KPSS YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ KPSS YE NASIL ÇALIŞILIR? Üşenme, Erteleme, Vazgeçme. KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI 1-Matematik Dersi çalışmaya başlamadan önce her ünite için ön hazırlık yapmış olarak gerekir. Derslerde öğretmenin konu anlatımı ve verdiği örnekler dikkatle izlenmeli, anlaşılmayan ve eksik kalan noktalar hemen sorulmalıdır. Öğretmenin soru çözmede kullandığı kısa yollar birimler, formüller ezberlenmek yerine sebep-sonuç ilişkisi kurarak öğrenilmelidir. 2- KPSS çıkmış sorular konu konu taranmalıdır. Bireysel Çalışmalarda Matematik dersindeki konular derste iyi öğrenilmiş olsa bile, düzenli test çözülmezse çok çabuk unutulur. Bu derste başarılı olabilmek için ön yargısız, sabırlı ve programlı olmak şarttır. Konu konu ve günü gününe çalışmak zorunludur. Bu çalışmalarda çözülemeyen soruların vakit kaybetmeden doğru çözümleri öğrenilmelidir. Mümkün olduğunca çalışmalar çok sayıda ve farklı tarzda sorular ile zenginleştirilmelidir. Matematik dersindeki başarısızlığın temeli, kişinin yapması gereken çalışmaları zamanın da ve yeteri kadar yapmamasıdır. Düzenli çalışılıp, gerekli altyapı oluşturulduğunda matematiğin eğlenceli yönü fark edilecektir. TÜRKÇE DERSİNİN İÇERİĞİ Türkçe kendi dilimizdir. Bu dersten korkmayalım. Tatbikî gereken zamanı ve emeği harcamazsak, Türkçe netlerimiz bizi utandırır. Türkçe dersi dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur. Öğrencinin dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri ile Türk dilinin bütün özelliklerini öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve sentez yapabilme alışkanlığı kazanması bu dersi okumadaki en önemli gerekçelerden birkaç tanesidir. Türkçe dersi kişinin anlama ve yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel derslerdeki başarıyı olumlu yönde etkilemektedir. Doğru cevabı bulmak soruyu doğru okumaya, doğru anlamaya ve doğru yorumlamaya bağlıdır. KPSS TÜRKÇE DERSİNE ÇALIŞMA 1- Türkçe Dersleri tek düze ve heyecansız gibi görünür. Ancak öğretmenin sık sık yaptığı uyarılar dersin fark oluşturan bölümleridir. Derste Türkçe dersi dinlenirken; öğretmenin uyarıları dikkate alınmalı, önemli yerler işaretlemeli, anlatılanların benzerlik ve zıtlıkları karşılaştırılarak mukayese edebilme bilinci geliştirilmelidir. Türkçe dersinde konular işlenirken yakından uzağa, basitten karmaşığa ve bilinenden bilinmeyene giden bir yöntem izlenir. Ayrıca Türkçe konuları birbirinden bağımsız değildir. Bu nedenle bütün konular derste ilgi ile takip edilmelidir. Derste öğretmenin verdiği örnekler, öğrenilen konuların ince ayrıntılarını kavratmaya yönelik olduğu için bu örneklere ait özellikler üzerinde durulmalıdır. Soru sayısı en fazla olan ders olduğu için bu derse karşı önyargılı davranılmayıp anlaşılmayan bölümler öğretmene sorulmalıdır. 2- Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir.
Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test kapsamları gözden geçirilmelidir. Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini kavratıcı niteliklere sahip sorulara ağırlık verilmelidir. Dil bilgisini ihmal eden Türkçe dersinden başarısız olur. KPSS Tarih Dersine Nasıl Çalışılır Bu dersin Sırrı çok okumaktır. Geçmiş sosyal bilimlerin laboratuvarıdır. Okumaktan sıkılmayan, geçmişi merak eden ve günümüzdeki gelişmelerle geçmişi özdeşleştirmekten hoşlanan öğrenciler, tarih konularını kolayca öğrenebilmektedirler. Tarih kolay öğrenildiği gibi, kolayca da unutulabilmektedir. Çünkü yüzlerce bilgiyi (neden - sonuç - anlaşma maddesi gibi) akılda tutmak gerekiyor. "Okumadan âlim olunmaz, çok okumadan memur olunmaz. Tarih dersine çalışırken konuları anlayarak okumalı, bir yandan da küçük küçük notlar alınmalıdır. Dersi öğretmen anlatırken iyi dinlemeli, anlaşılmayan yerler sorulmalıdır. Not tutma da ihmal edilmemelidir. Daha sonra bu notlar gözden geçirilerek, konu tekrar edilmelidir. Bilgilerinizi kontrol etmek, sağlamlaştırmak ve konulara dair yorum gücünüzü artırmak için, bulabildiğiniz kadar soru çözmelisiniz. Bol soru çözme, soru çözme hızınızı artıracağı gibi, bilgi eksikliklerinizin görülmesini de sağlayacaktır. Konularla ilgili temel bilgiler çok iyi bilinmelidir. Kronoloji bilmek işimiz kolaylaştırır. Önemli olayların nedenleri ve sonuçları, önemli olaylar arasındaki etkileşim günümüze kadar devam eden etkileri öğrenilmelidir. Tarih ancak her gün azda olsa çalışılarak başarılabilir. KPSS Coğrafya Dersine Nasıl Çalışılır Coğrafyanın araştırma ve inceleme konusu yeryüzünde görülen olayların karşılıklı sebep sonuç ilişkileridir. Örneğin iklim ve doğal bitki örtüsü, yer şekillerinin oluşum ve etkileri, nüfus ve yerleşme, ekonomik coğrafya ve Türkiye coğrafyası, doğal ve beşeri olayların tanınması ve bunların insanlar üzerindeki etkilerini araştırır. COĞRAFYA DERSİNE ÇALIŞMA 1 - Bu dersi meraklı kişiler rahat öğrenir. Sorular Türkiye Coğrafyasından gelmektedir. Derste Her derste olduğu gibi bu dersin daha iyi anlaşılması için mümkünse farklı kaynaklardan o günkü konu ile ilgili ön hazırlık yapılarak gelinmelidir. Coğrafya dersi ayrıntı içeren ve bölümleri arasında konu bütünlüğü olan bir ders olduğu için dersin her boyutunda aktif bir dinleyici olmak gerekir. Asıl olan atlaslarda ve duvar haritalarında bulunabilen yer adlarını çeşitli istatistiki bilgileri ezberlemek değil, coğrafi olayların sebeplerini açıklamaya ve bu sebeplerden sonuçlar çıkarmaya yönelmektir 2 Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir. Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test kapsamları gözden geçirilmelidir. Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini kavratıcı niteliklere sahip sorulara ağırlık verilmelidir. Coğrafya dersinde genel soyut kavramlar az, somut kavramlar daha çoktur. Ders çalışırken günlük yaşamdan ve hayatın içinden örnekler seçmeliyiz. Bu öğrenmemizi kolaylaştıracaktır. Sadece konuyu dinleyip ya da okuyup anlaşıldığına karar vermemiz doğru değildir. Konuyu anlamış olmamız için konu ile ilgili soruların doğru yapılıp yapılmadığına bakmak zorundayız. Coğrafyada temel prensip doğal ve beşeri olayların dünya genelinde ve Türkiye'deki dağılışıdır. Bunun için sınavdan önce dünya ve Türkiye haritaları iyi incelenmeli önemli doğal ve beşeri olayların yeri bilinmelidir. Örneğin en kurak yerlerin dağılışı, çöllerin dağılışı, en çok yağış alan yerler, ormanların dağılışı, sıcak iklimlerdeki ülkeler, kutuplara yakın ülkeler, doğu ve batı yönündeki geniş ülkeler, eğimli ve engebeli ülkeler, ovalar ve platoların bulunduğu ülkeler. Coğrafya bir kültür dersidir. Coğrafya kültürüne sahip olmalıyız. Sınav için ekonomik coğrafya önemlidir. KPSS Vatandaşlık Dersine Nasıl Çalışılır. Bir vatandaşın temelde bilmesi kadar hukuk bilgisinden sorumluyuz. Ders biraz yabancı gelebilir, korkulacak bir şey yok. Okunacak ve kavranacak çok konu var. Temel hukuk kavramları ve 1982 anayasası dersin temelidir. Vatandaşlıktan az soru çıkıyor. Bu dersi çalışmayayım diyen sınavı kazanamaz. Standart sapması matematikten yüksektir. ( Doğru cevapların değeri çok yüksektir.) Bol soru çözen dersi başarır.
FIRTINA SERİSİ TÜRKÇE SORU BANKASI 2 MOBİL-PC-TABLET İNDİR www.22kasimyayinlari.com Bu yayının basım, yayım ve satış hakları fotokopion.com ve site sahiplerine aittir. Bütün hakları saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, yayınların tamamının veya bir bölümünün ilgililerin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, elektronik, optik, mekanik ya da diğer yollarla basılması, çoğaltılması ve dağıtılması yasaktır. No part of this publication may be reproduced or stored in a retrieval system, or transmittedin any form or by any means mechanical, electronic, photocopy, magnetic tape or otherwise, withoutpermission in writing from the fotokopion and owners
CÜMLEDE ANLAM SORULAR (1) Ş imdi siz bunlar ı okurken biri intihar ediyor olabilir (olas ı l ı k). (Il) Çünkü dünya ruh sa ğ l ığı ciddi bir tehlike altı nda (gerekçe). (111) Öylesine söylenmi ş abart ı l ı Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçük şirkette çal ışmakla ilgili olarak olumlu bir durumdan söz edilmi ştir? bir cümle de ğil bu (öneri). (IV) Şu anda dünyada 500 milyon kışı ruh sagl ı g ı problemi ya şıyor (111. cumlen ı n nedeni). (V) Demek ki ruh sagl ı g ı toplumun goz ard ı edilecek sorunlar ı ndan herhangi biri de ğ ildir (uyarı ). A) Patron, ona minnet duyman ızı bekler, sanki size maaşı n ızı çal ıştığı n ız için deg ı l lütfen ver ıyormuş gibi. Yukarıdaki numaralanm ış cümlelerden hangisi ayraç içinde verilen anlam ı içermemektedir? B) Şirket ekonomik dalgalanmalardan kolay etkilenebilir, işinizi kaybetme olas ı l ığı n ız daha yüksektir. -. C) Patron şirketleri, deg ışımden hoşlanmaz, kendini- A) 1. 2. 4. C) 111. D) Iv.. zi geliştirme konusunda zorlanabilirsiniz. E) V. D) Daha samimi bir ortam, daha az yapmac ı k insanlar bulursunuz. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazar ı n üslup özelli ğinden söz edilmi ştir? - 22kasim E) Kadro az oldugundan izin ızın almak, ızı nlerı planlamak zordur. A) Zaman ötesi Istanbul, görkemli bir dil ve yal ı n bir anlat ıyla sergileniyor. B) Olaylar ı n iç içe geçerken dü ğümlenmesi, okuyucuya kök söktürüyor. 5. C) Kahramanlar ı n halktan seçilmesi, gerçeklik hissini güçlendiriyor. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yarg ı bir koşula bağ l ı olarak verilmi ştir? A) Bana art ı k ne verirse versin beni sözüne inand ıramaz. D) Betimlemelerin do ğal boyutları yla verilmesi, okuyucuya inand ı rı c ı geliyor. B) Ben her yoku şun bir ini şi olduğunu biliyorum. E) Toplum sorunlar ı n ı n sergilenmesi, yazar ı n görevinin ne oldu ğ unu gösteriyor. C) Şimdiye kadar beni saran tek eser, Ince Memed olmuştur. D) Kendi ç ı karlar ı n ı önde tuttu ğundan asla ho şlanmam ondan. D) Gerçeklerden kaçt ı kça hayaller içinde bo ğuluyo- 3. "Bakmak"la "görmenin"; "duymak"la "anlaman ı n"; "tatmak"la "lezzetini de ğerlendirmenin"; "ellemek"le "okşaman ı n"; "koklamak"la "kokuyu adland ı rman ı n" farklar ı n ı ara ştı rd ı kça bunlar ı n iç içe geçmi ş halkalar gibi uzay ı p gittiğ ini göreceksiniz. Bu cümlede özellikle a şağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanm ıştır? A) Kavram karma şas ı n ı n rum. 6. (1) S ı n ı rlar aradan kalkt ı. (Il) Art ı k bir ülkeden ba şka bir ülkeye gitmek şehirler aras ı yolculuk yapmak kadar kolay. (111) Bu yaz biz de Paris'e gitmeyi dü şünüyoruz. (IV) Şöyle ki bir tren bileti al ı p 30 Avrupa ülkesini gezmen ız mümkün. (V) Hem de b ı r uçak bileti fiyat ına.... B) Anlam inceliklerinin C) Nesnelerı adland ı rman ı n D) Deyim olu şturman ı n Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerin hangisinde henuz gerçekleşı p gerçekleşmeyeceg ı belli olmayan bir yarg ı dile getirilmiştir? E) Ses özelliklerinin 0888 228 60 30 www.22kasimyayinlari.com
7. (1) Kitap okumay ı ceza ya da zorunluluk olarak gören bir anlayışa sahip eğitim sistemimiz var. (Il) Kitap okudukları için bir dönemde insanlar ı n başları öylesine ağrıd ı ki onları n bugün çocuklar ına "Kitap oku." demek içlerinden gelmiyor. (111) Hiç kimse, televizyonu, Interneti bahane olarak öne sürmesin, onlar dünyan ı n her yerinde var ve okuyan okumaya devam ediyor. (IV) Zor da olsa keyifli bir ba şlang ıç için bu tatili bir fı rsat bilelim ve çocuklara kitap arma ğan edelim. (V) Kim ne derse desin günümüzde kitap da ticari bir araca dönü ştü. 10. (1) K ışı n çok yoruldu ğum için yaz tatilimi bol bol uyuyarak, foto ğraf çekerek ve kitap okuyarak geçireceğim. (Il) Asl ı nda en çok yapmak istedi ğim şey, fotoğraf çekmek. (111) Bu konuda kendimi geli ştirmek istiyorum. (IV) 0 yüzden il de ğiştirirken yava ş ve duraklayarak gitmeyi planl ıyorum. (V) Kim bilir ne görüntüler bekliyor beni? Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerin hangisinde birden çok tasan tek bir nedene ba ğ lanmıştı r? Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerin hangisinde bir yak ınma dile getirilmemi ştir? A)l. C) Ili. D)lV. E)V. A) I. 11. 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "a şı rı l ı ktan yak ı nma" söz konusudur? C) Ili. 0)1V. E)V. Kipling'in tarihe geçen "Doğ u, Doğu'dur; Bat ı da Batı." sözü aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamaktad ı r? 22kasim A) Ovdükçe övüyor, şişirdikçe şişiriyor A) Kültürler aras ı geçi şlerin uzun y ı llar ald ığ in ı n B) Söz mü verdi, saz m ı, belli değil. B) Doğu ile Bat ı kültürlerinin gerekti ği kadar tan ı nmad ığı n ı n C) Sanatç ı var, sanatç ı var. D) Vay, benim zavall ı ayaklar ı m! C) Doğu'nun da Bat ı 'dan üstün yanlar ı n ı n bulunduğ unun E) Yazm ış da ben mi okumam ışı m? D) Bat ı 'n ı n her zaman Do ğ u'dan modern bir ya şama sahip oldu ğunun E) Kültürel ögelerin asla de ğişmeyeceğ inin 9. 1. Bak ı p da görmeyenler, gerçe ği nas ı l yazamazsa işitmeyenler de duyduklar ı n ı öylesine dile getiremez. Il. Ba şkaları ndan duydukları n ı yazanlar, hiçbir şey görmeden yazanlara benzer. 111. Gözlerin neler gördü ğ ünü yazmak, kulaklar ı n neler duydu ğ unu yazmaktan çok daha kolayd ı r. IV. Görme engelli olmakla, i şitme engelli olmak arası nda da galiba epey fark vard ı r. V. Gördüklerimiz işittiklerimizden daha somut, daha net yans ıd ığı ndan onlar ı dile getirmekte zorlanmayız. Yukarıdaki numaralanm ış cümlelerden hangileri yakın anlaml ıdır? A) 1. ve Il. ve 111. D)lll. ve V. 0888 228 60 30 12. 1. Internete girmeyince ya da giremeyince kontrollerini kaybederler. Il. Internet kullan ı m ı azalt ı l ı nca ya da kesilince sinirli, aksi, depresif ve hassas olurlar. 111. Internet yüzünden i şlerini, kariyerlerini ve f ı rsatları n ı kaybedecek risklere girerler. IV. Internetteki aktiviteleriyle ilgili olarak gerçekleri saklar, herkese yalan söyleyebilirler. V. Problemlerinden kaçmak, yapmas ı gereken i şleri geçiştirmek için Interneti kullan ı rlar. Yukarıdaki numaralanm ış cümlelerin hangisinde bir "olas ı l ı k" söz konusudur? A)l. C) Ili. D)lV. E)V. C) 111. ve IV. E)lV. ve V. mgead= www.22kasimyayinlari.com