Ergonomi (EÜT 232) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Ergonomi EÜT 232 Bahar 3 0 0 3 3 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Türkçe Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım, Gösteri Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i
Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Endüstri Ürünleri Tasarımı nda ergonomi ilkelerinin ve tasarım problemine ergonomi bakış açısıyla yaklaşım biçiminin öğretilmesi Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Temel ergonomi kavramlarını açıklar. Tasarım sürecine ergonomi girdilerinin nasıl dahil edileceğinin tartışır. Ergonomi alanında uygulanan yöntem ve yaklaşımları deneyimler. Tasarım problemine kullanıcı perspektifinden yaklaşımlar geliştirilebilir. Endüstriyel tasarım kapsamında, temel ergonomi kavramlarına ek olarak, fiziksel ve bilişsel ergonomi, evrensel tasarım, kullanıcı deneyimi gibi kavramların teorik ve uygulamalı olarak tartışılmasını kapsar. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Ders tanıtımı, beklentiler Araştırma 2 Ergonomiye giriş Araştırma 3 Antropometri Araştırma 4 Hareket, kas ve iskelet sistemi Araştırma 5 Çevreleme tasarımı Araştırma 6 Oturma ergonomisi: Genel ilkeler Araştırma 7 El aletleri ergonomisi Araştırma 8 Ara sınav Ara sınava hazırlık 9 Öğrenci sunumları Sunum hazırlama
10 Öğrenci sunumları Sunum hazırlama 11 Öğrenci sunumları Sunum hazırlama 12 Evrensel Tasarım Araştırma 13 Kontrol ve gösterge ergonomisi Araştırma 14 Kullanılabilirlik ve kullanıcı deneyimi Araştırma 15 Arayüz tasarımı Araştırma 16 Genel Sınav Genel sınava hazırlık Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. Pheasant, S. (2005), Bodyspace: Anthropometry, Ergonomics and the Design of Work, Taylor and Francis: Londra. 2. Norman, D. (1990), The Design of Everyday Things, Currency: New York. 3. Green, W.S., P.W. Jordan (1999), Human factors in product design: current practice and future trends, Taylor and Francis: Londra. 4. Cushman, W.H., Rosenberg, D.J. (1991), Human factors in product design, Elsevier: New York. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 15 5 Laboratuar - - Uygulama - -
Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 4 40 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 25 Genel Sınav/Final Juri 1 30 Toplam 21 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 70 30 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir. 2 Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3 Endüstri Ürünleri Tasarımı alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir. 4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme, alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme ve proje aşamasını kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak yürütebilme becerisine sahiptir. 7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir.
8 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir. 9 Disiplinlerarası çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alabilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 10 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 11 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur. 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 13 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 14 Bilgi ve becerilerini profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 15 İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı gösterir; toplumsal sorumluluk ve sosyal adalet bilinciyle hareket eder. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 3 48 14 2 28 Sunum/Seminer Hazırlama 2 3 6 Projeler Ödevler 3 3 9 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 5 5 1 5 5 Toplam İş Yükü 101