ĐNGĐLĐZCE HAZIRLIK OKULU (ELC) ÖĞRENCĐ EL KĐTABI



Benzer belgeler
1. Eğitim süresi ne kadar? İngilizce Hazırlık Programında eğitim süresi 2 dönem yani bir akademik yıldır.

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ

Öğretim-Öğrenim Yönergesi

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU (ELS) EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato: 2016/9 14/07/2016) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ ING 160 GRUBU AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

YABANCI DİLLER MERKEZİ ÖĞRETİM DİLİ İNGİLİZCE OLAN BÖLÜMLER İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI HAKKINDA SIKÇA SORULAN SORULAR

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ĠSTANBUL KÜLTÜR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM ve ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Dayanak Madde 3 Bu Yönerge, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Diller Hazırlık Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne dayanılarak hazırlanmıştır.

SFL HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR & CEVAPLARI

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

K T Ü Y D Y O KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORYANTASYON PROGRAMI

YÖNETMELİK. a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 modülleri: Avrupa Konseyi ortak dil kriterlerini,

T.C. Uşak Üniversitesi

ÜSKÜSETS: Üsküdar Üniversitesi Seviye Tespit Sınavı - Öğrencilerin hangi seviyede hazırlık sınıfına başlayacaklarını belirlemek için yapılan sınavdır.

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI (PROGRAMI)YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

K T Ü Y D Y O KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORYANTASYON PROGRAMI

*Öğrenci El Kitapçığı

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Kahramanmaraş Sütçü Đmam Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 23 Mayıs 2007 / ) ĐKĐNCĐ BÖLÜM

YÖNETMELİK KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI

ÖNSÖZ PROGRAM HAKKINDA GENEL BİLGİ AKDEMİK TAKVİM İNGİLİZCE SINAV TÜRLERİ HAZIRLIK PROGRAMI DÜİYES HAZIRLIK PROGRAMI DETAYLARI

AMASYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 09 MART -11 EYLÜL 2015 ÖYP DİL EĞİTİMİ PROGRAMI

T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

SIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet. B. Eğitim süresi

TOEFL Hakkında Herşey!

SFL ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR ve CEVAPLARI

EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

28/09/2016 Senato Kararı 2016/86

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ

AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam ve Dayanak

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ LİSANS İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ VE SINAV YÖNERGESİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / A

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması

Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı. Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

UNIV. 101 Koç Üniversitesi ne Giriş Programı. Gökçen Zorludemir Baruh Öğrenci Dekanlığı -3. Ofis No: B383

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

ALMANCA/FRANSIZCA HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

SENATO 2016 /09-I

TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Dönemi Program adı: İNTERNET VE AĞ TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI

ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 29474

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve sayılı R.G de yayımlanmıştır.

ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI İÇİN SIKÇA SORULAN SORULARA CEVAPLAR

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULUNA HOŞGELDİNİZ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

IṠTANBUL S EHIṘ U NI VERSIṪESI YABANCI DI LLER YU KSEKOKULU IṄGI LIŻCE HAZIRLIK PROGRAMI EG IṪIṀ-O G RETIṀ VE SINAV YO NERGESI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 2017 KAYIT VE BİLGİLENDİRME KILAVUZU

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. Đstanbul Okan Üniversitesi Yabancı Diller Koordinatörlüğü. Soru ve Yanıtlarla Đngilizce Hazırlık Sınıfı (PACE)

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Tanımlar, Kapsam, Dayanak

Transkript:

ĐNGĐLĐZCE HAZIRLIK OKULU (ELC) ÖĞRENCĐ EL KĐTABI 2011-2012

HOŞGELDĐNĐZ Değerli öğrenciler, Koç Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Okulu na (ELC) hepiniz hoşgeldiniz. Bu el kitabı sizleri ELC nin misyonu, yapısı ve kuralları ile ilgili bilgilendirmek için hazırlandı. Bu el kitabını okumak ve ELC programını daha iyi anlamak için vakit ayıracağınızı umuyorum. ELC nin misyonu, Koç Üniversitesi öğrencilerini akademik düzeyde eğitim alabilecek şekilde hazırlamaktır. Koç Üniversitesi nin eğitim dili Đngilizce olduğundan; ELC de dinleme, konuşma, okuma ve yazma dersleri verilmektedir. Bu süreçte aynı zamanda öğrencileri üniversite yaşamının zorluklarına ve güzelliklerine hazırlayan ALIS (Akademik ve Yaşam Becerileri) dersi de verilmektedir. Burada amacımız, öğrencilerimizi Đngilizce becerileri yönünden üniversiteye hazırlarken, aynı zamanda daha genel akademik ve kişisel becerileri de kazandırarak Koç Üniversitesi ndeki deneyimlerinden en iyi ölçüde faydalanmalarını sağlamaktır. ELC ve sonrasındaki üniversite yaşamınızda sizlere başarılar dilerken, ELC de bulunduğunuz süreyi en verimli şekilde değerlendirip akademik başarıyı hedeflemenizi umuyoruz. Frederick C. Reece Direktör, Đngilizce Hazırlık Okulu

AKADEMĐK PROGRAM 2011-2012 15-16 Eylül 2011 ELC & ALIS Oryantasyonu 19 Eylül 2011 Track 1 Başlangıcı 28 Ekim 2011 Ders Yok 2-3 Kasım 2011 Final Sınavları 7-9 Kasım 2011 Kurban Bayramı/Ders Yok 14 Kasım 2011 Track 2 Başlangıcı 28-29 Aralık 2011 Final Sınavları 7 Ocak 2012 Kurumsal TOEFL Sınavı 12-13 Ocak 2012 KUEPE Sınavları 6 Şubat 2012 Track 3 Başlangıcı 21-22 Mart 2012 Final Sınavları 26 Mart 2012 Track 4 Başlangıcı 9-13 Nisan 2012 Bahar Tatili 14-15 Mayıs 2012 Final Sınavları 24-25 Mayıs 2012 KUEPE Sınavları 11 Haziran2012 Track 5 Başlangıcı 16-17 Temmuz 2012 Final Sınavları 25-27 Temmuz 2012 KUEPE Sınavları Ara dönem(midterm) sınav tarihleri sene içinde duyurulmaktadır. ELC tüm sınavların tarihlerinde değişiklik yapma hakkını saklı tutar. Bu tür değişikliklerin olması durumunda ELC Direktörlüğü tarafından öğrencilere bilgi verilir

ELC MĐSYONU ELC nin öncelikli misyonu, öğrencileri bölümlerinde alacakları eğitim öncesinde hazırlamaktır. Koç Üniversitesi nin eğitim dili Đngilizce olduğundan, öğrencilerimizin üniversitedeki derslerinde başarılı olabilmeleri için, Đngilizce ye yazılı ve sözlü anlamda hakim olmaları gerekmektedir. Bu amaçladır ki, ELC pek çok dil becerisi öğretirken, öğrencilerin dinlediklerini ve okuduklarını iyi anlamaları, kendilerini yazılı ve sözlü biçimde doğru ifade edebilmeleri için vardır. Bunlara ek olarak, akademik ve yaşam becerileri dersi de öğrencileri üniversite yaşamının zorlukları ile başedebilme ve yetişkin sorumlulukları alma konusunda hazırlar. ÖĞRENCĐ DESTEĞĐ ELC için öğrenciler çok önemlidir, ve öğrencilerin gelişimi izlenirken, gerektiğinde ek destek de sağlanır. Üniversite içerisinde bu amaçla hizmet veren ve bu el kitabında da ilerleyen bölümlerde söz edilecek olan birçok ofis vardır. Okutmanlarımız öğrencilere öğrenmeleri için en uygun ortamı sağlarken aynı zamanda gerek derste gerekse ofis saatlerinde destek vermektedirler. Öğrencilerin aktif biçimde derslere katılmaları, ödevlerini yapmaları, hiçbir sınavı kaçırmamaları ve ders dışı aktivitelerde de hazır bulunmaları beklenir. Ancak bu şekilde öğrenme mümkün olur. ELC de Türkçe konuşan okutmanlarınız sizlere her zaman program hakkında sorularınızı cevaplamak ve destek vermek için hazır bulunurlar. I. ELC EĞĐTĐM SĐSTEMĐ 1. TRACK SĐSTEMĐ ELC dersleri her biri 7 hafta (yarım sömestre) süren Track ler içerisinde verilmektedir. Öğrenciler ELC ye geldiklerinde beş düzeyden birine yerleştirilirler; Novice (Başlangıç) elementary (Bşlangıç üstü), lower intermediate (Orta Altı), intermediate (Orta), ve upper intermediate (Orta üstü). Novice başlayan bir öğrenci, hazırlık okulunu genellikle 4 Track ve bir de Yaz Track i okuyarak tamamlar. ELCThe student who begins as novice can complete these levels by attending four tracks and a summer track. Yaz okulu sonunda ELC yi bitirememiş olan öğrenciler takip eden yılın Güz döneminde ELC de derslere devam eder. Novice seviyenin üzerinde başlamış olan öğrencilerin, bir seviyeden diğerine geçmek için, 4 üzerinden en az 2 Track ortalaması getirmeleri gerekmektedir. Not ortalaması 2 ni altında olan öğrenciler bir önceki Track te okumuş oldukları seviyeyi tekrar ederler. 2. PROGRAM Programımız dil becerilerinin geliştirilmesini vurgular. Her seviyede öğrencilere dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerileri verilir. Öğrenciler haftada beş gün derslere girerler. Bir gün içerisinde her biri 50 şer dakikalık toplam 4 ders vardır, aynı zamanda haftada toplam 2,5 saat olarak verilen 5.bir ders vardır. Novice ve Elementary düzeyindeki öğrencilere Đngilizce konusundaki gelişimlerini hızlandırmak için ek destek dersleri verilebilir. Öğrenciler ders dışında Bilgisayar

Destekli Dil Laboratuarını kullanarak da dil becerilerini geliştirebilirlerken aynı zamanda ofis saatlerinde okutmanlarından da destek alabilirler. 3. OFĐS SAATLERĐ Öğrencilerin, okutmanlar tarafından belirlenen ofis saatlerinden faydalanmaları beklenir. Đngilizce konusunda yardım almaları gerektiğinde, ya da soruları olduğunda ofis saatlerinde okutmanları ile biraraya gelebilirler. Ofis saatleri için okutmanlarınızdan randevu alabilirsiniz. 4. CALL LAB (Bilgisayar Destekli Dil Laboratuarı) ELC CALL Lab Öğrenci Merkezi -3.Katta B-311 no lu odadadır. ELC CALL Laboratuarları öğrencilerin dinleme, konuşma, yazma ve okuma becerilerini geliştirebilecekleri ve pratik yapabilecekleri olanaklara sahip bir laboratuardır. ELC CALL Lab da TOEFL materyalleri de bulunmaktadır. 18 adet bilgisayar bulunan lab da aynı zamanda çıktı alma olanağı bulunmaktadır. ELC CALL Lab dersler için kullanılmamakta olup ders saatleri dışında öğrencilerin hizmetindedir. Öğrencilerin bu bilgisayarları kullanabilmeleri için kullanıcı adları ve şifrelerini girmeleri gerekmektedir. Laboratuara yiyecek-içecek getirmek yasaktır. 5. ELC ORYANTASYON PROGRAMI Her akademik yıl başında düzenlenen bu toplantılarda öğrencilere ELC eğitim sistemi, yapısı, birimler, kural ve yönetmelikler hakkında bilgi verilir. Öğrencilerin programla ilgili herhangi bir soru ya da sorunları olduğunda aynı zamanda ELC Danışma Komitesi ndeki Danışmanlarıyla da görüşme olanakları vardır. 6. ALIS PROGRAMI ALIS 100 (Akademik ve Yaşam Becerileri) ALIS, öğrencilerin üniversite yaşamına uyum sağlamalarına yardımcı olan ve onların üniversite eğitimleri, özel yaşamları ve kariyerlerinde başarılı olmalarını sağlayacak bilgi ve becerilerin verildiği, 1 kredilik bir derstir. ALIS, bölüm ayrımı olmaksızın tüm öğrencilere verilen bir derstir. Program öğrenci odaklıdır ve hedef belirleme, zaman ve stres yönetimi, yaratıcılık, iletişim ve takım çalışması gibi konuları kapsar. Dersler öğrenci merkezli öğretim ilkesiyle Türkçe olarak verilir. Deneysel öğrenime dayanan program, sunumlar, oyunlar, grup çalışmaları ve konu tartışmaları içerecek şekilde tasarlanmıştır.

1. ÖLÇME DEĞERLENDĐRME YERLEŞTĐRME Öğrenciler üniversiteye kayıt yaptırdıklarında seviye tespit sınavına girerler. Bu sınavın sonuçlarına göre ELC de seviyelerine uygun sınıflara yerleştirilirler. Bu sınavdan 74 ve üzeri alan öğrenciler, ELC tarafından verilen ve lisans programlarına başlamalarına olanak tanıyan Kurumsal TOEFL sınavına girme hakkı elde ederler. ELC programından muaf olmak için öğrencilerin TOEFL sınavından 550 ve aynı anda verilen Yazılı Đngilizce Testi nden (Test of Written English-TWE) minimum 4 almaları gerekmektedir. Öğrenciler ELC programından muaf olmak için dışarıda verilmekte olan ve aşağıda listelenen sınavların sonuçlarını da kayıt esnasında üniversiteye sunabilirler. TOEFL PBT 550 / 4 *TOEFL IBT 79-80 / 18-20 IELTS (Academic Version) 6.5 (minimum of 5 per section) KPDS / ÜDS 87 ELC nin dışarıda alınmış olan sınav sonuçları ile ilgili soruşturma başlatma, şaibeli sonuçları kabul etmeme ve üniversitenin Kurumsal TOEFL sınavının alınmasını zorunlu kılma hakkı saklıdır. Dışarıdan getirilen sonuçların kabul edilebilmesi için resmi sonuç belgelerinin sınavı veren kurum tarafından üniversiteye postalanması ve her bir sınavın geçerlilik süresine bağlı olarak geçmiş 3 yıl içerisinde alınmış olması gerekmektedir. *Koç Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Okulu sadece aşağıdaki test merkezlerinden alınan IBT sonuçlarını Kabul eder: TOBB Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü TOEFL IBT Sınav Merkezi, Ankara Boğaziçi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Çeviribilim Bölümü TOEFL Sınav Merkezi Paper Based TOEFL ise dışarıda, yalnızca Ankara Türk-Amerikan Kültür Derneği nden alınmış ise kabul edilir.

ELC de ÖLÇME VE DEĞERLENDĐRME Her bir Track te öğrencilere 1 ara sınav ve 1 final sınavı verilir. Öğrenciler aynı zamanda sınıf içi katılımları ve derse devam durumları ile de değerlendirilirler. ELC de not dağılımı aşağıdaki şekildedir: 1 ara sınav (%25) 1 final sınavı (%35) Quiz ler (en az 2) (%20) Diğer (%20) Diğer kategorisine: konuşma ödevleri sınıf içi yazma ödevleri grup çalışmaları ödevler zamanında ve hazırlanmış olarak derse gelinmesi (en fazla %5) katılım(en fazla of %5) TOPLAM : % 100 (Bu notların toplamıyla 4,00 üzerinden verilen Genel Not Ortalaması (GPA) oluşturulacaktır) ELC öğrencilerinin kurumsal TOEFL sınavına girebilmek için Orta düzeyi (Intermediate) tamamlamış olmaları gerekmektedir. Buna göre Kurumsal TOEFL sınavına; Novice (Sıfır) ve Elementary (Başlangıç) seviyelerden başlayan öğrenciler Haziran ayında, Lower Intermediate (Orta Seviye Altı), Intermediate (Orta Seviye) ve Upper Intermediate (Orta Seviye Üstü) başlayan öğrenciler Ocak ayında girebilirler. Öğrencilerin TOEFL sınavından geçebilmeleri için 550 ve 4 (Yazılı- TWE) almaları gerekmektedir. Orta düzey tamamlamış olan, TOEFL dan 537-547 aralığında puan alan ve Genel Not Ortalaması minimum 2,0 olan öğrenciler aynı zamanda KUEPE Yazma ve Konuşma sınavına girerler. Bu sınavlardan geçmek ve bölüme başlamak için her iki bölümden de 5 üzerinden 3 almaları gerekmektedir. * Kurumsal TOEFL Sınavı (Yazılı versiyon), öğrencilerin dil yeterliklerini gösteren bir araçtır. ELC nin görevi öğrencileri TOEFL sınavına hazırlamak değil, öğrencilerin Đngilizce yi TOEFL sınavında 550/4 puan alabilecek düzeyde öğrenmelerini sağlamaktır. 550/4 puan öğrencinin lisans programında derslerini takip edebileceğini gösteren bir puandır. ELC nin bu sınavı vermekteki amacı, direk olarak bölümlerine başlayan öğrenciler ile ELC den mezun olan öğrencilerin Đngilizce seviyelerinin aynı olmasını sağlamaktır.

2. PROGRAMIN ÖĞRENCĐLER TARAFINDAN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ ELC de eğitim ve öğretim sisteminin kalitesi büyük önem taşır. Bu nedenle belirli standartları yakalamak için öğrenciler her Track (kur) sonunda almış oldukları eğitimi ve içinde bulundukları eğitim ortamını verilen anketlerle değerlendirirler. Öğrencilerin bu anketleri doğruluk çerçevesinde doldurmaları beklenir. Öğrenciler ELC deki olumlu veya olumsuz deneyimleriyle ilgili olarak ELC Direktör Yardımcısı ve ELC Direktörü ile görüşebilirler. Dersleriyle ya da öğretimle ilgili ciddi bir sorun yaşanması durumunda öğrencilerin ELC Direktörlüğü ne bunu bildirmeleri gerekmektedir. II. KURAL VE YÖNETMELĐKLER 1. DEVAM DURUMU ELC de öğrencilerin derse devamlılığı çok önemlidir. Dil öğrenimi devamlılık gerektirir. Dersleri kaçırmak zamanla, anlama ve motivasyonda toplu bir düşüşe neden olacaktır. Bu nedenle her bir track te öğrencilerin her dersten toplam 4 devamsızlık (mazeretsiz) hakkı vardır. Dört devamsızlık tamamlandıktan sonar yapılan her bir devamsızlıkta öğrencinin o dersten alacağı toplam nottan 5 puan düşecektir. Öğrenciler KUAIS ta devamsızlıklarını takip etmekle yükümlüdürler. Telafi sınavları: Telafi sınavları yalnızca onaylı sağlık raporu olan öğrencilere verilmektedir. Sağlık raporları Öğrenci Dekanlığı ve Sağlık Merkezi tarafından onaylandığı takdirde geçerli sayılır. Telafi sınavları genellikle, sınavın aslının yapıldığı tarihten bir hafta sonar verilir. 2. KOPYA ÇEKME Kopya çekmenin 4 farklı şekli vardır : 1. Başka bir öğrencinin çalışmasını kopyalamak (sınav ya da sınıf içi çalışma esnasında ya da ödev yaparken) 2. Başka birine ödev yaptırmak 3. Kaynak belirtmeksizin ve/veya atıfta bulunmaksızın başka kimseye ait basılı olan ya da internet üzerinde yayınlanan fikir ya da eser hırsızlığı = plagiarism. 4. Öğrenci kendisi yazmış olsa dahi aynı ödevi yeni yapmış gibi vermek. Bu tür durumlarda öğrencinin yapmış olduğu çalışmadan alacağı not sıfır olacaktır ve öğrenci Üniversite Disiplin Kurulu na gönderilecektir.

3. KĐTAP VE MATERYALLER Öğrencilerin derslere gelirken kitaplarını ve ilgili tüm materyallerini yanlarında getirmeleri zorunludur. Sınıfa kitapları ya da materyalleri olmadan gelen öğrenciler öğretim görevlileri tarafından uyarılır. Đkinci bir uyarıdan sonra halen kitap ve materyalleri olmadan sınıfa gelen öğrenciler öğretim görevlisi tarafından dersten çıkarılır ve yok yazılır. Öğrenciler derste kullanacakları kitapların orijinallerini satın almak zorundadır. Fotokopiyle çoğaltılmış kitaplar kabul edilmemektedir. Fotokopi kitap kullanmak konusunda ısrarını sürdüren öğrenciler için, sınıfa kitap ve materyal getirmeyen öğrenciler gibi değerlendirilirler. 4. DERSLERE ZAMANINDA GELMEK Öğrenciler derslere zamanında gelmek zorundadırlar. Öğrencinin derse 10 dakikadan fazla gecikmiş olması durumunda öğretim görevlisinin öğrenciyi derse almama hakkı vardır. Bu öğrenciler yok yazılırlar. 5. SINIF ĐÇERĐSĐNDEKĐ DAVRANIŞLAR Sınıf, öğrencilerin birbirleriyle yüksek sesle konuşabilecekleri, uyuyabilecekleri ve/veya saygı sınırlarını aşan davranışlar gösterecekleri bir yer değil, öğrenme amaçlı bulundukları bir yerdir. Sınıf içerisinde bulunan her türlü ekipman ve eşya öğrenme sürecini yararlı hale getirmek amaçlıdır. Öğrencilerden sınıfın fiziksel düzenini bozmamaları ve sınıf arkadaşları ile öğretim görevlilerine karşı saygılı davranmaları beklenir. Ders düzenini bozan davranışlar ELC ya da Koç Üniversitesi nde Kabul edilmemektedir. Ders düzenini bozacak şekilde davranan öğrenciler bir kez ikaz edilir. Bunu dikkate almayarak aynı tutumu sürdüren öğrencinin sınıftan çıkması istenir ve okutman tarafından konuyla ilgili bir rapor ELC Direktörlüğü ne iletilir. Dersin işlenmesini veya diğer öğrencilerin öğrenme hakkını engelleyen her türlü davranış, Öğrenci Davranış Yönetmeliği ve Ders Yönetmeliği ne karşı bir davranıştır ve Disiplin Kurulu na intikal eder. Sınıf içi tutumları konusunda haksız bir tavır gördükleri düşüncesinde olan öğrenciler konuyu okutmanları ya da ELC Direktörlüğü ile görüşebilirler. 6. TÜRKÇE KONUŞMAK ELC de ders içerisinde tüm öğrencilerin Đngilizce konuşması beklenir. Koç Üniversitesi Đngilizce eğitim veren bir kurum olduğundan, öğrencilerin sınıf arkadaşları ve öğretim görevlileri ile Đngilizce konuşmaları beklenir. Ancak özel durumlarda ve öğretim görevlisinin izniyle Türkçe konuşulabilir.

7. SINIF DEĞĐŞĐKLĐĞĐ TALEBĐ Koç Üniversitesi ne kayıt yaptıran öğrenciler seviye tespit sınavına girerler ve bu sınavın sonuçlarına göre uygun seviyelere yerleştirilirler. Öğrencilerin yerleştirildikleri sınıftan başka bir sınıfa geçme talepleri kabul edilmez. Bulundukları seviyede zorluk çeken öğrencilerin bu konuyu en kısa zamanda okutmanları ile görüşmeleri gerekmektedir. 8. SAĞLIK RAPORLARI Sağlık Raporlarının geçerli sayılabilmesi için Öğrenci Dekanlığı ve Sağlık Merkezi tarafından onaylanması gerekir. Onaylanan Sağlık Raporu ile ilgili olarak öğrencinin okutmanlarına Sağlık Merkezi tarafından bilgilendirme e- postası gönderilir. 9. KAYIT DONDURMA Öğrenciler ELC de iki nedenle kayıt dondurabilirler 1) sağlık sorunları sağlık raporuyla belgelenmiş olan ve uzun dönem istirahat gerektiren sağlık sorunları olduğunda 2) yurtdışında Đngilizce Eğitimine katılım Yurtdışında Đngilizce eğitim almak üzere kayıt dondurmak isteyen öğrencilerin, bu tür bir programa kayıt olduklarını gösteren Kabul yazısını getirmeleri gerekmektedir. Öğrencilerin gitmeden önce bu Kabul yazısı, Kayıt dondurma dilekçeleri ve ELC de doldurmaları gereken Kayıt Dondurma Talep Formunu doldurmuş olmaları gerekmektedir. Sağlık nedenleri ile kayıt donduran öğrenciler ELC ye döndüklerinde en son bırakmış oldukları seviyede derslerine devam ederler. Her iki durumda da öğrencilerin ELC den mezun olmak için TOEFL dan 550/4 ya da KUEPE den girebilecek şartları sağlamış olmaları durumunda- geçerli not almaları gerekmektedir. Bu iki neden dışında kayıt dondurmak isteyen öğrencilerin ELC Direktörlüğü ne gerekçelerini açıklayan bir dilekçe ile başvurmaları gerekmektedir. 10. ELC YAZ OKULU Bahar Dönemi sonu itibariyle, ELC den mezun olamamış olan öğrenciler Yaz Dönemi nde ELC de 6 haftalık Track 5 e devam ederler. Yaz Okulu na devam eden öğrenciler Temmuz ayı sonunda yapılacak olan TOEFL sınavına girebilirler. ELC Yaz Okulu yıllık okul ücretinin içerisinde olup, Track 5 için ekstra bir eğitim ücreti ödenmez.