkler Gece-gündüz Ağır- hafif Az-çok Tek-çift Aydınlık-karanlık Önce-şimdi-sonra Gün-ay-yıl-mevsim Eski-yeni Eşleştirme Büyük-küçük-orta Sabah, öğle, akşam Sayı-şekil İlk-orta-son Tutumlu-cimri Geometrik şekiller
GRUP ETKİNLİKLERİ Mevsimlere ait resimler arasındaki farklar bulunarak mevsimler köşemizdeki ağaç kış mevsimine uyarlandı. Seslerle ilgili nesne ve nesne resimlerinden oluşan panolar hazırladık. İnsan Hakları ve Demokrasi Günü nde çocuklara ikindi kahvaltısında muffin, havuçlu kek, sandviç olarak tercihleri soruldu. Sorularını resimlerle yanıtladılar. Ardından çoğunluğun tercihi olan sandviçler ikindi kahvaltısında yenildi. Fermuar açma, kapama alıştırmaları ile öz bakım becerilerini destekledik. Yapılacak işler panosu uygulamaya sokularak grup içerisinde elektriği kapatma, suların açık olup-olmadığını kontrol etme görevleri verildi. Kumbara köşesi hazırladık. Öğrendiğimiz rakamlar üzerinde belli kurallara bağlı örüntüler oluşturduk. Yeni yıl dileklerimizi panoya astık. Gün içinde Değerli sözcükleri kullanan çocuklarımızın isimleri panomuza yazılmaya başlandı. Yıldız panosu çocukların davranışlarına göre işleniyor. Yap-boz, kutu oyunları, kitap, bilmece günlerine devam ediyoruz. 100.gün etkinliğimize devam ediyoruz.
Eğitim seti kartları ile gruplama çalışmaları yaptık. (hayvanlar, meyveler, sebzeler, taşıtlar.) TM barkotlarını kullanarak( 869) giysilerimizdeki, Kitaplarımızda ve kumbaralarımızda barkot numaraları ile Karşılaştırarak Türk malı olup olmadıklarını bulduk. Paramızın ve TM harflerinden oluşan semboller tanıtıldı. Kumbaralarla ağır hafif kavram çalışması yaptık. Okulumuzda PLAYDOUGH etkinliğini gerçekleştirdik. Görsel algı çalışmaları yaptık. Rakamları tanımaya devam ediyoruz. Değerlerini öğreniyoruz. Resimli anlatım kartları ile ilişkili resimleri birleştirme çalışmaları yapıldı. Mekânda konum çalışmaları yapıyoruz. 1-5 Rakamı içinde nesnelerle artırma, eksiltme alıştırma çalışmaları yaptık. Yeni yıl partisinde açık büfe kahvaltı yaparak eğlenceli oyunlar oynadık. Okulumuzda Çikolata etkinliğini gerçekleştirdik. Arkadaşlarımızın doğum günlerini montesori tekniğini kullanarak kutladık. Okulumuzda ahşap boyama etkinliğini gerçekleştirdik. Resimli kartlarla gün içerisinde yapacağımız etkinliklerimizi sıralıyoruz. Dikiş kartlarını kullanarak el göz koordinasyonunu destekleyici çalışmalar yapıyoruz.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Çizgide ardıllık, çizgide yaratıcılık, çizgide dikkat çalışmalarına devam edildi. Ses çalışmalarına devam edildi. Öğrendiğimiz sesle başlayan tekerlemeler öğrendik. Akıllı tahtada seslerle ilgili video sunumları izledik. Akıllı tahtada seslerle ilgili alıştırmalar yaptık. El-bilek-dirsek hareketleri ile okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarına devam ediliyor. Renkli yazı tabletleri kullanılarak çizgi alıştırmaları yapıldı.. Ses çalışmaları(yönergeye göre el çırpma-ayak vurma vb.). U,R,M,K sesi ile başlayan nesneler bulma ve zemine çizilen harfler üzerinde Yürüme, renkli kumda çizgi alıştırma çalışmaları yapıldı.. Düz, zikzak, dalga şeklindeki çizgilerde yönergeye uyarak yürüme çalışmaları Yapıldı.
AİLE KATILIMI Velilerimize katılım ve desteklerinden dolayı teşekkür ederiz.
SINIFTA HAZIRLADIĞIMIZ KÖŞELER * Evcilik köşesi * Tema köşeleri (Eski-yeni,- eski yıl, tutum haftası, aya yolculuk, Gökyüzü ne kadar yüksek, gezegenler, zamanı gösteren araçlar )vb. * Atatürk köşesi * Değerler eğitimi köşesi * Kitap köşesi * Okuma-yazmaya hazırlık köşesi * Blok köşesi * Kavram köşeleri (renk, şekil, sayı ) * Trafik köşesi * Hava gözlem köşesi *Mevsimler köşesi *Matematik köşesi
EFDAL DEĞERLER EĞİTİMİ İş birliği (oyun) birbirine bağlayın İşbirliği ( bir mevsim resmi yapma) Değerli sözcükler, yardımlaşma Duygularım(MERAK) Karşılıksız iyilik yapmak
YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİĞİ Gökyüzü neden mavidir? Gökyüzü ne kadar yüksek? Bulutlar neden gökyüzündedir? Sürekli gece olsaydı yaşamımız nasıl olurdu? Dünyamız güneşe yakın olsaydı ne olurdu? DRAMA Havada meydana gelen olayların öykünmeleri Ay, Dünya, güneş Ayda yürüme Gece-gündüz Robot dansı Büyü, büyü öykünme
FEN VE TEKNOLOJİ Gece-gündüz deneyi Şişedeki hortum Güneş Sistemi maketi ile gezegenlerin hareketlerini gözlemleme Gündüz gökyüzünü gözlemleme Dünya maketini inceleme Saati inceleme Yer Çekimi deneyi Zaman ölçen araçlar köşesi oluşturma ve inceleme Mevsimler deneyle anlatıldı. Damlaya, damlaya göl olur deneyi
İYİ Kİ DOĞDUNUZ BERİL DERYA YÜKSEL ENDA DERİN IŞIK BEGÜM TOKER SİZİ ÇOOK SEVİYORUZ ARI GRUBU EFDAL ERENKÖY ANAOKULU 2014 2105